1.

Las palabras que se atribuyen a Galileo, las pronunciase o no, se han

convertido en el símbolo de la fuerza de la razón científica frente a la
sinrazón de los perjuicios. Pero no fue el primero que padeció por sus
ideas científicas. Otros, como Giordano Bruno, le precedieron; tampoco
fue el último. Busca información sobre Giordano Bruno y las
circunstancias que lo rodearon.

Giordano Bruno (Italia, 1548-1600) religioso, filosofo y astrónomo.

Expresó en escritos y conferencias sus ideas acerca de la pluralidad

de los mundos y sistemas solares, el heliocentrismo, la infinidad del espacio y
universo, y el movimiento de los astros. Estas ideas provocarían su
persecución por parte de la iglesia católica y la Inquisición. Estuvo preso
durante 8 años y fue acusado de blasfemia, hereje e inmoralidad. Finalmente,
fue condenado a la hoguera el 17 de febrero de 1600 en Campo dei Fiori, Italia.

2. Para el sistema heliocéntrico el sol está inmóvil y ocupa el centro del

universo, La Tierra y los demás planetas giran alrededor del Sol, la Luna
gira alrededor de la tierra, mientras que las estrellas se encontrarían fijas
a una lejana esfera inmóvil. Indica cuáles son correctas y cuáles no.

• El Sol esta inmóvil.

Falso > El período de rotación del Sol dura aproximadamente 27 días. Además
el Sol gira con el resto de los astros y estrellas alrededor del centro de la Vía
Láctea.

• El Sol ocupa el centro del universo.

Falso > No se sabe cuál es el centro del universo porque el universo, en teoría,
es infinito.

• La Tierra y los demás planetas giran alrededor del Sol.

Falso > Mercurio, Venus, La Tierra, Marte, Júpiter, Saturno, Urano y Neptuno
giran alrededor del Sol, pero hay muchos otros planetas aparte de los del
Sistema Solar que no giran en torno al Sol. Se refiere a los planetas del
Sistema Solar

• La Luna gira alrededor de la Tierra.

Verdadera > La Luna tarda 28 días en dar una vuelta completa alrededor de la
Tierra.

• Las estrellas se encontrarían fijas en una lejana esfera móvil.

Falso > Las estrellas parecen estar fijas, ya que desde La Tierra se ven en la
misma posición año tras año. Están en movimiento, pero a distancias tan
grandes que sus cambios de posición se perciben solo a través de los siglos.

3. A veces se afirma que el descubrimiento del tiempo profundo supuso

un cambio en nuestra concepción del mundo, tan importante como la
revolución copernicana. ¿En qué crees que puede basarse esa
afirmación?

Esa afirmación se basa en que los seres humanos hace poco más de dos
siglos creían que la raza humana existía en la Tierra desde el comienzo de la
misma y descubrir que no era verdad tuvo tanto impacto como descubrir que la
Tierra no era el centro del universo.
4. Plutón no ha sido el primer cuerpo celeste que perdió su condición de
planeta. La historia de la astronomía, y con ella nuestras ideas sobre la
estructura del sistema solar, vienen marcada por el listado de planetas.
Así, para el sistema geocéntrico los planetas eran Mercurio, Venus, Marte,
Júpiter y Saturno, pero también la Luna y el Sol, aunque no la Tierra.
La tabla recoge las altas y las bajas en el listado de planetas, así como el
año en que ocurrieron.
a) ¿Qué ocurrió en 1543 para que se incorporase la Tierra al listado de
planetas y se eliminasen de esa lista al Sol y la Luna?

En 1543 se publicó la obra de Nicolás Copérnico De revolutionibus orbium

coelestium, libro en el que se recogían las ideas del modelo heliocéntrico, que
situaba a los planetas orbitando en torno al Sol, una estrella, y no alrededor de
la Tierra, como se había descrito anteriormente.
Además, se dijo que la Luna giraba en torno a la Tierra y que, como no giraba
en torno al Sol, no podía ser un planeta, sino un satélite de la Tierra.

b) ¿En qué momento histórico ha sido más largo el listado de planetas?

En 1851, ya que todos los asteroides considerados planetas se les quitó de la

lista al año siguiente.

¿Cuántos había?

Había 18 23 planetas

c) En 1852 son eliminados de la lista de planetas un conjunto de cuerpos

celestes que pasan a ser considerados asteroides. ¿Crees que puede
haber algún paralelismo entre aquella decisión y la adoptada en 2006?

