Sunteți pe pagina 1din 5

Cerintele/ nevoile familiei

Dupa analiza realitatilor complexe contemporane, identificam în planul general uman doua
nevoi fundamentale ale familiei:

- Nevoia de autonomie şi responsabilizare socială .


- Nevoia de sprijin
Fiecare familie traieste intr-o continua dependenta de societate, de relatiile cu celelalte
familii şi are nevoie de sprijin pentru a-şi gasi sensul şi locul în comunitatea din care face
parte. În acelasi timp este evidentiata nevoia de autonomie, de identitate şi independenta
manifestata de toate familiile. În planul social este esential sa legam independenta de
responsabilizare şi afirmare socială. Fiecare familie are locul şi rolul ei în mersul societatii.
Din dinamica relatiilor care se instituie între familii şi între familii şi societate se contureaza
cerintele sociale ale familiilor dar şi raspunsurile institutionale la aceste nevoi.

Indiferent de identitatea sa, fiecare familie manifesta o serie de cerinte fundamentale pe


care le putem defini ca nevoi de baza. În plan particular cercetarile în domeniul sprijinirii
familiei identifica urmatoarele nevoi de baza ale familiei

 informationale,
 afective,
 educative.
 culturale
 economice,
 de sanatate şi medicale,
 de orientare (în sfera socială, individuala şi a interrelațiilor).

Nevoile familiei se manifesta variat în momente diferite de constitutire şi dezvoltare. Toate


sunt la fel de importante. Putem sa evidentiem, nevoi intiale, nevoi permanente şi nevoi în
criza.

1. Nevoile initiale de formare a grupului familial apar chiar inainte de formarea


acestuia. Ele au în vedere cunoasterea reciproca a cuplului în planul socio-emotional,
manifestata ca o cerinta/nevoie de informare, pentru buna functionare a relatiilor. Între
aceste cerinte initiale apare şi responsabilizarea pentru cuplu/grup ca şi pentru fiecare
membru, ca o cerinta/nevoie de informare şi impartasire de informatii. Formarea pentru
viaţa în comun are şi ea cerintele ei. Putem considera ca aceasta este o forma de educatie
incidentala.

2. Nevoile permanente au ca obiect

- Susţinerea economică, culturală şi emoţională;

- Unitatea şi coeziunea grupului;


- Pastrarea şi funcţionarea sa;

- Cresterea şi educarea tinerei generaţii.

Aceste nevoi se manifesta în interrelatie cu funcţiile familiei (economică, educativă,


culturală şi de integrare şi realizare socio-umana).

Fiecare determină nevoi specifice de sprijin, de la informare şi educatie a familiei sau


educatie parentală şi până la servicii medicale, de asistenta socială extra şi intrafamiliala. Pe
parcursul indeplinirii functiei sale educative familia necesita de foarte multe ori sprijin în
cresterea şi educarea copiilor precum şi în determinarea şi clarificarea rolurilor fiecarui
membru în viaţa copilului ca şi în viaţa familiei în general.

3. Nevoile în situatiile de criza. Familia are nevoie de sprijin în special în momentele


de criza, de disolutie sau ruptura cand se destrama cuplul initial sau se separa membrii
familiei din motive diferite.

În societate trebuie sa existe permanent un climat de respect al familiei şi de promovare a


valorilor morale şi culturale pe care aceasta le sustine. Copiii trebuie crescuti în spiritul
importantei grupului familial, al moralei şi al necesitatii interrelatiilor optime din familie.
Familia are nevoie sa fie sprijinita sa creasca copiii în spiritul respectarii şi sustinerii
permanente a legaturilor familiale care constituie o valoare suprema în cultura şi civilizatia
umana. Importanta familiei este dependenta de pastrarea valorilor de traditie, unitate,
comportamente comune şi sprijinul şi valorizarea reciproca a membrilor. Exista o cultura a
familiei pe care societatea trebuie sa o incurajeze în favoarea cresterii tinerei generaţii intr-
un climat cat mai relaxat şi potentator dezvoltarii personale.

Analiza nevoilor familiei în cadrul modelului centrat pe


familie
Evaluarea şi interventia centrate pe familie din modelul prezentat de Dunst, Trivette şi Deal
(1988) consideră ca fiecare familie are rolul de jucator principal în deciziile privitoare la
orice interventie socială legată de copii sau otrcare din membrii, precum şi în focalizarea
activitatilor necesare acesteia. Exista o diferenta foarte mare în acest mod de a evidentia
nevoile familiei şi modul traditional în care acestea erau percepute şi analizate.

De aceea se presupune ca orice familie trebuie sa aiba necesarul de informatie pentru a lua
decizii bine informate, inteligente, sa aiba ocazii sa-şi foloseasca capacitatle existente şi sa
invete noi competente necesare pentru a-şi exercita alegerile.
Nevoile sunt definite în modelul centrat pe familie ca acele conditii determinate de
discrepanta dintre situatia reala a familiei şi dorintele legate de aceasta situatie.

Tipurile de nevoi în modelul centrat pe familie. Conform lui Weissbourd (1987, apud
Trivette şi Deal, 1988) toate nevoile familiilor pot fi acoperite prin programe de sprijin şi cu
ajutorul persoanelor din sistemul de retea socială dacă se identifică statusul socioeconomic
şi se recunosc caracteristicile de bază. Familiile au nevoie de resurse şi de sprijin. Se poate
spune ca exista doua seturi de conditii care determina sau influenteaza nevoile unei familii
(Trivette şi Deal, 1988, p.90).

1. Nevoi determinate de viaţa zilnica;


2. Nevoi care variaza în funcţie de schimbarile din viaţa familiei, fie ele anticipate sau nu.
Exemple: nevoia de resurse financiare pentru asigurarea hranei (1) şi nevoia de informatii
pentru orientarea scolara a copiilor(2).

