Especificaciones Técnicas

Proyecto : MEJORAMIENTO DEL SERVICIO EDUCATIVO DE LA I.E.I. N°357 COMITÉ

N° 12 DEL DISTRITO DE SAMEGUA PROVINCIA MARISCAL NIETO, REGION
MOQUEGUA
Cliente : GOBIERNO REGIONAL MOQUEGUA
Ubicación : SAMEGUA - MARISCAL NIETO - MOQUEGUA

06 MOBILIARIO
06 MOBILIARIO, MATERIAL Y EQUIPAMIENTO ESCOLAR

06.01 MOBILIARIO ESCOLAR

06.01.01 SILLA DE MADERA PARA NIÑOS (S1) (Und)

Descripción: La altura desde el asiento al suelo será aproximadamente de 21 cm, conforme a la norma europea
ENV 1729-1de sillas para centros de enseñanza. Se valorarán las distintas ofertas de modelos, materiales, etc.,
siempre que cumplan las directrices determinadas por las normas españolas y europeas del mobiliario escolar en
referencia a las especificaciones técnicas y a los requisitos de seguridad.
Método de medición: Se medirá este trabajo por unidad entregada en el local, instalada y probada.
Unidad de Medida: Unidad (Und).
Forma de pago: El pago de estos trabajos se hará por unidad entregada e instalada (Und), según porcentaje de
avance, cuyos precios unitarios se encuentran definidos en el presupuesto. El Supervisor velará por que ella se
ejecute permanentemente durante el desarrollo de la obra, hasta su culminación.

06.01.02 SILLA DE MADERA PARA DOCENTE (S2) (Und)

Descripción:
Sillas para adulto con respaldo alto que facilite la higiene postural en el trabajo con los niños y niñas de estas
edades tempranas.
Método de medición:
Se medirá este trabajo por unidad entregada en el local, instalada y probada.
Unidad de Medida:
Unidad (Und).
Forma de pago:
El pago de estos trabajos se hará por unidad entregada e instalada (Und), según porcentaje de avance, cuyos
precios unitarios se encuentran definidos en el presupuesto. El Supervisor velará por que ella se ejecute
permanentemente durante el desarrollo de la obra, hasta su culminación.
06.01.03 MESA DE MADERA PARA NIÑOS DE 3 AÑOS (M01) (Und)

Descripción:
Mesa para niño tendrá las especificaciones técnicas que se encuentran detalladas en los planos de mobiliario,
asimismo en las NTP 260.015:2003. El armado de las estructuras es mediante caja y espiga, los tableros en madera
son machihembrados. La madera a emplearse estará garantizada para resistir el ataque de insectos y hongos, para
lo cual, en previsión de posibles ataques de agentes orgánicos y ambientales que contribuyan a su deformación y
destrucciones, es imprescindible utilizar preservantes de marca autorizada oficialmente y no tóxicos al hombre ni al
medio ambiente. Para el acabado se empleará barniz o laca transparente debe ser semi-mate y no brillante,
imprimiendo una película firme y elástica que proteja la madera. El mobiliario se realizará de acuerdo a los planos
aprobados, conforme a los planos de mobiliario. Los tableros de mesa pueden ser de madera o tablero melamínico
cubierto por ambas caras, de acuerdo como lo indique la Entidad convocante en la convocatoria. Los colores de
melamine a emplearse son: blanco, beige, almendra o maple a elección de la Entidad en la convocatoria.

NORMA DE CALIDAD Norma de calidad acreditada por la Norma Técnica NTP: 260.004:2004 MADERA. Mobiliario
escolar para centros educativos. Nivel inicial. Requisitos y NTP 260.007:2004 MADERA. Mobiliario escolar para
centros educativos. Nivel inicial. Silla. Requisitos

Método de medición:
Se medirá este trabajo por unidad entregada en el local, instalada y aprobada,
Unidad de medida:
Unidad (Und.)

Forma de pago:
El pago de estos trabajos se hará por unidad entregada e instalada (Und.) según porcentaje de avance, cuyos
precios unitarios se encuentran definidos en el presupuesto. El Supervisor velará por que ella se ejecute
permanentemente durante el desarrollo de la obra, hasta su culminación.

06.01.04 MESA DE MADERA PARA NIÑOS DE 4 Y 5 AÑOS (M02) (Und)

Descripción:
Mesa para niño tendrá las especificaciones técnicas que se encuentran detalladas en los planos de mobiliario,
asimismo en las NTP 260.015:2003. El armado de las estructuras es mediante caja y espiga, los tableros en madera
son machihembrados. La madera a emplearse estará garantizada para resistir el ataque de insectos y hongos, para
lo cual, en previsión de posibles ataques de agentes orgánicos y ambientales que contribuyan a su deformación y
destrucciones, es imprescindible utilizar preservantes de marca autorizada oficialmente y no tóxicos al hombre ni al
medio ambiente. Para el acabado se empleará barniz o laca transparente debe ser semi-mate y no brillante,
imprimiendo una película firme y elástica que proteja la madera. El mobiliario se realizará de acuerdo a los planos
aprobados, conforme a los planos de mobiliario. Los tableros de mesa pueden ser de madera o tablero melamínico
 cubierto por ambas caras, de acuerdo como lo indique la Entidad convocante en la convocatoria. Los colores de
melamine a emplearse son: blanco, beige, almendra o maple a elección de la Entidad en la convocatoria.

NORMA DE CALIDAD Norma de calidad acreditada por la Norma Técnica NTP: 260.004:2004 MADERA. Mobiliario
escolar para centros educativos. Nivel inicial. Requisitos y NTP 260.007:2004 MADERA. Mobiliario escolar para
centros educativos. Nivel inicial. Silla. Requisitos

Método de medición:
Se medirá este trabajo por unidad entregada en el local, instalada y aprobada,
Unidad de medida:
Unidad (Und.)

Forma de pago:
El pago de estos trabajos se hará por unidad entregada e instalada (Und.) según porcentaje de avance, cuyos
precios unitarios se encuentran definidos en el presupuesto. El Supervisor velará por que ella se ejecute
permanentemente durante el desarrollo de la obra, hasta su culminación.

06.01.05 MESA DE MADERA PARA SALA DE PROFESORES (M4) (Und)

Descripción:
Mesa para niño tendrá las especificaciones técnicas que se encuentran detalladas en los planos de mobiliario,
asimismo en las NTP 260.015:2003. El armado de las estructuras es mediante caja y espiga, los tableros en madera
son machihembrados. La madera a emplearse estará garantizada para resistir el ataque de insectos y hongos, para
lo cual, en previsión de posibles ataques de agentes orgánicos y ambientales que contribuyan a su deformación y
destrucciones, es imprescindible utilizar preservantes de marca autorizada oficialmente y no tóxicos al hombre ni al
medio ambiente. Para el acabado se empleará barniz o laca transparente debe ser semi-mate y no brillante,
imprimiendo una película firme y elástica que proteja la madera. El mobiliario se realizará de acuerdo a los planos
aprobados, conforme a los planos de mobiliario. Los tableros de mesa pueden ser de madera o tablero melamínico
cubierto por ambas caras, de acuerdo como lo indique la Entidad convocante en la convocatoria. Los colores de
melamine a emplearse son: blanco, beige, almendra o maple a elección de la Entidad en la convocatoria.

NORMA DE CALIDAD Norma de calidad acreditada por la Norma Técnica NTP: 260.004:2004 MADERA. Mobiliario
escolar para centros educativos. Nivel inicial. Requisitos y NTP 260.007:2004 MADERA. Mobiliario escolar para
centros educativos. Nivel inicial. Silla. Requisitos

Método de medición:
Se medirá este trabajo por unidad entregada en el local, instalada y aprobada,
Unidad de medida:
Unidad (Und.)

Forma de pago:
 El pago de estos trabajos se hará por unidad entregada e instalada (Und.) según porcentaje de avance, cuyos
precios unitarios se encuentran definidos en el presupuesto. El Supervisor velará por que ella se ejecute
permanentemente durante el desarrollo de la obra, hasta su culminación.

06.01.06 MESA DE MELAMINE PARA RINCONES (M05) (Und)

IDEM 06.01.04.

06.01.07 MESA DE MADERA PARA SUM COMEDOR (M 03) (Und)

Descripción:
Mesa para niño tendrá las especificaciones técnicas que se encuentran detalladas en los planos de mobiliario,
asimismo en las NTP 260.015:2003. El armado de las estructuras es mediante caja y espiga, los tableros en madera
son machihembrados. La madera a emplearse estará garantizada para resistir el ataque de insectos y hongos, para
lo cual, en previsión de posibles ataques de agentes orgánicos y ambientales que contribuyan a su deformación y
destrucciones, es imprescindible utilizar preservantes de marca autorizada oficialmente y no tóxicos al hombre ni al
medio ambiente. Para el acabado se empleará barniz o laca transparente debe ser semi-mate y no brillante,
imprimiendo una película firme y elástica que proteja la madera. El mobiliario se realizará de acuerdo a los planos
aprobados, conforme a los planos de mobiliario. Los tableros de mesa pueden ser de madera o tablero melamínico
cubierto por ambas caras, de acuerdo como lo indique la Entidad convocante en la convocatoria. Los colores de
melamine a emplearse son: blanco, beige, almendra o maple a elección de la Entidad en la convocatoria.

NORMA DE CALIDAD Norma de calidad acreditada por la Norma Técnica NTP: 260.004:2004 MADERA. Mobiliario
escolar para centros educativos. Nivel inicial. Requisitos y NTP 260.007:2004 MADERA. Mobiliario escolar para
centros educativos. Nivel inicial. Silla. Requisitos

Método de medición:
Se medirá este trabajo por unidad entregada en el local, instalada y aprobada,
Unidad de medida:
Unidad (Und.)

Forma de pago:
El pago de estos trabajos se hará por unidad entregada e instalada (Und.) según porcentaje de avance, cuyos
precios unitarios se encuentran definidos en el presupuesto. El Supervisor velará por que ella se ejecute
permanentemente durante el desarrollo de la obra, hasta su culminación.

06.01.08 ESCRITORIO PARA PROFESORES DE MDF (ESCRT) (Und)

IDEM 06.01.04.
06.01.09 ESTANTE DE MDF DE 0.40x1.20x1.45m (ST 02) (Und)

IDEM 06.01.11

06.01.10 ESTANTE DE MELAMINE BAJO (MB) (Und)

IDEM 06.01.11

06.01.11 MESA DE MELAMINE (Und.)

IDEM 06.01.06

06.01.12 SILLA DE METAL TAPIZADA (STM) (Und)

Descripción:
Estructura Metálica de tubo oval, acabado con pintura electrostática en polvo color plata asiento y respaldo en pvc
color gris, regatones al piso de polipropileno.
Método de medición:
Se medirá este trabajo por unidad entregada en el local, instalada y probada.
Unidad de Medida:
Unidad (Und).

Forma de pago:
El pago de estos trabajos se hará por unidad entregada e instalada (Und), según porcentaje de avance,
cuyos precios unitarios se encuentran definidos en el presupuesto. El Supervisor velará hasta que este
puesto en obra

06.01.13 SILLA DE OFICINA GIRATORIAS (SO) (Und)

Descripción:
Silla giratoria con brazo, soporte de chasis (para asiento) modelo “H” con fierro tipo “T” de 1 ¼” x 3/16” con amarres
de platina de 2” x ¼ respaldar con platina moldeada de 2” x ¼” cubierto de PVC corrugado con guía de eje pistón de
1” acerado con perforaciones de regulación de altura sistema manual. Eje central exterior tubo acerado de 1 ½ “ x
3/16” con bocina corrido pared interior de 1” base interior de 5 aspas de metal tipo T de ¼ “ x 3/16” revestido con
 PVC color negro con 05 garruchas reforzadas de doble rueda de POLIAMIDA con eje pin roscado de 3/8” base de
asiento y respaldar moldeado, prensado ergonómicamente de 16mm de espesor tapizado con tela color negro, con
relleno de espuma zebra, asiento espuma de 1 ½ “

Método de medición:
Se medirá este trabajo por unidad entregada en el local, instalada y probada.

Unidad de medida:
Unidad (und.)

Forma de pago:
El pago de estos trabajos se hará por unidad entregada e instalada (Und.) según porcentaje de avance, cuyos
precios se encuentran definidos en el presupuesto. El supervisor velara hasta que este puesto en obra.

06.01.14 CAMILLA CON ESCALERILLA Y BIOMBO (CM-B-01) (jgo)

DESCRIPCIÓN GENERAL:
Camilla desmontable, construido de tubo de acero de sección circular de 1 ¼“ y 1.2 mm. De espesor, con plancha
de acero laminado al frío de 1/32” de espesor, con refuerzos de platina como se indica en la figura, filete de jebe
duro (media caña) en todo el contorno del bastidor. La plancha irá con orificios para sujetar la colchoneta, mediante
correas. En uno de los extremos (esquina) del lado de la cabecera de la camilla, llevará un dispositivo, para colocar
la varilla portasuero.
Dispositivo especial de apoyo de la camilla, en la parte inferior, construido de tubo de 7/8” de diámetro. Bastidor
rodable, construido de tubo de acero de sección circular de 1 ¼” de diámetro y 1.2 mm. de espesor con tablero porta
sabanas en la parte inferior del bastidor, de plancha de acero laminado al frío de 1/32” con refuerzos de platina de 1
¼” x 1/8”.
Bastidor rodable, montado sobre cuatro (04) ruedas metálicas cromadas de 8” de diámetro, llantas de jebe duro u
otro material similar altamente resistente a la fricción y uso frecuente, doble rodamiento de billas con dispositivo para
freno de pie en las cuatro (04) ruedas
Platina de ¾” x ¼” para topes del dispositivo especial de apoyo de la camilla.
Colchoneta de goma espuma de poliuretano semi duro elástico, de 50mm. de espesor, densidad 20/22 kg/m3,
tapizado en korofan tipo II., de buena calidad, de fácil lavado y desinfección, resistente al desgaste y ralladuras en
color negro, desmontable y sujeta a la camilla mediante correas de ajuste fabricado del mismo material de la
colchoneta.