Sí, ya que muchos de los asteroides que dejaron de ser considerados planetas
en 1852 tenían un tamaño parecido o mayor que Plutón. Si Plutón hubiese
seguido considerándose un planeta también habría que haber incluido a
docenas de asteroides de similares características, como Eris y Ceres.

5. si se descubriera en el cinturón de kuiper un cuerpo celeste del

tamaño de Marte. ¿Debería considerarse un planeta? Justifica la
respuesta.
Podría considerarse un planeta si tuviese una forma casi esférica, girase en
torno al Sol y hubiese despejado los alrededores de su órbita.

6. En la órbita de Júpiter hay un gran número de satélites, así como de

asteroides, los troyanos. ¿Cómo se diferencian los troyanos de los
satélites de Júpiter?

Los troyanos son asteroides situados en la órbita de Júpiter, que giran en torno
al Sol. Sin embargo, los satélites de Júpiter giran en torno al planeta.
 Júpiter y sus satélites.
Asteroid
e
Troyano

Radio
orbital
Diámetro Masa Período
Nombre medio
(Km.) (Kg.) orbital
radio
Satélites de (km)
Júpiter

1,769138
Io 3.643,2 8,94×1022 421.600
días

3,551181
Europa 3.122 4,8×1022 671.100
días

7,154553
Ganimedes 5.262 1,48×1023 1.070.400
días

16,68902 7. ¿Qué nos

Calisto 4.821 1,08×1023 1.882.700
días
dicen los
cráteres?
La superficie de Mercurio está plagada de cráteres, al igual que ocurre
con la de la Luna y con la de muchos asteroides. Cualquier cuerpo de
nuestro sistema solar que puede tener cráteres los tiene. Estos cráteres
no son de origen volcánico sino que se han formado como consecuencia
del impacto de asteroides u otros cuerpos celestes.
a) ¿Habrá cráteres de impacto en Júpiter?

No puede haber cráteres porque Júpiter es un planeta gaseoso.

¿Y en el Sol?
No, porque lo que ocasionase el cráter (asteroides, por ejemplo) se
desintegraría antes de tocar su superficie, debido a las altas temperaturas.

b) ¿Por qué hay en la Tierra muchos menos cráteres de impacto que en la

Luna?

Porque la Luna no tiene atmósfera y no hay nada que la proteja del impacto de
los asteroides. La Tierra, por el contrario, sí que tiene atmósfera y muchos de
los asteroides que llegan se desintegran o reducen su tamaño antes de tocar la
superficie del planeta. La atmósfera protege a la Tierra de la mayor parte de los
impactos.

c) ¿Qué papel han podido desempeñar los impactos de asteroides en la

evolución del sistema solar?

Una de las teorías sobre la creación de la Luna surge del impacto de un gran
asteroide con la Tierra, que arrancó parte de su masa, masa que luego
formaría parte de la Luna. Puede ser que mucho satélites que hay en el
sistema solar se deban al impacto de asteroides contra planetas. Se podría
decir que la formación de muchos de los satélites del sistema solar podría
deberse a impactos de asteroides.

8. ¿La teoría planetesimal explica por qué giran todos los planetas en el
mismo sentido que lo hace el Sol?

No, la teoría planetesimal trata de justificar el origen del universo pero no

explica por qué todos los planetas giran en torno al Sol. Intenta alcanzar una
idea ajustada estudiando lugares de la galaxia que se encuentran en diferentes
momentos de la evolución. Si porque se han formado de la misma nebulosa
giratoria

9. ¿Cómo justifica la teoría planetesimal que las órbitas de todos los

planetas se sitúen en el mismo plano?
En la formación del Sistema Solar se produjo un colapso gravitatorio que dio
lugar a una gran masa central y a un disco giratorio en torno a ella. En ese
disco giratorio se sitúan las órbitas de los planetas.

10. Dosis y frecuencia prescrita.

Ninguna de las representaciones del sistema solar que aparecen en
libros, revisas o imágenes de internet se hace a escala, respetando las
proporciones de sus tamaños y distancias, y es así porque no puede
hacerse de otro modo.
Si representásemos el Sol con el tamaño de una naranja, la Tierra sería
como la cabeza de un alfiler situada a 15 metros d distancia, Marte sería
un grano de arena situado a 77 metros, y Neptuno sería un guisante
ubicado a 450 metros de la naranja: Un inmenso vacío habría entre todos
estos cuerpos.
a) Supongamos que queremos hacer una maqueta del sistema solar a la
descrita en un campo de fútbol (sus dimensiones son 105 m de largo x 70
m de ancho). Situaremos una naranja en el centro y supondremos que las
órbitas planetarias son circulares. ¿Cuántas órbitas de estos planetas
cabrían?

