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Apostila para: Professores EBD
1ª Edição - 2016
Diagramação: Subsídios EBD
Site: www.sub-ebd.blogspot.com
Contatos: projetosbiblicos@live.com
Texto: Ensinador Cristão – n° 68,60, 61, 62, 65, 66
OBJETIVO:
Auxiliar gratuitamente os nossos professores e professoras,
os quais voluntariamente doam parte de seu tempo para
ensinar na Escola Bíblica Dominical.
Questionário
1- A Escola Dominical é importante para o crescimento da Igreja de que forma?
2- O que inspirou o jornalista cristãos Robert Raikes a criar a Escola
Dominical?
3- Quais são os benefícios para a igreja que investe na educação cristã?
4- Qual a diferença entre o ministro cristão propriamente dito e o serviço cristão
comum?
5- Q1
5. Que aptidão obrigatória do ministro cristão pode ser desenvolvida na Escola
Dominical?
6- Qual deve ser a primeira plataforma para 0 treinamento no serviço cristão e
por quê?
7- Qual deve ser a primeira plataforma para 0 treinamento no serviço cristão e
por quê?
I. PREGAÇÃO E ENSINO
O crescimento de uma igreja sólida passa também pela sua dedicação à
Palavra de Deus. Seja pela pregação, seja pelo ensino, a Palavra de Deus
deve ocupar o lugar de primazia nos discursos e na vida da igreja.
Quando tratamos de discursos da igreja, temos, como mencionado acima, a
pregação. Este meio de comunicação é hábil para se anunciar as verdades do
evangelho em um culto público, para todas as pessoas que no santuário
estiverem. Mas em que pese o fato de a pregação ser hábil para o anúncio das
verdades do evangelho, não é necessariamente hábil para o ensino. Nem todo
evangelista é um mestre, e nem todos os pregadores tem a habilidade de
exercer o ministério do ensino. Evangelismo tem uma função diferente do
ensino, em que pese o fato de que quando se evangeliza, se transmite
verdades ensinando às pessoas a necessidade da salvação.
A pregação tem seu valor no culto cristão, e mesmo fora dele podemos utilizar
a pregação da Palavra de Deus para falar com aqueles que ainda não
conhecem o evangelho. Podemos pregar com palavras ou com exemplos
pessoais, que em muitos casos são muito mais convincentes.
Em muitos casos, pessoas ouvem uma pregação e aceitam Jesus na mesma
hora, e em outros casos, a mensagem "faz" efeito em um momento posterior. O
ensino, porém, tem suas peculiaridades. Com certeza, é preciso ter habilidade
para pregar, mas para ensinar também. E preciso saber para quem vamos
ensinar, ter o local apropriado para o ensino, usar métodos mais adequados e
I. CONDIÇÕES EXTRÍNSECAS
As condições extrínsecas de estudos são aquelas que não se relacionam com
a pessoa de quem estuda. Referem-se àquelas circunstâncias materiais e de
ambiente, quais sejam: local, conforto, material de estudo, ordem, interrupções,
períodos de estudo e horas de estudo.
1. Local.
É importante que se estabeleça um local de estudo isolado do burburinho da
rua ou da casa. E aconselhável que o local não seja utilizado para outros fins,
tendo em vista estabelecer condicionamento propício às atitudes de estudo.
Assim, o local não deve ser utilizado para outras práticas que não estejam
relacionadas ao estudo.
O local deve ser suficientemente iluminado, devendo vir a luz, tanto natural
como artificial, da esquerda para a direita, com relação à posição do estudante.
Sempre que possível, dar preferência a luz natural.
E conveniente afastar da vista do estudante, coisas que lhe possam desviar a
atenção, como fotos, revistas, televisão e mesmo evitar a permanência no
local, de pessoas que, entretidas em outras atividades, possam roubar a
atenção de quem deseja estudar.
2. Conforto.
O local de estudos requer condições mínimas de conforto e higiene, como
cadeira e mesa adequadas, luminosidade e temperatura satisfatórias. Estes
elementos, quando adequados, contribuem para diminuir a fadiga e aumentar a
concentração mental.
Posição física incorreta pode, em pouco tempo, determinar cansaço muscular,
acarretando, queda no rendimento intelectual. É claro que outros prejuízos
físicos podem advir da má postura na cadeira.