I.E.

N° 116 “Abraham Valdelomar”

SESION DE APRENDIZAJE N° 4

I.- DATOS GENERALES:

2do.
GRADO T 90
DOCENTE Cabana Salas, Ricardo Jesús ÁREA Comunicación Año C –
SECCIÓN: D–E— HORAS: min
F

II.- TITULO DE LA SESION (sintetiza la situación de aprendizaje): Aprendiendo con cuentos

III.- TEMA TRANSVERSAL: Educación para la convivencia, la paz y la Identidad Nacional
IV.- COMPETENCIA: Comprende críticamente diversos tipos de textos orales en variadas situaciones
comunicativas, poniendo en juego procesos de escucha activa, interpretación y reflexión.

CAPACIDAD CONOCIMIENTO INDICADOR INSTRUMENTO:

Escucha
activamente El cuento
diversos tipos de - Concepto
Practica modos y normas culturales - Registro
textos orales en - Características de conviencia que permiten la auxiliar
distintas - Tipos comunicación oral.
situaciones de
interacción

VALOR ACTITUD INDICADOR INSTRUMENTO

Puntualidad y
honestidad Es puntual con sus Criterios de
Muestra honestidad en sus acciones
actividades actitudes

VI. SECUENCIA DIDÁCTICA:

PROCESOS
ACTIVI
PEDAGÓGI ESTRATEGIAS RECURSOS TIEMPO
DADES
COS
Se narra un cuento a los alumno 20 min.
MOTIVACIÓN

SABERES Identifica las características del cuento que

INICIO
PREVIOS se les ha narrado
CONFLICTO ¿Qué importancia o valor tinen los cuentos?
COGNITIVO
Comprende las características y elementos que Lectura del libro 40 min.
CONSTRUC posee el cuento - Cuaderno u hoja
CIÓN DEL
APRENDI
- Concepto
ZAJE - Características
- Tipos
-Identifica los elementos del cuento en una
DESA
RROLLO lectura del libro
APLICACIÓN -Realizan las actividades planteadas por el libre
referente al tema

TRANSFE Elabora un cuento con todos sus elementos

RENCIA
FORMATIVA (de proceso): Intervencin oral - Registro 30 min.
CIERRE EVALUACIÓN auxiliar
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SUMATIVA (de resultados): Su cuento elaborado con todos

sus elementos

- Reflexiona sobre lo aprendido

¿Qué ¿Cómo ¿Para qué ¿Qué
aprendí? aprendí? aprendí? obstáculos
METACOGNI
tuve?
CIÓN

TAREA O Elaborará un cuento con todos sus elementos

TRABAJO EN
CASA

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PROFESOR(A) SDFG