DIMENSIONES APROXIMADAS:
Largo : 1900 mm. Ancho : 600 mm. Altura : 800 mm.
Escalerilla

Descripción:
Bastidor, parantes y refuerzos construidos en tubo de acero de 25.4 mm (1”) ø x 1.2 mm de espesor, con orificio
adecuados para fijar plataformas, mediantes pernos con tuerca y contratuercas. El doblado del tubo será una sola
pieza sin seccionar. Plataforma contraplacada de 25.4 mm (1”) de alto, con plancha de acero laminado al frio de 0.8
mm (1/32”) de espesor con cubierta de plancha dejebe antideslizante de 3.5 mm de espesor, color negro a
asegurado en todo su contorno con filetes de acero inoxidable apoyados sobre regatones de jebe duro, partes
metálicas pintadas con (02) pasos de pintura anticorrosiva, en diferentes colores, esmaltado al horno a prueba de
golpe, en color verde nilo tenue. Las bases de pintura anticorrosiva irán pintadas una de color negro y la otra de
color rojo.
DIMENSIONES APROXIMADAS :

ALTURA DEL 1ª PELDAÑO : 20 CMS

ALTURA DEL 2ª PELDAÑO : 40 CMS
ANCHO DEL PALDAÑO : 25 CMS
ANCHO DEL PELDAÑO : 45 CMS

La soldadura de las uniones metálicas. Se utilizara la tecnología MIG o tecnología superior equivalente, para el caso
de uniones entre superficies de acero inoxidable se usara tecnología TIG, el cual permitirá una mejor unión y un
buen acabado.

Biombo

Descripción: construido íntegramente en acero tubular de 1” ø x1.2 mm de espesor un cuerpo descansara sobre
una base de 04 patas con regatones o garruchas el segundo cuerpo será articulado el cual descansara sobre una
base de dos patas con regatones o garruchas. Cada cuerpo llevara una cortina que puede ser de tela plastificada
gruesa de alta calidad de fácil removible sujeto al bastidor por dos varillas de 3/8 “ ø cromadas.

Todas las partes metálicas serán pintadas con dos capas de pintura anticorrosiva. la primera de color rojo y la
segunda en color negro, esmaltado al horno a prueba de golpes el acabado sera de color verde Nilo tenue a
excepción del cromado y/o acero inoxidable. La soldadura de las uniones metálicas se utilizara la tecnología mig o
tecnología superior equivalente, para el caso de uniones entre superficies de acero inoxidable, se usara tecnología
tig, el cual permitirá una mejor unión y un buen acabado

Las dimensiones aproximadas:

o Ancho: 900 mm
o Altura: 1650 mm
 o Altura total 1750 mm
Método de medición:
Se medirá este trabajo por unidad entregada en el local, instalada y probada.
Unidad de Medida:
Juego (jgo).

Forma de pago: El pago de estos trabajos se hará por unidad entregada e instalada (Jgo), según porcentaje de
avance, cuyos precios unitarios se se encuentran definidos en el presupuesto. El Supervisor velará por que ella se
ejecute permanentemente durante el desarrollo de la obra, hasta su culminación

06.01.15 MUEBLE ALTO PARA COCINA (MA) (m)

DESCRIPCIÓN:
El mueble alto para cocina debe cumplir con las dimensiones y medidas generales que se muestran en los
detalles del plano de Arquitectura, los cuales deben regirse estrictamente según se indica en los planos. A
continuación se menciona algunas caracteristicas que debe cumplir el mobiliario:

­ Las medidas del estante del empotrado es de 0.60x3.20 m

­ El estante empotrado presenta un espesor de MDF 18mm
­ Las uniones de los conectores del mobiliario debe ser de tipo tornillo cabeza de tachuela de 1 ½” x ¼” .
­ Las uniones de los conectores del mobiliario del detalle debe tener autorroscante de 1 ½” x 1/8”.
­ Todas las piezas del mobiliario deberán presentar las aristas boleadas y las superficies lisas al tacto.

El material a emplearse deberá estar garantizada para resistir el ataque de insectos y hongos, para lo cual en
previsión de posibles ataques de agentes orgánicos y ambientales que contribuyan a su deformación y
destrucciones, es imprescindible utilizar preservantes de marca autorizada oficialmente y no tóxicos al
hombre ni al medio ambiente. La presente partida debe tener acabado final en todo el mobiliario el cual se
empleará barniz o laca transparente que debe ser semi-mate y no brillante, imprimiendo una película firme y
elástica que proteja la madera.

FIGURA N°08: Mueble alto de Estantería de melamine

MÉTODO DE MEDICIÓN:
Se medirá este trabajo por unidad entregada en el local, instalada y probada.

UNIDAD DE MEDIDA:
Unidad (Und).

FORMA DE PAGO:
 El pago de estos trabajos se hará por unidad entregada e instalada (Und), según porcentaje de avance,
cuyos precios unitarios se encuentran definidos en el presupuesto. El Supervisor velará por que ella se
ejecute permanentemente durante el desarrollo de la obra, hasta su culminación.

06.01.16 MUEBLE BAJO PARA COCINA (MB) (m)

DESCRIPCIÓN:
El mueble bajo para cocina debe cumplir con las dimensiones y medidas generales que se muestran en los
detalles del plano de Arquitectura, los cuales deben regirse estrictamente según se indica en los planos. A
continuación se menciona algunas caracteristicas que debe cumplir el mobiliario:

­ Las medidas del estante del empotrado es de 0.60x3.20 m

­ El estante empotrado presenta un espesor de MDF 18mm
­ Las uniones de los conectores del mobiliario debe ser de tipo tornillo cabeza de tachuela de 1 ½” x ¼” .
­ Las uniones de los conectores del mobiliario del detalle debe tener autorroscante de 1 ½” x 1/8”.
­ Todas las piezas del mobiliario deberán presentar las aristas boleadas y las superficies lisas al tacto.

El material a emplearse deberá estar garantizada para resistir el ataque de insectos y hongos, para lo cual en
previsión de posibles ataques de agentes orgánicos y ambientales que contribuyan a su deformación y
destrucciones, es imprescindible utilizar preservantes de marca autorizada oficialmente y no tóxicos al
hombre ni al medio ambiente. La presente partida debe tener acabado final en todo el mobiliario el cual se
empleará barniz o laca transparente que debe ser semi-mate y no brillante, imprimiendo una película firme y
elástica que proteja la madera.

FIGURA N°09: Mueble bajo de Estantería de melamine

MÉTODO DE MEDICIÓN:
Se medirá este trabajo por unidad entregada en el local, instalada y probada.
UNIDAD DE MEDIDA:
Unidad (Und).

FORMA DE PAGO:
El pago de estos trabajos se hará por unidad entregada e instalada (Und), según porcentaje de avance,
cuyos precios unitarios se encuentran definidos en el presupuesto. El Supervisor velará por que ella se
ejecute permanentemente durante el desarrollo de la obra, hasta su culminación.

07.01.18 BASURERO DE ACERO INOXIDABLE (BS) (UND)

DESCRIPCIÓN:
La siguiente partida presenta las siguientes medidas aproximadas:
 Alto :52.5 cm
Ancho :33.4 cm
Profundidad :30 cm
Capacidad de almacenaje :18 L

Las características que presenta la partida de basurero son:

Cerrado suave : Acabado anti huella.

Color : Acero
Uso : Aulas, cocina, patios, múltiples
Material : Acero inoxidable
Peso : 3 kg
Tipo : Contenedores y basureros

FIGURA N° 10: Basurero de acero inoxidable para espacios cerrados y abiertos

MÉTODO DE MEDICIÓN:
Se medirá este trabajo por unidad entregada en el local, instalada y probada.

UNIDAD DE MEDIDA:
Unidad (Und).

FORMA DE PAGO:
El pago de estos trabajos se hará por unidad entregada e instalada (Und), según porcentaje de avance,
cuyos precios unitarios se encuentran definidos en el presupuesto. El Supervisor velará por que ella se
ejecute permanentemente durante el desarrollo de la obra, hasta su culminación

06.01.17 BASURERO DE ACERO INOXIDABLE (BS) (Und)

DESCRIPCIÓN:
La siguiente partida presenta las siguientes medidas aproximadas:

Alto :52.5 cm
Ancho :33.4 cm
Profundidad :30 cm
Capacidad de almacenaje :18 L

Las características que presenta la partida de basurero son:

 Cerrado suave : Acabado anti huella.
Color : Acero
Uso : Aulas, cocina, patios, múltiples
Material : Acero inoxidable
Peso : 3 kg
Tipo : Contenedores y basureros

FIGURA N° 10: Basurero de acero inoxidable para espacios cerrados y abiertos

MÉTODO DE MEDICIÓN:
Se medirá este trabajo por unidad entregada en el local, instalada y probada.

UNIDAD DE MEDIDA:
Unidad (Und).

FORMA DE PAGO:
El pago de estos trabajos se hará por unidad entregada e instalada (Und), según porcentaje de avance,
cuyos precios unitarios se encuentran definidos en el presupuesto. El Supervisor velará por que ella se
ejecute permanentemente durante el desarrollo de la obra, hasta su culminación

06.01.18 CORTINAS TIPO TAPA SOL CON ACCESORIOS (COT-1) (Und)

DESCRIPCIÓN:
La partida cortinas tipo tapa sol, se utilizará para todos los espacios identificados en el plano de detalles de
arquitectura incluyendo todos los accesorios y posterior instalación de esta partida. La tela de la cortina debe
ser 100% poliéster y se recomiendo que el color sea blanco.
 FIGURA N° 11: Cortina de tela tipo tapa sola

MÉTODO DE MEDICIÓN:
Se medirá este trabajo por unidad entregada en el local, instalada y probada.

UNIDAD DE MEDIDA:
Unidad (Und).

FORMA DE PAGO:
El pago de estos trabajos se hará por unidad entregada e instalada (Und), según porcentaje de avance,
cuyos precios unitarios se encuentran definidos en el presupuesto. El Supervisor velará por que ella se
ejecute permanentemente durante el desarrollo de la obra, hasta su culminación.

06.01.19 PIZARRA ACRILICA (P-01) (Und)

Descripción:
Pizarra de 1.10 x 3.00 M. de estructura maciza enchapada en formalita blanca para pizarra con marco aluminio.

Método de medición:
se medirá este trabajo por unidad entregada en el local. Instalada y aprobada.

Unidad de Medida:
Unidad (Und.)

Forma de pago:
El pago de estos trabajos se hará por unidad entregada e instalada (Und), cuyos precios unitarios se
encuentran definidos en el presupuesto. El Supervisor velará hasta que este puesto en obra.

06.02 EQUIPAMIENTO

06.02.01 KIT DE COCINA Y COMEDOR (KIT)

DESCRIPCIÓN:
La presente partida de Kit de cocina y comedor comprende los siguientes materiales y equipos:

Materiales:
Los materiales que comprende la partida son:

 Set completo de 30 piezas de platos y vasos de loza para niños

 02 unidades de Escurridores de platos de acero inoxidable
  35 Juegos de cubiertos de acero inoxidable (el juego incluye cuchara, cucharita, tenedor, cuchillo)
 7 piezas de Ollas de acero inoxidable de 50 Litros c/u
Equipos:
Los equipos que comprende la partida son:

 Cocina, 4 quemadores, tapa vidrio templado curvo, tablero acero inoxidable, parrillas fund.
 Licuadora de 1.25 Lt , vaso vidrio refractario
 Olla arrocera de 1.8 Lt bioceramic

MÉTODO DE MEDICIÓN:
Se medirá este trabajo por kit entregado en el local. Instalada y aprobada.

UNIDAD DE MEDIDA:
Kit (KIT)

FORMA DE PAGO:
El pago de estos trabajos se hará por unidad entregada e instalada (Und), cuyos precios unitarios se
encuentran definidos en el presupuesto. El Supervisor velará hasta que este puesto en obra.

06.02.02 TELEVISOR DE 42'' LCD (Und)

Descripción:

Tamaño diagonal de pantalla (pulgadas) : 42 pulgadas

Resolución de panel : 1920 x 1080p
Tiempo de respuesta (estándar) : 5 ms
Optimización de la imagen : Cámara lenta 3/2 - 2/2
Combfilter 3D
Active Control
Optimización del color
Digital Crystal Clear
Reducción digital de ruido
 Optimización de contraste
dinámico
Ajuste de la nitidez
Reducción de ruido 2D/3D
Procesamiento de 1080p a
24/25/30 Hz
Procesamiento 1080p a 50/60
Hz
Conexiones multimedia : USB

Método de medición:
Se medirá este trabajo por unidad entregada en el local. Instalada y aprobada.

Unidad de Medida:
Unidad (Und.)

Forma de pago: El pago de estos trabajos se hará por unidad entregada e instalada (Und), cuyos
precios unitarios se encuentran definidos en el presupuesto. El Supervisor velará hasta que este
puesto en obra.

