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Tecnológico Nacional de México

Instituto Tecnológico de Aguascalientes

ASIGNATURA: FENÓMENOS DE TRANSPORTE

1. DATOS DE LA ASIGNATURA
Nombre de la asignatura: Fenómenos de Transporte
Línea de investigación o de trabajo: Todas las líneas de investigación del programa
DOC – TIS – TPS - Créditos
48 – 60 – 0 – 6

2. HISTORIAL DE LA ASIGNATURA
Lugar y fecha de
Participantes Observaciones
elaboración o revisión
Aguascalientes, Ags. 2012. Consejo de Posgrado de la
Instituto Tecnológico de Maestría en Ciencias en Programa Aprobado
Aguascalientes Ingeniería Química
Aguascalientes, Ags. 2014, Consejo de Posgrado de la
Revisión y actualización de
Instituto Tecnológico de Maestría en Ciencias en
contenido temático
Aguascalientes Ingeniería Química

3. PRE-REQUISITOS Y CO-REQUISITOS
Asignatura obligatoria del segundo semestre. Se requieren conocimientos de matemáticas, métodos
numéricos y balances de materia y energía.

4. OBJETIVO DE LA ASIGNATURA
Proporcionar al alumno los conocimientos avanzados sobre los distintos fenómenos de transferencia de
momento, calor y masa.

5. APORTACIÓN AL PERFIL DEL GRADUADO


Dentro del perfil del egresado esta asignatura aporta los conocimientos y habilidades necesarios para
que el alumno sea capaz de entender, explicar y explorar los fenómenos de transporte presentes en los
distintos procesos de la industria química.

Av. López Mateos #1801 Ote., Fracc. Bona Gens, C.P. 20256
Aguascalientes, Ags., Tels. 01 449 9105002, Fax. 01 449 97000423
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6. CONTENIDO TEMÁTICO POR TEMAS Y SUBTEMAS


UNIDAD TEMAS SUBTEMAS
1 Transferencia de Masa 1. Introducción
2. Análisis por analogía
3. Ecuaciones de flujo y conservación
4. Soluciones diluidas
5. Soluciones concentradas
6. Dispersión
7. Flujo turbulento
8. Convección forzada
9. Difusión con reacción
2 Mecánica de Fluidos 1. Introducción a la mecánica del continuo
2. Revisión de cálculo vectorial y tensorial
3. Nomenclatura de Gibbs
4. Teorema de la divergencia y de transporte
5. Balances de cantidad de movimiento
6. Análisis de esfuerzos en fluidos
7. Balances macroscópicos
8. Ecuaciones de Navier-Stokes
9. Análisis de Flujos
10. Análisis dimensional
11. Régimen turbulento
12. Análisis de capa límite
3 Transferencia de Calor 1. Introducción
2. Balance general de energía
3. Flujo de calor en dos dimensiones
4. Convección libre y forzada
5. Radiación térmica
4 Tópicos de Fenómenos de Transporte 1. Introducción al Teorema del promedio
volumétrico

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7. METODOLOGÍA DE DESARROLLO DEL CURSO


Las estrategias de enseñanza que se utilizarán en la asignatura son:
a) Manejo de clases interactivas en las que el alumno participe activamente en la resolución de
problemas.
b) Resolución de problemas complejos en equipos de dos o tres personas, para fortalecer las
actividades de interacción y comunicación oral.
c) Resolución de problemas complejos mediante programación de métodos numéricos y simuladores
comerciales.

8. SUGERENCIAS DE EVALUACIÓN
a) Aplicación de exámenes parciales y un examen global.
b) Asignación de tareas programadas semanalmente.
c) Realización de varios proyectos que fomenten la aplicación de las metodologías adquiridas en el
análisis de los fenómenos de transporte.

9. BIBLIOGRAFÍA Y SOFTWARE DE APOYO


a) Bird R. B., Stewart W. E., Lightfoot E. M. Fenómenos de Transporte. McGraw – Hill.
b) Perry R. H. Perry’s Chemical Engineers Handbook. McGraw – Hill.
c) Reid R. C., Prausnitz J. M., Poling B. E. The Properties of Gases and Liquids. McGraw – Hill.
d) Kern D. Q. Procesos de Transferencia de Calor. CECSA.
e) Bennett C. O. Transfer. Momentum, Heat and Mass Transfer. McGraw –Hill.
f) Cussler E. L. Diffusion: Mass Transfer in Fluid Systems, Cambridge University Press.
g) Software: Comsol Multiphysics

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ASIGNATURA: PROCESOS DE SEPARACIÓN

1. DATOS DE LA ASIGNATURA
Nombre de la asignatura: Procesos de Separación
Línea de investigación o de trabajo: Todas las líneas de investigación del programa
DOC – TIS – TPS - Créditos
48 – 60 – 0 – 6

2. HISTORIAL DE LA ASIGNATURA
Lugar y fecha de
Participantes Observaciones
elaboración o revisión
Aguascalientes, Ags. 2012. Consejo de Posgrado de la
Instituto Tecnológico de Maestría en Ciencias en Programa Aprobado
Aguascalientes Ingeniería Química
Aguascalientes, Ags. 2014, Consejo de Posgrado de la
Revisión y actualización de
Instituto Tecnológico de Maestría en Ciencias en
contenido temático
Aguascalientes Ingeniería Química

3. PRE-REQUISITOS Y CO-REQUISITOS
Asignatura obligatoria en el segundo semestre. Se requieren conocimientos básicos de termodinámica,
balances de materia y energía, métodos numéricos y programación.

4. OBJETIVO DE LA ASIGNATURA
Proporcionar al alumno los conocimientos necesarios para desarrollar la habilidad de resolver
problemas de diseño, simulación y optimización de los procesos de separación incluidos dentro del
contenido temático.

5. APORTACIÓN AL PERFIL DEL GRADUADO


La importancia de los procesos de separación radica en el hecho de que entre los procesos más
importantes de cualquier planta química está la separación de productos valiosos de desechos, impurezas y
subproductos así como la remoción de contaminantes de las corrientes de alimentación, residuos y reciclos.
La materia de Procesos de Separación brinda al alumno las herramientas necesarias para diseñar, simular y

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optimizar varios procesos de separación, además de capacitarlo para aplicar los principios comprendidos a
otras técnicas o métodos de separación no cubiertos dentro del contenido temático.

6. CONTENIDO TEMÁTICO POR TEMAS Y SUBTEMAS


UNIDAD TEMAS SUBTEMAS
1 Usos y características de los 1. Clasificación
Procesos de Separación 2. Selección básica
3. Usos
2 Análisis de procesos de equilibrio 1. Conceptos de equilibrio
sencillo 2. Cálculo de propiedades
3. Punto de burbuja y de rocío
4. Calculo de Flash isotérmico y adiabático
3 Procesos adicionales que afectan la 1. Separación mecánica
pureza 2. Configuración de flujos
3. Procesos semicontinuos
Análisis de Grados de Libertad 1. Variables de una corriente de flujo
4 2. Etapa de equilibrio adiabática
3. Etapa de equilibrio no adiabática
4. Condensadores y hervidores
5. Mezcladores y divisores
6. Regla de descripción
7. Unidades complejas
5 Métodos Gráficos 1. Introducción
2. El método de McCabe-Thiele
3. El método de Ponchon-Savarit
4. Método gráfico general
Métodos Cortos para el Diseño de 1. Métodos empíricos para destilación
6 Columnas multicomponente
2. Métodos de grupo
3. Cascadas complejas en contracorriente
7 Métodos Rigurosos para 1. Ecuaciones MESH
Separaciones Multicomponentes 2. Métodos de ecuaciones de tanteo
3. Métodos de corrección simultánea

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UNIDAD TEMAS SUBTEMAS


4. Otros métodos rigurosos
8 Diseño y Eficiencia de los Platos 1. Platos de contacto vapor-líquido
2. Colectores de flash y de reflujo
3. Contactores líquido-líquido
9 Integración de Energía en Destilación 1. Trabajo mínimo de separación
2. Eficiencia termodinámica
3. Integración de energía
4. Acoplamiento térmico
5. Otras estrategias
10 Otros Procesos de Separación 1. Sorbentes
2. Consideraciones de equilibrio
3. Consideraciones cinéticas y de transporte
4. Diagramas de extracción líquido-líquido
11 Selección de Procesos de Separación 1. Factores de influencia en la elección
2. Generación de alternativas
3. Ejemplos
12 Procesos de Separación 1. Concepto de intensificación de procesos
Intensificados 2. Destilación reactiva
3. Sistemas de separación reactivos
4. Otros procesos intensificados

7. METODOLOGÍA DE DESARROLLO DEL CURSO


Las estrategias de enseñanza que se utilizarán en la asignatura son:
a) Manejo de clases interactivas en las que el alumno participe activamente en la resolución de
problemas.
b) Resolución de problemas complejos en equipos de dos o tres personas, para fortalecer las
actividades de interacción y comunicación oral.
c) Desarrollo de programas de cómputo donde se apliquen los conocimientos adquiridos.
d) Manejo de un simulador comercial para el análisis de los procesos de separación en diversos
procesos industriales.