Cabrían cuatro órbitas, las de Venus, Mercurio, la Tierra y Marte.

b) ¿Cuánto habría que reducir la escala para que pudiera entrar la órbita
de Júpiter en el campo de fútbol?

Habría que reducir la escala a poco más de la mitad.

c) ¿Cuáles de estos cuerpos celestes se podrían ver desde la grada?

Tan sólo se podrían ver el Sol (representado por una naranja) y, quizás, Júpiter
(representado por una cereza).
11. Júpiter se encuentra a una distancia media del sol de 778 millones de
kilómetros, mientras que Neptuno esta a4497 millones de kilómetros.
¿A cuánto equivalen estas distancias en UA? ¿Cuánto tarda en llegarle a
cada uno de estos planetas la luz del Sol?

Júpiter esta a 778 Millones km del sol lo cual equivale a 5.19 UA

Neptuno esta a 4497 Millones km del sol lo cual equivale a 29.98 UA

A Júpiter tarda en llegarle la luz del sol 43.22 minutos.

A Neptuno tarda en llegarle la luz del sol 4.16 horas.

12. ¿Por qué es más difícil ver los planetas extrasolares que las
estrellas?

Los planetas extrasolares están muy lejos de nosotros y orbitan estrellas más
brillantes que ellos, con luz propia.

La forma más común de buscar estos planetas es medir la oscilación de la

estrella, debido al efecto gravitacional que ejerce un planeta que está en su
órbita.

Las estrellas tienen luz propia, por lo tanto, es más fácil verlas
13. Si representamos la vía láctea como un disco de 10cm de diámetro y
mantenemos la escala, ¿a qué distancia deberíamos situar la galaxia más
cercana? A la vista de esta representación, ¿sería correcto decir que las
galaxias pueden encontrarse relativamente cercanas unas de otras?

Al representar la vía láctea en un disco de 10 cm de diámetro nos encontramos

con que la galaxia más cercana es Andrómeda, a 25 cm de distancia. Al ver la
distancia hasta Andrómeda, se podría decir que las galaxias están
relativamente cercanas.

25cm

Andrómeda

Vía Láctea 10cm

La galaxia tiene un diámetro de unos 100.000 años luz. Dista de Andrómeda, la

galaxia más cercana, unos 250.000 años luz.

14. Supón que en una chimenea hidrotermal se formasen en la actualidad

compuestos orgánicos a partir de inorgánicos, ¿podría completarse la
síntesis prebiótica? Justifica tu respuesta.

Sí, siempre que esos compuestos orgánicos formasen moléculas orgánicas

que, a su vez, se convirtiesen en moléculas orgánicas complejas. Éstas
deberían formar coacervados, en cuyo interior debería haber ácidos nucleicos.
Éstos serían como los antecedentes de los primeros organismos.

15. El sistema geocéntrico estuvo vigente durante muchos siglos, y fue

así porque era útil, se basaba en diversas “evidencias de sentido común”
(del tipo “si la tierra se moviese lo notaríamos”) y explicaba algunos
procesos naturales. Documéntate sobre el sistema geocéntrico y
selecciona los argumentos que mejor lo apoyen.

Los argumentos que mejor apoyan el sistema geocéntrico son:

1. La Tierra era el centro fijo del universo.

2. Los planetas y el Sol giran alrededor de la Tierra.
3. Teoría de la perfección de los astros.
4. “La Tierra no se mueve porque si no lo notaríamos”.

16. Prepara una defensa del sistema heliocéntrico que incluya

argumentos en contra del geocéntrico.

El sistema heliocéntrico promovido por Galileo Galilei

descubre que hay montañas en la Luna similares a las de la Tierra; hay
manchas en la superficie solar que contradicen la teoría de la perfección de los
astros por encima de la Luna; descubre que hay cuatro satélites que giran
alrededor de Júpiter, de forma similar a como lo hace la Luna alrededor de la
Tierra; descubre las fases de Venus; afirma que el Sol es el centro del universo
y que los planetas giran alrededor del Sol.
Todos estos argumentos son incompatibles con el sistema geocéntrico

Galileo Galilei

17. Muchos científicos están convencidos de la existencia de vida

extraterrestre y, sin embargo, consideran que los ovnis son pura
invención o simple ilusión. ¿Es coherente creer en la existencia de vida
extraterrestre y negar la existencia de ovnis? Justifica la respuesta.
No es coherente, puesto que si se cree que puede haber vida inteligente en
otros planetas, esos seres podrían haber creado objetos volantes y venir a
nuestro planeta. En el caso de que estuviésemos hablando de vida no
inteligente, sí que sería coherente creer en la vida extraterrestre y no en los
ovnis.