06.02.03 REPRODUCTOR BLU RAY (Und)

DESCRIPCIÓN:

TAMAÑO : DIMENSIONES (AN. X AL. X PR.) 360 x 43 x 199 mm

PESO : 1,3 kg

FUNCIONES DE IMAGEN Y AUDIO CONVERSIÓN 2D→3D

: SUPER SCALER (ESCALA PRECISION CINEMAHD)

DEEP COLOUR(16 bits)
NTSC/PAL
SALIDA DE DVD A 24P
HDMI®
COAXIAL, ÓPTICA

FUNCIONES : PROTECTOR DE PANTALLA/CONFIGURACIÓN

FÁCIL/PHOTOTV HD

CIERRE DE SEGURIDAD
CONTROL PARENTAL
TECLADO USB (SOLO 101)/STANDBY AUTOM.
WI-FI® INTEGRADA (2,4 GHz)
PRESENTACIÓN MUSICAL DIAPOSITIVAS
 TRANSM. EN VIVO / SUBTÍTULO / RECOMEND.
BRAVIA SYNC
ACTUALIZACIÓN DE FIRMWARE

APLICACIONES : ENTERTAINMENT DATABASE BROWSER

GRACENOTE
EXPLORADOR WEB
APLICACIONES
TV SIDEVIEW REMOTE (TV SideView)

INTERFAZ : TERMINALES DE ENTRADA Y SALIDA

Salida HDMI® (1 posterior); Salida de audio coaxial (1 posterior); Ethernet (1 posterior); USB (1 frontal y 1 posterior)

DETALLES : CONSUMO DE ENERGÍA 16 W

Método de medición: se medirá este trabajo por unidad entregada en el local. Instalada y aprobada.
Unidad de Medida: Unidad (Und.)
Forma de pago: El pago de estos trabajos se hará por unidad entregada e instalada (Und), cuyos precios unitarios se
encuentran definidos en el presupuesto. El Supervisor velará hasta que este puesto en obra.

06.02.04 EQUIPO DE SONIDO (Und)

DESCRIPCIÓN:

Minicomponente de 1150 wrms. a través de sus tres vías compuestas por

Tweeter de 6cm, Woofer de 10cm, Super Woofer de 20cm y un Super
Woofer Externo de 25cm. Los altavoces, gracias a su magneto reforzado y
conos de bambú le brindan una alta calidad de sonido, Este
minicomponente le permitirá reproducir música directamente desde una
memoria conectada al puerto USB o mediante la entrada auxiliar. Además,
también cuenta con memoria interna de 2GB que le permitirán grabar
hasta 510 canciones. Incluso puede grabar directamente desde un CD a la
memoria Interna.

Método de medición:
 Se medirá este trabajo por unidad entregada en el local. Instalada y aprobada.

Unidad de Medida:
Unidad (Und.)

Forma de pago:
El pago de estos trabajos se hará por unidad entregada e instalada (Und), cuyos
precios unitarios se encuentran definidos en el presupuesto. El Supervisor velará
hasta que este puesto en obra.

06.02.05 IMPRESORA MULTIFUNCIONAL (Und)

DESCRIPCIÓN:

La presente partida de impresora multifuncional debe cumplir con caracteristicas de impresión a color y negro
, doble cara automática, pantalla táctil de uso intuitivo con opciones de destino de escaneos, conectividad
inalámbrica sencilla,wifi, conectividad de red incorporada, recursos de seguridad y opciones de impresión
móvil, entre otros.

La impresora multifuncional debe realizar las siguientes funciones:

 Impresión, escáner, fotocopiadora, fax.

 Multifuncional láser
 Tecnología de impresión
 Calidad de impresión en negro (óptima)
 Tecnología de resolución (FastRes 600; FastRes 1200)
 Lenguajes de impresión
 Velocidad del procesador (600 MHz9

FIGURA N° 20: Modelo de impresora multifuncional

 MÉTODO DE MEDICIÓN:
Se medirá este trabajo por unidad entregada en el local. Instalada y aprobada.

UNIDAD DE MEDIDA:
Unidad (Und.)

FORMA DE PAGO:
El pago de estos trabajos se hará por unidad entregada e instalada (Und), cuyos precios unitarios se
encuentran definidos en el presupuesto. El Supervisor velará hasta que este puesto en obra.

06.02.06 LAP TOP CORE I7 (Und)

DESCRIPCION:

Equipamiento de cómputo destinado principalmente para el docente del nivel inicial de la institución
educativa. Con el uso de este tipo de equipamiento se permitirá la labor académica de una manera más
óptima; siendo un equipo portátil y de fácil movilidad generará un mayor desarrollo de las actividades
curriculares programadas por los docentes.

Características del equipamiento CORE I7 debe cumplir con lo siguiente:

FIGURA N° 22: Modelo de Laptop CORE I7

PANTALLA 14 PULG LCD TFT LED RESOLUCIÓN MAXIMA 1366X768 BRIGHTVIEW

CPU INTEL CORE i5 3230M 2.60 GHZ CACHE L3 3 MB
CAPACIDAD 8 GB
MEMORIA
TIPO DDR3
CAPACIDAD 1 TB
DISCO DURO TIPO SATA
VELOCIDAD 5400 RPM
 OPTICO DVD SUPERMULTI
LECTOR DE MEMORIAS SD (SECURE DIGITAL)
MARCA AMD
CHIPSET RADEON HD 8670M
VIDEO
HDMI
SALIDAS
VGA
LAN VELOCIDAD 10/100 MB/S
802.11B
CONECTIVIDAD WIRELESS 802.11G
802.11N
BLUETOOTH SI
PARLANTE STEREO
SONIDO
PUERTOS COMBO AUDIO/MIC SI
USB 2.0 2
PUERTOS USB 3.0 1
RJ45 1
NRO CELDAS 6
BATERIA
TIPO BATERIA ION-LITHIUM
SISTEMA OPERATIVO VERSION WINDOWS 8

06.02.07 PROYECTOR MULTIMEDIA (Und)

DESCRIPCION:

MARCA SONY
MODELO VPL-EX221
BRILLO 2700 LUMENES
RESOLUCIÓN 1024X768
RESOLUCION NATIVA XGA
CONTRASTE 3000:1
 SISTEMA DE PROYECCIÓN 3 LCD
LENTE DE PROYECCION (FOCUS) 1.47 ~ 1.77:1
VISUALIZACION
RELACION DE ZOOM 1.2 VECES ZOOM MANUAL
TIPO DE LáMPARA UHP 210 W
HDMI 1
S-VIDEO 1
USB TIPO A 1
USB TIPO B 1
TERMINALES DE ENTRADA
D-SUB 15-PIN 2
RJ-45 1
RS-232 1
STEREO MINI JACK 2
VGA 1
TERMINALES DE SALIDA
STEREO MINI JACK 1
LARGO 25.20 CM
DIMENSIONES ANCHO 36.50 CM
ALTO 9.62 CM

Método de medición:
Se medirá este trabajo por unidad entregada en el local. Instalada y aprobada.

Unidad de Medida:
Unidad (Und.)

Forma de pago:
El pago de estos trabajos se hará por unidad entregada e instalada (Und), cuyos precios unitarios se encuentran
definidos en el presupuesto. El Supervisor velará hasta que este puesto en obra.

06.02.08 PANTALLA ECRAN (Und)

Descripcion:

Modelo portátil, pantalla para proyección de video, diapositivas, trasparencias retráctil con tambor enrollable,
confeccionado en vinilo blanco mate material anti réflex con borde negro. Con aro o accesorio en extremo para ser
colgado en soporte metálico o pared. Cuenta con soporte para ecran con base metálica estable tipo trípode.
 Método de medición:
Se medirá este trabajo por unidad entregada en el local. Instalada y aprobada.

Unidad de Medida:
Unidad (Und.)

Forma de pago:
El pago de estos trabajos se hará por unidad entregada e instalada (Und), cuyos precios unitarios se encuentran
definidos en el presupuesto. El Supervisor velará hasta que este puesto en obra.

06.03 MATERIAL DIDACTICO

06.03.01 MODULO DE CIENCIA Y AMBIENTE (Und)

DESCRIPCIÓN:
La presente partida de ciencia y ambiente comprende los siguientes materiales y equipos:

a). Materiales:

 ITEM N°01: KIT DE COLADORES DE ARENA

El siguiente ítem debe ser de material elástico suave, para arena fina y gruesa, con excelente calidad y
durabilidad con alta resistencia a rayos UV. A continuación describo el contenido que debe tener el kit:

- 03 coladores con rejilla flexible

- 03 coladores con rejilla rígida
- 01 caja de cartón

 ITEM N°02: KIT DE EMBUDOS

El siguiente ítem debe ser de material elástico con excelente calidad y durabilidad con alta resistencia a
rayos UV.
A continuación describo el contenido que debe tener el kit:
 - 02 embudos de ½ lt.
- 02 embudos de 1 lt.
- 01 envase plástico.

 ITEM N°03: KIT DE ESPEJOS QUE TRANSFORMAN IMAGENES

El presente kit debe contar con lo siguiente:

- 03 espejos con marcos de madera unidos con bisagras por el lado largo
- 01 caja de cartón

 ITEM N°04: KIT DE FRASCOS RECOLECTORES CON LUPA

El presente kit debe contar con lo siguiente:

- 06 frascos con lupa 4X

- 06 frascos con lupa 6X
- 01 envase de plástico
 ITEM N°05: KIT DE JARRAS CON MEDIDAS
El presente kit debe contar con lo siguiente:

- 01 jarras de ½ lt.
- 01 jarras de 1 lt.
- 01 envase de plástico

 ITEM N°06: KIT DE LUPAS

El presente kit debe contar con lo siguiente:

- 12 lupas de diferentes colores

- 01 envases de plástico

 ITEM N°07: KIT DE TAZAS MEDIDORAS

El presente kit debe contar con lo siguiente:

- 06 tazas de diferentes medidas y colores

- 06 envases de plástico

 ITEM N°08: KIT DE TINAS PLASTICAS PARA AGUA Y ARENA CON SOPORTES
El presente kit debe contar con lo siguiente:

- 03 tinas plásticas
- 03 soportes metálicos

 ITEM N°09: KIT DE TUBOS DE ENSAYO CON TAPA Y UNA GRADILLA

El presente kit debe contar con lo siguiente:

- 04 tubos de ensayo de plástico transparente

- 04 gradillas amarillas
- 04 envases de plástico

 ITEM N°10: KIT DE VISORES DE COLORES

El presente kit debe contar con lo siguiente:
 - 06 anteojos (2 rojos, 2 azules y 2 amarillos)
- 06 pares de lentes de colores (azul, rojo y amarillo agrupados en 6 bolsitas)
- 06 pares de lentes de ojo de insecto y 01 envase plástico

 ITEM N°11: KIT DE GOTEROS

El presente kit debe contar con lo siguiente:

- 06 goteros de plástico
- 01 envase plástico

 ITEM N°12: KIT DE IMANES

El presente kit debe contar con lo siguiente:

- 03 cilindros cortos
- 03 cilindros largos
- 03 rectángulos cortos
- 03 rectángulos largos
- 01 envase plástico
 ITEM N°13: KIT DE MORTEROS
El presente kit debe contar con lo siguiente:

- 03 bases de madera
- 03 pilones de madera
- 01 caja de cartón

a) Equipos:
Los equipos que comprende la partida son:

- 01 balanza de madera

MÉTODO DE MEDICIÓN:
Se medirá este trabajo por unidad entregada en el local. Instalada y aprobada.

UNIDAD DE MEDIDA:
Unidad (Und.)

FORMA DE PAGO:

El pago de estos trabajos se hará por unidad entregada e instalada (Und), cuyos precios unitarios se
encuentran definidos en el presupuesto. El Supervisor velará hasta que este puesto en obra.

06.03.02 MODULO DE MATEMATICA (Und)

DESCRIPCIÓN:
La presente partida de matemática comprende los siguientes materiales y equipos:

a). Materiales:
 ITEM N°01: BOQUES DE MADERA
El presente bloque debe contar con lo siguiente:

- Los bloques de madera comprende 86 bloques de madera de diferentes formas, tamaños y colores que
los niños utilizaran para crear diferentes construcciones estimulando su imaginación y creatividad.

Gracias a este material los niños y niñas desarrollaran sus habilidades y destrezas para las matemáticas
mientras los cuentan, los juntan en pares, los separan, los agrupan, los suman, los restan y cuando notan
su peso y su largo.

 ITEM N°02: BOQUES LÓGICOS

El presente ítem de bloques lógicos debe contar con lo siguiente:

El ítem consta de 48 piezas sólidas, generalmente de madera, cada pieza se define por cuatro variables:
color, forma, tamaño y grosor. A su vez, a cada una de las piezas se le asignan diversos valores:

- El color: rojo, azul y amarillo.

- La forma: cuadrado, círculo, triángulo y rectángulo.

- Tamaño: grande y pequeño.

- Grosor: grueso y delgado.

Cada bloque se diferencia de los demás al menos en una de las características, en dos, en tres o en las
cuatro. Los bloques lógicos sirven para poner a los niños ante una serie de situaciones que les permitan
llegar a adquirir determinados conceptos matemáticos y contribuir así al desarrollo de su pensamiento
lógico.

 ITEM N°03: DADOS GIGANTES (UNO CON PUNTOS Y OTROS CON NUMEROS)
El presente ítem de dados gigantes debe contar con lo siguiente:

- 02 dados gigantes uno con puntos y otro con números

Consta de dos cubos de espuma forrados de tela plastificada de 30 cm de lado. Permite realizar juegos
para desarrollar las nociones de cantidad y de número, mediante juegos numéricos. Este juego incentiva
el juego y el disfrute del niño.

 ITEM N°04: FIGURIFORMA

El presente ítem de figuriforma debe contar con lo siguiente:

- 76 piezas de diversas figuras y colores

Son un conjunto de piezas para clasificar de diversas figuras y manipulables que pertenecen a una misma
familia de objetos. Los niños y niñas utilizan para clasificar con diversos criterios y permite representarlos
numéricamente. Gracias a este juego ayuda al niño a agilidad mental, su atención y la concentración.

