PROGRAMA

CURSO: CIÊNCIAS ECONÔMICAS

PERÍODO:
DISCIPLINA: Célula de Negócios: Análise de Conjuntura
9º Noturno
CARGA HORÁRIA:
PROFESSOR: Luciana Rosa de Souza e ….
60h

E-MAIL: luciana.rosa@unifesp.br

HORÁRIO DE
Às terças 17-19hs
ATENDIMENTO:

I – OBJETIVO
Avaliar os fundamentos macroeconômicos da economia brasileira atual.
Análise da evolução da conjuntura econômica no seus aspectos internos e externos.
Análise das políticas macroeconômicas do período recente avaliando seus aspectos relevantes em função do
desenvolvimento econômico do país.
Relacionar a conjuntura atual com seu impacto na tomada de decisão de investimento.

II – EMENTA
Fundamentos macroeconômicos aplicados à análise de conjuntura. Modelos macroeconômicos de análise conjuntural
em uso no Brasil.

III – CONTEÚDO PROGRAMÁTICO

Unidade I - Introdução à Análise de Conjuntura Econômica
1.1 - Conceitos Básicos de Análise de Conjuntura
1.2 - Características e evolução recente da Economia Mundial
1.3 - Os países emergentes e os ciclos internacionais
1.4 - Desenvolvimento e Políticas Econômicas Atuais
1.5 - A inserção externa da economia brasileira no período recente
1.6 - O modelo de crescimento da economia brasileira no período recente
Unidade II - Análise da Política Macroeconômica Atual
2.1 - Política Industrial Atual e Desenvolvimento Econômico
2.2 - Política Fiscal:Evolução das contas públicas e papel do Estado
2.3 - Política Cambial e comercial
2.4 - Política Monetária e Financeira
Unidade III – Projeções sobre a Macroeconomia brasileira: pela ótica das variáveis
3.1 – O setor industrial
3.2- Política Fiscal
3.3 – Política cambial e comercial
3.4 – Política monetária e financeira
Unidade IV – Construção de Cenários Setoriais
3.1 – Como construir cenários
3.2 – Quais as variáveis relevantes
3.3 – Setores são passíveis para a construção de cenários
3.4 – Simulação de um cenário construído pelos alunos

IV – BIBLIOGRAFIA BÁSICA

BUARQUE, S.C. Metodologia e técnicas de construção de cenários globais e regionais. Brasília, IPEA, 2003 (texto
para discussão n. 939)
SCHWARTZ, P. A arte da visão de longo prazo. Editora Nova Cultura, São Paulo, 2000.

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 V – BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR

CANUTO, Otaviano; GIUGALE,M. The Day after Tomorrow: a Handbook on the future of policy in the
Developing World. Washington, World Bank, 2010.
CARNEIRO, Ricardo (Org.). A supremacia dos mercados e a política econômica do governo Lula. São Paulo:
UNESP, 2006.
FILGUEIRAS, Luiz Antonio Mattos; GONÇALVES, Reinaldo. A economia política do governo Lula. Rio de
Janeiro: Contraponto, 2007. 263 p.
SOUZA, Nilson Araújo de. Economia brasileira contemporânea: de Getúlio a Lula. São Paulo: Atlas, 2007. 342 p.

Sítios na internet para acompanhamento de dados:

Valor Econômico: www.valoronline.com.br

Banco Central do Brasil (Boletim Focus): http://www.bcb.gov.br/pt-br/paginas/default.aspx
IPEA: http://www.ipeadata.gov.br/
IBGE: http://www.ibge.gov.br/home/
SEBRAE: http://www.sebrae.com.br/
FIESP: http://www.fiesp.com.br/
Revista de Conjuntura Econômica – FGV:
http://portalibre.fgv.br/main.jsplumChannelId=402880811D8E34B9011D92CC23104342
Cartas de Conjuntura: Unicamp: http://www.iececon.net/pesquisa.htm
UFRJ: http://www.ie.ufrj.br/index.php/conjunura-index/publicacoesconjuntura
IPEA:http://www.ipea.gov.br/portal/index.phpoption=com_alphacontent&view=alphacontent&Itemid=59
VI - CRONOGRAMA
AULA CONTEÚDO E BIBLIOGRAFIA
00
08/08/2017 O método PBL e a análise de conjuntura
Introdução a problemas
Dia 1: situação-problema 1 = produto 1.1 MOODLE (relatório parcial)

