UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO

SILABO DE FRACTURA Y MECÁNICA DE FRACTURA

I. IDENTIFICACIÓN
1.1. Experiencia Curricular: FRACTURA Y MECÁNICA DE FRACTURA
1.2. Facultad: FACULTAD DE INGENIERIA
1.3. Para estudiantes de la carrera: INGENIERIA METALURGICA
1.3.1. Sede: Trujillo
1.4. Calendario Académico: 2018-II
1.5. Año/Ciclo Académico: 8
1.6. Código de curso: 12118
1.7. Sección: A
1.8. Creditos: 4
1.9. Número de Rotaciones, veces que se desarrolla la experiencia curricular en el año/ciclo académico: 1
1.10. Duración por vez de rotación (Nro. de Semanas/Días): 16
1.11. Extensión horaria:
1.11.1. Total de horas semanales: 6
- Horas Teoría: 2
- Horas Práctica: 4
1.11.2. Total de Horas Año/Semestre: 102
1.12. Organización del tiempo Anual/Semestral:
Tipo Total Unidad Semana/Día
Actividades Hs I II III Aplazado
- Sesiones Teóricas 32 12 10 10 ---
- Sesiones Prácticas 52 20 16 16 ---
- Sesiones de Evaluación 18 4 4 4 6
Total Horas 102 --- --- --- ---
1.13. Prerrequisitos:
- Cursos:
- METALURGIA FÍSICA II
- Creditos: No necesarios
1.14. Docente(s):
1.14.1. Coordinador(es):
Descripción Nombre Profesión Email
Coordinador General Dr. PURIZAGA Ingeniero Metalurgista ipurifer@hotmail.com
FERNANDEZ, ISMAEL
IGNACIO
II. FUNDAMENTACIÓN Y DESCRIPCIÓN
La asignatura de mecánica de fractura y análisis de fallas pertenece al área de metalurgia física. Curso
teórico practico que se dicta para los estudiantes del IX ciclo de ingeniería metalúrgica. Este curso permite
al estudiante reconocer y analizar los diferentes tipos de fractura (frágil o ductil), conocer los conceptos y
mecanismos fundamentales y los métodos de aplicación de la mecánica de fractura lineal elástica (MFLE) y
elastoplastica (MFEP) aplicada a sólidos elásticos bidimensionales, caracterizar el comportamiento de la
mecánica de una estructura en presencia de fisuras, permite calcular el tamaño máximo o critico de fisura
que puede tolerar sin que se produzca falla catastrófica debido a esfuerzos constantes o repetido(cíclicos).
También introduce al estudiante en la teoría de fatiga, corrosión fatiga, corrosión bajo tensión(CBT),
termofluencia y análisis de fallas para dar solución analítica hacia la prevención de fallas de componentes y
estructuras.
III. APRENDIZAJES ESPERADOS
Al finalizar esta asignatura el alumno es capaz de:
1.Conocer y analizar los diferentes tipos de fractura y los mecanismos del desarrollo de la mecánica de
fractura, los esfuerzos que tiene un componente de acuerdo a las propiedades de los materiales para la
prevención de fallas.
2.Aplicar conceptos de la mecánica de la fractura lineal elástica (MFLE) calculo de K como parámetro
fractomecanico y mecánica de fractura elastoplastica (MFEP) aplicando criterios como CTOD y la integral
J.
3.Elaborar y analizar los diagramas de análisis de fallas(DAF) en función de las propiedades del material
como σf , σaplic, KIC, Kaplic.
4.Conociendo los principios teórico de fatiga y usando las curvas S-N. Predecir la vida segura en fatiga y
aplicando la ley de parís calcular la grieta máxima que se puede tolerar sin fallar. También la combinación
de los esfuerzos cíclicos y la acción del medio ambiente (corrosión bajo tensión, corrosión fatiga).
5.Conociendo los principios y mecanismos de termofluencia o creep evitar este tipo de fallas usando las
aleaciones resistentes a este tipo de fallas.

