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Estudo da Língua
Ensino Fundamental II
8º ano — 3º bimestre/2018
APRESENTAÇÃO
Com a intenção de contribuir de forma mais efetiva para a elaboração de
instrumentos de avaliação, coerentes com a abordagem metodológica
adotada em nosso sistema de ensino, os autores de nosso material didático
produzem, bimestralmente, estes “Subsídios”. Trata-se de sugestões que
podem ser utilizadas nas avaliações, mas têm como principal destinatário o
próprio professor.
Por esse motivo, será necessário que você analise cada uma das
propostas, verificando o nível de adequação delas, de acordo com as
necessidades de seus alunos.
Sabendo das particularidades de cada região, de cada escola e respeitando
a dinâmica e as características de cada professor, salientamos que a utilização
das atividades sugeridas depende exclusivamente de sua decisão.
CONSIDERAÇÕES E ORIENTAÇÕES GERAIS
No bimestre, os assuntos estudados referem-se aos tempos verbais, além das
concordâncias nominal e verbal e do vocativo, que conclui o estudo dos termos da oração.
Para estes subsídios, selecionamos o trecho de um artigo, adequado à verificação
dos verbos e das concordâncias. Como se trata de um texto cujo foco é a situação
atual dos professores americanos, predomina o uso do presente do indicativo, de
modo que o professor poderá explorar bem esse tempo verbal.
SUGESTÃO DE TEXTO
PROPOSTA 1
OBJETIVO
QUESTÕES
2. Releia o trecho:
“Neste mês tivemos a Semana de Valorização do Professor e eu pretendia
escrever sobre o assunto, mas um tópico mais voltado para as notícias se impôs.”
a) Em que tempo e modo estão os verbos em destaque?
b) Essas formas verbais expressam os eventos de maneira diversa. Explique a
diferença entre elas.
3
RESPOSTAS
COMENTÁRIOS E OBSERVAÇÕES
4
PROPOSTA 2
OBJETIVOS
QUESTÕES
RESPOSTAS
COMENTÁRIOS E OBSERVAÇÕES