8. SUGERENCIAS DE EVALUACIÓN

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a) Aplicación de exámenes parciales y un examen global.


b) Asignación de tareas programadas semanalmente.
c) Realización de un proyecto final en grupo, con características de solución no trivial y que fomente y
fortalezca el trabajo en equipo y la comunicación eficaz en forma oral y escrita.

9. BIBLIOGRAFÍA Y SOFTWARE DE APOYO


a) Henley E. J., Seader J. D. Operaciones de separación por etapas de equilibrio en ingeniería química.
Ediciones REPLA.
b) King C. J. Separation Processes. McGraw-Hill.
c) Seader J. D., Henley E. J. Separation Process Principles. Wiley.
d) Khoury F. M. Predicting the performance of multistage separation processes. Gulf Publishing
Company.
e) Holland C. D. Fundamentos de destilación de mezclas multicomponentes. Editorial Limusa.
f) Treybal R. E. Operaciones de Transferencia de Masa. McGraw-Hill.
g) Holland C. D. Fundamentos y modelos de procesos de separación. Prentice Hall.
h) Doherty M. F., Malone M. F. Conceptual design of distillation systems. McGraw-Hill.
i) Kiss A.A. Advanced distillation technologies Design, Control and Applications. Wiley.
j) Luyben W. L. Distillation design and control using Aspen simulation. Wiley.
k) Software: Aspen Plus

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ASIGNATURA: SÍNTESIS DE PROCESOS

1. DATOS DE LA ASIGNATURA
Nombre de la asignatura: Síntesis de Procesos
Línea de investigación o de trabajo: Todas las líneas de investigación del programa
DOC – TIS – TPS - Créditos
48 – 60 – 0 – 6

2. HISTORIAL DE LA ASIGNATURA
Lugar y fecha de
Participantes Observaciones
elaboración o revisión
Aguascalientes, Ags. 2012. Consejo de Posgrado de la
Instituto Tecnológico de Maestría en Ciencias en Programa Aprobado
Aguascalientes Ingeniería Química
Aguascalientes, Ags. 2014, Consejo de Posgrado de la
Revisión y actualización de
Instituto Tecnológico de Maestría en Ciencias en
contenido temático
Aguascalientes Ingeniería Química

3. PRE-REQUISITOS Y CO-REQUISITOS
Asignatura optativa del primer o segundo semestre. Se requieren conocimientos de reactores, procesos
de separación y transferencia de calor.

4. OBJETIVO DE LA ASIGNATURA
Proporcionar al alumno los conocimientos necesarios para desarrollar la habilidad de resolver
problemas de síntesis de reacciones químicas, síntesis de secuencias de separación y síntesis de redes de
intercambio de energía.

5. APORTACIÓN AL PERFIL DEL GRADUADO


Dentro del perfil del egresado esta asignatura aporta los conocimientos y habilidades necesarios para
que el alumno sea capaz de diseñar procesos en la industria química.

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6. CONTENIDO TEMÁTICO POR TEMAS Y SUBTEMAS


UNIDAD TEMAS SUBTEMAS
1 La Secuencia de los Procesos 1. La secuencia de los procesos químicos
Químicos 2. El problema de la síntesis de procesos
químicos
3. Enfoques del diseño de procesos químicos
2 Síntesis de Reacciones Químicas 1. Selección del reactor
2. Desempeño del reactor
3. Economía de trayectorias de reacción
4. Síntesis de trayectorias de reacción
3 Síntesis de Secuencias de 1. Selección del separador
Separación 2. Separación de mezclas heterogéneas
3. Separación de mezclas homogéneas
4. Análisis económico de columnas de destilación
5. Secuencias de destilación con columnas de
destilación
6. Técnicas de síntesis de sistemas de separación
4 Síntesis de Redes de Intercambio de 1. Introducción
Calor 2. Métodos de síntesis de redes de intercambio
de calor
3. Objetivos energéticos
4. Objetivos de áreas de intercambio
5 Síntesis de Redes de Intercambio de 1. Termodinámica, diseño y aspectos económicos
Masa de las operaciones de intercambio de masa
2. Método punto de pliegue de masa
3. Relación entre costos fijos y costos de
operación
4. Objetivos de intercambio de masa
5. Localización, segregación, mezclado y reuso
(reciclo directo)
6. Intercambio entre corrientes
7. Herramientas visuales
8. Técnicas algebraicas

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7. METODOLOGÍA DE DESARROLLO DEL CURSO


Las estrategias de enseñanza que se utilizarán en la asignatura son:
a) Manejo de clases interactivas en las que el alumno participe activamente en la resolución de
problemas.
b) Resolución de problemas complejos en equipos de dos o tres personas, para fortalecer las
actividades de interacción y comunicación oral.
c) Uso de software de simulación de procesos químicos donde puedan ser aplicados los conocimientos
y técnicas adquiridos.

8. SUGERENCIAS DE EVALUACIÓN
a) Aplicación de exámenes parciales y un examen global.
b) Asignación de tareas programadas semanalmente.
c) Realización de un proyecto final individual, con características de solución no trivial y de espectro de
solución amplio, que fomente la aplicación de las metodologías adquiridas en la síntesis de un proceso
químico global.

9. BIBLIOGRAFÍA Y SOFTWARE DE APOYO


a) Smith R. Chemical Process Design. McGraw-Hill.
b) Jiménez A. Diseño de Procesos en Ingeniería Química. Reverté.
c) Seider W. D., Seader J. D., Lewin D. R. Process Design Principles. Wiley.
d) Rudd D. F., Powers G. J., Siirola J. J. Process Synthesis. Prentice Hall.
e) Rudd D. F., Watson C.C. Strategy of Process Engineering. Wiley.
f) Biegler L. T., Grossman I. E., Westerberg A. W. Systematic Methods of Chemical Process Design.
Prentice Hall.
g) El-Halwagi M. M. Pollution Prevention through Process Integration: Systematic Design Tools.
Academic Press.

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ASIGNATURA: MATEMÁTICAS AVANZADAS

1. DATOS DE LA ASIGNATURA
Nombre de la asignatura: Matemáticas Avanzadas
Línea de investigación o de trabajo: Todas las líneas de investigación del programa
DOC – TIS – TPS - Créditos
48 – 60 – 0 – 6

2. HISTORIAL DE LA ASIGNATURA
Lugar y fecha de
Participantes Observaciones
elaboración o revisión
Aguascalientes, Ags. 2012. Consejo de Posgrado de la
Instituto Tecnológico de Maestría en Ciencias en Programa Aprobado
Aguascalientes Ingeniería Química
Aguascalientes, Ags. 2014, Consejo de Posgrado de la
Revisión y actualización de
Instituto Tecnológico de Maestría en Ciencias en
contenido temático
Aguascalientes Ingeniería Química

3. PRE-REQUISITOS Y CO-REQUISITOS
Asignatura básica de primer semestre. Se requiere el conocimiento de cálculo vectorial y matricial, así
como conocimientos básicos de cálculo diferencial e integral y métodos numéricos.

4. OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA
El objetivo del actual programa es que el alumno desarrolle la habilidad de plantear todo problema de
ingeniería de forma matemática, así como contar con los conocimientos teórico - prácticos necesarios para
su adecuada resolución.

5. APORTACIÓN AL PERFIL DEL GRADUADO


Esta materia proporciona al estudiante los temas y herramientas de tipo teórico – prácticos del área
matemática, para la solución de problemas en ingeniería química. A su vez, se busca desarrollar habilidades
como abstracción para el correcto planteamiento de los distintos problemas que se abordan durante el curso,

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así como la capacidad de poder abordar y resolver mediante una adecuada formulación matemática los
casos de estudio que se planteen en el transcurso de los temas.

6. CONTENIDO TEMÁTICO POR TEMAS Y SUBTEMAS


UNIDAD TEMAS SUBTEMAS
1 Sistemas Lineales y no lineales 1. Espacios Vectoriales
2. Transformaciones Lineales
3. Espacios Euclideanos
4. Teoría de la aproximación
5. Matrices y Tópicos relacionados
6. Solución numérica de sistemas lineales
7. Solución numérica de sistemas no lineales
2 Sistemas continuos y teoría de 1. Teoría de Optimización: caso continuo y
optimización de sistemas discreto
2. Sistemas Continuos
3 Ecuaciones Diferenciales Ordinarias 1. Introducción a las Ecuaciones Diferenciales
Ordinarias (EDO’s)
2. Ecuaciones Diferenciales de Primer Orden
3. Ecuaciones Diferenciables de Orden Superior
4. Transformada de Laplace (Solución Analítica)
5. Solución por series de Potencia en EDO’s
lineales (Solución Analítica)
6. Solución por Diferencias Finitas en EDO’s
7. Solución Numérica de EDO’s
8. Sistemas de EDO’s lineales
9. Sistemas de EDO’s no lineales
4 Series de Fourier y Ecuaciones 1. Funciones Ortogonales y Series de Fourier
Diferenciales Parciales 2. Problemas de Ecuaciones Diferenciales
Parciales (EDP’s) con valor en frontera en
coordenadas rectangulares
3. Problemas de Ecuaciones Diferenciales
Parciales (EDP’s) con valor en frontera en
otros sistemas coordenados

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4. Solución Numérica de EDP’s

7. METODOLOGÍA DE DESARROLLO DEL CURSO


Las estrategias de enseñanza que se utilizarán en la asignatura son:
a) Manejo de clases interactivas en las que el alumno participe activamente en la resolución de
problemas.
b) Resolución de problemas complejos en equipos de dos o tres personas, para fortalecer las
actividades de interacción y comunicación oral.