18. En Julio de 2007, el astronauta de origen español Miguel López-

Alegría declaró en una entrevista: “siendo tan grande el universo, no es
razonable pensar que estamos solos”. ¿Cómo interpretas esta
declaración?

Al ser tan grande el universo puede que exista vida en otros planetas que aún
no conocemos. La vida sería posible siempre que el planeta tenga las
condiciones necesarias para la vida, es decir, una temperatura adecuada, la
presencia de agua, una atmósfera con oxígeno…

Miguel López-Alegría

19. El astrofísico estadounidense Frank Drake elaboró una ecuación,

conocida como la fórmula de Drake, para calcular cuantas civilizaciones
extraterrestres cabe esperar que existan. Busca información sobre ésta
fórmula.

La ecuación o fórmula de Drake apareció mientras éste trabajaba en el

observatorio de radioastronomía nacional situado en Virginia occidental. Drake
creó una fórmula para calcular la cantidad de civilizaciones que contiene
nuestra galaxia con la capacidad de comunicarse mediante señales de radio
detectables.

La fórmula de Drake:

N= R* x Fp x Ne x Fl x Fi x Fc x L

Frank Drake

N: Representa el número de civilizaciones que podrían comunicarse en nuestra

galaxia (Vía Láctea).

R*: Representa el número de estrellas que se forman cada año en la galaxia.

Fp: Representa el porcentaje de estrellas que tienen planetas.

Ne: Representa el número de planetas (para cada estrella) que reunirían las
condiciones necesarias para que haya vida.

Fl: Representa la fracción de estos planetas que desarrollarían vida.

Fi: Representa la fracción de planetas que contienen vida donde ésta sería
posible y que podría evolucionar a especies inteligentes.
Fc: Representa la fracción de las especies inteligentes que desarrollarían
tecnología capaz de enviar señales de radio.

L: Representa el tiempo que le llevaría a una civilización inteligente el tener la

capacidad de enviar señales y poder mantenerse activa.

20. Utilizando el guión de la página anterior, prepara un debate sobre la

existencia de vida extraterrestre. Puedes encontrar información en la
exposición organizada por la Cité des Sciences de París sobre esta
temática:

¿Existe vida extraterrestre en otros planetas? Es una pregunta que mucha

gente se hace de vez en cuando. Otra gente, sin embargo, piensa que la vida
extraterrestre es solamente ficción.

En el universo hay aproximadamente 100 mil millones de galaxias. Si se tiene

en cuenta que orbitando cada estrella hay más o menos una docena de
planetas, el universo contiene cientos de miles de millones de planetas
¿Podemos todavía afirmar que estamos solos en el universo? Podría haber
vida en esos planetas que desconocemos siempre que se diesen las
condiciones adecuadas.

El universo se formó hace 13 millones de años. La probabilidad de que pueda

haber vida, incluso inteligente, es inmensa, ya que cada poco tiempo en la
Tierra se descubren nuevas especies que viven en condiciones extremas: en
ácido, en las profundidades del océano sin luz ni temperaturas normales…. Si
la vida es posible en estas condiciones para estos seres, ¿por qué no puede
ser posible la vida en otros planetas?

En conclusión, tan sólo conocemos una ínfima parte del universo. Hay millones
de galaxias con billones de planetas de los que no sabemos nada. Nuestro
planeta no tiene por qué ser el único que reúne las condiciones adecuadas
para la vida. De hecho, se ha descubierto algún planeta lejano en nuestra Vía
Láctea que podría tener características similares a las de la Tierra, por lo que
podría haber vida.
El universo es infinito. Sería una tontería afirmar que estamos solos en el
universo.

21. Haz un esquema que sintetice la teoría planetesimal e incluye en este

mapa conceptual las características del sistema solar que deben explicar
esta teoría.

Hace 4600 millones de años se produjo una nebulosa giratoria formada por
polvo y gas. Su extensión era mucho mayor que la del Sistema Solar. Poco a
poco se fue contrayendo.