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IV. PROGRAMACIÓN
4.1. UNIDAD 1
4.1.1. Denominación: Denominación: Mecánica de fractura y tenacidad a la fractura.
4.1.2. Inicio: 2018-08-20 Termino: 2018-09-29 Número de Semanas/Días: 6
4.1.3. Objetivos de Aprendizaje
•Reconocer, analizar y diferenciar los diferentes tipos de fractura.
•Analizar el efecto de un concentrador de tensiones.
•Definir la temperaturas de tensión dúctil – frágil y su importancia en la prevención de fallas.
•Conocer los mecanismos de la mecánica de fractura lineal elástica(MFLE) y elastoplástico de los
componentes en la prevención de fallas
•Determinación de los parámetros fractomecanicos: KC, CTODC y JC.
4.1.4. Desarrollo de la Enseñanza-Aprendizaje:
Semana/Dí Actividades y Contenidos
a
Semana/Dí ntroducción , modos de fractura , tenacidad de fractura y Mecánica de fractura . Planteamiento
a1 global de la fractura , concentración de tensiones - Factores de seguridad . Calculo de la tensión de
Inicio: fractura : Teoría Griffith , Teoría de Orawan . Modificación de la teoríaGriffith , modo de
2018-08-20 desplazamiento de la superficie de una fisura. Problemas y casos de estudio.
Termino:
2018-08-25
Semana/Dí Nucleación de grietas por clivaje, nucleación de grietas en el Hierro y Zinc. Propagación de las
a2 grietas por clivaje , efecto de los limites de grano , efecto de estado de esfuerzo.
Inicio: Ensayo de resistencia al choque. Resolución de problemas y casos de estudio.Laboratorio:Analisis
2018-08-27 fractomecanico de los tipos de fractura
Termino:
2018-09-01
Semana/Dí Fractura dúctil. Mecánica de Fractura Lineal- elástica (MFLE), factor de intensidad de tensiones
a3 (K).Elementos de teoría de elásticidad, mediciones pruebas de tenacidad de fractura. Interpretación
Inicio: de resultados, determinación del valor critico de la intensidad de esfuerzos (KIC),influencia
2018-09-03
Termino:
2018-09-08
Semana/Dí Campo de tensiones en presencia de fisuras, análisis elásticas o solución de westergoad. Correcion
a4 por plasticidad. Modelo de Doudgale – Smith mecánica de fractura elastoplastica integral J.
Inicio: Problemas y casos de estudio
2018-09-10
Termino:
2018-09-15
Semana/Dí Metodo de Begley- landes, concepto del COD criterio del CTOD, diagramas de análisis de
a5 fallas(DAF) interpretación y aplicación. Problemas y casos de estudio.
Inicio: Laboratorio: Ensayo de tenacidad a la fractura para evaluar Kic.
2018-09-17
Termino:
2018-09-22
Semana/Dí Exposicion del laboratorio N° 1
a6 I examen parcial.
Inicio:
2018-09-24
Termino:
2018-09-29

4.1.5. Evaluación del Aprendizaje:

Semana/Dí Técnica/Instrumento
a
Semana/Dí Intervenciones orales, presentación de trabajos, exposiciones e informes
a1 de laboratorio.
Inicio:
2018-08-20
Termino:
2018-08-25
Semana/Dí Intervenciones orales, presentación de trabajos, exposiciones e informes

