PLANEACIÓN DIDÁCTICA

DATOS GENERALES DE IDENTIFICACIÓN

Nombre de la asignatura Técnicas de Imagen para el Diagnóstico en Medicina Veterinaria

Tipo Optativa
Modalidad Mixta
Ubicación Centro de Investigaciones Regionales Dr. Hideyo Noguchi Biomédicas
Duración total en horas 96 Horas presenciales 60 Horas no presenciales 36
Créditos 6
Haber acreditado las asignaturas de Patología, Propedéutica y preferentemente Diagnóstico Veterinario e
Requisitos académicos previos
Imagenología Veterinaria

COMPETENCIA DE LA ASIGNATURA

Aplica técnicas de imagen para el diagnóstico de patologías en animales de compañía de forma acertada considerando la seguridad personal y principios éticos.

CONTEXTUALIZACIÓN

La Medicina Veterinaria es una ciencia sometida a un cambio constante. A medida que la tecnología avanza, son necesarios cambios en el abordaje clínico y
diagnóstico de nuestros pacientes. El interés en diagnóstico por imagen en el ámbito veterinario se ha incrementado en las últimas décadas, siendo en la
actualidad un medio de diagnóstico imprescindible en la práctica clínica diaria. Por lo tanto, es primordial que el Médico Veterinario egresado posea las
competencias básicas necesarias para discernir cuando resulta necesario el empleo de técnicas de imagen (radiología, ecografía, resonancia magnética y
tomografía computarizada) para el diagnóstico y elegir la más adecuada según la patología en cuestión para establecer un diagnóstico.
En conjunto con las asignaturas obligatorias de Anatomía Veterinaria, Patología Veterinaria, Propedéutica Clínica Veterinaria y Diagnóstico Veterinario ésta
materia optativa contribuirá al desarrollo del perfil de egreso del Médico Veterinario y Zootecnista.

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 COMPETENCIAS DISCIPLINARES QUE SE MOVILIZAN EN LA ASIGNATURA

COMPETENCIAS DISCIPLINARES

• Establece el diagnóstico de enfermedades en forma sistemática en animales con principios éticos.

UNIDADES Y COMPETENCIAS

Duración
Unidades Competencias
HP HNP
• Explica los principios básicos de la formación de la imagen radiográfica, las partes del equipo
1. Radiología de Rayos X y su funcionamiento e Interpreta la imagen utilizando el vocabulario adecuado en 30 10
radiología.
• Explica los principios básicos de la formación de la ecográfica, las partes del equipo de
2. Ecografía ecografía y su funcionamiento e Interpreta la imagen utilizando el vocabulario adecuado para 14 8
la técnica.
• Explica los principios básicos de la formación por tomografía computarizada, las partes del
3. Tomografía computarizada tomógrafo y su funcionamiento e Interpreta la imagen utilizando el vocabulario adecuado para 4 5
la técnica.
• Explica los principios básicos de la formación por tomografía computarizada, las partes del
4. Resonancia Magnética tomógrafo y su funcionamiento e Interpreta la imagen utilizando el vocabulario adecuado para 4 5
la técnica.
5. Integración de conocimientos • Plantea en un contexto de realidad lo conocimientos adquiridos durante el curso. 8 8

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 DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS GENÉRICAS DE LA ASIGNATURA

COMPETENCIAS GENÉRICAS UNIDAD I UNIDAD II UNIDAD III UNIDAD IV UNIDAD V

Aplica los conocimientos en sus intervenciones
X X X X X
profesionales y en su vida personal con pertinencia.
Desarrolla su pensamiento en intervenciones
profesionales y personales, de manera crítica, reflexiva X X X X X
y creativa.
Toma decisiones en su práctica profesional y personal,
X X X X X
de manera responsable.
Se comunica en español en forma oral y escrita en sus
intervenciones profesionales y en su vida personal, X
utilizando correctamente el idioma.X
Usa las TIC en sus intervenciones profesionales y en su
X
vida personal de manera pertinente y responsable.