 ITEM N°05: JUEGO DE CUBOS LOGICOS POR TAMAÑOS

El presente juego de cubos lógicos debe contar con lo siguiente:

- 08 juegos de cubos lógicos por tamaños

 Este juego de cubos de espuma plástica ayuda a que el niño utilice y adquiera destrezas básicas.

 ITEM N°06: JUEGO DE DOMINÓ DE RELACIÓN NUMERO Y CANTIDAD

El presente juego de domino debe contar con lo siguiente:

- Un juego de domino de 28 piezas

Los juegos de domino promueven la interacción entre los niños. Es un juego de estrategia que permite el
desarrollo de la habilidad para asociar números, cantidades, para que realicen comparaciones y hagan
una observación detallada de los números y a su vez desarrollen su mentalidad.

 ITEM N°07: JUEGO DE DOMINÓ: DE SIMETRÍA A MITAD

El presente juego de domino de simetría a mitad debe contar con lo siguiente:

- Un juego de domino de 28 piezas de simetría a mitad

Los juegos de domino promueven la interacción entre los niños. Es un juego de estrategia que permite el
desarrollo de la habilidad para asociar formas, cantidades, figuras y que realicen comparaciones para que
hagan una observación detallada de los números y a su vez desarrollen su mentalidad.

 ITEM N°08: JUEGO DE VASOS LÓGICOS POR TAMAÑOS

El presente juego de vasos lógicos debe contar con lo siguiente:

- 08 vasos de plástico de diferentes tamaños y colores que se puedan apilar o introducir uno dentro del
otro. Este ítem permitirá que los niños realicen seriaciones, clasificaciones y descubran las
caracteristicas de los objetos.

 ITEM N°09: KIT DE ANIMALES DOMÉSTICOS

El presente kit debe contar con lo siguiente:

- El kit contiene 06 animales domésticos como el perro, la oveja, el gato, el pato, la gallina, la vaca.
- 01 envase de plástico

El presente ítem está elaborado de material plástico tipo jebe duro y tienen de 10 a 15 cm
aproximadamente, con este material los niños pueden llegar a reconocer colores, animales, formas,
clasificarlos y compararlos.

 ITEM N°09: KIT DE ANIMALES DOMÉSTICOS DE COLORES Y DE CRIAS

El presente kit debe contar con lo siguiente:

- 72 piezas de animales grandes domésticos de colores y con crías (6 animales en 6 colores diferentes)
- 04 envase de plástico

El presente ítem está elaborado de material plástico tipo jebe duro y tienen de 25 cm aproximadamente,
con este material los niños pueden llegar a reconocer colores, animales, formas, clasificarlos y
compararlos.

 ITEM N°11: KIT DE ANIMALES SALVAJES

El presente kit debe contar con lo siguiente:
 - 60 piezas de animales de la selva de plástico en colores diferentes
- 04 envases de plástico

El presente ítem son de tamaño mediano, con un alto de 25 cm aproximadamente, estos juguetes atraen
la atención de los niños de esta edad, por sus caracteristicas logran el cometido de entretener e iniciar al
niño a una actividad didáctica.

 ITEM N°12: KIT TIRAS LARGAS

El presente kit debe contar con lo siguiente:

Este kit comprende 30 tiras de tela de diferentes dimensiones. Este material promueve la adquisición de
nociones como tamaño, distancia y la resolución de situaciones problemáticas que implican aplicaciones
sencillas: agregar, reunir, juntar, medir y comparar.

 ITEM N°13: KIT TANGRAM

El presente kit debe contar con lo siguiente:

Este kit está compuesto por 250 fichas plásticas de diversas formas geométricas y 36 tarjetas con
diseños. Este material favorece el desarrollo del pensamiento, la habilidad manual, la imaginación y la
creatividad, así como la Adquisión de nociones como forma y color. Favorece el desarrollo de la
organización espacial del niño.

Medidas de cada pieza:

Triangulo Grande:
Base: 8.2 cm
Altura: 8.2 cm
Triangulo Mediano:
Base: 5.8 cm
Altura: 5.8 cm

Triangulo pequeño:
Base: 4.1 cm
Altura: 4.1 cm

Cuadrado: 4.1 cm x lado

Paralelogramo:
Longitud: 8.8 cm
Altura: 2.9 cm.

MÉTODO DE MEDICIÓN:
Se medirá este trabajo por unidad entregada en el local. Instalada y aprobada.

UNIDAD DE MEDIDA:
Unidad (Und.)

FORMA DE PAGO:
 El pago de estos trabajos se hará por unidad entregada e instalada (Und), cuyos precios unitarios se
encuentran definidos en el presupuesto. El Supervisor velará hasta que este puesto en obra.

06.03.03 MODULO DE BIBLIOTECA DE AULA (Und)

DESCRIPCIÓN:
La presente partida de biblioteca de aula comprende los siguientes materiales y equipos:

a). Materiales:

 ITEM N°01: CD DE CANCIONES INFANTILES PARA NIÑOS DE 3 AÑOS/ CON CANCIONERO

El presente CD debe contar con lo siguiente:

- 01 cd de canciones infantiles para niños de 3 años incluido con su cancionero : “cantarines” o “1,2,3”

 ITEM N°02: CD DE CANCIONES INFANTILES PARA NIÑOS DE 4 Y 5 AÑOS/ CON CANCIONERO

El presente CD debe contar con lo siguiente

- 01 cd de canciones infantiles para niños de 4 y 5 años incluido con su cancionero : “canticanta” o

“cuenticantando”

 ITEM N°03: COLECCIÓN DE CUENTOS CLASICOS UNIVERSALES

La presente colección de cuentos debe contar con lo siguiente:

- 12 cuentos oriundos bilingües (por un lado en castellano y por el otro en quechua): "Con los ojos
abiertos yo veo" (con CD), "Con los ojos abiertos yo escucho" (con DVD), "¡Qué bonito!", "Mi mantita
linda", "Antes, muy antes", "La fiesta de las tantawawas", "El zorro enamorado de la luna", "Intimpa,
árbol del Sol", "El viaje al cielo", "La abuela Micaela", "El Muqui" y "Nunash, la bella durmiente".

- 01 poemario: “Sembrando poesías” con CD

 ITEM N°04: CUENTOS DE INDICIOS SOBRE ANIMALES

El presente ítem debe contar con lo siguiente

- Debe contener 03 cuentos diferentes para niños y niñas sobre indicios de los animales

Este material propicia el desarrollo de la expresión oral y favorece el desarrollo de la comprensión de

imágenes. Así mismo estimula la atención y concentración y promueve el enriquecimiento de su
vocabulario. Paralelamente las imágenes promueven la práctica de valores, el buen trato, el juego libre y
la inclusión.

 ITEM N°05: CUENTOS DONDE LOS ANIMALES SON LOS PROTAGONISTAS (3 AÑOS)
El presente ítem debe contar con lo siguiente

- Debe contener 03 cuentos diferentes para niños de 3 años, donde el protagonista sea los animales
 Este material propicia el desarrollo de la expresión oral y favorece el desarrollo de la comprensión de
imágenes. Así mismo estimula la atención y concentración y promueve el enriquecimiento de su
vocabulario. Paralelamente las imágenes promueven la práctica de valores, el buen trato, el juego libre y
la inclusión.

 ITEM N°06: CUENTOS DONDE LOS ANIMALES SON LOS PROTAGONISTAS (4 Y 5 AÑOS)
El presente ítem debe contar con lo siguiente

- Debe contener 03 cuentos diferentes para niños de 4 y 5 años, donde el protagonista sea los animales

Este material propicia el desarrollo de la expresión oral y favorece el desarrollo de la comprensión de

imágenes. Así mismo estimula la atención y concentración y promueve el enriquecimiento de su
vocabulario. Paralelamente las imágenes promueven la práctica de valores, el buen trato, el juego libre y
la inclusión.

 ITEM N°07: CUENTOS DONDE LOS NIÑOS SON LOS PROTAGONISTAS (3 AÑOS)
El presente ítem debe contar con lo siguiente

- Debe contener 03 cuentos diferentes de 3 años, donde el protagonista sean los niños

Este material propicia el desarrollo de la expresión oral y favorece el desarrollo de la comprensión de

imágenes. Así mismo estimula la atención y concentración y promueve el enriquecimiento de su
vocabulario. Paralelamente las imágenes promueven la práctica de valores, el buen trato, el juego libre y
la inclusión.

 ITEM N°08: CUENTOS DONDE LOS NIÑOS SON LOS PROTAGONISTAS (4 Y 5 AÑOS)
El presente ítem debe contar con lo siguiente

- Debe contener 03 cuentos diferentes de 4 y 5 años, donde el protagonista sean los niños

Este material propicia el desarrollo de la expresión oral y favorece el desarrollo de la comprensión de

imágenes. Así mismo estimula la atención y concentración y promueve el enriquecimiento de su
vocabulario. Paralelamente las imágenes promueven la práctica de valores, el buen trato, el juego libre y
la inclusión.

 ITEM N°09: CUENTOS PARA NIÑOS Y NIÑAS DE 3 AÑOS SOBRE LAS FORMAS
El presente ítem debe contar con lo siguiente

- Debe contener 03 cuentos diferentes para niños y niñas sobre las formas

Este material propicia el desarrollo de la expresión oral y favorece el desarrollo de la comprensión de

imágenes. Así mismo estimula la atención y concentración y promueve el enriquecimiento de su
vocabulario. Paralelamente las imágenes promueven la práctica de valores, el buen trato, el juego libre y
la inclusión.

 ITEM N°10: CUENTOS PARA NIÑOS Y NIÑAS DE 3 AÑOS SOBRE LOS COLORES
El presente ítem debe contar con lo siguiente

- Debe contener 03 cuentos diferentes para niños y niñas de 3 años sobre colores
 Este material propicia el desarrollo de la expresión oral y favorece el desarrollo de la comprensión de
imágenes. Así mismo estimula la atención y concentración y promueve el enriquecimiento de su
vocabulario. Paralelamente las imágenes promueven la práctica de valores, el buen trato, el juego libre y
la inclusión.

 ITEM N°11: CUENTOS PARA NIÑOS Y NIÑAS DE 3 AÑOS SOBRE LOS TAMAÑOS
El presente ítem debe contar con lo siguiente

- Debe contener 03 cuentos diferentes para niños y niñas de 4 y 5 años sobre los tamaños

Este material propicia el desarrollo de la expresión oral y favorece el desarrollo de la comprensión de

imágenes. Así mismo estimula la atención y concentración y promueve el enriquecimiento de su
vocabulario. Paralelamente las imágenes promueven la práctica de valores, el buen trato, el juego libre y
la inclusión.

 ITEM N°12: TEXTO INFORMATIVO SOBRE ALIMENTOS NUTRITIVOS DEL PERU

El presente ítem debe contar con lo siguiente

- Debe contener 01 texto informativo sobre alimentos nutritivos del Perú

Los textos brindan información clara, precisa y dinámica acompañada de imágenes sobre el desarrollo
integral del niño. En primer lugar con enfoques de desarrollo y atención integral a la primera infancia:
holístico, desarrollo de capacidades, equidad, e interculturalidad. En segundo lugar, con los principios de
la Educación Inicial, principalmente los de movimiento, autonomía y juego libre que responden a los
intereses y necesidades de los niños.

 ITEM N°13: TEXTO INFORMATIVO SOBRE ANIMALES DEL PERU

El presente ítem debe contar con lo siguiente

- Debe contener 01 texto informativo sobre animales del Perú

Los textos brindan información clara, precisa y dinámica acompañada de imágenes sobre el desarrollo
integral del niño. En primer lugar con enfoques de desarrollo y atención integral a la primera infancia:
holístico, desarrollo de capacidades, equidad, e interculturalidad. En segundo lugar, con los principios de
la Educación Inicial, principalmente los de movimiento, autonomía y juego libre que responden a los
intereses y necesidades de los niños.

 ITEM N°14: TEXTO INFORMATIVO SOBRE ARTE POPULAR DEL PERU

El presente ítem debe contar con lo siguiente

- Debe contener 01 texto informativo sobre arte popular del Perú

Los textos brindan información clara, precisa y dinámica acompañada de imágenes sobre el desarrollo
integral del niño. En primer lugar con enfoques de desarrollo y atención integral a la primera infancia:
holístico, desarrollo de capacidades, equidad, e interculturalidad. En segundo lugar, con los principios de
la Educación Inicial, principalmente los de movimiento, autonomía y juego libre que responden a los
intereses y necesidades de los niños.

 ITEM N°15: TEXTO INFORMATIVO SOBRE CUERPO HUMANO Y LA CONSERVACIÓN DE LA SALUD

El presente ítem debe contar con lo siguiente
 - Debe contener 01 texto informativo sobre cuerpo humano y la conservación de la salud

Los textos brindan información clara, precisa y dinámica acompañada de imágenes sobre el desarrollo
integral del niño. En primer lugar con enfoques de desarrollo y atención integral a la primera infancia:
holístico, desarrollo de capacidades, equidad, e interculturalidad. En segundo lugar, con los principios de
la Educación Inicial, principalmente los de movimiento, autonomía y juego libre que responden a los
intereses y necesidades de los niños.
.
 ITEM N°16: TEXTO INFORMATIVO SOBRE EL REINO VEGETAL Y EL AGUA
El presente ítem debe contar con lo siguiente

- Debe contener 01 texto informativo sobre el reino vegetal y el agua

Los textos brindan información clara, precisa y dinámica acompañada de imágenes sobre el desarrollo
integral del niño. En primer lugar con enfoques de desarrollo y atención integral a la primera infancia:
holístico, desarrollo de capacidades, equidad, e interculturalidad. En segundo lugar, con los principios de
la Educación Inicial, principalmente los de movimiento, autonomía y juego libre que responden a los
intereses y necesidades de los niños.

