Profil aptitudinal

Nume : Arvatu Alin

Varsta : 20 de ani

Sex: Masculin

Ocupatia :Student

Scopul evaluarii psihologice este reprezentat de obtinerea unor informatii relevante cu scopul de a
contura profilul aptitudinal.

Urmatoarele teste au fost administrate:

-rationament analitic

-transfer analogic

-memoria de lucru

-interferenta cognitiva

-vocablular

-sintaxa

-calcul numeric

-rationament matematic

-imagini mentale

-orientare spatiala

-genererare de imaigni

Evaluarea a fost realizata in cadrul laboratorului de psihodiagnostic cu scopul familizarii studentiilor cu

testele si interpretarea acestora.

Am observant o subestimare a gradului de dificultate in cadrul testarii.

Rezultatele testelor :

1. Rationament analitic 19 (foarte bun)

2. Transfer analogic 30 (foarte bun)
 3. Memoria de lucru 23 (foarte bun)
4. Interferenta cognitive 7.23sec (mediu)
5. Atentia concentrate 14 (mediu)
6. Aptitudine numerica 14 (foarte bun)
7. Ablilitati functionaresti 14 (mediu)
8. Aptitudine verbal 12 (mediu)
9. Imagini vizuale 14 (mediu)
10. Orientare spatiala 12 (mediu)
11. Generare de imagini 9 (mediu)

In urma interpretarii si notarii rezultatelor am ajuns la urmatoarele concluzii:

In cadrul primei aptitudini cognitive si anume ablilitatea generala de invatare , putem observa ca
primele 3 subcategorii , rationamentul analitic , transferul analogic si memoria de lucru , au avut un
punctaj raportat la etalon foarte bun iar celelalte subcategorii au fost interpretate cu un scor mediu .
Asadar putem spune ca subiectul analizat dispune de capacitatea de a dobandii noi cunostiinte si a
opera cu ele , intr o maniera rapida.

Punctele forte in aceasta aptitudine cognitive sunt reprezentate de rationamentul analitic , transferul
analogic si memoria de lucru , iar putin mai jos sunt clasate atentia concentrata , interferenta cognitive
interpretate cu un scor mediu.

In cadrul celei de a doua categorii cognitive observam aptitudinea verbal soldata cu un scor mediu pe
etalon , asadar capacitatea de a opera cu sensul cuvintelor , abilitatea de a construe propozitii si
capacitatea de a deriva sensul adecvat al unui text sunt medii.

In cadrul aptitudinii numerice lucrurile se schimba , subiectul obtinand un punctaj foarte mare avand
capacitatea excelenta de a realiza rapid si corect calcule matematice si de a realiza rationamente pe
baza unor informatii prestabilite.

Din punct de vedere al aptitudinii spatiale in urma analizarii rezultatelor , subiectul a obtinut un scor
mediu asadar nu este priceput dar nici slab , deci putem spune ca poseda abilitatea de a transforma
imagini , de a opera in camp perceptiv privit din diferite unghiuri dar si abilitatea de a genera imagini
prin combinarea celor existente .

Recomandarea declarata catre subiect este indrumarea catre inginerie deoarce exista multe puncte
forte pe partea abilitatii de invatare si operare cu lucruri noi intr un mod foarte rapid si flexibil.