JUR 2521-10 - H19 Syllabus

JUR 2521-10 Hiver 2019
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Me Tran Thuy Nam Tran thuynamtrantran©2019
UNIVERSITÉ DU QUÉBEC À MONTRÉAL

DÉPARTEMENT DES SCIENCES JURIDIQUES
PROGRAMME DE BACCALAURÉAT EN DROIT
HIVER 2019
JUR 2521-10
DROIT DES PERSONNES ET DE LA FAMILLE
Nom : Me Thuy Nam Tran TRAN, notaire et responsable du programme de Maîtrise en droit notarial de
l’Université de Montréal
Courriel : thuy.nam.tran.tran@umontreal.ca
Disponibilité : sur rendez-vous
Crédit :4
Horaire : lundi de 8h30 à 12h30 (3 pauses de 10 min.)
Local : A-1785
1 DESCRIPTION DU COURS
Ce cours présente un portrait global des principes de base du droit des personnes et de la famille. Il permettra également de
confronter ces principes juridiques à leur interprétation jurisprudentielle et leur usage par la pratique. Des éléments de droit
comparé et de sociologie de la famille seront abordés ponctuellement pour permettre une meilleure compréhension des règles
choisies par le législateur québécois.
À la fin du cours, l’étudiant devrait être en mesure d'identifier les principes juridiques fondamentaux du droit des personnes et de la
famille, de discuter de leur fondement et de les appliquer correctement à des situations concrètes.
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2 OBJECTIFS DU PROGRAMME
Le programme de baccalauréat en droit a pour objectif socio-économique la formation de juristes qui seront préoccupés de justice
sociale et qui, à cette fin, pourront intervenir largement (recherche-action, enseignement, organisation, consultation, contentieux) à la
défense et à la promotion des droits des personnes et des groupes (les organismes populaires et communautaires et les associations
volontaires et autonomes, sans but lucratif, les syndicats, les comités de citoyens ou autres groupes apparentés qui poursuivent des
objectifs de développement à caractère économique, social, culturel et communautaire) et ce, partout où le droit est en cause et
particulièrement dans les domaines qui concernent les conditions de vie et de travail des personnes.
À cette fin, le programme poursuit les objectifs spécifiques suivants :

1. L'acquisition par l'étudiant d'une connaissance des concepts, des règles et des principes fondamentaux du droit qui lui assure une
bonne formation générale et une connaissance particulière de secteurs d'interventions privilégiés par l'objectif socio-économique du
programme. L'étudiant doit être capable de bien repérer les règles de droit, de les analyser et d'en faire la synthèse ;
2. Le développement chez l'étudiant d'une capacité d'analyse critique du droit. L'étudiant doit être capable de questionner les règles
de droit, d'en percevoir les dimensions historiques, politiques et socio-économiques et d'en comprendre les fondements et les
fonctions dans la société ;
3. La maîtrise par l'étudiant d'habiletés pratiques qui lui permettront d'utiliser adéquatement le droit dans le traitement de problèmes
concrets. L'étudiant doit être capable de bien qualifier juridiquement les problèmes qui lui sont posés, d'identifier les règles de droit
applicables, d'en mesurer l'impact en regard des intérêts en jeu et des résultats désirés, de proposer des solutions appropriées, de
structurer une argumentation qui les sous-tende et d'en faire l'exposé de façon écrite et orale.
Pour atteindre ces objectifs, le programme utilise une pédagogie qui repose sur des activités où l'étudiant est amené à jouer un rôle
très actif dans sa formation (lectures préparatoires aux cours, questions et discussions pendant les cours ou en ateliers
d'encadrement, travaux de cas pratiques et d'analyses jurisprudentielles, activités cliniques et de recherche) et il privilégie le travail
d'équipe comme mode d'apprentissage.
3 OBJECTIFS GÉNÉRAUX DU COURS
De façon générale, le cours vise à :

- offrir une présentation générale des notions et des règles fondamentales du droit des personnes et de la famille.
- mieux comprendre la place du droit des personnes et de la famille dans le code civil et les lois particulières (fédérales ou
provinciales)
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Les grands thèmes :