8. SUGERENCIAS DE EVALUACIÓN.
a) Aplicación de exámenes parciales y un examen global.
b) Asignación de tareas programadas semanalmente.

9. BIBLIOGRAFÍA Y SOFTWARE DE APOYO.


a) Kreider D. L., Kuller R. G., Ostberg D. R., Perkins F. W. Introducción al análisis lineal. Parte 1 y Parte
2. Fondo Educativo Interamericano.
b) Arfken G. B. Mathematical Methods for Physicists. Academia Presss.
c) Kreyszig E. Matemáticas Avanzadas para Ingeniería. Tomo I y II. Limusa Wiley.
d) Golubitsky M., Dellnitz M. Algebra lineal y ecuaciones diferenciales con uso de Matlab. Thompson
Learning.
e) Press W. H., Flannery B. P., Teukolosky S. A., Vettering W. T. Numerical Recipes. The art of
scientific computing. Cambridge University Press.
f) Edwards C. H., Penney D.E. Ecuaciones Diferenciales. Prentice Hall.
g) Richard L. B., Douglas F. J. Numerical Analysis. Books/Cole, Cengage Learning.
h) Timothy S. Numerical Analysis. Pearson.
i) Dennis G. Z. Differential Equations with Boundary-Value Problems. Books/Cole, Cengage Learning.
j) Stanley J. F. Partial Differential Equations for Scientists and Engineers. John Wiley & Sons.
k) Gilat A. Numerical Methods for Engineers and Scientists. Wiley.

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ASIGNATURA: SIMULACIÓN DE PROCESOS

1. DATOS DE LA ASIGNATURA
Nombre de la asignatura: Simulación de Procesos
Línea de investigación o de trabajo: Todas las líneas de investigación del programa
DOC – TIS – TPS - Créditos
48 – 60 – 0 – 6

2. HISTORIAL DE LA ASIGNATURA
Lugar y fecha de
Participantes Observaciones
elaboración o revisión
Aguascalientes, Ags. 2012. Consejo de Posgrado de la
Instituto Tecnológico de Maestría en Ciencias en Programa Aprobado
Aguascalientes Ingeniería Química
Aguascalientes, Ags. 2014, Consejo de Posgrado de la
Revisión y actualización de
Instituto Tecnológico de Maestría en Ciencias en
contenido temático
Aguascalientes Ingeniería Química

3. PRE-REQUISITOS Y CO-REQUISITOS
Balances de materia y energía. Solución de sistemas de ecuaciones lineales y no-lineales. Cálculo de
propiedades termodinámicas. Métodos numéricos. Lenguaje de programación.

4. OBJETIVO DE LA ASIGNATURA
Capacitar al alumno para el modelado y simulación de procesos individuales y plantas de procesos
químicos. El alumno deberá ser capaz de analizar procesos existentes y proponer modificaciones.

5. APORTACIÓN AL PERFIL DEL GRADUADO


Esta materia propicia que el alumno vea desde un punto de vista individual y general los procesos
químicos. Durante este curso, el alumno pondrá en práctica los conocimientos adquiridos en las materias
fundamentales de la ingeniería química.

6. CONTENIDO TEMÁTICO POR TEMAS Y SUBTEMAS

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UNIDAD TEMAS SUBTEMAS


1 Modelos 1. Introducción
2. Leyes Fundamentales
2 Simulación modular 1. Módulos de propiedades termodinámicas
2. Módulos de equipos
3. Condiciones de Operación
3 Simuladores 1. Estructura de un simulador de proceso
2. Simulación en estado estable
4 Integración de procesos 1. Integración de masa
2. Targeting
3. Integración de energía
5 Optimización de procesos 1. Optimización global
2. Optimización multiobjetivo
3. Aplicaciones en la simulación de procesos

7. METODOLOGÍA DE DESARROLLO DEL CURSO


Las estrategias de enseñanza que se utilizarán en la asignatura son:
d) Manejo de clases interactivas en las que el alumno participe activamente en la resolución de
problemas.
e) Resolución de problemas complejos en equipos de dos o tres personas, para fortalecer las
actividades de interacción y comunicación oral.
f) Resolución de problemas complejos mediante programación de métodos numéricos y un simulador
de procesos químicos comercial.

8. SUGERENCIAS DE EVALUACIÓN
a) Aplicación de exámenes parciales y un examen global.
b) Asignación de tareas programadas semanalmente.
c) Realización de varios proyectos que fomenten la aplicación de las metodologías adquiridas en el
curso.

9. BIBLIOGRAFÍA Y SOFTWARE DE APOYO


a) Seider W. D., Seader J. D., Lewin D. R. Process Design Principles. Synthesis, Analysis and
Evaluation. John Wiley & Sons.

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b) Luyben W. L. Process Modeling, Simulation and Control for Chemical Engineers. McGraw-Hill.
c) Software: Compiladores para Fortran o C++, Matlab, Matchad, Excel.
d) Simulador Aspen Plus.

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ASIGNATURA: METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN

1. DATOS DE LA ASIGNATURA
Nombre de la asignatura: Metodología de la Investigación
Línea de investigación o de trabajo: Todas las líneas de investigación del programa
DOC – TIS – TPS - Créditos
48 – 60 – 0 – 6

2. HISTORIAL DE LA ASIGNATURA
Lugar y fecha de
Participantes Observaciones
elaboración o revisión
Aguascalientes, Ags. 2012. Consejo de Posgrado de la
Instituto Tecnológico de Maestría en Ciencias en Programa Aprobado
Aguascalientes Ingeniería Química
Aguascalientes, Ags. 2014, Consejo de Posgrado de la
Revisión y actualización de
Instituto Tecnológico de Maestría en Ciencias en
contenido temático
Aguascalientes Ingeniería Química

3. PRE-REQUISITOS Y CO-REQUISITOS
Asignatura optativa para los alumnos de segundo semestre.

4. OBJETIVO DE LA ASIGNATURA
Proporcionar al alumno los conceptos, teorías y perspectivas que le permitan comprender el proceso de
investigación, la búsqueda de bibliografía, la elaboración de marco teórico, metodología de trabajo, hasta
culminar en la elaboración de un protocolo de investigación, así como escritura y técnicas para presentación
de resultados en foros y revistas.

5. APORTACIÓN AL PERFIL DEL GRADUADO


La materia contribuye a la conformación de la capacidad para realizar planteamientos fundamentados
de propuestas de investigación ante CONACyT o cualquier otro patrocinador. Promueve una actitud crítica,
responsable y propositiva en el egresado frente al proceso de generación y aplicación del conocimiento

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científico y de las innovaciones tecnológicas, con el que estará estrechamente relacionado en el desempeño
de su vida profesional.

6. CONTENIDO TEMÁTICO POR TEMAS Y SUBTEMAS


UNIDAD TEMAS SUBTEMAS
1 Conceptos básicos sobre 1. Los tres protagonistas de una investigación
investigación 2. Análisis de los componentes del proceso de la
investigación científica
3. Método científico
4. Niveles del conocimiento
5. Presentación de un reporte de investigación
2 Técnicas de búsqueda bibliográfica 1. Fuentes de información
científica 2. Bases de datos de información científica
3. Búsqueda y análisis de revistas científicas
4. Búsqueda de artículos científicos en revistas
científicas
5. Otras fuentes de información
3 Escritura de documentos científicos 1. Componentes de la escritura
2. Estilos de escritura
3. Estructura de documentos científicos
4 El protocolo de investigación 1. Definición y objetivo de un protocolo de
investigación
2. Estructura de un protocolo de investigación
5 Fuentes de financiamiento de 1. PNPC
proyectos de investigación 2. RENIECYT
3. SNI
4. Fondos CONACyT
5. Becas

7. METODOLOGÍA DE DESARROLLO DEL CURSO


Las estrategias de enseñanza que se utilizarán en la asignatura son:
a) Manejo de clases interactivas en las que el alumno participe activamente en la discusión y análisis
de los tópicos.

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b) Presentaciones y exposiciones de los alumnos de temas particulares del programa.

8. SUGERENCIAS DE EVALUACIÓN
a) Tareas.
b) Participación en los ejercicios de clase.
c) Entrega de trabajos.
d) Entrega del protocolo de una investigación a realizar.

9. BIBLIOGRAFÍA
a) Hernández-Sampieri R., Fernandez-Collado C., Baptista-Lucio M. P. Metodología de la
Investigación. McGraw-Hill.
b) Bunge M. La investigación científica: su estrategia y su filosofía. Siglo XXI Editores.
c) Kumar R. C. Research Methodology. APH Publishing Corporation.