SECUENCIA DIDÁCTICA UNIDAD I

Unidad I RADIOLOGÍA
Competencia Conoce los principios básicos de interpretación de la imagen radiográfica

Actividades de aprendizaje
Estrategias de
Secuencia de Resultados de Desagregado de Duración
enseñanza y
contenidos aprendizaje contenidos
aprendizaje HP HNP
Descripción
Explica los principios Historia de los rayos
básicos de la X ADA1. En equipo elaborará un prototipo que ejemplifique las
Física de los formación de la Producción de rayos Clase magistral interacciones físicas para la producción de los rayos X.
Rayos X imagen radiográfica X Estudio de Casos Presentará el prototipo ante un público y explicará los principios 8 2
Interacción de la Resolución de físicos para la formación de la imagen por rayos X
radiación problemas y ejercicios

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 electromagnética con Recursos y materiales:
la materia Equipo de rayos X, equipo de protección de rayos X, Artículos
Efectos biológicos de científicos y libros.
las radiaciones
Medidas de
radioprotección

Reconoce los tipos Aparato de rayos X.

Equipo de Rayos de aparatos de rayos Equipo
X X y las partes que complementario
3 1
componen
Densidades
radiográficas básicas
Identifica las
radiopacidades
Errores y artefactos
básicas.
Posiciones y
Identifica las
proyecciones
diferentes
radiográficas 6 3
proyecciones
radiográficas
Examen sistemático
de la radiografía
Realiza el análisis
Interpretación de
radiográfico
la imagen
metódicamente
radiográfica
Casos clínicos

Principios de ADA 2. En equipo analizará casos clínicos con base a

estructuras
interpretación de información e imágenes diagnósticas proporcionadas por el
anatómicas, utiliza el
radiografía ósea profesor. Entregar un informe que contenga 3 diagnósticos
vocabulario
Principios de presuntivos para cada caso y recomendaciones relacionadas con
adecuado para
interpretación de el diagnóstico. 13 4
interpretar y realizar
radiografía de tórax
le diagnóstico por
Recursos y materiales:
medio de
Principios de Equipo de cómputo, Libros, apuntes, artículos científicos, casos
radiografías
interpretación de clínicos.

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 radiografía de Examen escrito ( 1 hora)
abdomen

SECUENCIA DIDÁCTICA UNIDAD II

Unidad II Ecografía
Competencia Conoce los principios básicos de formación e interpretación de la imagen ecográfica.

Estrategias de Actividades de aprendizaje

Secuencia de Resultados de Desagregado de
enseñanza y Duración
contenidos aprendizaje contenidos Descripción
aprendizaje HP HNP
Explica los Principios básicos de
principios básicos física de los
de la formación de ultrasonidos ADA 3. Visita a instalaciones donde se encuentre el equipo de
Física de ecografía. la imagen ecografía y observará realizar un examen ecográfico de la 2
ecográfica Componentes del cavidad abdominal a un paciente. Posteriormente en equipo
equipo de ecografía elaborar un informe sobre la metodología utilizada y apariencia
Clase magistral
ecográfica de los órganos de la cavidad abdominal.
Seminarios
Tipos de 3
Estudio de Casos
Conoce el transductores Recursos y materiales:
funcionamiento y Equipo de ecografía, ecógrafo, guantes de exploración, gel,
los componentes animal vivo,
Equipo de ecografía 2
del equipo de
ecografía

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 Identifica las Ecogenicidades
densidades
2
ecográficas

Examen ecográfico
de la cavidad ADA 4. En equipo resolverán casos clínicos en base a
Reconocer abdominal información e imágenes diagnósticas proporcionadas por el
estructuras profesor. Deberá entregar un informe que contenga 3 4 2
anatómicas Apariencia ecográfica diagnósticos presuntivos y recomendaciones diagnósticas.
de estructuras
abdominales Recursos y materiales:
Equipo de cómputo, Libros, apuntes, artículos científicos, casos
Interpretación de la
Utiliza el Patologías más clínicos.
imagen ecográfica
vocabulario comunes
adecuado para Examen escrito ( 1 hora)
interpretar y
4 3
realizar el
diagnóstico por
medio de
ecografía

SECUENCIA DIDÁCTICA UNIDAD III

Unidad IV Tomografía computarizada

Competencia Conoce los principios básicos de formación e interpretación de la imagen por tomografía computarizada.