1. Les personnes physiques, la famille, la parenté, l’alliance, la filiation.
2. Les droits de la personnalité. L’état civil et la capacité des personnes physiques.
3. La famille issue du mariage et de l’union civile : les conditions de fond et de forme du mariage et les sanctions. Étude
des rapports extrapatrimoniaux entre époux et ceux entre conjoints unis civilement et un survol des rapports
patrimoniaux. La famille née hors mariage et hors union civile : l’union de fait.
4. La dislocation du mariage et de l’union civile et leurs effets respectifs quant à la garde des enfants et l’obligation
alimentaire.
5. L’obligation alimentaire entre les parents en ligne directe.
6. La filiation par le sang, la filiation adoptive et la procréation assistée. Les rapports juridiques entre parents et enfants.
4 OBJECTIFS SPÉCIFIQUES D’APPRENTISSAGE
De façon plus spécifique, à la fin du cours, l’étudiante ou l’étudiant devrait être en mesure de :
1- enrichir son vocabulaire juridique ;
2- maîtriser les concepts, les notions, les principes juridiques et les règles du droit des personnes et de la famille ;
3- développer une meilleure compréhension des rapports juridiques entre les personnes et l’État ou encore les personnes et
les biens dans un contexte « familial » ;
4- se sensibiliser à une approche historique, sociologique et/ou critique du droit des personnes et de la famille ;
5- soulever les questions juridiques en jeu ;
6- appliquer les principes et les règles de droit étudiés à des situations concrètes et proposer des solutions juridiques en
faisant appel aux connaissances acquises ;
7- développer son sens de l’argumentation et du raisonnement juridique.
5 MÉTHODES D’ENSEIGNEMENT ET D’APPRENTISSAGE
Enseignement magistral, avec des périodes de discussions et de résolution de cas pratiques. Participation des étudiants aux
discussions et à la résolution des cas pratiques en cours. Simulation.
Enseignement par des conférences données par des membres actifs de la communauté juridique sur des thèmes choisis.
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Apprentissage collaboratif : sur le site moodle, un forum est créé afin que les étudiants puissent poser les questions
accompagnées de leur « projet » de réponses; les autres collègues peuvent ajouter leurs commentaires dans un effort collectif
d’apprentissage. À la fin, la professeure viendra « clôturer » chaque fil de discussion pour donner l’heure juste.
Il s’agit d’un cours comportant une matière à la fois abondante et complexe. L’étudiant sera appelé à faire de nombreuses lectures et
plusieurs cas pratiques à la maison afin de compléter l’enseignement en classe.
Par ailleurs, la présence en classe est indispensable pour l’apprentissage. Les documents préparés par la professeure et
diffusés aux étudiants à titre gracieux peuvent être modifiés sans préavis directement en classe.
L'étude des grands principes en matière de droit des personnes et de la famille favorisant les discussions, l'étudiant sera appelé à
participer activement à celles-ci, notamment en répondant en classe aux questions et exercices.
Pendant les séances de cours, l’utilisation de l’ordinateur portable est autorisée uniquement à des fins pédagogiques (prise de notes,
consultations de fichiers pertinents au cours, etc.). Tout autre usage (incluant le courriel et la messagerie instantanée, les sites
personnels, les jeux, etc.) est prohibé. L’utilisation d’autres types de matériel électronique (incluant le téléphone portable ou
intelligent) est également interdite.
ATTENTION
La captation sonore, visuelle ou audio-visuelle des cours est interdite sans la permission écrite de la professeure et à des
fins pédagogiques uniquement (un engagement devra être signé par l’étudiant et remis à la professeure).
6 MODALITÉS D’ÉVALUATION DES APPRENTISSAGES
OUTILS D’ÉVALUATION
Les outils d’évaluation du cours sont les suivants :
Outils d’évaluation Pondération Échéance