Categoriile de nevoi. Lista oferita de Dunst, Trivette şi Deal (1988) include 12 grupuri de
nevoi:
1. Nevoi economice
2. Nevoi fizice şi de mediu
3. Nevoi de hrana şi imbracaminte
4. Nevoi medicale şi de stomatologie
5. Nevoi vocationale şi de incadrare în munca
6. Nevoi de transport şi comunicare
7. Nevoi de imbogatire/dezvoltare şi de educatie
8. Nevoi de educatie a copiilor şi de interventie
9. Nevoi de ingrijire a copilului
10. Nevoi de recreere
11. Nevoi emotionale
12. Nevoi sociale şi culturale.

Determinantii nevoilor. Exista o serie de situatii diferite, factori, conditii care influenteaza
ceea ce se defineste ca « nevoi ale familiiei ». Dupa autorii mentionati (1988, p.91) sunt
identificate patru conditii/circumstante care influenteaza nevoile şi modul lor de acoperire :
1. Schimbarile normative sau non-normative din ciclurile vietii. În fiecare familie sunt
identificate anumite schimbari normative cum ar fi : casatoria, nasterea unui copil, intrarea
la şcoala, etc şi non-normative cum ar fi nasterea unui copil cu o dizabilitate, un accident,
schimbarea casei sau serviciului, etc.
2. Structura şi organizarea familiei. Acestea se leaga de modul în care sunt identificate şi
acoperite nevoile permanente ale familiei. Familii monoparentale, aflate în divorţ,
familiile cu mai multi copii, etc.
3. Credintele şi valorile culturale, etnice şi religioase. Acestea au un rol insemnat în
modul în care traieste şi se dezvolta fiecare familie şi sunt în acelasi timp foarte diferite de
la o familie la alta.
4. Contextul comunitatii. Caracteristicile comunitatii în care traieste familia, influenteaza
nevoile şi dorintele legate de indeplinirea acestora. Exemple:mândria de a aparţine unei
comunităţi, aranjamentel casei, siguranta cartierului, relatia scoală-familie, etc.

Această analiză se materializează într-o taxonomie a nevoilor familei care se bazează pe


studiile efectuate şi pe modelul « centrat pe famile ».

TAXONOMIA NEVOILOR FAMILIEI

Categoriile de nevoi Resursele necesare


Economice Bani pentru necesitati
Bani pentru urgente
Bani pentru nevoi speciale/proiecte
Bani pentru viitor
Nivel stabil de viaţa
Fizice Mediu curat
Casa cat mai adecvata(spatiu, siguranta,
mobilier)
Vecinatate sigura (protectie)
Caldura, apa, instalatii adecvate
Casa accesibila şi pentru alte resurse
Resurse pentru reparatii şi mentinerea casei
Hrana/imbracaminte Hrana adecvata, cel putin doua feluri pe zi
Haine suficiente pentru fiecare sezon
Mijloace de curatare şi ingrijire a hainelor
Medical/dental Profesionisti de incredere în domeniu
Ingrijire medicala generala şi deurgenta, cat
mai adecvata
Mijloace de a folosi ingrijirea medicala şi
dentala
Vocational Ocazii pentru a munci
Satisfactii legate de munca
Siguranta unei slujbe
Munca accesibila şi la dispozitie
Transport/comunicare Mijloace de deplasare pentru membrii
familiei
Mijloace de a comunica cu rude, prieteni şi
ale surse de sprijin
Educatia adultilor Ocazii adecvate de educatie pentru adulti
Resurse de educatie pentru adulti accesibile
Educatia copiilor Ocazii de educatie accesibile pentru copii
Ocazii/activitati care ajuta educatia/jocul cu
copiii
Jucarii adecvate şi materiale de educatie
Ingrijirea copilului Ajutor în ingrijirea zilnica
Sprijin de urgenta în ingrijirea copilului
Crese şi locuri de supraveghere a copiilor
în situatia în care parintii muncesc
Locuri de relaxare în ingrijirea copiilor
Recreationale Ocazii pentru recreerea membrilor familiei,
A cuplului, a familiei în intregime
Facilitati de recreere pentru membrii
individuali, cuplu, şi familia în intregime
Emotional Relatii pozitive intrafamiliale
Relatii pozitive în afara familiei
Prietenii şi colaborari
Simtul de apartenenta la familie sau grup
Ocazii de petrecerea timpului cu persoane
importante
Cultural/social Ocazii de impartasire a valorilor culturale,
etnice, şi legate de experienta altora
Ocazii sa fie implicati în problemele
comunitatii/culturii
Implicare accesibila în comunitate/cultura

În esenţă putem considera că este orice formă de sprijinire a familie trebuie să pornească de
la cunoaşterea nevoilor acesteia. Pe de altă parte, familia trebuie sprijinita şi ca tot, ca grup cu
caracteristici proprii şi cu probleme unice, dar şi ca unitate formata din individualitati care au
roluri diferite, şi indeplinesc sarcini variate în cadrul grupului initial.

Aplicaţii:

- Descrieţi nevoile familiei din modelul centrat pe familie şi argumentaţi importanţa


cunoaşterii acestuia în contextul şcolii

- Comentaţi “Niciodata familia nu a fost mai solicitata, si rolul sau nu a fost niciodata atat
de mare ca azi”. (Boutin si During, 1994).

- Ce intelegeti prin sprijinul familiei? Care sunt barierele şi factorii care faciliteaza sprijinirea
socio-educationala a familiei în societatea romaneasca.

- Descrieţi climatul potenţator dezvoltării personale din cadrul familiei.