 ITEM N°17: TEXTO INFORMATIVO SOBRE FIESTAS COSTUMBRISTAS DEL PERU

El presente ítem debe contar con lo siguiente

- Debe contener 01 texto informativo sobre fiestas costumbristas del Perú

Los textos brindan información clara, precisa y dinámica acompañada de imágenes sobre el desarrollo
integral del niño. En primer lugar con enfoques de desarrollo y atención integral a la primera infancia:
holístico, desarrollo de capacidades, equidad, e interculturalidad.
En segundo lugar, con los principios de la Educación Inicial, principalmente los de movimiento, autonomía
y juego libre que responden a los intereses y necesidades de los niños.

 ITEM N°19: TEXTO INFORMATIVO SOBRE INVENTOS Y EXPERIMENTOS

El presente ítem debe contar con lo siguiente

- Debe contener 01 texto informativo sobre inventos y experimentos

Los textos brindan información clara, precisa y dinámica acompañada de imágenes sobre el desarrollo
integral del niño. En primer lugar con enfoques de desarrollo y atención integral a la primera infancia:
holístico, desarrollo de capacidades, equidad, e interculturalidad. En segundo lugar, con los principios de
la Educación Inicial, principalmente los de movimiento, autonomía y juego libre que responden a los
intereses y necesidades de los niños.

 ITEM N°20: TEXTO INFORMATIVO SOBRE MEDIO AMBIENTE Y EL RECICLAJE

El presente ítem debe contar con lo siguiente

- Debe contener 01 texto informativo sobre medio ambiente y el reciclaje

Los textos brindan información clara, precisa y dinámica acompañada de imágenes sobre el desarrollo
integral del niño. En primer lugar con enfoques de desarrollo y atención integral a la primera infancia:
holístico, desarrollo de capacidades, equidad, e interculturalidad. En segundo lugar, con los principios de
 la Educación Inicial, principalmente los de movimiento, autonomía y juego libre que responden a los
intereses y necesidades de los niños.

 ITEM N°21: TEXTO INFORMATIVO SOBRE PAISAJES DEL PERU

El presente ítem debe contar con lo siguiente

- Debe contener 01 texto informativo sobre los paisajes del Perú

Los textos brindan información clara, precisa y dinámica acompañada de imágenes sobre el desarrollo
integral del niño. En primer lugar con enfoques de desarrollo y atención integral a la primera infancia:
holístico, desarrollo de capacidades, equidad, e interculturalidad. En segundo lugar, con los principios de
la Educación Inicial, principalmente los de movimiento, autonomía y juego libre que responden a los
intereses y necesidades de los niños.

 ITEM N°22: TEXTO INFORMATIVO SOBRE PLANTAS DEL PERU

El presente ítem debe contar con lo siguiente

- Debe contener 01 texto informativo sobre las plantas del Perú

Los textos brindan información clara, precisa y dinámica acompañada de imágenes sobre el desarrollo
integral del niño. En primer lugar con enfoques de desarrollo y atención integral a la primera infancia:
holístico, desarrollo de capacidades, equidad, e interculturalidad. En segundo lugar, con los principios de
la Educación Inicial, principalmente los de movimiento, autonomía y juego libre que responden a los
intereses y necesidades de los niños.

 ITEM N°23: TEXTO INFORMATIVO SOBRE PRODUCCIÓN DEL PERU

El presente ítem debe contar con lo siguiente

- Debe contener 01 texto informativo sobre la producción del Perú

Los textos brindan información clara, precisa y dinámica acompañada de imágenes sobre el desarrollo
integral del niño. En primer lugar con enfoques de desarrollo y atención integral a la primera infancia:
holístico, desarrollo de capacidades, equidad, e interculturalidad. En segundo lugar, con los principios de
la Educación Inicial, principalmente los de movimiento, autonomía y juego libre que responden a los
intereses y necesidades de los niños.

 ITEM N°24: TEXTO INFORMATIVO SOBRE RECETAS NUTRITIVAS

El presente ítem debe contar con lo siguiente

- Debe contener 01 texto informativo sobre recetas nutritivas

Los textos brindan información clara, precisa y dinámica acompañada de imágenes sobre el desarrollo
integral del niño. En primer lugar con enfoques de desarrollo y atención integral a la primera infancia:
holístico, desarrollo de capacidades, equidad, e interculturalidad. En segundo lugar, con los principios de
la Educación Inicial, principalmente los de movimiento, autonomía y juego libre que responden a los
intereses y necesidades de los niños.

MÉTODO DE MEDICIÓN:
Se medirá este trabajo por unidad entregada en el local. Instalada y aprobada.
 UNIDAD DE MEDIDA:
Unidad (Und.)

FORMA DE PAGO:

El pago de estos trabajos se hará por unidad entregada e instalada (Und), cuyos precios unitarios se
encuentran definidos en el presupuesto. El Supervisor velará hasta que este puesto en obra.

06.03.04 MODULO DE MUSICA Y ARTE (Und)

DESCRIPCIÓN:
La presente partida de biblioteca de aula comprende los siguientes materiales y equipos:

a). Materiales:

 ITEM N°01: FLAUTA PARA NIÑOS

El presente ítem debe contar con lo siguiente

- 04 flautas para niños en 01 bolsa de tela c/u.

- 02 instructivos de uso y conservación

Este material es un instrumento indispensable en el trabajo de expresión corporal y psicomotricidad,

permite a los niños y niñas descubrir las caracteristicas de la música, como ritmo, intensidad y tiempo. Así
como acompañar canciones, marchas, rondas, etc.

 ITEM N°02: INSTRUMENTOS MUSICALES: KIT PANDERETAS

El presente kit debe contar con lo siguiente
- El Kit comprende 02 Panderetas en 01 bolsa de tela c/u.
- La pandereta consta de un bastidor circular de madera suave y liso al tacto, con un diámetro de 25 cm,
con diversos agujeros en los que se fijan las piezas metálicas de acero inoxidable a modo de sonajas.

Este material es un instrumento indispensable en el trabajo de expresión corporal y psicomotricidad,

permite a los niños y niñas descubrir las caracteristicas de la música, como ritmo, intensidad y tiempo. Así
como acompañar canciones, marchas, rondas, etc.

 ITEM N°03: INSTRUMENTOS MUSICALES : KIT DE TRIANGULOS

El presente ítem debe contar con lo siguiente

- El presente Kit comprende 02 triángulos , 02 varita de metal y 02 bolsa de tela

Este material es un instrumento indispensable en el trabajo de expresión corporal y psicomotricidad,

permite a los niños y niñas descubrir las caracteristicas de la música, como ritmo, intensidad y tiempo. Así
como acompañar canciones, marchas, rondas, etc.

 ITEM N°04: KIT DE XILOFONO PARA NIÑOS

El presente kit debe contar con lo siguiente

- 03 xilófono grande en 01 bolsa de tela c/u.

 - 03 instructivo de uso y conservación

Este material es un instrumento indispensable en el trabajo de expresión corporal y psicomotricidad,

permite a los niños y niñas descubrir las caracteristicas de la música, como ritmo, intensidad y tiempo. Así
como acompañar canciones, marchas, rondas, etc.

 ITEM N°05: PIANO MELODICO DE 37 TECLAS , 3 OCTAVAS PARTIDAS

El presente ítem debe contar con lo siguiente:

- 03 piano melódico grande de 37 teclas con 3 octavas partidas para niños.

- 01 instructivo de uso y conservación

Este material es un instrumento indispensable en el trabajo de expresión corporal y psicomotricidad,

permite a los niños y niñas descubrir las caracteristicas de la música, como ritmo, intensidad y tiempo. Así
como acompañar canciones, marchas, rondas, etc.

 ITEM N°06: PIANO MUSICAL DE SONIDO DE ANIMALITOS

El presente ítem debe contar con lo siguiente

- 03 pianos grandes musicales de sonidos de animalitos domésticos y salvaje para niños

- 01 instructivo de uso y conservación

Este material es un instrumento indispensable en el trabajo de expresión corporal y psicomotricidad,

permite a los niños y niñas descubrir las caracteristicas de la música, como ritmo, intensidad y tiempo. Así
como acompañar canciones, marchas, rondas, etc.

 ITEM N°07: TAMBOR DE JUGUETE

El presente ítem debe contar con lo siguiente

- 03 tambores de juguete
- El tambor consta de un casco de madera de 9 cm de alto y 20 cm de diámetro aproximadamente, en la
parte superior e inferior lleva una membrana de cuero grueso tensado con unos arcos circulares de
madera que encajan exactamente en el casco del tambor. Además vienen con cuerdas de algodón para
tensar y unir los aros.

Este material es un instrumento indispensable en el trabajo de expresión corporal y psicomotricidad,

permite a los niños y niñas descubrir las caracteristicas de la música, como ritmo, intensidad y tiempo. Así
como acompañar canciones, marchas, rondas, etc.

MÉTODO DE MEDICIÓN:
Se medirá este trabajo por unidad entregada en el local. Instalada y aprobada.

UNIDAD DE MEDIDA:
Unidad (Und.)

FORMA DE PAGO:

El pago de estos trabajos se hará por unidad entregada e instalada (Und), cuyos precios unitarios se
encuentran definidos en el presupuesto. El Supervisor velará hasta que este puesto en obra.
06.03.05 MODULO DE COMUNICACION (Und)

DESCRIPCIÓN:
La presente partida de biblioteca de aula comprende los siguientes materiales y equipos:

a). Materiales:

 ITEM N°01: ALFOMBRA GRANDE

El presente ítem debe contar con lo siguiente:

- Comprende una alfombra grande de medidas aproximadas de 6x3m, es armable y totalmente lavable lo
que evitara la acumulación de polvo.

 ITEM N°02: INSTRUMENTOS MUSICALES: KIT PANDERETAS

El presente Kit debe contar con lo siguiente

- El kit comprende 04 Panderetas de tamaños grandes en 01 bolsa de tela c/u.

- La pandereta consta de un bastidor circular de madera suave y liso al tacto, con un diámetro de 25 cm,
con diversos agujeros en los que se fijan las piezas metálicas de acero inoxidable a modo de sonajas.

Este material es un instrumento indispensable en el trabajo de expresión corporal y psicomotricidad,

permite a los niños y niñas descubrir las caracteristicas de la música, como ritmo, intensidad y tiempo. Así
como acompañar canciones, marchas, rondas, etc.

 ITEM N°03: INSTRUMENTOS MUSICALES : KIT DE TRIANGULOS

El presente ítem debe contar con lo siguiente

- El presente Kit comprende 04 triángulos de tamaños grandes , 04 varita de metal y 04 bolsa de tela c/u

Este material es un instrumento indispensable en el trabajo de expresión corporal y psicomotricidad,

permite a los niños y niñas descubrir las caracteristicas de la música, como ritmo, intensidad y tiempo. Así
como acompañar canciones, marchas, rondas, etc.

 ITEM N°04: KIT DE BEBES

El presente kit debe contar con lo siguiente

- 02 bebés de diferente raza: mestiza y negra, de plástico blando y liviano, con vestimenta.
- 01 envase de cartón.
Permite que los niños y niñas expresen sus emociones y representa acciones y vivencias, utilizando el
juego dramático como forma de comunicación y representación. Promueve la comunicación oral entre los
niños y niñas, quienes intercambian con espontaneidad sus sentimientos.

 ITEM N°05: KIT DE COCINA

El presente kit debe contar con lo siguiente

- 70 piezas de plástico de utensilios de cocina y accesorios

- 01 caja de cartón
 Permite que los niños y niñas expresen sus emociones y representa acciones y vivencias, utilizando el
juego dramático como forma de comunicación y representación. Promueve la comunicación oral entre los
niños y niñas, quienes intercambian con espontaneidad sus sentimientos.

 ITEM N°06: KIT DE TELAS DE COLORES

El presente kit debe contar con lo siguiente

- 06 telas de poliéster de 1,50 m. x 0,90 m en diferentes colores c/u

 ITEM N°07: KIT DE TITERES DE DEDO

El presente kit debe contar con lo siguiente

- 12 títeres de tela con personajes que representan: 02 adultos masculinos, 02 adulta femenina unos 02
niños, 02 niñas, una vaca, un chancho, un perro, un lobo. Y cuentan con una medida aproximada de 15
cm.
- 01 envase de plástico

Elaborados en telas diversas y de tamaño adecuado para los dedos de los niños de 3, 4 y 5 años de
edad. Los niños motivados por los títeres de dedo manifiestan su entusiasmo y espontaneidad,
desarrollan su lenguaje, su imaginación, se expresan con gestos, les gusta crear historias.

Así mismo contribuye a construir su personalidad y canalizar sus fantasías en forma de juego.

 ITEM N°08: KIT DE TITERES DE GUANTE

El presente kit debe contar con lo siguiente

- 06 títeres de tela con personajes: niño, niña, perro, ave, felino, hada madrina y cuentan con una medida
de niños de edad 3,4 y 5 años.
- 01 envase de plástico.

Elaborados en telas diversas y de tamaño adecuado para las manos de los niños de 3, 4 y 5 años de
edad. Los niños motivados por los títeres de guante manifiestan su entusiasmo y espontaneidad,
derrollan su lenguaje, su imaginación, se expresan con gestos, les gusta crear historias. Así mismo
contribuye a construir su personalidad y canalizar sus fantasías en forma de juego.