Examen intra-semestriel (1h45) 35% 18 février 2019
Quizz en classe (1h00) 15% 18 mars 2019
Examen final (3 h) 50% 15 avril 2019
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Sous réserve d’une entente avec le groupe-cours, les modalités d’évaluation proposées sont les suivantes :
1. Un examen intra-trimestriel (35%) prenant la forme d’un examen en classe de 1h45 (8h30-10h15) comprenant des
questions à courts développements et des cas pratiques. Il couvrira la matière étudiée jusqu’à l’examen. Il portera sur la matière
expliquée et approfondie pendant les trois heures de cours hebdomadaires mais également sur les connaissances acquises par les
lectures, les travaux préparatoires et exercices juridiques réalisés par les étudiants pour chacun des cours.
2. Un quizz écrit en classe – 10 courtes questions ou Vrai/Faux (15%) le 18 mars 2018 de 1h (11h20 – 12h20): portant
sur toute la matière vue en droit des personnes et en droit de la famille (la conjugalité uniquement et non la filiation).
3. Un examen de fin de session (50%) prenant la forme d’un examen en classe de 3h00 (9h-12h) comprenant des
questions à courts développements et des cas pratiques couvrant l’ensemble du cours (matière cumulative). Il portera sur
l’intégralité de la matière expliquée et approfondie pendant les trois heures de cours hebdomadaires mais également sur les
connaissances acquises par les lectures, travaux préparatoires et exercices juridiques réalisés par les étudiants pour chacun des
cours.
CRITÈRES D’ÉVALUATION POUR LES EXAMENS ÉCRITS : Pertinence et précision des réponses, clarté de l’exposé et qualité de la logique
du raisonnement.
L'étudiant(e) devra porter une attention particulière à la structure logique de ses réponses. La qualité de la langue (orthographe,
grammaire, ponctuation et syntaxe) pourra entraîner une réduction allant jusqu’à 5 % des points.
DOCUMENTS AUTORISÉS LORS DES EXAMENS :

- Les examens sont à livres fermés.
- Le Code civil du Québec (un seul exemplaire du code – dernière édition);
- Une liste des décisions étudiées dans le cours sera jointe au questionnaire d’examen avec des mots clés.
L’examen final constitue un examen à livres fermés, ce qui signifie que seul le Code civil du Québec et les dictionnaires de langue
non annotés sont permis.
Ces documents doivent être vierges d’annotations de l’étudiant(e) (aucun mot, ni aucun signe distinctif, ni aucun dessin ni
représentation visuelle, rien).
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Seuls les renvois numériques à d’autres dispositions législatives, le soulignement, le surlignement et

l’encerclement à l’aide de crayons, stylos, plumes ou marqueurs de couleurs sont permis.
Un renvoi numérique = le numéro d’un article (juste les chiffres) en marge d’un autre article du Code civil.
Ex : en marge de l’article 177 C.c.Q. concernant la tutelle au mineur, vous indiquez « 80 » pour vous faire penser à
consulter l’article 80 C.c.Q., lequel précise le domicile du mineur non émancipé.
Aucun onglet séparateur avec annotation n’est permis, à l’exception des cinq (5) onglets suivants :
- Charte des droits et libertés de la personne
- Loi sur le curateur public
- Loi sur le divorce
- Loi concernant le droit interdisant le mariage entre personnes apparentées
- Loi concernant certaines conditions de fond du mariage civil
Codes permis
ou
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Codes non permis
OU
Est interdite, pendant la session d’examen, tout autre matériel et notamment la possession de tout matériel faisant appel à
la technologie informatique ou permettant la communication, la reproduction de sons ou d’images (ordinateur, blackberry,
téléphone, ipod, enregistreuse, caméra, etc.). VOUS N’ÊTES PAS AUTORISÉ(E) À AVOIR VOTRE CELLULAIRE DURANT
L’EXAMEN MÊME POUR REMETTRE DE L’ARGENT DANS LE PARCOMETRE (AUCUNE RAISON VALABLE).
Le respect de ces directives permet de favoriser l’équité de la correction pour les étudiant(e)s qui s’y seront conformés.
Tout manquement pourra donc entraîner une confiscation du matériel non autorisé lors de l’examen et toute autre sanction
applicable, conformément aux règles en vigueur à la faculté.
Il est de la responsabilité de l’étudiant(e) de faire vérifier son code par la professeure les semaines précédant les examens
pour confirmer la bonne compréhension des instructions et éviter tout stress inutile le jour de l’examen où le code sera
systématiquement vérifié (veuillez arriver 30 min. avant le début de l’examen).
ENTENTE
L'objet de l'entente (et donc la négociation entre la professeure et les étudiants) porte sur :
a) le nombre et les échéances des évaluations (mais pas de choix pour l'examen final en raison du manque de salle de cours);
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b) la pondération respective des contenus ou objets d'évaluation dans l'évaluation globale (mais impossibilité pour l'examen final de
compter pour plus de 50%).
Elle ne porte pas sur le type d'évaluation.
BARÈME DE CORRECTION
Le barème de correction utilisé dans ce cours est celui du Département des sciences juridiques, soit :
Note chiffrée Lettre Point Niveau
92% et plus A+ 4,3