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ASIGNATURA: INGENIERÍA DEL MEDIO AMBIENTE I

1. DATOS DE LA ASIGNATURA
Nombre de la asignatura: Ingeniería del Medio Ambiente
Línea de investigación o de trabajo: Ingeniería del Medio Ambiente
DOC – TIS – TPS - Créditos
48 – 60 – 0 – 6

2. HISTORIAL DE LA ASIGNATURA
Lugar y fecha de
Participantes Observaciones
elaboración o revisión
Aguascalientes, Ags. 2012. Consejo de Posgrado de la
Instituto Tecnológico de Maestría en Ciencias en Programa Aprobado
Aguascalientes Ingeniería Química
Aguascalientes, Ags. 2014, Consejo de Posgrado de la
Revisión y actualización de
Instituto Tecnológico de Maestría en Ciencias en
contenido temático
Aguascalientes Ingeniería Química

3. PRE-REQUISITOS Y CO-REQUISITOS
Asignatura optativa para los alumnos de segundo semestre.

4. OBJETIVO DE LA ASIGNATURA
Proporcionar al alumno los conceptos y fundamentos teóricos que le permitan solucionar problemas
relacionados con la contaminación ambiental en aire, agua y suelos, aplicando conceptos básicos de
operaciones unitarias.

5. APORTACIÓN AL PERFIL DEL GRADUADO


La materia contribuye a la formación del estudiante con capacidad para desarrollar procesos remediales
ante problemas ambientales específicos, usando para ello conocimientos básicos de las diversas
operaciones unitarias utilizadas en este campo y, en general, de la Ingeniería Química.

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6. CONTENIDO TEMÁTICO POR TEMAS Y SUBTEMAS


UNIDAD TEMAS SUBTEMAS
1 Generalidades y conceptos 1. Introducción
2. Tecnologías limpias
3. Contaminación del agua
4. Contaminación del suelo
5. Contaminación del aire
2 Operaciones unitarias aplicadas a 1. Sedimentación
procesos ambientales. 2. Floculación
3. Filtración
4. Ósmosis inversa
5. Adsorción
6. Ultrafiltración
7. Incineración y pirólisis
8. Trituración y molienda
9. Tamizado
10. Tratamiento biológico de sólidos (composteo)
11. Tratamiento biológico de lodos (digestión)
3 Tratamiento de aguas 1. Tratamiento de aguas municipales
2. Tratamiento de aguas industriales
3. Tratamiento de aguas potables
4 Tratamiento de residuos sólidos 1. Clasificación de los residuos sólidos
2. Tratamientos para los residuos sólidos urbanos
3. Tratamientos para los residuos sólidos
industriales

7. METODOLOGÍA DE DESARROLLO DEL CURSO


Las estrategias de enseñanza que se utilizarán en la asignatura son:
g) Manejo de clases interactivas en las que el alumno participe activamente en la resolución de
problemas.
h) Resolución de problemas complejos en equipos de dos o tres personas, para fortalecer las
actividades de interacción y comunicación oral.

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i) Resolución de problemas complejos mediante programación o utilización de simuladores


comerciales.

8. SUGERENCIAS DE EVALUACIÓN
a) Aplicación de exámenes parciales y un examen global.
b) Asignación de tareas programadas semanalmente.
c) Realización de varios proyectos que fomenten la aplicación de las metodologías y conocimientos
adquiridos en el curso.

9. BIBLIOGRAFÍA Y SOFTWARE DE APOYO


a) Manahan S. E. Environmental Chemistry. CRC Press.
b) Metcalf & Eddy Inc., Tchobanoglous G., Burto F. L., Stensel H. D. Wastewater Engineering:
Treatment and reuse. McGraw Hill.
c) Pfeffer J.T. Solid Waste Management Engineering. Prentice Hall.
d) Sawyer C. N., McCarty P. L. Química para Ingeniería Ambiental. McGraw Hill.
e) Snoeyink V. L., Jenkins D. Water Chemistry. Wiley.

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ASIGNATURA: CONTROL DE PROCESOS

1. DATOS DE LA ASIGNATURA
Nombre de la asignatura: Control de Procesos
Línea de investigación o de trabajo: Todas las líneas de investigación del programa
DOC – TIS – TPS - Créditos
48 – 60 – 0 – 6

2. HISTORIAL DE LA ASIGNATURA
Lugar y fecha de
Participantes Observaciones
elaboración o revisión
Aguascalientes, Ags. 2012. Consejo de Posgrado de la
Instituto Tecnológico de Maestría en Ciencias en Programa Aprobado
Aguascalientes Ingeniería Química
Aguascalientes, Ags. 2014, Consejo de Posgrado de la
Revisión y actualización de
Instituto Tecnológico de Maestría en Ciencias en
contenido temático
Aguascalientes Ingeniería Química

3. PRE-REQUISITOS Y CO-REQUISITOS
Asignatura optativa que puede ser cursada en el segundo semestre del programa.

4. OBJETIVO DE LA ASIGNATURA
Al finalizar el curso el alumno comprenderá los conceptos del control de procesos y será capaz de
seleccionar el sistema de control más adecuado para un proceso químico.

5. APORTACIÓN AL PERFIL DEL GRADUADO


Aporta los conocimientos requeridos para el análisis e investigación de sistemas de control y sus
aplicaciones en Ingeniería Química.

6. CONTENIDO TEMÁTICO POR TEMAS Y SUBTEMAS


UNIDAD TEMAS SUBTEMAS

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UNIDAD TEMAS SUBTEMAS


1 Introducción al control de procesos 1. Conceptos importantes en el Control de
Procesos Químicos
2. Necesidades e incentivos para el control de
procesos químicos
3. Problemas asociados al diseño de un sistema
de control
2 Modelos matemáticos para el control 1. Desarrollo de un modelo matemático para
de procesos aplicarse en el control de procesos
2. Modelos de entrada y salida
3. Ejemplos de modelos matemáticos enfocados
al control de procesos
3 Sistemas de control retroalimentado 1. Conceptos de Control Retroalimentado
2. Análisis de estabilidad de sistemas
retroalimentados
3. Diseño de sistemas de control retroalimentado
usando el método de Cohen y Coon
4. Análisis de respuesta en frecuencia para
sistemas lineales
5. Diseño de sistemas de control retroalimentado
usando el método de Ziegler y Nichols
4 Análisis y diseño de sistemas de 1. Sistemas con respuesta inversa
control avanzado 2. Sistemas con tiempo muerto
3. Conceptos de control anticipado
4. Diseño de sistemas de control anticipado
5 Sistemas de control para procesos 1. Conceptos de control multivariable
multi-variables 2. Desacoplamiento de lazos de control
3. Síntesis de Configuraciones de control
4. Diseño de Sistemas de control para plantas
completas

7. METODOLOGÍA DE DESARROLLO DEL CURSO


Las estrategias de enseñanza que se utilizarán en la asignatura son:

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a) Manejo de clases interactivas en las que el alumno participe activamente en la resolución de


problemas.
b) Resolución de problemas complejos en equipos de dos o tres personas, para fortalecer las
actividades de interacción y comunicación oral.
c) Resolución de problemas complejos mediante programación de métodos numéricos o simuladores
comerciales.

8. SUGERENCIAS DE EVALUACIÓN
a) Aplicación de exámenes parciales y un examen global.
b) Asignación de tareas programadas semanalmente.
c) Realización de varios proyectos que fomenten la aplicación de las metodologías y conocimientos
adquiridos en el curso.

9. BIBLIOGRAFÍA
a) Luyben W. L., Process Modeling, Simulation and Control for Chemical Engineers. McGraw Hill.
b) Ogata K., Ingeniería de Control Moderna. Prentice Hall.
c) Shahian B., Hassul M. Control system design using MATLAB. Prentice Hall.
d) Shinskey F. G. Process Control Systems. MacGraw Hill.
e) Smith C.A., Corripio A.B. Control Automático de Procesos. Teoría y Práctica., NORIEGA-LIMUSA.
f) Stephanopoulos G. Chemical Process Control. An Introduction to Theory and Practice. Prentice Hall.

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ASIGNATURA: INGENIERÍA DEL MEDIO AMBIENTE II

1. DATOS DE LA ASIGNATURA

Nombre de la asignatura: Ingeniería del Medio Ambiente II

Línea de investigación o de trabajo: Ingeniería del Medio Ambiente


DOC – TIS – TPS - Créditos
48 – 60 – 0 – 6

2. HISTORIAL DE LA ASIGNATURA
Lugar y fecha de
Participantes Observaciones
elaboración o revisión
Aguascalientes, Ags. 2012. Consejo de Posgrado de la
Instituto Tecnológico de Maestría en Ciencias en Programa Aprobado
Aguascalientes Ingeniería Química
Aguascalientes, Ags. 2014, Consejo de Posgrado de la
Revisión y actualización de
Instituto Tecnológico de Maestría en Ciencias en
contenido temático
Aguascalientes Ingeniería Química

3. PRE-REQUISITOS Y CO-REQUISITOS
Asignatura obligatoria del segundo semestre.

4. OBJETIVO DE LA ASIGNATURA
Establecer las características fundamentales de la contaminación atmosférica a través del conocimiento
del medio atmosférico, de los agentes contaminantes y de sus efectos sobre el medioambiente y la salud
pública. Exponer los medios técnicos para la determinación, la reducción y el control de la contaminación
atmosférica.

5. APORTACIÓN AL PERFIL DEL GRADUADO


Permite al alumno profundizar y actualizar conocimientos técnicos y científicos en el área de
contaminación ambiental, que le permitan participar en proyectos de investigación.