 ITEM N°09: TEATRIN

El presente kit debe contar con lo siguiente

- 01 teatrín de mesa de madera, con una ventana y dos hojas laterales que dan estabilidad
- 01 caja de cartón

Permite que los niños y niñas expresen sus emociones y representa acciones y vivencias, utilizando el
juego dramático con forma de comunicación y representación, desarrolla la función simbólica, evocando y
representando situaciones, conocimiento, deseos y sentimiento en los niños.

MÉTODO DE MEDICIÓN:
Se medirá este trabajo por unidad entregada en el local. Instalada y aprobada.
UNIDAD DE MEDIDA:
Unidad (Und.)
 FORMA DE PAGO:

El pago de estos trabajos se hará por unidad entregada e instalada (Und), cuyos precios unitarios se
encuentran definidos en el presupuesto. El Supervisor velará hasta que este puesto en obra.

06.03.06 MODULO DE AULA PSICOMOTRIZ (Und)

Descripción:
Su interior debe ser de aglomerado de goma espuma, de una densidad adecuada al peso de los niños y niñas (25
kg/m3) y cierre con cremallera. Ignífugo. El exterior ha de estar recubierto con tela ignífuga M2 alta tenacidad y base
antideslizante. Piezas antialérgicas, impermeables y lavables. Entre los módulos recomendamos:
 Escalera de tres escalones
 Rampa panza

 Rampa 3 curvas
 Rampas rectas
 Rampa 3 olas
 Cilindro de 1’20 x 30, aproximadamente
 Soportes cilindro
 1/2 rueda
 Rectángulo de 1’20 x 30, aproximadamente
 Soportes rectángulo
 Colchonetas de aproximadamente 5 cm de alto

Método de medición:
Se medirá este trabajo por unidad entregada en el local, instalada y probada.

Unidad de Medida:
Unidad (Und).

Forma de pago:
El pago de estos trabajos se hará por unidad entregada e instalada (Und), según porcentaje de avance, cuyos
precios unitarios se encuentran definidos en el presupuesto. El Supervisor velará por que ella se ejecute
permanentemente durante el desarrollo de la obra, hasta su culminación.
07 CAPACITACION
07 CAPACITACIONES

07.01 CAPACITACIÓN DOCENTE (Glb)

DESCRIPCIÓN
Comprende, las actividades de adiestramiento y sensibilización desarrolladas para el personal de obra.
Entre ellas debe considerarse, sin llegar a limitarse: Las charlas de inducción para el personal nuevo, las charlas
de sensibilización, las charlas de instrucción, la capacitación para la cuadrilla de emergencia, etc.

MÉTODO DE MEDICIÓN
Unidad de Medida: la unidad de medida será Global (GLB)

FORMA DE PAGO
Esta partida se prorrateará en las valorizaciones, proporcionalmente.

08 PLAN DE MANEJO AMBIENTAL

08 PLAN DE MANEJO AMBIENTAL

08.01 MITIGACION AMBIENTAL Y PLAN DE SEGURIDAD

08.01.01 CONTROL DEL PLAN DE MANEJO AMBIENTAL

08.01.01.01 ELABORACIÓN, IMPLEMENTACIÓN Y ADMINISTRACCIÓN DEL PMA

- INGENIERO AMBIENTAL (Glb)

DESCRIPCION

Comprende las actividades y recursos que correspondan al desarrollo, implementación y administración del
Plan de Manejo Ambiental, en el cual debe considerarse, sin llegar a limitarse: El personal destinado a
desarrollar, implementar y administrar el plan de manejo ambiental en el trabajo, así como los equipos y
facilidades para desempeñar de manera efectiva sus labores.

MATERIALES, EQUIPOS O SERVICIOS Y FORMA DE PAGO

Los equipos, materiales o servicios serán necesarios para cumplir los objetivos planteados en el Plan de
Manejo Ambiental, de los cuales comprende los siguientes.

1. LA ELABORACIÓN, IMPLEMENTACIÓN Y ADMINISTRACCIÓN DEL PMA

 Para el desarrollo de este ítem, la entidad ejecutora debe contar con un profesional calificado, para
asumir el cargo de responsable ambiental para el presente proyecto, cuyos antecedentes y datos de
identificación deben ser presentados con la oferta.
Las características mínimas que debe contar el postor para el puesto de responsable ambiental son los
siguientes:
 Profesional con título universitario en Ingeniería Ambiental.
 Colegiado y habilitado min 2 años de experiencia.
El Responsable Ambiental será el responsable directo de la correcta aplicación de las medidas
ambientales planteadas en el Plan de Manejo Ambiental.
CUADRO N° 01: Descripción del equipo

ITEM DESCRIPCIÓN UNIDAD CANTIDAD

1 1 PROFESIONAL INGENIERO AMBIENTAL MES 05

(RESPONSABLE AMBIENTAL DEL PMA)
Fuente: elaboración del especialista

Forma de pago sera la cantidad determinada según la partida en ejecución, será pagada mensualmente
de acuerdo a la valorización y dicho pago será realizado previa aprobación del responsable de obra
asignado.

2. EQUIPOS DE PROTECCIÓN PERSONAL EPP

El Responsable Ambiental deberá contar con todo su Equipos de Protección Personal (EPP), los cuales
comprenden aquellos dispositivos, accesorios y vestimentas de diversos diseños que cumplen la función
protegerse contra posibles lesiones.

Los equipos de protección personal constituyen uno de los conceptos más básicos en cuanto a la
seguridad en el lugar de trabajo y son necesarios cuando los peligros no han podido ser eliminados por
completo o controlados por otros medios. A continuación se mencionan los EPP que utilizara el
responsable ambiental los cuales deben estar debidamente certificados:

 Zapatos de seguridad punta de acero

 Casco de seguridad (blanco certificado)
 Lentes de seguridad
 Protector respiratorio (respiradores reutilizables de medio rostro incluye/ filtros y cartuchos)
 Protector auditivo (orejeras con arnés)
 Ropa de seguridad (Pantalón, camisa manga larga)

CUADRO N° 02: Descripción del equipo

ITEM DESCRIPCIÓN UNIDAD CANTIDAD

 EQUIPOS DE PROTECCIÓN PERSONAL (EPP) INCLUYE
1 ZAPATOS DE SEGURIDAD, LENTES, CASCO, GLB 01
PROTECTOR AURICULAR,PROTECTOR RESPIRATORIO,
ROPA DE SEGURIDAD
Fuente: elaboración del especialista

MÉTODO DE MEDICIÓN
Unidad de Medida: la unidad de medida será Global (GLB)

FORMA DE PAGO
Esta partida se prorrateará en las valorizaciones, proporcionalmente.

08.01.02 PROGRAMA DE MEDIDAS DE PREVENCIÓN, MITIGACIÓN O

CORRECIÓN DE IMPACTOS AMBIENTALES

08.01.02.01 MANEJO Y MITIGACIÓN DE MATERIAL PARTICULADO (m2)

DESCRIPCION

Tiene el objetivo de evitar la contaminación de aire por efecto de partículas suspendidas, provenientes de las
actividades generadas en la etapa de demolición y construcción del presente proyecto, el cual debe estar sujeto al
control por parte del Responsable Ambiental.

Procedimiento para la ejecución

Para mitigar los efectos ocasionados al medio ambiente, previo y durante las excavaciones, relleno y compactado, el
contratista deberá humedecer el terreno para evitar la suspensión de partículas (polvo).
Queda expresamente señalado, que el costo por consumo de agua necesario para mitigar los efectos ambientales, se
encuentran incluidos en este ítem. La frecuencia de humidificación del área que comprende el proyecto será de
acuerdo a las indicaciones que de el responsable ambiental de la obra. Asi mismo se da la recomendación que se
realice el regadío de 2 litros de agua por metro cuadrado al menos una vez a la semana y durante el inicio de
actividades de construcción (demolición de la infraestructura, movimiento de tierra, desbroce, excavaciones, entre
otros).
En los informes emitidos por el responsable ambiental se deberán hacer conocer la cantidad humedecida,
acompañados de un reporte fotográfico, el informe deberá contar con la aprobación del Responsable Ambiental,
debiendo contener como mínimo:
 Antecedentes
 Medidas de mitigación propuestas
 Medidas de mitigación aplicadas (porcentaje de la medida de mitigación) la misma deberá ser debidamente
respaldada por un dosier fotográfico explicativo
 Conclusiones
 Recomendaciones

MATERIALES, EQUIPOS O SERVICIOS

 Los equipos, materiales o servicios serán necesarios para realizar un apropiado humedecimiento de las áreas
intervenidas por el proyecto, serán los siguientes.

1. CAMIÓN CISTERNA 1500 GL. AMERICANO

CUADRO N° 01: Descripción del equipo

ITEM EQUIPOS CAPACIDAD UNIDAD CANTIDAD

SERVICIO DE VIAJE DE
1 CAMIÓN CISTERNA INCLY. 1500 GL VIAJES 04
AGUA
Fuente: elaboración del especialista

El servicio a brindar será el alquiler de un camión cisterna de 1500 Gl, esto incluye el suministro de agua, para lo
que comprende el riesgo del área antes de su intervención y otro al concluir la actividad de excavación para poder
controlar las emisiones de polvo provenientes del material a extraerse.

2. PEON

El servicio que realice los PEONES, será encomendado por el Responsable Ambiental responsable del plan de
manejo ambiental.
LOS PEONES se encargaran del regadío de las áreas de emplazamiento que comprende el proyecto, el cual será
encomendado por el responsable ambiental, una vez iniciado las actividades que comprende la etapa de Demolición
y de Construcción.

3. BALDE DE PLÁSTICO 20 LT CON ASA DE METAL

CUADRO N° 02: Descripción del material

ITEM EQUIPOS CAPACIDAD COLOR UNIDAD CANTIDAD

BALDE DE PLÁSTICO 20 BLANCO/

1 LT CON ASA DE METAL 20 LT NEGRO UND 06

Fuente: elaboración del especialista

Ficha técnica:

 Alto : 36.8 cm
 Ancho : 31.8 cm
 Largo : 31.8 cm
 Uso : Construcción
 Material : Plástico
 Incluye : Tapa y asa de metal
 Capacidad : 20 LT
 Color : Blanco o Negro.
4. CILINDRO DE METAL SIN TAPA DE 55 GL AMERICANO

CUADRO N° 03: Descripción del material

ITEM MATERIAL CAPACIDAD COLOR UNIDAD CANTIDAD

CILINDRO DE
METAL SIN TAPA
1 55 GL UND 03
DE 55 GL NEGRO
AMERICANO
Fuente: elaboración del especialista
Ficha técnica:

 Modelo : Cilíndrico
 Capacidad : 55 GL
 Altura : 87 cm aprox.
 Diámetro : 57 cm aprox.
 Peso : 13 a 23 kg aprox.
 Material : Metal
 Tapa : Sin tapa
 Color : Negro
 Características : Resistente al sol
 Especificaciones : Exterior rotulado de nombre “AGUA NO POTABLE” color de letra “BLANCO”, para lo que
comprende la fuente de letra, tamaño visible y notorio.

5. MANGUERA REFORZADA 3/4’’ X 30M

CUADRO N° 04: Descripción del material

ITEM MATERIAL CAPACIDAD UNIDAD CANTIDAD

COLOR

VERDE CON
1 MANGUERA 30 M ROJO UND 01
REFORZADA 3/4’’x30M

Fuente: elaboración del especialista

Ficha técnica:

 Modelo : Reforzada
 Diámetro : 3/4"
 Largo : 30 m
 Material : PVC
 Color : Verde con rojo
 Caracteristicas : Resistente al sol

MÉTODO DE MEDICIÓN
 Unidad de Medida: la unidad de medida es el metro cuadrado (m2).

FORMA DE PAGO
La cantidad determinada según el método de medición, será pagada al precio unitario del presupuesto, con la previa
aprobación del Supervisor, y dicho pago constituirá compensación total por el costo de material, equipo, mano de obra
e imprevistos necesarios para su correcta ejecución.

08.01.02.02 PROTECCIÓN DE RADIACIÓN ULTRAVIOLETA (Und)

DESCRIPCION

La radiación ultravioleta, tiene componentes en todas sus longitudes de onda, pero las distintas capas atmosféricas
solo permiten que llegue a la superficie del planeta radiaciones en el rango del UVA (90%) y UVB (10%). La intensidad
de la radiación solar es muy variable y es afectada por la posición del sol, que se relaciona con el momento del día, es
por ello que el objetivo central de esta sub partida es proteger al personal obrero sobre su exposición al sol en horas
de trabajo.

Efectos biológicos:

El riesgo de aparición de los efectos biológicos asociados a la exposición a la radiación ultravioleta, se relacionan con
la intensidad de la radiación y con el tiempo de exposición.
Los principales efectos nocivos producto de la exposición a radiación ultravioleta en la piel:

 Eritema: Es un enrojecimiento de la piel que normalmente aparece de cuatro a ocho horas después de la
exposición a la radiación ultravioleta y desaparece gradualmente al cabo de unos días.

 Quemaduras: Las quemaduras solares pueden ser desde superficiales con eritema, dolor y escasas ampollas con
lesión de la epidermis, hasta profundas con abundantes ampollas, flictenas, dolor, eritema intenso, edema y con
lesiones hipodérmicas.

 Fotosensibilización: Se da por la frecuencia de efectos adversos por exposición de origen profesional a ciertos
medicamentos, que pueden tener un efecto sensibilizante con la exposición a la radiación ultravioleta, similar a lo
que ocurre con la aplicación tópica de determinados productos, como algunos perfumes, lociones corporales,
zumo de limón, etc.