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a2 de laboratorio.
Inicio:
2018-08-27
Termino:
2018-09-01
Semana/Dí Intervenciones orales, presentación de trabajos, exposiciones e informes
a3 de laboratorio.
Inicio:
2018-09-03
Termino:
2018-09-08
Semana/Dí Intervenciones orales, presentación de trabajos, exposiciones e informes
a4 de laboratorio.
Inicio:
2018-09-10
Termino:
2018-09-15
Semana/Dí Intervenciones orales, presentación de trabajos, exposiciones e informes
a5 de laboratorio.
Inicio:
2018-09-17
Termino:
2018-09-22
Semana/Dí Exposicion del laboratorio N° 1
a6 I examen parcial.
Inicio:
2018-09-24
Termino:
2018-09-29
4.2. UNIDAD 2
4.2.1. Denominación: Denominación: Fatiga de los metales – Corrosión bajo tensión
4.2.2. Inicio: 2018-10-01 Termino: 2018-11-03 Número de Semanas/Días: 5
4.2.3. Objetivos de Aprendizaje
•Reconocer y analizar las fractura por fatiga y corrosión bajo tensión desde el punto de vista
Fractomecánico.
•Conociendo los principios básicos teóricos prácticos aplicar las curvas S-N (Wohler) sobre la
predicción de la vida segura en fatiga , determinar las variables que afectan la resistencia a la
fatiga.
•Mostrar las posibilidades de la mecánica de la fractura en el régimen elástico y lineal para
predecir la resistencia , o la vida de un elemento estructural sometido a fatiga.
•Conociendo los conceptos de la mecánica de la fractura permitirá predecir el tiempo de
fisuración de elementos estructurales sometidos a tensión en un ambiente agresivo (CBT).
4.2.4. Desarrollo de la Enseñanza-Aprendizaje:
Semana/Dí Actividades y Contenidos
a
Semana/Dí Esfuerzos cíclicos , inversos , repetidos. Vida de fatiga , fatiga de ciclos altos , fatiga de ciclos bajos .
a7 Condiciones para que se produzca fallas por fatiga - carácter macroscópico de falla -
Inicio: comportamiento . Esfuerzo - Nº ciclos (S - N) variables que afectan la resistencia o vida de fatiga
2018-10-01 .Practica: Resolución de problemas y casos de estudios.
Termino:
2018-10-06
Semana/Dí Iniciación de las grietas por fatiga : Mecanismos de deslizamiento , presencia de defectos internos .
a8 Aspecto microscópico de la falla por fatiga . Fisuras largas : propagación central , ley de París .
Inicio: Relación de intensidad de esfuerzo , predicción de vida segura , Región Umbral. Problemas y casos
2018-10-08 de estudio.
Termino:
2018-10-13
Semana/Dí Amplitud de carga variable , fisura cortas .Factores que afectan a la propagación de la grieta de
a9 fatiga , practica resolución de problemas y casos de estudio. Laboratorio: Ensayo de fatiga.
Inicio:
2018-10-15
Termino:

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2018-10-20
Semana/Dí Corrosión bajo Tensión (corrosión Craking SCC) .Fenomenología de la corrosión bajo tensión
a 10 ,estado tensional medios agresivos - material - método de ensayo :ensayo a carga constante , ensayo
Inicio: a desplazamiento constante , ensayo a velocidad de deformación constante . Calculo del tiempo de
2018-10-22 rotura - Laboratorio: Ensayo de corrosión bajo tensión (CBT).
Termino:
2018-10-27
Semana/Dí Exposición del laboratorio N°2
a 11 II examen parcial.
Inicio:
2018-10-29
Termino:
2018-11-03