Unidade I - Introdução à Análise de Conjuntura Econômica

01
15/08/2017 1.1 - Conceitos Básicos de Análise de Conjuntura
1.2 - Características e evolução recente da Economia Mundial
1.3 - Os países emergentes e os ciclos internacionais
Dia 2: situação-problema 1 = produto 2.1 (LABORATÓRIO DE INFORMATICA)
02
22/08/2017 1.4 - Desenvolvimento e Políticas Econômicas Atuais
1.5 - A inserção externa da economia brasileira no período recente
1.6 - O modelo de crescimento da economia brasileira no período recente
Dia 3: situação-problema 1 = produto 2.1 (LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA)
03
29/08/2017 Unidade II - Análise da Política Macroeconômica Atual
2.1 - Política Industrial Atual e Desenvolvimento Econômico
2.2 - Política Fiscal:Evolução das contas públicas e papel do Estado
Dia 4: solução da situação-problema 1 = produto 3.1 (apresentação/debate)
04
05/09/2017 2.3 - Política Cambial e comercial2.4 - Política Monetária e Financeira
Dia 5: teorização do problema 1 (aula teórica disponível no MOODLE)
Dia1 - Situação-problema 2 = produto 1.2 MOODLE (relatório parcial)
05
12/09/2017 Dia 2: pesquisa situação-problema 2 = produto 2.2 (LABORATÓRIO)
06
19/08/2017 Unidade III – Projeções sobre a Macroeconomia brasileira: pela ótica das variáveis

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 3.1 – O setor industrial
3.2- Política Fiscal
3.3 – Política cambial e comercial
3.4 – Política monetária e financeira
Dia 3: pesquisa situação-problema 2 = produto 2.2 (LABORATÓRIO)
07
26/09/2017 Dia 3: pesquisa situação-problema 2 = produto 2.2 (ATIVIDADE MOODLE)
08
03/10/2017 Unidade IV – Construção de Cenários Setoriais
3.1 – Como construir cenários?
3.2 – Quais as variáveis relevantes?
3.3 – Quais setores são passíveis para a construção de cenários?
Dia 4: apresentação situação-problema 2 = produto 3.2 (apresentação/debate)

09 Revisão para a avaliação + MOODLE: atividade preparatória para a avaliação

10/10/2017
10 AVALIAÇÃO
17/10/2017

11 3.4 – Construção de um cenário

24/10/2017 Dia 1: situação-problema 3 = produto 1.3 MOODLE (relatório parcial)
12 3.5 – Construção de um cenário e a solução do problema 3
31/10/2017 Dia 2: pesquisa situação-problema 3 = produto 2.3 (LABORATÓRIO)
13 3.5 – Construção de um cenário e a solução do problema 3
07/11/2017 Dia 3: pesquisa situação-problema 3 = produto 2.3 (LABORATÓRIO)
14 IV – Cenários Setoriais no Brasil
14/11/2017 Dia 4: apresentação da solução situação-problema 3 = produto 3.3 (apresentação/debate)
15 IV – Cenários Setoriais no Brasil
21/11/2017 Dia 5: Teorização problema 3 – AVALIAÇÃO DO CURSO POR PARTE DOS ALUNOS
16
28/11/2017 Avaliação substitutiva
17 EXAME
05/12/2017

VI – INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO E ACOMPANHAMENTO

A avaliação do processo de ensino-aprendizagem será baseada em atividades em grupo e provas.
As atividades em grupo (no formato PBL) comporão 50% da nota final e englobam:
1) PBL: produtos 1, 2 e 3 para situações-problema: 1,2 e 3; (50%)
2)A avaliação comporá 50% da nota final. Será realizada em sala de aula, sem consulta a materiais
didáticos.
Prova substitutiva: será aplicada para os alunos que se ausentarem da prova regular e apresentarem algum
atestado. Esta prova englobará todo o conteúdo ministrado ao longo do semestre letivo.
Avaliação Peso
1. Avaliação escrita em classe 50%
2. Atividades em sala de aula 50%

CONSIDERAÇÕES GERAIS:
- Alunos com frequência inferior a 75% serão reprovados automaticamente.