Estrategias de Actividades de aprendizaje

Secuencia de Resultados de Desagregado de
enseñanza y Duración
contenidos aprendizaje contenidos Descripción
aprendizaje HP HNP
Principios básicos de Explica los Física de la ADA5. De manera individual elaborara un mapa conceptual de
Seminarios
física para la principios básicos formación de
Estudio de Casos
los principios básicos de formación de la imagen tomográfica. 2 3
obtención de la de la formación de

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imagen por la imagen por imágenes por medio Resolución de Recursos y materiales:
tomografía tomografía de tomógrafo problemas y ejercicios Procesador de textos, artículos científicos, capítulos de libro.
computarizada computarizada

Equipo de tomografía Reconoce las Componentes del ADA 6. De manera grupal presentar un artículo científico donde
computarizada partes que equipo de tomografía se utilice la técnica de tomografía computarizada para el
componen el e Instalaciones diagnóstico de una patología en animales de compañía. 1 1
equipo de
tomografía Recursos y materiales:
Reconoce Utilidades de la Equipo de cómputo, Libros, apuntes, artículos científicos, casos
estructuras tomografía clínicos.
anatómicas en computarizada para
1 1
imágenes el diagnóstico Examen escrito ( 1 hora)
tomográficas

SECUENCIA DIDÁCTICA UNIDAD III

Unidad V Resonancia magnética

Competencia Conoce los principios básicos de formación e interpretación de la imagen por resonancia magnética.

Estrategias de Actividades de aprendizaje

Secuencia de Resultados de Desagregado de
enseñanza y Duración
contenidos aprendizaje contenidos Descripción
aprendizaje HP HNP
Explica los Física e la formación
Principios básicos de principios básicos de imágenes por ADA7. De manera individual presentará un mapa conceptual de
física para la de la formación de resonancia la formación de la imagen por resonancia magnética.
obtención de la la imagen por magnética
imagen por resonancia Recursos y materiales:
2 3
resonancia magnética Equipo de cómputo, artículos científicos, capítulos de libros.
magnética

{ PAGE \* MERGEFORMAT }

 Reconoce las Componentes de
Equipo de partes que equipo de resonancia
ADA 8. De manera grupal presentar un artículo científico donde
resonancia componen el magnética e
se utilice la técnica de resonancia para el diagnóstico de una
1 1
magnética equipo resonancia instalaciones
patología en animales de compañía.
magnética
Recursos y materiales:
Reconoce Utilidades de la Equipo de cómputo, Libros, apuntes, artículos científicos, casos
estructuras resonancia
clínicos.
anatómicas en magnética para el
1 1
imágenes por diagnóstico
Examen escrito ( 1 hora)
resonancia
magnética

SECUENCIA DIDÁCTICA UNIDAD III

Unidad IV Integración de casos cínicos

Competencia Analiza imágenes para el diagnóstico de casos clínicos en animales de compañía

Estrategias de Actividades de aprendizaje

Secuencia de Resultados de Desagregado de
enseñanza y Duración
contenidos aprendizaje contenidos Descripción
aprendizaje HP HNP
Analiza imágenes Estructuración e
de las diferentes investigación de ADA 9. En equipo presentará un caso clínico real y completo, el
modalidades de Casos clínicos reales cual deberá justificar, defender y discutir ante un público.
diagnóstico y es
Casos clínicos
capaz de
Seminarios
Recursos y materiales:
10 3
interpretarlas Computadora, cañón, power point, caso clínico real.
según datos
clínicos
Demuestra Diseño, elaboración y ADA10. En equipo elaborar una maqueta donde detallen las
Prototipo de
instalaciones
conocimiento de presentación de Prototipo característica que deben tener las instalaciones requeridas para 4 5
las características maquetas de la modalidad diagnóstica seleccionada, contemplando las

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 físicas y el equipo instalaciones medidas de bioseguridad necesaria para su operación y las
necesario para los dedicadas al normas oficiales mexicanas. I) Gabinete de rayos X, II)
gabinetes de diagnóstico por instalaciones para diagnóstico ecográfo, III) Gabinete tomográfico
diagnóstico. imagen y IV) Gabinete para diagnóstico por resonancia magnética. La
maqueta será presentada ante un público y deberá contestar
preguntas relacionadas al tema.