4.2.5. Evaluación del Aprendizaje:

Semana/Dí Técnica/Instrumento
a
Semana/Dí Intervenciones orales, presentación de trabajos, exposiciones e informes
a7 de laboratorio.
Inicio:
2018-10-01
Termino:
2018-10-06
Semana/Dí Intervenciones orales, presentación de trabajos, exposiciones e informes
a8 de laboratorio.
Inicio:
2018-10-08
Termino:
2018-10-13
Semana/Dí Intervenciones orales, presentación de trabajos, exposiciones e informes
a9 de laboratorio.
Inicio:
2018-10-15
Termino:
2018-10-20
Semana/Dí Intervenciones orales, presentación de trabajos, exposiciones e informes
a 10 de laboratorio.
Inicio:
2018-10-22
Termino:
2018-10-27
Semana/Dí Exposición del laboratorio N°2
a 11 II examen parcial.
Inicio:
2018-10-29
Termino:
2018-11-03
4.3. UNIDAD 3
4.3.1. Denominación: Denominación: Corrosión – fatiga, termofluencia o creep y análisis de falla
4.3.2. Inicio: 2018-11-05 Termino: 2018-12-08 Número de Semanas/Días: 5
4.3.3. Objetivos de Aprendizaje
•Conocer el mecanismo de las fallas por corrosión fatiga.
•Reconocer los mecanismos que gobiernan las fallas por termofluencia.
•El tiempo de fractura en termofluencia por acción de la temperatura y de la tensión aplicada.
•Obtener aleaciones resistente a termofluencia para prevenir este tipo de fallas.
•Explicar brevemente las principales casusas que producen las fallas de los metales e ilustrar
mediante ejemplos algunas de las fallas.
4.3.4. Desarrollo de la Enseñanza-Aprendizaje:
Semana/Dí Actividades y Contenidos
a
Semana/Dí Corrosión- fatiga. criterio de Considere . Relación entre la densidad de dislocación y el

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a 12 esfuerzo.Relación de Taylor. Naturaleza de los componentes del esfuerzo de fluencia.

Inicio: Superplasticidad.
2018-11-05 Naturaleza de deformación dependiente del tiempo, temperatura y tensión .Resolución de problemas
Termino: y casos de estudio.
2018-11-10
Semana/Dí Mecanismos de termofluencia en sólidos cristalinos(metales y sus aleaciones). Termofluencia por
a 13 difusión y termofluencia por dislocaciones . mecanismos de Nabarro- Herring, mecanismos de Coble
Inicio:
2018-11-12
Termino:
2018-11-17
Semana/Dí Cizallamiento del limite del grano . Fractura intercristalina . La curva de termofluencia .
a 14 Aplicaciones practicas de los datos de termofluencia. Diseño con termofluencia, parámetros de
Inicio: tiempo – temperatura. Metodo de extrapolación de los resultados: Parámetros de Sherby- Dorn y
2018-11-19 parámetros de Larson – Miller. Resolución de problemas y casos de estudio. Laboratorio: Ensayo de
Termino: termofluencia.
2018-11-24
Semana/Dí Aleaciones resistentes para utilización en termofluencia (Temperaturas elevadas).
a 15 Resolución de problemas y casos de estudio.
Inicio:
2018-11-26
Termino:
2018-12-01
Semana/Dí Exposición de laboratorio de problemas N°3.
a 16 III examen parcial
Inicio:
2018-12-03
Termino:
2018-12-08

4.3.5. Evaluación del Aprendizaje:

Semana/Dí Técnica/Instrumento
a
Semana/Dí Intervenciones orales, presentación de trabajos, exposiciones e informes
a 12 de laboratorio.
Inicio:
2018-11-05
Termino:
2018-11-10
Semana/Dí Intervenciones orales, presentación de trabajos, exposiciones e informes
a 13 de laboratorio.
Inicio:
2018-11-12
Termino:
2018-11-17
Semana/Dí Intervenciones orales, presentación de trabajos, exposiciones e informes
a 14 de laboratorio.
Inicio:
2018-11-19
Termino:
2018-11-24
Semana/Dí Intervenciones orales, presentación de trabajos, exposiciones e informes
a 15 de laboratorio.
Inicio:
2018-11-26
Termino:
2018-12-01
Semana/Dí Exposición de laboratorio de problemas N°3.
a 16 III examen parcial.
Inicio:
2018-12-03
Termino:
2018-12-08