Esto produjo una gran masa central y un disco giratorio en torno a ella. Tan
pronto como el material dentro de la nebulosa se condensó, los átomos en su
interior comenzaron a colisionar con una frecuencia cada vez mayor, liberando
energía en forma de calor. Comenzó la fusión nuclear del hidrógeno, lo que
marcó el nacimiento del protosol en el interior de la nebulosa. Cuando las
fuerzas en competencia asociadas con la gravedad, la presión del gas, los
campos magnéticos y la rotación actuaron en ella, la nebulosa en contracción
empezó a aplanarse, tomando la forma de un disco protoplanetario y una
protoestrella caliente y densa al centro.

Las partículas de polvo y gas que contenía el disco giratorio en torno al protosol
siguieron paralelamente un proceso de agrupación. Se formaron gránulos
cuyas colisiones y fusiones crearon cuerpos mayores.

22. Haz un esquema que sintetice las principales ideas sobre el origen de
la vida.

1 Teoría creacionista o creacionismo:

Todas las formas vivas fueron creadas por Dios en un acto de creación
único.
(Se basaba en el Antiguo Testamento).
2 Teoría cosmozoica o panspermia:

La vida se originó fuera de nuestro planeta.

Por Svante Arrhenius (premio Nobel de química 1903) y la abandonó Paul

Becquerel.

Los organismos viajaron por el espacio protegidos en el interior de

meteoritos.

3 Teoría de la generación espontánea:

Los seres vivos se crean de la materia inerte.

Lázaro Spallanzani: los microorganismos se transportaban a través del aire.
Louis Pasteur: en el aire hay microorganismos que hacen la
descomposición.

Esta teoría la desmintió Francisco Redi: las larvas que aparecieron en la

carne de un experimento provenían de los huevos de las moscas, y no
habían aparecido espontáneamente.

4 Teoría de la evolución de Darwin

Las formas de vida cambian a través del tiempo en un proceso lento y

gradual de adaptación.
23. incluye en este mapa conceptual las características generales de los
planetas interiores y exteriores.

Los planetas interiores tienen suficiente masa para que su gravedad supere
las fuerzas del cuerpo rígido, de manera que asuma una forma en equilibrio
hidrostático.

Los planetas exteriores son todos aquellos que giran en torno a otras estrellas.
Las características generales son las mismas que las de los planetas del
Sistema Solar: giran en torno a sus respectivas estrellas. Además su límite no
ha de exceder de trece masas jovianas (unidad que mide la masa de las
estrellas) que impide la fusión nuclear del deuterio, un isótopo estable del
hidrógeno.

24. La hipótesis del origen de la Luna como consecuencia del impacto de

un planeta, ¿explica la diferencia de densidades de la Tierra y la Luna?

Sí, ya que se cree que la Luna procede del choque contra la Tierra de un
planeta de tamaño parecido a Marte. En el núcleo de la Tierra hay grandes
cantidades de hierro, mientras que en la corteza terrestre, no. La Luna se
habría formado de los materiales que provenían de la corteza de la Tierra. La
Luna carece de hierro y eso la hace mucho menos pesada que la Tierra, lo que

La Tierra y la Luna
hace que la densidad en ésta sea mucho mayor que la de la Luna.

26. Juntos pero no revueltos.

La imagen muestra el momento de la formación del sistema solar, en el
que la mayoría de los componentes de la nebulosa original se ha
concentrado para formar el protosol. En torno a el hay un disco giratorio
en el que están formándose los planetesimales.

a) ¿Por qué es diferente la composición del disco giratorio en la zona

interna respecto a la zona externa?

Las partículas que hay en el disco interior son de metales pesados,

como el hierro y los silicatos. Éstos son atraídos con mayor fuerza por la
gravedad de la estrella central, el Sol. Las partículas de la zona externa
son más livianas y la atracción gravitatoria del Sol sobre ellas es menor.

b) ¿Qué características de los planetas interiores y exteriores pueden

justificarse a partir de esta distribución de los componentes del
disco giratorio?
 Los planetas interiores estarán formados por partículas pesadas como el
hierro y los silicatos, mientras que los planetas exteriores estarán
formados por partículas de gas y hielo.

27. Lee el siguiente texto y responde a las cuestiones que se plantean:

a) ¿Cuáles son las situaciones más críticas que debe superar un
organismo para que sea posible la panspermia?

Las situaciones críticas que debe superar un organismo para que sea posible
la panspermia es el viaje interplanetario, el espacio, el vacío, la temperatura
cercana al cero absoluto y la radiación.

b) ¿De qué datos a favor de la panspermia se dispone?