 Efectos tardíos: La exposición crónica a la luz solar, del tipo UVA y también la componente UVB, acelera el
envejecimiento de la piel e incrementa el riesgo de cáncer de piel. Varios estudios epidemiológicos han mostrado
que la incidencia de cáncer de piel está estrechamente relacionada con la latitud, la altitud y las condiciones
atmosféricas, lo cual se relaciona a su vez con la exposición a la radiación ultravioleta. y en los ojos de las
personas expuestas.
 Los principales efectos nocivos producto de la exposición a radiación ultravioleta en los ojos:

 Queratoconjuntivitis actínica: La radiación ultravioleta actínica (UVB) es fuertemente absorbida por la córnea y
la conjuntiva. La sobreexposición de estos tejidos provoca la queratoconjuntivitis.

 Efectos crónicos: La exposición laboral de larga duración a la radiación ultravioleta durante varios decenios
puede contribuir a la formación de cataratas. También la radiación ultravioleta puede causar un Pterigión, que es
una membrana vascularizada que invade la córnea y progresa hacia la pupila, o una Pingüecula, lesión de color
amarillento cerca del limbo corneal.

Principales efectos nocivos producto de la exposición a radiación ultravioleta sobre el sistema inmunológico:

 Los efectos sobre el sistema inmunológico tienen un efecto inmunodepresor sobre la piel, tanto a dosis bajas
como a niveles de dosis para efectos agudos. En consecuencia, la exposición podría aumentar el riesgo de
afecciones virales, bacterianas, parasitarias o fúngicas, así como también favorecer el desarrollo del cáncer.

Procedimiento de aplicación:

Se debe aplicar la crema con filtro solar sobre la cara, cuello, manos, antebrazos, orejas y en general, cualquier
parte descubierta. Use un producto con un factor de protección solar (SPF) de 15 o mayor

Aplicarse el filtro solar antes de salir al aire libre. Es necesario volver a aplicar el producto en otros momentos
durante la jornada.

Esto último importante relación con el tipo de trabajo, ya que para trabajos pesados con requerimientos importantes
de disipación de calor, la transpiración puede ser un factor muy importante.

1.PROTECTOR SOLAR FPS 50 CON VALVULA DOCIFICADORA

CUADRO N° 05: Descripción del material

ITEM MATERIAL CAPACIDAD UNIDAD CANTIDAD

BLOQUEADOR SOLAR FPS

1 50+ CON VALVULA 1LT UND 02
DOCIFICADORA 3M

Fuente: elaboración del especialista

Ficha técnica

El protector solar 3m con FPS 50+, brinda la protección necesaria en trabajos rudos con exposición a la radiación
solar permanente. Este bloqueador industrial otorga protección contra rayos ultravioleta del tipo a y b (UVA/UVB).
Brinda alta adherencia a la piel y permanencia ante excesiva sudoración.

 Factor de Protección Solar : 50+

 Características : Resistente al agua, sudoración.
 Calidad de protección : Alto
 Contenido : 1 litro
  Uso : Rostro y cuerpo

MÉTODO DE MEDICIÓN
La unidad de medida de la presente partida es la unidad (und.) de protector solar.

FORMA DE PAGO
El pago de estos trabajos se hará por unidad (und.), con el precio unitario que se encuentra definido en el
presupuesto, con la previa aprobación del Supervisor.

08.01.03 PROGRAMA DE MANEJO DE RESIDUOS SÓLIDOS

08.01.03.01 RECOJO, TRANSPORTE Y DISPOSICIÓN FINAL DE RRSS (Glb)

DESCRIPCION

En la presente obra en construcción se debe realizar una agrupación de los componentes o elementos físicos de
residuos sólidos generados en todas las etapas que comprende el proyecto con el fin de almacenarlos de manera
especial tal y como lo indica la presente norma NTP 900.058.2005.
Así mismo se tiene que realizar una segregación selectiva de sus residuos para ellos se emplearía bolsas y cilindro de
metal, diferenciados por colores y rotulados. Así poder evitar la mezcla de los distintos tipos de residuos, y más
eficiente el sistema de reaprovechamiento.

La codificación de los contendores será la siguiente:

CUADRO N°09: Códigos de colores para la Segregación de Residuos Sólidos

CLASIFICACIÓN REAPROVECHAMIENTO NO REAPROVECHABLE

Metal Amarillo

Vidrio Verde

Papel y cartón Azul

Plástico Blanco

Orgánico Café

Comunes Negro

Peligrosos Rojo

Fuente: NTP 900.058.2005

Descripción de colores básicos:

 Color azul reciclaje (papel y cartón): En este contenedor de color azul, se deben depositar todo tipo de papeles
y cartones, que podremos encontrar en envases de cartón como cajas o envases de alimentos. Periódicos,
revistas, papeles de envolver o folletos publicitarios entre otros, también se deben alojar en estos contenedores.

 Color amarillo reciclaje (plásticos y latas): En éste se deben depositar todo tipo de envases y productos
fabricados con plásticos como botellas, envases de alimentación o bolsas. Las latas de conservas y de refrescos
también tienen que depositarse en estos contenedores.

 Color verde reciclaje (vidrio): En este contenedor se depositan envases de vidrio, como las botellas de bebidas
alcohólicas. Importante no utilizar estos contenedores verdes para cerámica o cristal, ya que encarecen
notablemente el reciclaje de este tipo de material.

 Color rojo reciclaje (desechos peligrosos): Los contenedores rojos, aunque poco habituales, son muy útiles y
uno de los que evitan una mayor contaminación ambiental. Podemos considerarlos para almacenar desechos
peligrosos como baterías, pilas, insecticidas, aceites, aerosoles, o productos tecnológicos.
 Color café reciclaje (resto de residuos): En los contenedores de color gris, se depositan los residuos que no
hemos visto hasta ahora, aunque principalmente se deposita en ellos materia biodegradable.

 Color negro no reciclaje (comunes): En este contenedor de color negro, se deben depositar todos los residuos
que no son reaprovechables y por lo tanto no se puede reciclar.

Materiales, equipos o servicios:

Los equipos, materiales y servicios serán necesarios para realizar un apropiado programa de manejo de residuos
sólidos generados por el proyecto, serán los siguientes.

1. SERVICIO DE RECOJO Y DISPOSICIÓN FINAL DE RR.SS. PELIGROSOS Y NO PELIGROSOS

CUADRO N° 10: Descripción del servicio

ITEM SERVICIO UNIDAD CANTIDAD

1 SERVICIO DE RECOJO, TRANSPORTE Y QUINCENAL 10

DISPOSICIÓN FINAL DE RESIDUOS SÓLIDOS
Fuente: elaboración del especialista

Especificaciones del servicio:

El servicio de recojo y disposición final de los residuos sólidos peligrosos y no peligrosos deberá ser realizada por una
empresa que cuente lo siguiente:

 Empresa debidamente registrada como comercializadora de servicio de residuos sólidos autorizado por la
Dirección General de Salud (DIGESA),

 La empresa debe presentar su permiso de manejo de residuos sólidos dada por DIGESA.
  El operador debe contar con autorización como operador de transporte de residuos sólidos
No peligrosos y peligrosos.

La empresa que se encargue de recoger dichos residuos del respectivo centros de acopio de la obra ,procederá
codificarlo y rotularlo para pesarlos en balanzas electrónicas y trasladarlo en camiones herméticos de tolva cerrada a
su disposición final en el relleno, deposito debidamente autorizado.

2. CONTENEDORES DE METAL (CILINDRO) CON TAPA DE 140 LT

CUADRO N° 11: Descripción del material

ITEM SERVICIO CAPACIDAD UNIDAD CANTIDAD

CONTENEDORES DE METAL CILINDRO CON TAPA

1 UND 07
DE 140 LT INCLUYE PINTADO, ROTULADO SEGÚN 140 LT
NORMA
Fuente: elaboración del especialista
Ficha técnica:

 Capacidad : 140 LT
 Altura : 79.5 cm aprox.
 Ancho : 63 cm aprox.
 Material : Metal y/o Plástico
 Tipo : Contenedores/basureros
 Incluye : Tapa Vaivén
 Color : Según NTP 900.058.2005
 Especificaciones: Exterior rotulado Según NTP 900.058.2005, para lo que comprende la fuente y color de
letra, tamaño debe ser visible y notorio para el personal obrero.

3. ESTRUCTURA DE MADERA CON COBERTURA DE CALAMINA

CUADRO N° 12: Descripción del material

ITEM SERVICIO UNIDAD CANTIDAD

ESTRUCTURA DE MADERA CON COBERTURA DE

1 CALAMINA INCLUYE LETRERO DESCRIPTIVO UND 01
SEGÚN NORMA
Fuente: elaboración del especialista

Especificaciones del servicio:

El servicio que debe brindar la empresa debe entregar un modelo de centro de acopio de estructura metálica, cuya
cobertura de sombra debe ser de calamina, para el almacenamiento temporal de los residuos sólidos que generara el
presente proyecto:

El centro de acopio debe tener:

 Ancho de 550 cm aprox.
 Altura 2 metros aprox.

A continuación se muestra la propuesta de estructura metálica (derecha) y cobertura de sombra (izquierda), para el
soporte de los 7 contenedores de residuos sólidos (63 cm de ancho c/u).

Residuos

FIGURA N°01: Propuesta de centro de acopio de residuos sólidos.

4. BOLSAS PARA BASURA DE 140 LT PACK 30

CUADRO N° 13: Descripción del material

ITEM MATERIAL CAPACIDAD UNIDAD CANTIDAD

BOLSAS PARA BASURA DE

1 140 LT PAQUETES 03
140 LT PACK 30

Fuente: elaboración del especialista

Ficha técnica:

 Capacidad : 140 LT
 Incluye : 30 Und.
 Tipo : Bolsas de basura
 Color : Negro
5. PEON

El servicio que realice el almacero, será encomendado por el Responsable Ambiental responsable del plan de manejo
ambiental.

El peón será el apoyo del responsable ambiental por 50 HH durante los 5 meses de duración del proyecto, para el
recojo de residuos sólidos que serán generado durante las etapas de construcción que comprende el proyecto.

MÉTODO DE MEDICIÓN
Unidad de Medida: la unidad de medida será Global (GLB)

FORMA DE PAGO
 Esta partida se prorrateará en las valorizaciones, proporcionalmente.

08.01.03.02 CONTROL DE DERRAMES DE HIDROCARBUROS (Glb)

DESCRIPCION

Son productos innovadores de alta eficacia y con un mayor poder de absorción que los convencionales. Al ser
hidrófobos repelen el agua, resultan adecuados para absorber hidrocarburos en áreas donde el agua también puede
están presente. Estos paños absorbentes no se disgregan ni se hunden cuando están saturados de aceite,
pudiéndolos recuperar y desechar fácilmente.

Procedimiento:

 Los paños absorbentes de hidrocarburo HP-156 de 3M, deben ser utilizados para absorber derrames de
hidrocarburos que puedan producirse de maquinaria pesada, filtros, aceites, ya sea en agua o en tierra,
colocándolos sobre la sustancia derramada hasta ser absorbida.
 Estos absorbentes presentan una alta capacidad cuentan con una malla de un lado que aumenta su rendimiento y
elimina las pelusas.
 Producto hidrofóbico (no absorbe agua) por lo tanto siempre flotan y sólo absorben hidrocarburos.
 Las hojas también pueden utilizarse sobre una superficie de trabajo, para anticiparse a un derrame o utilizarse
como un trapo, este producto puede ser reutilizado luego de estrujarse.

Precauciones del uso:

Los absorbentes 3M no son productos peligrosos en sí mismos, pero adquieren las propiedades del líquido absorbido.

Por tanto se deben tomar las adecuadas precauciones en el manejo y almacenamiento de sustancias peligrosas o
inflamables y se debe utilizar el equipo de protección personal.

Los usuarios de absorbentes deben ser informados de los posibles riesgos derivados del manejo, almacenamiento y
desecho de absorbentes utilizados en el contenedor de residuos sólidos peligrosos.

Materiales, equipos o servicios a utilizar:

A continuación se menciona el material que se debe utilizar para esta sub partida.

ITEM 07.04.02.01 PAÑOS HUMEDOS ABSORBENTES DE HIDROCARBURO

CUADRO N° 14: Descripción del material

 ITEM MATERIAL UNIDAD CANTIDAD

1 BLS 01
PAÑOS ABSORBENTES HP156 3M

Fuente: elaboración del especialista

Ficha técnica:

 Dimensiones: 43,2cm x 48,3cm x 6,4mm.

 Capacidad de Absorción: 0,95 Litros/Paño.
 Empaque: 100 Paños/Caja.

MÉTODO DE MEDICIÓN
Unidad de Medida: la unidad de medida será Global (GLB)

FORMA DE PAGO
Esta partida se prorrateará en las valorizaciones, proporcionalmente.

08.01.04 PROGRAMA DE SEÑALIZACION AMBIENTAL

08.01.04.01 PROGRAMA DE SEÑALIZACION AMBIENTAL (Glb)

DESCRIPCION

Esta partida tiene el objetivo de prevenir incidentes o accidentes del personal de la obra, por tal efecto la misma
deberá ser visible y adecuada en las áreas de trabajo, sujeto al control por parte del Responsable Ambiental.

Procedimiento para la ejecución

El contratista debe colocar señalización visible y adecuada en las áreas de trabajo, todos los letreros de señalización
que sean utilizadas en el proyecto deben cumplir con la Norma Técnica Peruana 399.010.2005.

