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• Permitir o uso de gravadores, uma vez que o disléxico não consegue ouvir e
escrever ao mesmo tempo, proporcionando maior segurança e tranquilidade no
momento de realizar a lição de casa;
• Ensinar a sintetizar por meio de palavras ou desenhos o conteúdo que lhe foi
exposto;
Uma outra estratégia é ler junto com a criança para que ela possa
identificar as pausas e assimilar as funções da pontuação. Durante
a leitura, faça perguntas para estimular a compreensão do texto e
peça para a criança anotar o nome dos personagens ou fazer
desenhos.
Disponível em:
< http://www.pediatriaemfoco.com.br/posts.php?cod=75&cat=5>
acesso em: 03 de ago. 2015, 12h.
Disponível em:
<http://www.profjoaobeauclair.net/visualizar.php?idt=112397203>
acesso em: 02 de ago. 2015, 12h.
Disponível em:
<http://www.appdae.net/> acesso em: 02 de ago. 2015, 12h.