Recursos materiales:
Todo tipo de Material reciclables, pegamento, pinturas etc.

EVALUACIÓN DEL DESEMPEÑO

EVALUACIÓN DE PROCESO

Estrategia de evaluación Criterios de evaluación Ponderación

Prueba de desempeño (defensa escrita). Es necesario 30%
haber acreditado la totalidad de las ADA contempladas
en cada unidad para tener derecho a la prueba de
Al finalizar cada unidad se realizará una prueba de desempeño.
desempeño.

ADAS 10%
Seminario Se evaluará que el alumno sea capaz de identificar la técnica de imagen utilizada, 20%
identificar problemas técnicos, reconocer estructuras anatómicas, y realizar el
diagnóstico utilizando el vocabulario, metodología adecuada.

EVALUACIÓN DE PRODUCTO
Estrategia de evaluación Criterios de evaluación Ponderación

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Casos clínicos ● Se evaluará la calidad de la presentación oral y en electrónico (power point) de 15%
casos clínicos, el archivo deberá contener los siguientes apartados: portada,
reseña del paciente, anamnesis, evaluación clínica , lista de problemas, lista
maestra, diagnóstico presuntivo, pruebas de imagen sugeridas, interpretación
de la prueba y diagnóstico definitivo, discusión y conclusiones.
Prototipo ● Maqueta construida ajustándose a las proporciones reales que contemple todas 15%
las partes del equipo y las instalaciones adecuadas según la técnica de imagen
de que se trate

EVALUACIÓN DEL DESEMPEÑO

Evaluación de proceso 70%

Evaluación de producto 30%

Total 100%

DESCRIPCIÓN DE LOS NIVELES DE DOMINIO

Puntaje Categoría Descripción

Conoce y explica los principios físicos por los cuales se forma la imagen diagnóstica, el funcionamiento del equipo para cada técnica
90 – 100 Sobresaliente (SS) de imagen e utiliza el vocabulario adecuado, identifica estructuras anatómicas y establece el diagnóstico presuntivo y definitivo para
cada caso planteado.
Conoce y explica los principios físicos y de funcionamiento del equipo, utiliza el vocabulario adecuado, identifica estructuras anatómicas
80 – 89 Satisfactorio (SA) y establece diagnósticos presuntivos para los casos planteados.
Conoce y explica los principios físicos y de funcionamiento del equipo de manera básica, interpreta de forma básica las imágenes,
70 – 79 Suficiente (S) identifica estructuras anatómicas y utiliza el vocabulario adecuado.
No conoce ni explica los principios físicos por los cuales se forma la imagen diagnóstica, el funcionamiento del equipo para cada técnica
0 - 69 No acreditado (NA) de imagen, no utiliza el vocabulario adecuado.

ACTIVIDADES QUE FOMENTAN LA FORMACIÓN INTEGRAL

DIMENSIONES DE LA FI ACTIVIDADES

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 Desarrolla un pensamiento analítico y crítico en diferentes actividades.
Cognitiva
Trabajo en equipo
Social
Refuerza su confianza mediante la defensa de sus ideas en diferentes actividades.
Emocional
Valoral-actitudinal Elección de las técnicas de diagnóstico bajo preceptos éticos, cuidando tomar las medidas de bioseguridad que cada técnica requiere.
No aplica
Física

REFERENCIAS

Libros

1. Thrall Donald.E. Textbook of Veterinary Diagnostic Radiology. 2012. 6th edition. W.B. Saunders.

2. Pennick Dominique. Atlas of Small Animal Ultrasonography. 2008, Wiley-Blackwell.

3. Tobias Schwarz. Veterinary Computed Tomography. 2011. Willey-Blackwell.

4. Ian Elliott and Geoff Skerritt. Handbook of Small Animal MRI. 2010, Wiley-Blackwell.

Revistas electrónicas

5. Journal of Veterinary Radiology and Ultrasound (artículos con 8 años de antigüedad como máximo).

6. Journal of Animal Hospital Association (artículos con 8 años de antigüedad como máximo).

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