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- Vie de Platon

o A forcé toutes les écoles littéraires à se situer par rapport à lui.


o Généré une série de conflits, redécouvertes
o Né à Athènes 428 ava JC
o Les glaucons sont les frères de Platon
o Platon subit le climat perspectiviste de la démocratie
o Quand Athènes pers vs Sparte, il a 23 ans
o La famille de Platon profite de la perte d’Athènes pour rejoindre la tyrannie des 30
o Dès 20 ans, il fréquente Socrate car il était intéressé par lui
o En 403, la démo revient
o Platon a 28 ans quand Socrate est condamné à mort
o Là, il va voyager pour 12 ans, visite l’Italie, Sicile.
o Rencontre des tyrans éclairés.. tyrans qui aiment les arts, fascine les intellectuels
o Là il rencontre des mathématiciens (les pythagoriciens), et par eux il apprenne qu’ils ont
toujours raison. Théorie universelle.
o Il veut trouver la même stabilité géométrique
o 387 av JC, il retourne à Athènes et fonde l’Académie de Platon, séparé de la vie urbaine
pour un climat pacifique et dure là 3 siècles
o 347 av JC il est mort. Par la suite il a des successeurs mais c’est la fin de la pensée
Athénienne et pensée de cité
o L’œuvre de Platon se divise sur 4 choses : jeunesse (empreinte de Socrate lui-même), la
transition de maturité, pensée Platonicienne, la vieillesse (abstraite)
o Mode de vie philosophique à l’Académie
 Contemplatif … Méfier de la foule et ignorer les opinions des autres
o La tâche de Platon
 Pensée politique traumatisé par la mort de Socrate (injustice prime), il croît en
l’immortalité de l’âme. Mais il faut politiquement il faut penser à un régime ou
cela ne se déroulerai plus.
 Vaincre le relativisme démocratique car il empêche de connaître la vraie
justice. Tâche de réfutation.
 Définir la cité juste, idéale
- Philo idéaliste et dualiste
o Platon accomplit un exploit (créer l’Académie)
o Une nouvelle fusion, il reprend de son maître la méthode dialectique (mettre en
convention nos idées)
o Méthode dialectique socratique + Pythagore
o Maths comme exercice de la vérité
 Jouir d’une connaissance sure, contempler le vrai
o Platon se pose, qu’est ce qui est permanant dans l’univers ?
 Les IDÉES.. absolus et universels
 Formes comme un théorème et intelligibles, saisit par tout âme qui
résonne.
o Platon fonde l’idéalisme, idées qui forment du sens à l’univers
o Même si les sophistes nous disent qu’il y a des perspectives, que les sens de notre corps
peut nous tromper, mais les idées sont en nous, innés.
o LA réminiscence c’est la redécouverte d’une idée
o Mais il y a des conséquences, il divise tout par couteau.
 Un niveau supérieur et inférieur…. Une pensée dualiste, hiérarchisées
 Le monde intelligible vs le monde sensible
 Relève de l’abstraction vs relève de nos 5 sens
 L’âme domaine supérieur vs le corps
 Spirituelle vs matériel
 Vie théorique vs vie pratique/politique
 Si vous essayer de dire le contraire, vous êtes hors de la dualité
o Expérience du multiple, et on y sort par sauter en dialectique, et par la suite la
maïeutique par la suite la réminiscence, et là la formulation d’opinion vrai // le saut vers
la connaissance.. Les sciences (géométries et maths) est un passage vers la vérité pure.
Ce n’est plus le règne de l’opinion. Les formes intelligibles n’ont pas besoin de sens.. la
justice, la vertu. La forme du bien/beau sont des finalités ultimes