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6. CONTENIDO TEMÁTICO POR TEMAS Y SUBTEMAS


UNIDAD TEMAS SUBTEMAS
1 1. Génesis y evolución de la atmósfera
Introducción a la contaminación
2. Composición y estructura actual
atmosférica
3. Contaminación atmosférica y sus efectos
2 Modelos de concentración de 1. Modelos de celda fija estacionaria y no
contaminantes atmosféricos estacionaria
2. Modelos de dispersión
3. Modelos orientados a los receptos
3 Introducción a los procesos químicos 1. La atmósfera como un medio oxidante
y fotoquímicos en la atmósfera 2. Fundamentos de cinética química
3. Fundamentos de fotoquímica
4. Fotoquímica del O2 y del O3
5. Reactividad del radical oxidrilo
4 Medida de la contaminación 1. Introducción al muestreo
atmosférica 2. Análisis de partículas sólidas
5 Métodos de control de emisiones 1. Control de emisiones en procesos de
combustión
2. Control de emisión de gases
3. Procesos de absorción
4. Control de emisión de partículas

7. METODOLOGÍA DE DESARROLLO DEL CURSO


Las estrategias de enseñanza que se utilizarán en la asignatura son:
a) Manejo de clases interactivas en las que el alumno participe activamente en la resolución de
problemas.
b) Resolución de problemas complejos en equipos de dos o tres personas, para fortalecer las
actividades de interacción y comunicación oral.
c) Resolución de problemas complejos mediante simuladores comerciales.

8. SUGERENCIAS DE EVALUACIÓN
a) Aplicación de exámenes parciales y un examen global.
b) Asignación de tareas programadas semanalmente.

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Instituto Tecnológico de Aguascalientes

c) Realización de varios proyectos que fomenten la aplicación de las metodologías y conocimientos


adquiridos en el curso.

9. BIBLIOGRAFÍA Y SOFTWARE DE APOYO


a) Connell D. W. Basic Concepts of Environmental Chemistry. CRC Press.
b) Figueruelo J. E., Dávila M. M. Química Física del Medio Ambiente. Reverté.
c) De Nevers N. Ingeniería de Control de la Contaminación del Aire. McGraw Hill.
d) Heinsohn R. J., Kabel R.L. Sources and Control of Air Pollution. Prentice Hall.

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ASIGNATURA: TERMODINÁMICA AVANZADA

1. DATOS DE LA ASIGNATURA
Nombre de la asignatura: Termodinámica Avanzada
Línea de investigación o de trabajo: Todas las líneas de investigación del programa
DOC – TIS – TPS - Créditos
48 – 60 – 0 – 6

2. HISTORIAL DE LA ASIGNATURA
Lugar y fecha de
Participantes Observaciones
elaboración o revisión
Aguascalientes, Ags. 2012. Consejo de Posgrado de la
Instituto Tecnológico de Maestría en Ciencias en Programa Aprobado
Aguascalientes Ingeniería Química
Aguascalientes, Ags. 2014, Consejo de Posgrado de la
Revisión y actualización de
Instituto Tecnológico de Maestría en Ciencias en
contenido temático
Aguascalientes Ingeniería Química

3. PRE-REQUISITOS Y CO-REQUISITOS
Asignatura obligatoria en el primer semestre, no existen pre-requisitos o co-requisitos para esta
asignatura.

4. OBJETIVO DE LA ASIGNATURA
Al término del curso el estudiante podrá resolver e interpretar problemas de equilibrio de fases,
utilizando diferentes tipos de modelos termodinámicos de uso general en simuladores de proceso. Así
mismo, el estudiante podrá aplicar estos modelos termodinámicos para la predicción de las propiedades de
mezclas y compuestos puros enfocados a cálculos para la síntesis, diseño, control y optimización de
procesos en el contexto de ingeniería química y campos afines.

5. APORTACIÓN AL PERFIL DEL GRADUADO


Proporcionar al egresado las bases termodinámicas para el análisis, diseño, síntesis, control,
optimización y selección de equipos de procesos.

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6. CONTENIDO TEMÁTICO POR TEMAS Y SUBTEMAS


UNIDAD TEMAS SUBTEMAS
1 Conceptos básicos 1. Definición de la Termodinámica y sus
implicaciones en procesos de Ingeniería
Química
2. Definición de coordenadas termodinámicas,
variables intensivas y extensivas, fase y estado
3. Definición de sistema, límites, alrededores,
tipos de sistema, proceso y ciclos
4. Definición de funciones de estado
5. Definición de energía y sus tipos: trabajo y
calor
6. Definición de proceso reversible e irreversible,
y sus implicaciones en cálculo de procesos
7. Definición de máquina térmica y depósitos
térmicos
8. Definición de capacidades caloríficas
9. Introducción al concepto de gas ideal
10. Primera Ley de la Termodinámica
11. Segunda Ley de la termodinámica
12. Aplicaciones diversas y resolución de
problemas de la primera y segunda ley de la
Termodinámica
2 Formulación Matemática de la 1. Definición e implicaciones de diferenciales
Termodinámica exactas y su relación con las funciones de
estado
2. Desarrollo y formulación de relaciones
matemáticas diversas para expresiones
diferenciales exactas
3. Desarrollo y formulación de relaciones de
Maxwell
4. Aplicaciones de las relaciones de Maxwell en

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UNIDAD TEMAS SUBTEMAS


la resolución de problemas termodinámicos de
sistemas PVT y el procesamiento de datos
experimentales
3 Comportamiento PVT de compuestos 1. Descripción y análisis del diagrama de fases
puros de compuestos puros: puntos de saturación,
punto triple, transiciones de fases, puntos
críticos
2. Descripción y análisis del diagrama P-V para
compuestos puros
3. Cálculo de presión de saturación de
compuestos puros empleando la regla de
igualdad de áreas de Maxwell
4. Definición y desarrollo de la Ecuación de
Classius-Clapeyron
5. Relaciones entre propiedades para fases
homogéneas
6. Aplicaciones diversas
4 Modelos termodinámicos para la 1. Descripción y análisis del estado del arte de las
predicción del comportamiento PVT: ecuaciones de estado
Ecuaciones de estado 2. Descripción y análisis de la Ecuación Virial.
3. Descripción y análisis de las ecuaciones de
estado cúbicas: VdW, RK, SRK, PR
4. Reglas de mezclado
5. Definición de Propiedades Residuales y su
aplicación con ecuaciones de estado
6. Cambio en propiedades termodinámicas
empleando ecuaciones de estado
7. Aplicación de ecuaciones de estado para
cálculos de procesos y predicción de
propiedades termodinámicas de compuestos
puros y mezclas
5 Termodinámica de soluciones 1. Definición y análisis de propiedades molares

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UNIDAD TEMAS SUBTEMAS


parciales
2. Definición de ecuaciones de Gibbs-Duhem
3. Definición de la fugacidad y coeficiente de
fugacidad para especies puras y mezclas
4. Cálculo del coeficiente de fugacidad
empleando ecuaciones de estado
5. Definición de la solución ideal
6. Definición de las propiedades de exceso
7. Definición de la actividad y el coeficiente de
actividad
8. Descripción y análisis del estado del arte de
modelos de solución
9. Descripción y análisis de los modelos de
solución: Margules, Van Laar, Wilson, NRTL,
UNIQUAC, UNIFAC
10. Aplicaciones de ecuaciones de estado y
modelos de solución para estimación de
coeficientes de fugacidad y actividad
6 Equilibrio de fases 1. Definición de equilibrio de fases en términos de
la energía libre de Gibbs
2. Predicción y análisis de la superficie de la
energía libre de Gibbs para sistemas binarios
3. Concepto de estabilidad de fases y definición
de la Función Distancia del Plano Tangente
4. Métodos numéricos para análisis de estabilidad
de fases
5. Concepto de equilibrio de fases para sistemas
multicomponentes
6. Métodos numéricos para el cálculo de
equilibrio de fases en sistemas
multicomponentes
7. Descripción y cálculo de puntos de saturación

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UNIDAD TEMAS SUBTEMAS


8. Descripción y cálculo de puntos críticos
9. Descripción y cálculo de azeotropía
10. Descripción y cálculo de equilibrio de fases en
sistemas multicomponentes con reacciones
químicas

7. METODOLOGÍA DE DESARROLLO DEL CURSO


Las estrategias de enseñanza que se utilizarán en la asignatura son:
a) Manejo de clases interactivas en las que el alumno participe activamente en la resolución de
problemas.
b) Resolución de problemas complejos en equipos de dos o tres personas, para fortalecer las
actividades de interacción y comunicación oral.
c) Resolución de problemas complejos mediante programación de métodos numéricos.

8. SUGERENCIAS DE EVALUACIÓN
a) Exámenes en la parte teórica del curso.
b) Elaboración de tareas destinadas a resolución de problemas específicos asociados a los tópicos del
curso.
c) Elaboración de programas de cómputo para la resolución de casos de estudio y problemas donde se
apliquen los conceptos, modelos, métodos y tópicos abordados en el curso.
d) Informe de investigaciones bibliográficas.
e) Exposición de artículos técnicos.

