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1. Instrucciones:
1|P ági na
Teoría General del Proceso Producto Académico Nº 1
2. Rúbrica de evaluación:
2|P ági na
Teoría General del Proceso Producto Académico Nº 1
ESCALA
CATEGORÍA Sobresaliente Notable Aceptable Insuficiente PTOS.
(5) (4) (2) (0)
Las
Las innovaciones Las
innovaciones
se han innovaciones
aparecen en
identificado están bien No aparecen
el mapa, pero
Identificación claramente en el identificadas, innovaciones s en
no se
de modelos mapa de pero se
identifican
el mapa
acuerdo con el presentan conceptual.
fácilmente y
material de algunas
no están bien
estudio. imprecisiones.
expresados.
Aparecen
Todos los
todos los
conceptos y
conceptos y No están todos No se encuentran
contenidos claves
contenidos los conceptos relacionados la
Contenidos / aparecen en el
clave, pero no clave, aunque mayor parte de
conceptos mapa y además
hay si algunos los conceptos
se añaden otros
complemento importantes. clave.
como
de otros temas
complemento.
relacionados.
Los conceptos
presentados se Los conceptos
encuentran presentados se
Los conceptos
ordenados de encuentran
se encuentran
una manera clara ordenados de
ordenados de
y lógica, e manera clara y Los conceptos
manera clara,
Organización y interconectados se encuentran están
pero se
estructura entre sí a través conectados
evidencian
desordenados y
de elementos únicamente sin conexión.
muy pocas
gráficos (líneas, por elementos
relaciones
flechas o gráficos (líneas,
entre ellos.
símbolos) y flechas o
palabras símbolos)
conectoras
Es visualmente
Se identifican Se encuentran
atractivo, permite
los conceptos y todos los
la consulta rápida Es muy difícil de
la consulta es conceptos
de los conceptos consultar y no se
Formato sencilla, identificados,
clave y su identifican los
aunque no es pero la
conexión con los conceptos clave.
muy atractivo consulta no es
modelos
visualmente. sencilla.
establecidos.
TOTAL
3|P ági na