Para la señalización deberán considerarse los siguientes temas:

Uso obligatorio: dos letreros ubicados en sitios estratégicos y visibles dentro de la obra, el cual debe estar con la
siguiente descripción:
 Uso obligatorio de bloqueador solar
 Es obligatorio lavarse las manos

Informativo: Tres letreros con la inscripción:

 Conserva la limpieza “no arrojes basura”
 Evitemos los accidentes laborales “usa tus implementos de seguridad”
 Amigo trabajador recuerda que el poblador de la zona es tu amigo trátalo con respeto

Materiales, equipos o servicios a utilizar:

El contratista proveerá todos los insumos y materiales, equipos necesarios correspondientes, para una adecuada
señalización y de esta manera prevenir incidentes debiendo ser estos aprobados por el Responsable Ambiental.

A continuación se menciona el material que se debe utilizar para esta sub partida.

1. LETREROS DE SEÑALES DE OBLIGACIÓN 40CM X 45CM BANNER

CUADRO DE DESCRIPCIÓN DEL MATERIAL

ITEM DESCRIPCIÓN UNIDAD CANTIDAD

LETREROS DE SEÑALES DE OBLIGACIÓN CON TABLERO

1 ADICIONAL 40CMX45CM BANNER CON ESTRUCTURA UND 03
MADERA INCLUYE PARANTE CEMENTO, PINTADO,
ROTULADO TODO SEGÚN NTP 399.010.2005.
Fuente: elaboración del especialista

Ficha técnica:
 Modelo : Letrero tablero Banner
 Largo : 40 CM
 Ancho : 45 CM
 Material : PVC
 Características : Estructura de metal
 Rotulado : Según NTP 399.010.2005
 Pintado : Según NTP 399.010.2005

2. LETREROS INFORMATIVO DE SENSIBILIZACIÓN AMBIENTAL DE 90X60CM

CUADRO DE DESCRIPCIÓN DEL MATERIAL

ITEM DESCRIPCIÓN UNIDAD CANTIDAD

LETRERO INFORMATIVO DE SENSIBILIZACIÓN

1 AMBIENTAL DE 90X60CM BANNER ESTRUCTURA MADERA UND 03
INCLUYE PARANTE DE CEMENTO, PINTADO, ROTULADO
SEGÚN NTP 399.010.2005
Fuente: elaboración del especialista

Ficha técnica:
 Largo : 90 CM
 Ancho : 60 CM
 Parante : Estructura de metal
 Características : Resistente al sol
 Incluye ; Pintado y rotulado
 Rotulado : Según NTP 399.010.2005
  Pintado : Según NTP 399.010.2005

A continuación se muestra los letreros informativos de sensibilización ambiental.

CUADRO DE SEÑALIZACIÓN DE INFORMATIVOS DE SENSIBILIZACIÓN AMBIENTAL

SÍMBOLO DESCRIPCIÓN COLOR UBICACIÓN

En lugares
Fondo Verde
CONSERVA LA LIMPIEZA “NO visibles de la
Orla y leyenda
ARROJES BASURA” obra, frentes de
Blanco
trabajo.

EVITEMOS LOS ACCIDENTES

Fondo Verde
LABORALES “USA TUS En los frente de
Orla y leyenda
IMPLEMENTOS DE obra.
Blanco
SEGURIDAD”

AMIGO TRABAJADOR
RECUERDA QUE EL Fondo Verde En lugares de la
POBLADOR DE LA ZONA ES TU Orla y leyenda obra y frentes de
AMIGO TRATALO CON Blanco obra.
RESPETO

MÉTODO DE MEDICIÓN
Unidad de Medida: la unidad de medida será Global (GLB)

FORMA DE PAGO
Esta partida se prorrateará en las valorizaciones, proporcionalmente.

08.01.05 PROGRAMA DE MONITOREO AMBIENTAL

08.01.05.01 PROGRAMA MONITOREO AMBIENTAL (Glb)

DESCRIPCION

Los análisis se realizan para mantener un control sobre la calidad ambiental durante la ejecución de la obra, por lo
tanto previo al inicio de las actividades que son susceptibles de producir emisiones y ruido, por lo tanto se debe
realizar el monitoreo de calidad de aire y ruido respectivamente de manera que se pueda contar con una línea base
para mantener el control y verificar la efectividad de las medidas propuestas, se debe realizar como mínimo,
monitoreos en el mismo sitio y con el mismo procedimiento durante las actividades constructivas y otro al momento de
finalizar el proyecto.
Procedimiento de Calidad de Aire (C02, PM10, PM 2.5).

El contratista debe realizar un monitoreo de calidad de aire tanto en sus etapas de Demolición y de construcción del
presente proyecto, mediante la colocación de una estación de monitoreo para los siguientes parámetros (C0 2, PM10,
PM 2.5), para este fin se debe contratar los servicios de un laboratorio especializado en calidad de aire el cual debe
estar debidamente registrado ante el DIGESA.

El Responsable Ambiental del contratista debe coordinar con el personal profesional del laboratorio contratado para la
elaboración y entrega del informe final de los resultados obtenidos de las muestras, incluidos los soportes de campo y
laboratorio el cual debe contener como mínimo lo siguiente:
 Equipos, modelos y métodos de muestreo.
 Procedimiento de trabajo en campo (manipulación de filtros, comprobación de horario de trabajo del muestreador,
etc.).
 Discusión de resultados obtenidos de los monitoreos los cuales debe ser comparados con la normatividad
ambiental vigente.
 Resultados del monitoreo de aire, recomendaciones, panel fotográfico.
 Localización y justificación de los puntos de monitoreo seleccionados.
 Certificados de calibración de los equipos para monitoreo.

Los costos incluyen personal profesional y técnico, equipo requerido (muestreador de alto volumen), informe,
transporte de equipos y el análisis de laboratorio respectivo para la determinación los parámetros a determinar totales.
Procedimiento de Calidad de Aire (Ruido ambiental).
El contratista durante la etapa de construcción, debe realizar un monitoreo de ruido ambiental de acuerdo a la sub
partida y presupuesto asignado. Para este fin se debe contratar los servicios de un laboratorio especializado en
calidad de aire y que esté debidamente acreditado ante el DIGESA.

El Responsable Ambiental del contratista debe coordinar con el personal profesional del laboratorio contratado para la
elaboración y entrega del informe final de los resultados obtenidos de las muestras, incluidos los soportes de campo y
laboratorio el cual debe contener como mínimo lo siguiente:

 Equipos, modelos y métodos de muestreo

 Procedimiento de trabajo en campo
 Resultados del monitoreo de aire, recomendaciones, panel fotográfico.
 Localización y justificación de los puntos de monitoreo seleccionados,
 Certificados de calibración de los equipos para monitoreo.

Los costos presentados incluyen el personal profesional, informe, transporte de equipos y el equipo requerido para la
medición de niveles de ruido ambiental.

El personal profesional del laboratorio contratado debe presentar un informe de los resultados obtenidos de las
mediciones de ruido, incluidos los soportes de campo (registros de sonómetro). En el numeral de discusión de
resultados se debe presentar la comparación de los resultados obtenidos de las mediciones con los resultados
presentados en las etapas del proyecto. Todos los resultados se deben comparar con la normatividad vigente.
Materiales, equipos o servicios a utilizar:
El contratista proveerá todos los insumos y materiales, equipos necesarios correspondientes, para el servicio de
monitoreo de calidad de aire, debiendo ser estos aprobados por el Responsable Ambiental. A continuación se
menciona el servicio a realizar.

1. MONITOREO DE RUIDO AMBIENTAL

CUADRO N° 16: Descripción del servicio

ITEM DESCRIPCIÓN UNIDAD CANTIDAD

01 SERV. MONITOREO DE CO2, PM10, PM 2.5 UND 01

Fuente: elaboración del especialista

Ficha técnica:

 Marco de referencia :
Normatividad ambiental vigente

 Alcance:
Aplicar para sitios identificados por el responsable ambiental y la empresa acreditada.

 Procedimiento de muestreo :
Según lo establezca la normatividad ambiental vigente.

 Informes:
Cada vez que se realice un monitoreo de aire se debe elaborar un informe detallado que contenga como
mínimo lo siguiente:

Plano donde se localicen los puntos muestreados

a. Descripción del procedimiento para la toma de la muestra, especificando para cada parámetro evaluado.
b. Criterios de selección del sitio, fecha de muestreo y norma legal vigente la que se compara.

c. Resultados de los monitoreos.

d. Análisis e interpretación de los resultados, comparándolos con los valores permisibles en la normatividad
ambiental vigente.

e. Recomendaciones y acciones correctivas a seguir.

f. Registro fotográfico y anexo de los resultados

2. MONITOREO DE RUIDO AMBIENTAL

CUADRO N° 15: Descripción del servicio

ITEM DESCRIPCIÓN UNIDAD CANTIDAD

SERV. MONITOREO DE NIVELES SONOROS (RUIDO

1 UND 02
AMBIENTAL).

Fuente: elaboración del especialista

 Ficha técnica:
 Marco de referencia :
Normatividad ambiental vigente

 Alcance:
Aplicar para sitios identificados por el responsable ambiental y la empresa acreditada.

 Procedimiento de muestreo :
Según lo establezca la normatividad ambiental vigente.

 Informes:
Cada vez que se realice un monitoreo de aire se debe elaborar un informe detallado que contenga como mínimo lo
siguiente:

Plano donde se localicen los puntos muestreados

a. Descripción del procedimiento para la toma de la muestra, especificando para cada parámetro evaluado.

b. Criterios de selección del sitio, fecha de muestreo y norma legal vigente la que se compara.

c. Resultados de los monitoreos

d. Análisis e interpretación de los resultados, comparándolos con los valores permisibles en la normatividad
ambiental vigente.

e. Recomendaciones y acciones correctivas a seguir.

f. Registro fotográfico

g. Anexo de los resultados

MÉTODO DE MEDICIÓN
Unidad de Medida: la unidad de medida será Global (GLB)

FORMA DE PAGO
Esta partida se prorrateará en las valorizaciones, proporcionalmente.

08.01.06 PROGRAMA DE CIERRE Y ABANDONO

08.01.06.01 LIMPIEZA DEL AREA DE INFLUENCIA DIRECTA E INDIRECTA (m2)

DESCRIPCION

El Programa de cierre y abandono está conformado por el conjunto de lineamientos y acciones para abandonar el
área intervenida. En dicho programa se incluyen las medidas a adoptarse para poder evitar efectos adversos al medio
ambiente, por efecto de las actividades humanas en el área de influencia directa e indirecta.
Se ha planteado considerando el cierre de las instalaciones auxiliares de apoyo para la etapa de construcción del
presente proyecto, tales como (Obras provisionales (casetas de guardianía, oficinas de administración, Almacén,
comedor, cerco provisional), señalizaciones, retiro de maquinarias y equipos, material excedente, entre otros).

La finalidad del programa es establecer las medidas de restauración o acondicionamiento futuras de cada una de las
áreas usadas durante la etapa de construcción de la obra, con el fin de reducir los riesgos a la salud humana,
seguridad y los pasivos ambientales que podrían originar daños ambientales y malestares a los habitantes cercanos al
proyecto.

Procedimiento:

Se basara su funcionamiento en la programación y ejecución de actividades tendientes a desarrollar los planes de

cierre específicos para cada área en la fase de construcción y posteriormente a nivel conceptual para sus etapas.

Las actividades que se han definido para el cumplimiento del programa son los siguientes:

­ Fase de Construcción.

­ Abandono y Restauración de la infraestructura civil temporal.

­ Notificación y Comunicación del programa de cierre y abandono y restauración a la entidad competente.

­ Disposición de Residuos Generados.

Materiales, equipos o servicios a utilizar:

La presente sub partida utilizara los siguiente insumos y materiales, equipos necesarios; debiendo ser estos
aprobados por Responsable Ambiental.

1. PEÓN
El servicio que realice los PEONES, será encomendado por el Responsable Ambiental responsable del plan de
manejo ambiental.

LOS PEONES se encargaran de la limpieza final del área de influencia directa e indirecta del presente proyecto,
el cual será encomendado por el responsable ambiental, quien identificara el emplazamiento de limpieza.

CUADRO N° 17: Descripción del material

ITEM DESCRIPCIÓN UNIDAD CANTIDAD

1 RECOGEDOR DE BASURA UND 05
Fuente: Elaboración del especialista
2. ESCOBA DE PAJA

CUADRO N° 18: Descripción del material

ITEM DESCRIPCIÓN UNIDAD CANTIDAD

1 ESCOBA DE PAJA UND 05

 Fuente: Elaboración del especialista

3. EQUIPOS DE PROTECCIÓN PERSONAL (EPP)*

CUADRO N° 19: Descripción del material

ITEM DESCRIPCIÓN UNIDAD CANTIDAD

1 EQUIPOS DE PROTECCIÓN PERSONAL (EPP)* UND 05

Fuente: Elaboración del especialista

4. BOLSAS PARA BASURA DE 50 LT PACK X 30 UND

CUADRO N° 20: Descripción del material

ITEM MATERIAL CAPACIDAD UNIDAD CANTIDAD

BOLSAS PARA BASURA DE 50 LT

1 50 LT PAQUETES 01
PACK 30

Fuente: Elaboración del especialista

Ficha técnica:
 Capacidad : 50 Lt aprox.
 Incluye : 30 Und.
 Tipo : Bolsas de basura
 Color : Negro

MÉTODO DE MEDICIÓN
Unidad de Medida: la unidad de medida es el metro cuadrado (m2).

FORMA DE PAGO
La cantidad determinada según el método de medición, será pagada al precio unitario del presupuesto, con la
previa aprobación del Supervisor, y dicho pago constituirá compensación total por el costo de material, equipo,
mano de obra e imprevistos necesarios para su correcta ejecución.