9. BIBLIOGRAFÍA Y SOFTWARE DE APOYO


a) Tester J. W., Modell M. Thermodynamics and Its Applications. Prentice Hall.
b) Prausnitz J. M., Lichtenthaler R. N., de Azevedo E. G. Molecular Thermodynamics of Fluid-Phase
Equilibria. Prentice Hall.
c) Koresty M. D. Engineering and Chemical Thermodynamics. Wiley.
d) Sandler S. I. Using Aspen Plus in Thermodynamics Instruction. Wiley.
e) Walas S. M. Phase Equilibria in Chemical Engineering. Butterworth-Heinemann Ld.
f) Software: Fortran, Matlab, Aspen Plus

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ASIGNATURA: TEORÍA DE OPTIMIZACIÓN

1. DATOS DE LA ASIGNATURA
Nombre de la asignatura: Teoría de Optimización
Línea de investigación o de trabajo: Todas las líneas de investigación del programa
DOC – TIS – TPS - Créditos
48 – 60 – 0 – 6

2. HISTORIAL DE LA ASIGNATURA
Lugar y fecha de
Participantes Observaciones
elaboración o revisión
Aguascalientes, Ags. 2012. Consejo de Posgrado de la
Instituto Tecnológico de Maestría en Ciencias en Programa Aprobado
Aguascalientes Ingeniería Química
Aguascalientes, Ags. 2014, Consejo de Posgrado de la
Revisión y actualización de
Instituto Tecnológico de Maestría en Ciencias en
contenido temático
Aguascalientes Ingeniería Química

3. PRE-REQUISITOS Y CO-REQUISITOS
Asignatura optativa en el primer o segundo semestre. Se requieren conocimientos básicos de
termodinámica, balances de materia y energía, métodos numéricos y programación.

4. OBJETIVO DE LA ASIGNATURA
Proporcionar al alumno los conocimientos y herramientas necesarias para desarrollar la habilidad de
resolver problemas de optimización en la construcción de equipos y, en la síntesis y diseño de procesos.

5. APORTACIÓN AL PERFIL DEL GRADUADO


La programación matemática y la optimización en general, han encontrado un uso extensivo en los
diversos procesos de la Ingeniería Química, como por ejemplo la síntesis y diseño de procesos, las cuales
han sido dominadas principalmente por modelos NLP y MINLP; aunque con consideraciones más simples se
pueden obtener problemas LP y MILP. Por otro lado, los problemas de Planeación de la Cadena de
Suministro tienden a ser dominados por modelos lineales, LP y MILP, para planeación y calendarización.

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Una gran razón por la que la optimización ha tenido aceptación, es porque que en la clase de problema
antes mencionados hay a menudo una gran gama de soluciones alternativas, teniendo como consecuencia
el que no sea fácil encontrar la solución óptima. Sin embargo, en muchos casos el factor económico es tal,
que el encontrar la solución óptima se manifiesta en grandes ahorros. De esta manera, podría haber una
gran penalización económica si se permaneciera en soluciones sub-óptimas. En resumen, podría decirse
que la optimización ha llegado a ser una herramienta en la toma de decisiones que ayuda a las compañías a
ser competitivas.

6. CONTENIDO TEMÁTICO POR TEMAS Y SUBTEMAS


UNIDAD TEMAS SUBTEMAS
1 Introducción 1. La ingeniería de procesos
2. Modelación y grados de libertad
3. Representación matemática generalizada de
un problema de optimización
4. Tipos de problemas de optimización
5. Región factible y convexidad
2 Técnicas de optimización 1. Programación lineal: Método Simplex
2. Programación No Lineal
3. La programación mixta entera en el diseño de
procesos
4. Programación mixta entera lineal: Método de
Ramificación y acotamiento
5. Programación mixta entera no lineal: Método de
aproximación exterior
3 El ambiente de modelación GAMS y 1. La interfase GAMS
sus resolvedores 2. Resolvedores en GAMS
3. Código GAMS
4. Ejemplos ilustrativos del uso de GAMS
4 Aplicaciones en Ingeniería Química 1. Planeación y calendarización de la producción
2. Optimización de secuencias y columnas de
destilación
3. Síntesis de redes de intercambio de calor
5 Introducción a la optimización bajo 1. Tipos de problemas de programación

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UNIDAD TEMAS SUBTEMAS


incertidumbre estocástica
2. Problemas estocásticos de dos etapas
3. Representación matemática estándar para
problemas lineales
4. Algoritmos para recurso fijo
5. Aplicaciones en Ingeniería Química
6 Introducción a la optimización multi- 1. Introducción
objetivo 2. Métodos de solución
3. Ejemplos ilustrativos
7 Control óptimo y optimización 1. El principio del máximo
dinámica 2. Programación dinámica
3. Problemas estocásticos de control óptimo
4. Programación dinámica estocástica
5. Ejemplos ilustrativos

7. METODOLOGÍA DE DESARROLLO DEL CURSO


Las estrategias de enseñanza que se utilizarán en la asignatura son:
a) Manejo de clases interactivas en las que el alumno participe activamente en la resolución de
problemas.
b) Resolución de problemas complejos en equipos de dos o tres personas, para fortalecer las
actividades de interacción y comunicación oral.
c) Resolución de problemas complejos mediante programación de métodos numéricos o simuladores
comerciales.

8. SUGERENCIAS DE EVALUACIÓN
a) Exámenes parciales y un examen global.
b) Tareas programadas semanalmente.
c) Realización de un proyecto final individual, con características de solución no trivial, que fomente y
fortalezca los conocimientos adquiridos, la comunicación eficaz en forma oral y escrita.

9. BIBLIOGRAFÍA Y SOFTWARE DE APOYO


a) Aspen Technology: www.aspentech.com

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b) Biegler L. T., Grossmann I. E., Westerberg A. W. Systematic Methods of Chemical Process Design.
Prentice Hall.
c) Birge J. R., Louveaux F. Introduction to Stochastic Programming. Springer Series in Operations
Research.
d) Brooke A. D., Kendrick A. M., Raman R. GAMS A user´s guide. GAMS Development Corporation.
e) Diwekar U.M. Introduction to Applied Optimization. Kluwer Academic Publisher.
f) Higle J. L., Sen S. Stochastic Decomposition. Kluwer Academic Publisher.
g) Himmelblau D. M., Edgar T. F. Optimization of Chemical Processes. McGraw Hill.
h) Kall P., Wallace S. W. Stochastic Programming. John Wiley and Sons.
i) NEOS Server for Optimization: www-neos.mcs.anl.gov/neos/
j) Taha H. A. Operations Research: An Introduction. Macmillan Publishing Co.

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ASIGNATURA: DISEÑO DE EXPERIMENTOS

1. DATOS DE LA ASIGNATURA
Nombre de la asignatura: Diseño de Experimentos
Línea de investigación o de trabajo: Todas las líneas de investigación del programa
DOC – TIS – TPS - Créditos
48 – 60 – 0 – 6

2. HISTORIAL DE LA ASIGNATURA
Lugar y fecha de
Participantes Observaciones
elaboración o revisión
Aguascalientes, Ags. 2012. Consejo de Posgrado de la
Instituto Tecnológico de Maestría en Ciencias en Programa Aprobado
Aguascalientes Ingeniería Química
Aguascalientes, Ags. 2014, Consejo de Posgrado de la
Revisión y actualización de
Instituto Tecnológico de Maestría en Ciencias en
contenido temático
Aguascalientes Ingeniería Química

3. PRE-REQUISITOS Y CO-REQUISITOS
Asignatura optativa para el segundo semestre.

4. OBJETIVO DE LA ASIGNATURA
Conocer y aplicar los conceptos de estadística como una herramienta en la solución de problemas de
ingeniería. Además de probar inferencias y tomar decisiones sobre datos experimentales para obtener un
modelo matemático que describa y controle un proceso determinado.

5. APORTACIÓN AL PERFIL DEL GRADUADO


La asignatura aporta al estudiante las herramientas metodológicas, para el análisis, caracterización,
interpretación y predicción de los distintos fenómenos involucrados en las diferentes áreas dentro del
proceso de producción e investigación con la interpretación de los resultados haciendo uso de sus
conocimientos para la toma de decisiones. Además, el curso coadyuva a: Proporcionar las herramientas
necesarias para lograr una mejor comunicación oral y escrita. Desarrollar la habilidad para buscar y analizar

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información proveniente de diversas fuentes. Mejorar la capacidad de análisis, síntesis e interpretación de


resultados experimentales empleando los conceptos estadísticos apropiados. Aprender el manejo de
distintos tipos de software y usarlos como herramienta de aplicación de la inferencia estadística en el campo,
para facilitar la comprensión de conceptos, la resolución de problemas y la interpretación de resultados.

6. CONTENIDO TEMÁTICO POR TEMAS Y SUBTEMAS


UNIDAD TEMAS SUBTEMAS
1 Introducción al diseño de 1. Conceptos previos de estadística
experimentos 2. Factores, tratamientos y niveles
3. Comparación entre los diseños clásicos y los
modernos
2 Análisis estadístico 1. Experimento unifactorial
2. Experimentos completamente aleatorizados
3. Análisis de la varianza en el modelo
4. Comparaciones entre tratamientos y efectos
aleatorios
5. Experimento bifactorial
3 Análisis de datos en diseños 1. Experimento multifactorial
factoriales 2. Diseño factorial 2k
3. El diseño 22
4. El diseño 23
5. El diseño general 2k
4 Ajuste de modelos de regresión 1. Modelos de regresión lineal, polinomial,
exponencial y logarítmico
2. Estimación de parámetros
3. Prueba de hipótesis
4. Intervalos de confianza
5. Prueba de falta de ajuste
5 Métodos de superficies de respuesta 1. Introducción a la metodología de superficies de
respuesta
2. Método del ascenso más pronunciado
3. Análisis de una superficie de respuesta de
segundo orden

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UNIDAD TEMAS SUBTEMAS


4. Diseños experimentales para ajustar
superficies de respuesta

7. METODOLOGÍA DE DESARROLLO DEL CURSO


Las estrategias de enseñanza que se utilizarán en la asignatura son:
a) Manejo de clases interactivas en las que el alumno participe activamente en la resolución de
problemas.
b) Resolución de problemas complejos en equipos de dos o tres personas, para fortalecer las
actividades de interacción y comunicación oral.
c) Resolución de problemas complejos mediante paquetes estadísticos.