Se sabe que algunos microorganismos terrestres pueden soportar (durante

tiempos cortos) estas duras condiciones (viaje interplanetario, el espacio, el
vacio, la temperatura cercana al cero absoluto, la radiación y la falta de
nutrientes).

c) ¿Son concluyentes estos datos o sólo nos dicen que esta hipótesis es
posible?
Tan sólo son parte de una hipótesis que podría ser posible. En nuestro planeta
también hay organismos que sobreviven durante un tiempo en condiciones
extremas, como ácidos o temperaturas muy bajas. Hay una teoría que dice que
el primer organismo llegó a la Tierra en un meteorito, lo que verificaría esta
hipótesis.

d) En Marte no se ha encontrado vida. ¿Tiene sentido que allí se hubiera

originado y a partir de allí extendido a La Tierra?

Puede que fuera posible, aunque en Marte ahora mismo no se dan las
condiciones óptimas para la vida.
En el caso de que hubiera existido vida allí antes y luego extendido a la tierra
los organismos se habrían tenido que adaptar a las condiciones que hay en la
Tierra.

Mart

28. Un reciclaje estelar.

Las estrellas " nacen crecen y mueren ". En su interior, transforman el
hidrógeno en helio, el helio en carbono, el carbono en oxígeno...
originándose los elementos químicos que forman la tierra y que
constituyen nuestro cuerpo. El esquema muestra cómo la materia que
compone las estrellas se recicla una y otra vez.
a) Describe las principales transformaciones estelares.

Se denomina evolución estelar a la secuencia de cambios que una estrella

experimenta a lo largo de su existencia.
Durante mucho tiempo se pensó que las estrellas eran enormes bolas de fuego
perpetuo.
Las estrellas surgen del material interestelar que forma los planetesimales y las
estrellas. Las estrellas cuando finalizan su vida, es decir, se acaba el hidrógeno
y el helio que contienen en su núcleo, se convierten en gigantes rojas,
aumentando considerablemente su tamaño. Estas gigantes rojas explotan
pasado un tiempo, formando supernovas o nebulosas planetarias. Ambas
puden crear agujeros negros, estrellas de neutrones y enanas blancas. Las
supernovas también pueden formar de nuevo el material interestelar, con el
comenzaría otra vez ciclo de las estrellas.

b) Si son correctos los cálculos actuales, el Big Bang se produjo hace

13700 M.a. y la Tierra no se formó hasta hace algo más de 4500 M.a.
¿Podría haberse originado un planeta similar a la Tierra, con vida, cuando
se formaban las primeras estrellas tras el Big Bang?
No, porque los elementos químicos que forman la Tierra y que constituyen
nuestro cuerpo se forman en el interior del Sol. Por lo tanto, cuando se
formaron las primeras estrellas tuvo que pasar bastante tiempo para que
hubiese altos niveles de carbono, oxígeno…

c) Dentro de unos 5000M.a. el Sol se habrá transformado en una gigante

roja y crecerá hasta engullir a la Tierra. ¿Qué flecha deberíamos añadir al
esquema para dar entrada a este reciclaje?

La gigante roja en que se convertirá nuestra estrella deberá formar una

supernova cuando explote y después formar de nuevo el material interestelar
para que el ciclo comience de nuevo.

29. La historia del universo en un año.

Las grandes cifras que hay que manejar al hablar de la formación del
universo, o del sistema solar, hacen difícil hacerse una idea relativa del
tiempo para cada fase.

Una manera es transformar la historia del universo en un año y situar en

él, proporcionalmente, los grandes acontecimientos. La tabla muestra los
acontecimientos ocurridos y el momento en que sucedieron.

Calcula su equivalencia en un año.

SUCESO ANTIGÜEDAD (M.a.) EQUIVALENTE ANUAL

Big Bang 13700 1 de enero, 0h
Formación de primeras 13500 5 de Enero, 20:38h
estrellas y galaxias
Formación del S. solar 4600 31 de agosto, 18:57h
Formación de la Tierra 4560 1 de septiembre, 18:57h
Vida en la Tierra 3800 21 de septiembre, 11:45h
Desaparición de los 65 29 de diciembre, 15:39h
dinosaurios
Aparición del Homo 0 31 diciembre, 24h
Sapiens

Miembros del grupo:

• Carolina Abad García

• Alba Bedia Llata
• Alba Gutiérrez Hurtado
• Débora Muñoz Guerra
• Amanda Ponce Loricela

Nota = 10