SEMINARIO DE FIN DE TITULACIÓN

AUTOEVALUACIÓN # 3

1. Según Erikson la primera etapa del desarrollo psicosocial, en la cual

los infantes desarrollan un sentido de confiabilidad de personas y objetos
se denomina:
a. Autonomía frente a vergüenza y duda.
b. Iniciativa frente a culpa
c. Confianza básica frente a desconfianza básica.

2. Según la teoría de Piaget la tendencia de los niños preoperacionales a

concentrarse en un aspecto de la situación e ignorar los otros, es una
característica llamada:
a. Centración
b. Apariencia como realidad.
c. Conservación.

3. Piaget denomina a los patrones que utilizan los bebés para organizar el
pensamiento y conducta que se usa en situaciones particulares, cómo:
a. Asimilación.
b. Acomodación.,
c. Esquemas.

4. El término general utilizado para denominar el deterioro cognoscitivo y

conductual debido a causas fisiológicas que interfieren con las
actividades cotidianas, es:
a. Demencia.
b. Ansiedad.
c. Depresión.

5. En términos cronológicos la etapa entre los 40 y 65 años, aunque esta

definición es arbitraria, es la:
a. Adultez emergente
b. Adultez media
c. Adultez tardía

6. ¿Cuál de los siguientes enunciados se identifica con la Escuela

Española?
a. Su tesis se resume a que los hombres difieren por sus habilidades.
b. Su tesis se encuadra dentro del movimiento de los test mentales.
c. Su tesis es la adaptación del organismo al medio ambiente.
7. ¿Qué autor sostiene: Las diferencias individuales son elementos
básicos de su sistema teórico?
a. Sir Francis Galton.
b. Charles Darwin.
c. Huarte.

8. ¿Cuál es el tipo de rasgo, que describe la capacidad para la lectura?

a. Rasgos temperamentales.
b. Rasgos intelectuales.
c. Rasgos motivacionales.

9. ¿Cuál de los siguientes enunciados, es un criterio para describir el

rasgo motivacional?
a. Se refiere a propiedades de la personalidad.
b. Se refiere a la extroversión y la estabilidad emocional.
c. Se refiere a la capacidad para la lectura.

10. ¿Cuál de las siguientes opciones, se identifica con el desarrollo de la

teoría de las facultades en la que se distingue las facultades de imaginar,
entender y memorizar?
a. El mundo antiguo
b. Siglo XVIII y XIX
c. Renacimiento