8. SUGERENCIAS DE EVALUACIÓN
a) Aplicación de exámenes parciales y un examen global.
b) Asignación de tareas programadas semanalmente.
c) Realización de varios proyectos que fomenten la aplicación de las metodologías y conocimientos
adquiridos en el curso.

9. BIBLIOGRAFÍA Y SOFTWARE DE APOYO.


a) Montgomery C. D., Runger C. G. Probabilidad y Estadística Aplicadas a las Ingenierías. McGraw Hill.
b) Montgomery C. D. Diseño y Análisis de Experimentos. Ibero América.
c) Spiegel R. M. Estadística. Serie Schaum. McGraw Hill.
d) Spiegel R. M. Probabilidad y Estadística. Serie Schaum. McGraw Hill.
e) Kuehl O. R. Diseño de Experimentos. Thomson – Learning.
f) Walpole E. R., Myer H. R. Probabilidad y Estadística. McGraw Hill.
g) Steel G. R., Torrie H. J. Bioestadística: Principios y Procedimientos. McGraw Hill.
h) Devore L. J. Probabilidad y Estadística para Ingeniería y Ciencia. Thomson Learning.
i) Mendenhall W. Introducción a la Probabilidad y Estadística. McGraw Hill.
j) Berenson M. l., Levine D. M., Krehbiel T. C. Estadística Para Administración. Prentice Hall.
k) Cochran W. G., Gertrude M. C. Diseños Experimentales. Trillas.
l) Robert O. K., Diseño de Experimentos. Thomson Learning.
m) Lawson J., Madrigal J. L., Erjavec J. Estrategias Experimentales para el mejoramiento de la calidad
en la industria. Grupo Editorial Ibero América.

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n) Box G. E. P., Hunter W. G., Hunter J.S. Statitics for Experimenters. John Wiley.
o) Antony J. Design of Experiments for Engineers and Scientists. Butterworth Heinemann.
p) Clarke G. M., Kempson R.E. Introduction to the Design and Analysis of Experiments. Arnold.
q) Cobb G. Introduction to the Design and Analysis of Experiments. Springer Verlag.
r) Dean A., Voss D. Design and Analysis of Experiments. Springer Verlag.
s) Fisher R.A. The Design of Experiments. Hafner Publishing Company.
t) Gutiérrez-Pulido H., de la Vara-Salazar R. Análisis y Diseño de Experimentos. McGraw Hill.
u) Kuehl R.O. Diseño de Experimentos. Thomson Editores.
v) Martínez-Garza A. Diseños Experimentales. Trillas.

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ASIGNATURA: CIENCIA DE LOS POLÍMEROS

1. DATOS DE LA ASIGNATURA
Nombre de la asignatura: Ciencia de los Polímeros
Línea de investigación o de trabajo: Todas las líneas de investigación del programa
DOC – TIS – TPS - Créditos
48 – 60 – 0 – 6

2. HISTORIAL DE LA ASIGNATURA
Lugar y fecha de
Participantes Observaciones
elaboración o revisión
Aguascalientes, Ags. 2012. Consejo de Posgrado de la
Instituto Tecnológico de Maestría en Ciencias en Programa Aprobado
Aguascalientes Ingeniería Química
Aguascalientes, Ags. 2014, Consejo de Posgrado de la
Revisión y actualización de
Instituto Tecnológico de Maestría en Ciencias en
contenido temático
Aguascalientes Ingeniería Química

3. PRE-REQUISITOS Y CO-REQUISITOS
Asignatura optativa para el primer o segundo semestre.

4. OBJETIVO DE LA ASIGNATURA
Comprender, seleccionar y aplicar procesos de síntesis y manufactura de polímeros estableciendo las
relaciones elementales entre la estructura molecular, el procesado, propiedades para el uso y desarrollo de
los materiales poliméricos.

5. APORTACIÓN AL PERFIL DEL GRADUADO


Esta asignatura aporta al perfil del estudiante la capacidad de identificar y seleccionar los procesos de
obtención y síntesis de materiales poliméricos para utilizarlos de manera sustentable. La asignatura provee
las bases en la aplicación de los materiales poliméricos permitiendo la inserción del estudiante egresado en
la industria de transformación y/o diseño de productos base polimérica.

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6. CONTENIDO TEMÁTICO POR TEMAS Y SUBTEMAS


UNIDAD TEMAS SUBTEMAS
1 Constitución y comportamiento de los 1. Definición de polímero
polímeros 2. Nomenclatura de polímeros
3. Constitución y clasificación de los materiales
poliméricos
4. Propiedades de los polímeros
5. Polimerización y técnicas de polimerización
6. Procesos de polimerización en la industria
7. Modificación, degradación y estabilización de
polímeros
2 Familias de polímeros 1. Polímeros de condensación
2. Polímeros de adición
3. Otros polímeros
4. Elastómeros termoestables
5. Elastómeros termoplásticos
3 Métodos de procesamiento de 1. Extrusión
materiales poliméricos 2. Inyección e inyección-soplado
3. Termoformado
4. Rotomoldeo
5. Reciclado
4 Nanotecnología 1. Nanociencia y nanotecnología
2. Nanoquímica
3. Nanobiotecnología
4. Nanoelectrónica
5. Diseño asistido por computadora
6. Nanotecnología y sociedad

7. METODOLOGÍA DE DESARROLLO DEL CURSO


Las estrategias de enseñanza que se utilizarán en la asignatura son:
a) Manejo de clases interactivas en las que el alumno participe activamente en la resolución de
problemas.

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b) Resolución de problemas complejos en equipos de dos o tres personas, para fortalecer las
actividades de interacción y comunicación oral.

8. SUGERENCIAS DE EVALUACIÓN
a) Aplicación de exámenes parciales y un examen global.
b) Asignación de tareas programadas semanalmente.
c) Realización de varios proyectos que fomenten la aplicación de los conocimientos adquiridos en el
curso.

9. BIBLIOGRAFÍA Y SOFTWARE DE APOYO


a) Stamm M. Polymer Surfaces and Interfaces: Characterization, Modification and Applications.
Springer.
b) Tsui O. K. C., Russell T. P. Polymer Thin Films. World Scientific Publishing.
c) George O. Principles of Polymerization. John Wiley & Sons.
d) James E. M. Polymer Data Handbook. Oxford University.

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ASIGNATURA: INGENIERÍA DE LOS REACTORES QUÍMICOS

1. DATOS DE LA ASIGNATURA
Nombre de la asignatura: Ingeniería de los Reactores Químicos
Línea de investigación o de trabajo: Todas las líneas de investigación del programa
DOC – TIS – TPS - Créditos
48 – 60 – 0 – 6

2. HISTORIAL DE LA ASIGNATURA

Lugar y fecha de
Participantes Observaciones
elaboración o revisión
Aguascalientes, Ags. 2012. Consejo de Posgrado de la
Instituto Tecnológico de Maestría en Ciencias en Programa Aprobado
Aguascalientes Ingeniería Química
Aguascalientes, Ags. 2014, Consejo de Posgrado de la
Revisión y actualización de
Instituto Tecnológico de Maestría en Ciencias en
contenido temático
Aguascalientes Ingeniería Química

3. PRE-REQUISITOS Y CO-REQUISITOS
Asignatura obligatoria en el primer o segundo semestre. Se requieren conocimientos de reacciones
químicas, cinética química, fenómenos de transporte, métodos numéricos y programación.

4. OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA
Proporcionar al alumno los conocimientos necesarios para desarrollar la habilidad de analizar y diseñar
desde el punto de vista de cinética química y de fenómenos de transporte, casos típicos de reactores
homogéneos y heterogéneos.

5. APORTACIÓN AL PERFIL DEL EGRESADO

La asignatura aporta al egresado los conocimientos necesarios para modelar, simular y diseñar
reactores químicos homogéneos y heterogéneos, optimizando el uso de la materia y la energía.

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6. CONTENIDO TEMATICO POR TEMAS Y SUBTEMAS

UNIDAD TEMAS SUBTEMAS


1 Diseño y análisis de reactores ideales 1. Reactores ideales
isotérmicos y no isotérmicos
isotérmicos en fase líquida
2. Reactores ideales
isotérmicos en fase
gaseosa
3. Balances de energía en
reactor por lotes No-
isotérmico
4. Reactor de Tanque agitado
No-isotérmico
10. Reactor tubular No-
isotérmico
2 No-idealidades en reactores homogéneos 1. Desviación del flujo ideal
2. Distribución de tiempos de
residencia
3. Flujo laminar
4. Modelo de dispersión Axial

3 Introducción a los procesos catalíticos 1. Tipos de reacciones catalíticas


2. Pasos de una reacción
catalítica
4 Diseño y análisis de reactores heterogéneos 1. Reactores tipo cesta
2. Reactores de lecho fijo.
3. Reactores de lecho móvil.

