Ciotlaus Maria Florina ,pipp,id anul 1

Cerință eseu : În ce condiții mass-media se constituie într-un factor al manifestării

comportamentelor agresive ?

Pe langă rolul de a informa societatea modernă,mass-media este extrem de importantă în

educația individului ,fiind atat de prezentă și permanentă în viața de zi cu zi a acestuia .Astfel ,
aceasta participă într-un mod important la modelarea comportamentului individului .

În opinia mea , aceasta are atat efecte pozitive cat și efecte negative asupra
comportamentului omului .Am ales să vorbesc despre efectele negative ale mass-media deoarece
acestea își fac simtită prezența nu doar în viața adultului ,ci mai ales în viața copiilor care sunt
mai vulnerabili la cele din jurul lor ,ei reprezentand viitorul .

În primul rand , au existat și încă există numeroase discuții pe baza subiectului legat de
modul în care mass-media afectează comportamentul copiilor .Bineințeles ,un copil este mult
mai predispus la a fi influențat în mod negativ decat un adult.Spun acestea deoarece un adult ,al
cărui personalitate este deja fixată , formată,poate analiza într-un mod critic ceea ce este
prezentat pe micile ecrane și selecta -raportandu-se la propriile valori – ceea ce este bine și ceea
ce este rău; pe cand un copil care are o personalitatea în formare , absoarbe tot ceea ce se petrece
in jurul său și este extrem de influențabil . Ca de exemplu , într-un experiment , un grup de copii
urmărea desene în cadrul cărora erau prezentate scene de violență , iar un alt grup de copii
urmărea desene nonviolente , ambele grupuri au avut la dispoziție același interval de timp pentru
a urmări desenele respective .Ca urmare , copiii care au urmărit desenele cu scene violente au
avut un comportament mai agresiv, în timp ce copiii din grupa care au urmărit desene
nonviolente nu au întampinat niciun fel de schimbare în comportamentul lor.

În al doilea rand ,efectele negative ale mass-media asupra comportamentului individului au

o pondere mai mare decat cele pozitive ,aceasta deoarece nu este promovata cultura ,informația
utilă ,bunul simț, pe cat de mult sunt promovate evenimentele needucative ,aspectele negative și
alte rele influențe asupra societătii.De asemenea , utilizarea într-un mod exagerat și greșit
,dependența față de mass-media a individului ,mai ales al celui care este în process de formare a
personalității, duce la comoditate în gandire , la tendinta de a superficializa procesul de
informare culturală ,la distrugerea lentă ,dar sigură a independentei în gandire sau la formarea
unor deprinderi greșite si dăunătoare din punct de vedere social .Ca de exemplu, cercetători
precum Edgar Morin , H. Blumer si Hanser susțin faptul că filumul are un mare efect asupra
individului . Altfel spus , multe filme , daca nu toate filmele , plaseaza violenta într-un loc
important , aceasta reprezentand răul fără de care filmul nu ar mai fi la fel de interesant .Ba mai
mult , acest tip de violență “necesară” își face simțită prezenta tot mai des și în desene.Astfel de
filme , desene , îi incita , mai ales pe copii la agresivitate .

De la violența prezentată în ficțiune ,la violența în acte reale este un drum scurt care poate
fi parcurs foarte ușor . Cu toate acestea , J. Cazeneueve susține că cel mai mare rău nu il
reprezintă neaparat violența, ci mai degrabă amestecul dintre realitate si ficțiune care poate
provoca confuzie pentru unii copii care întampină astfel probleme în separarea realului de fictiv.

În al treilea rand , multitudinea aparaturii de care dispune individul și în special copiii ,

începand de la nelipsitul televizor ,la telefoane smart , tablete , notebook-uri este un factor pe
cat de bun pe atat de nepotrivit pentru cei mici , în special .Ca de exemplu , sunt tot mai multe
cazuri in care copiii dispun de telefon , tabletă și alte aparaturi. Nu aceasta este marea
problema ,ci faptul că prin intermediu acestora pot intra extrem de ușor , avand acces la Internet
și fiind în mare parte nesupravegheați de către un adult ,pe diverse site-uri , programe , aplicații
nu neaparat educative si conforme varstei lor .Raportandu-mă la acest subiect aș vrea sa ofer un
exemplu mai concret și personal , mai exact cel al fratelui meu care de la varsta de 3 ani a dispus
atat de telefon cat și de tabletă , aplicația favorită și cel mai des accesată fiind youtube ,unde
viziona , accidental iar mai apoi intenționat , filmulețe , desene cu scene de violență .Drept
urmare , a început să aibă tot mai des un comportament agresiv , a imitat extrem de des (și
uimitor de perfect) acțiunile violente ce le viziona în cadrul acelor desene .

În concluzie , fie că este vorba despre copii sau adulți , micul ecran poate să aiba efecte
negative asupra comportamentului acestora. În cazul unui adult ar ține mai mult de optarea
exagerată,dar asumata pentru surse ce implica violența , pentru surse ce nu îl ajută cu absolut
nimic la dezvoltarea propriei persoane .Cel mai des comportament ce reiese din dependenta
exagerată și greșită de mass -media este cel agresiv .Altfel spus, faptul că mass-media
promovează mai mult astfel de aspect negative ,în special la TV- mijlocul mass-media cel mai
des accesat și cel mai accesibil ,are ca rezultat constituirea acesteia într-un factor al manifestării
comportamentelor agresive și formarea unei personalități greșite.
Bibliografie :

Edward E.Smith,Susan Nolen-Hoeksema, Barbara L.Fredrickson , Geoffrey R.Loftus (2004)

Introducere în psihologie ,Editura Tehnică ,editia a XIV-a ,pagina 5.

Academia de Studii Economice Bucureşti ,Facultatea de Cibernetică, Statistică şi

Informatică Economică( București 2010), Mass-Media în educație ,Efecte pozitive și
efecte negative , disponibil pe : https://www.scribd.com/doc/63306803/Mass-Media-in-
Educatie-Efecte-Pozitive-Si-Efecte-Negative .