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4.4. APLAZADO
Semana/Día Técnica/Instrumento
Semana/Día 17 Examen de Aplazado, evaluaciones pertimentes
del curso.
V. NORMAS DE EVALUACIÓN
1.Base legal
Reglamentos de normas generales del sistema de evaluación del aprendizaje de los estudiantes de la
Universidad Nacional de Trujillo.
2.Normas especificas
En cada unidad se tendrá en cuenta lo siguiente :intervenciones orales (IO), Exámenes parciales (EP) y nota
de trabajos y exposiciones (TR).
Nota de unidad: NU=(2EP + IO + TR)/4
Nota de teoría: NT=(NU1+NU2+NU3)/3
Nota de laboratorio: NL=(EL+TL+OL)/3
Donde:
EL:Examen escrito de laboratorio
OL:Examen oral de laboratorio
TL:Promedios de informes de laboratorio.
Nota promocional : NP=(2NT+NL)/3
Condiciones de aprobación:
a.Haber rendido todos los exámenes escritos de unidad (EP)
b.Aprobar obligatoriamente el laboratorio(NL). Sí NL es desaprobado. El estudiante es desaprobado del
curso.
c.Cumplir con los trabajos planteados
d.Tener un asistencia a clases no menor del 70%
e.Obtener un calificativo final de la asignatura igual o superior a 10.5 y por lo menos haber aprobado dos
exámenes parciales. En caso de no cumplir esto, el alumno podrá dar opcionalmente un examen final sobre
el todo el curso. Si su nota promocional sea menor a 10.5, el estudiante tiene derecho a un examen de
aplazado. Este examen será sobre todo el curso.
VI. CONSEJERÍA/ORIENTACIÓN
Los estudiantes serán asistido en consultas para mejorar el proceso de enseñanza – aprendizaje referentes al:
esclarecimiento de los temas teóricos discernidos, propuestos y alternativas de solución tanto de problemas
y casos de estudio. La consulta puede ser individual o grupal.
Dia: Miércoles 7:00am-9:00am
Lugar: Oficina del profesor y laboratorio de Metalurgia Física.
VII. BIBLIOGRAFÍA
•Rwhetrtzberg. Deformation And fractura mechanics of engenering material. Publicado por John Willey en
1976.
•Robert Reed - Hill. Principio de Metalurgia Física. CECSA 1986.
•John Verhoven. Fundamento de la metalurgia Física IMUSA 1987
•Smit F., W.(1993).Fundamentos de la Ciencia e Ingeniería de Materiales. Ed Mc Graw - Hill, 2da edición.
•Shackelford , J. (1995). Ciencia de materiales para ingenieros. Ed Prentice Hall Hispanoamericana.
•Callister Jr W (1995). Introducción a la ciencia de ingenieria de los materiales. Edit REVETE S.A. España.
•Donald. R. Askeland(1987). La ciencia e ingenieria de los materiales. Grupo editorial Iberoamerica S. A.
1985.
•Flin Trojan (1989). Materiales de ingeneria y sus aplicaciones Edit:Mc Graw Hill
•Manuel Elice Calafat. Mecanica de Fractura aplicada a solidos Bidimensionales. Universidad politecnica
de Madrid 1995.
•T.L Anderson, Ph.D. Fracture mechanics: fundamentals and application 2ª edition
* L.Arana-J.Gonzales (2009) Mecánica de fractura Edit. Del pais del Vasco-España
* Alan Liu (2005) Mechanics and mechanisms of fractura:AN introduction. ASM-USA.
* Arun Shukla (2005) Practical fracture mechanics in desing.Secon edit.University of Rhode-USA.

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El presente Silabo de la Experiencia Curricular "FRACTURA Y MECÁNICA DE FRACTURA", ha sido

Visado por el Director de la ESCUELA ACADEMICO PROFESIONAL DE INGENIERIA METALURGICA,
quien da conformidad al silabo registrado por el docente PURIZAGA FERNANDEZ, ISMAEL IGNACIO que
fue designado por el jefe del DEPARTAMENTO ACADEMICO DE INGENIERIA DE MINAS Y
METALURGICA.

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