5 Efectos de la difusión en las reacciones 1. Conceptos básicos


heterogéneas
2. Primera ley de Fick.
3. Modelado de la difusión sin
reacción.
4. Modelado de la difusión con

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reacción.
5. Modelado que describe la
difusión y la reacción química.

7. METODOLOGÍA DE DESARROLLO DEL CURSO


Las estrategias de enseñanza que se utilizarán en la asignatura son:
a) Manejo de clases interactivas en las que el alumno participe activamente en la resolución de
problemas.
b) Resolución de problemas complejos en equipos de dos o tres personas, para fortalecer las
actividades de interacción y comunicación oral.
c) Resolución de problemas complejos y casos de estudio mediante programación de métodos
numéricos y simuladores comerciales.

8. SUGERENCIAS DE EVALUACIÓN
a) Aplicación de exámenes parciales y un examen global.
b) Asignación de tareas programadas semanalmente.
c) Realización de varios proyectos que fomenten la aplicación de las metodologías y conocimientos
adquiridos en el curso.

9. BIBLIOGRAFÍA
a) Levenspiel O. The Chemical Reactor Omnibook, OSU Book Stores.
b) Levenspiel O. Chemical Reaction Engineering, John Wiley & Sons Inc.
c) Scott Fogler H. Elements of Chemical Reaction Engineering, Prentice Hall International Series.
d) Smith J. M. Chemical Engineering Kinetics, Mc-Graw-Hill.
e) Hill C. G. An Introduction to Chemical Engineering Kinetics and Reactor Design, John Wiley & Sons
Inc.
f) Froment G., Bischoff K. Chemical Reactor Analysis and Design, John Wiley & Sons Inc.
g) Rase H. F. Chemical Reactor Design for Process Plants, John Wiley & Sons Inc.
h) Carberry J. Chemical and Catalytic Reaction Engineering, Mc-Graw Hill.
i) Kayide Coker A. Modeling of Chemical Kinetics and Reactor Design, Gulf Professional Publishing.

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ASIGNATURA: SEMINARIO DE INVESTIGACIÓN I

1. DATOS DE LA ASIGNATURA
Nombre de la Asignatura: Seminario de Investigación I
Línea de investigación o trabajo: Todas las líneas de investigación del programa
Tiempo de dedicación del estudiante a las actividades de:
DOC – TIS – TPS - Créditos
16 – 20 – 100 – 4

2. HISTORIAL DE LA ASIGNATURA
Lugar y fecha de
Participantes Observaciones
elaboración o revisión
Aguascalientes, Ags. 2012. Consejo de Posgrado de la
Instituto Tecnológico de Maestría en Ciencias en Programa Aprobado
Aguascalientes Ingeniería Química

3. PRE-REQUISITOS Y CO-REQUISITOS
Asignatura obligatoria para el segundo semestre.

4. OBJETIVO DE LA ASIGNATURA
El estudiante realizará una revisión bibliográfica satisfactoria del tema propuesto, de modo que adquiera
la información y habilidades que le permitan formular y defender el protocolo de su proyecto de tesis, el cual
debe ser evaluado por el Comité Tutorial.

5. APORTACIÓN AL PERFIL DEL GRADUADO


En esta asignatura el estudiante adquirirá conocimientos de vanguardia y el estado del arte en la
temática de su proyecto de tesis de maestría.

6. CONTENIDO TEMÁTICO POR TEMAS Y SUBTEMAS


Unidad Temas Subtemas
Única Tópicos diversos de área de Tópicos diversos del área de Ingeniería Química y
Ingeniería Química asociados al campos afines asociados al desarrollo del proyecto

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desarrollo del proyecto de tesis de de tesis de maestría


maestría

7. METODOLOGÍA DE DESARROLLO DEL CURSO


El alumno realizará una revisión bibliográfica exhaustiva en base de datos especializadas con temáticas
afines a su proyecto de tesis de maestría. La información recopilada será analizada, depurada y organizada
para establecer las tendencias y desarrollos existentes en el campo y disciplina donde se enmarca el
proyecto de tesis.

8. SUGERENCIAS DE EVALUACIÓN
a) Informe escrito y oral que realice el estudiante al Comité Tutorial al término del periodo escolar
respectivo.

9. BIBLIOGRAFÍA Y SOFTWARE DE APOYO


a) Bases de datos de revistas científicas especializadas asociadas al campo de especialidad del
proyecto de tesis de maestría.

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ASIGNATURA: SEMINARIO DE INVESTIGACIÓN II

1. DATOS DE LA ASIGNATURA
Nombre de la Asignatura: Seminario de Investigación II
Línea de investigación o trabajo: Todas las líneas de investigación del programa
Tiempo de dedicación del estudiante a las actividades de:
DOC – TIS – TPS - Créditos
16 – 20 – 100 – 4

2. HISTORIAL DE LA ASIGNATURA
Lugar y fecha de
Participantes Observaciones
elaboración o revisión
Aguascalientes, Ags. Consejo de Posgrado de la
2012. Instituto Tecnológico de Maestría en Ciencias en Programa Aprobado
Aguascalientes Ingeniería Química

3. PRE-REQUISITOS Y CO-REQUISITOS
Asignatura obligatoria para el tercer semestre.

4. OBJETIVO DE LA ASIGNATURA
El estudiante presentará los resultados y avances obtenidos del desarrollo de su proyecto de
investigación ante el Comité Tutorial respectivo.

5. APORTACIÓN AL PERFIL DEL GRADUADO


En esta asignatura el estudiante desarrollará habilidades científicas para el desarrollo y generación de
conocimiento enfocado a resolver la problemática planteada como proyecto de investigación de tesis de
maestría. La asignatura permitirá supervisar el desarrollo, productos obtenidos y avance del proyecto así
como su retroalimentación para su mejora y enriquecimiento. En esta materia se debería presentar un
avance del 50% con respecto al plan de trabajo planteado para la obtención del grado de maestría.

6. CONTENIDO TEMÁTICO POR TEMAS Y SUBTEMAS


No aplica.

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7. METODOLOGÍA DE DESARROLLO DEL CURSO


El alumno documentará el avance y resultados obtenidos de su proyecto de tesis de maestría. Estos
resultados serán presentados para su evaluación y retroalimentación al Comité Tutorial respectivo durante el
ciclo escolar correspondiente.

8. SUGERENCIAS DE EVALUACIÓN
a) Presentación de informes escritos y orales, ante el Comité Tutorial.

9. BIBLIOGRAFÍA Y SOFTWARE DE APOYO


a) Bases de datos de revistas científicas especializadas asociadas al campo de especialidad del
proyecto de tesis de maestría.
b) Software para el análisis de datos, procesamiento de información, desarrollo de programas de
cálculo, entre otros.

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ASIGNATURA: SEMINARIO DE INVESTIGACIÓN III

1. DATOS DE LA ASIGNATURA
Nombre de la Asignatura: Seminario de Investigación III
Línea de investigación o trabajo: Todas las líneas de investigación del programa
Tiempo de dedicación del estudiante a las actividades de:
DOC – TIS – TPS - Créditos
16 – 20 – 100 – 4

2. HISTORIAL DE LA ASIGNATURA
Lugar y fecha de
Participantes Observaciones
elaboración o revisión
Aguascalientes, Ags. Consejo de Posgrado de la
2012. Instituto Tecnológico de Maestría en Ciencias en Programa Aprobado
Aguascalientes Ingeniería Química

3. PRE-REQUISITOS Y CO-REQUISITOS
Asignatura obligatoria para el cuarto semestre.

4. OBJETIVO DE LA ASIGNATURA
El estudiante cumple los objetivos de su proyecto de investigación mediante la pre-defensa de su tesis
ante el Comité Tutorial.

5. APORTACIÓN AL PERFIL DEL GRADUADO


En esta asignatura el estudiante desarrollará habilidades científicas para el desarrollo y generación de
conocimiento enfocado a resolver la problemática planteada como proyecto de investigación de tesis de
maestría. La asignatura permitirá supervisar el desarrollo, productos obtenidos y avance del proyecto, así
como su retroalimentación para su mejora y enriquecimiento. En esta materia se debería presentar un
avance del 100% con respecto al plan de trabajo planteado para la obtención del grado de maestría.

6. CONTENIDO TEMÁTICO POR TEMAS Y SUBTEMAS


No aplica.

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7. METODOLOGÍA DE DESARROLLO DEL CURSO


El alumno documentará el avance y resultados obtenidos de su proyecto de tesis de maestría. Estos
resultados serán presentados para su evaluación y retroalimentación al Comité Tutorial respectivo durante el
ciclo escolar correspondiente.

8. SUGERENCIAS DE EVALUACIÓN
a) Presentación de informes escritos y orales, ante el Comité Tutorial.

9. BIBLIOGRAFÍA Y SOFTWARE DE APOYO


c) Bases de datos de revistas científicas especializadas asociadas al campo de especialidad del
proyecto de tesis de maestría.
d) Software para el análisis de datos, procesamiento de información, desarrollo de programas de
cálculo, entre otros.

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