88%-91% A 4,0 Excellent
85%-87% A- 3,7
82%-84% B+ 3,3
78%-81% B 3,0 Très bien
75%-77% B- 2,7
72%-74% C+ 2,3
68%-71% C 2,0 Bien
65%-67% C- 1,7
62%-64% D+ 1,3 Passable
60%-61% D 1,0
59% et moins E 0,0 Échec
DIFFUSION DES RÉSULTATS
Tous les résultats des évaluations seront transmis aux étudiantes et aux étudiants à l’aide du logiciel RÉSULTATS, disponible en
ligne sur le site internet du registrariat à l’adresse http://www.resultats.uqam.ca/etudiant/.
7 MATÉRIEL PÉDAGOGIQUE
MATÉRIEL OBLIGATOIRE
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Le matériel pédagogique obligatoire du cours, disponible à la COOP UQAM, est constitué de :

• Code civil du Québec 2018-2019 (très important que votre code soit à jour) : édition Yvon Blais ou Wilson Lafleur
uniquement (car ils sont non annotés ou du moins très peu annotés)
MATÉRIEL RECOMMANDÉ
Le matériel pédagogique recommandé du cours est constitué de :
- Jurisclasseur, accès en ligne par la banque de données Lexis Nexis : attention à la date de mise à jour des fascicules
(parfois cette mise à jour n’est pas récente).
Aller sur le site internet de la bibliothèque et rechercher les bases de données en droit
http://guides.bibliotheques.uqam.ca/themes/8-Droit-:-Bases-de-donnees?tab=34
Choisissez la base de données Lexis Nexis : Cliquez sur l’onglet « Répertoire des sources »
http://www-lexisnexis-
com.proxy.bibliotheques.uqam.ca/ca/legal/auth/checkbrowser.do;jsessionid=7FD676CADA96F6032E122D0D8D074716.Tc7LpQZJs
CxTWzonfxWFfg?rand=0.7303493658633544&ipcounter=1&cookieState=0&bhcp=1
En haut à droite dans le rectangle bleu : repérer

une source, entrer « Jurisclasseur » et cliquer sur
« poursuivre »
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Rechercher « JCQ droit civil – Personnes et famille » et cliquer sur « Parcourir » : vous aurez accès aux différents fascicules.
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JUR 2521-10 11Hiver 2019
- Édith Deleury, Dominique Goubau, Le droit des personnes physiques, par D. Goubau, 5e éd., Cowansville, Québec,
Éditions Y. Blais, 2014
Accès en ligne possible par LA RÉFÉRENCE (base de données de la bibliothèque) : Utiliser l'arborescence:
Doctrine>Éditions Yvon Blais>Collections doctrinales (Monographies)>Personnes et successions
- Robert P. Kouri et Suzanne Philips-Nootens, L'intégrité de la personne et le consentement aux soins, 3e éd, Cowansville,
Yvon Blais, 2012
Accès en ligne possible par LA RÉFÉRENCE (base de données de la bibliothèque) : Utiliser l'arborescence:
Doctrine>Éditions Yvon Blais>Collections doctrinales (Monographies)>Personnes et successions
- Jean Pineau et Marie Pratte, La famille, Montréal, Éd. Thémis, 2006
- Dictionnaires juridiques :
o F. Allard, J.-M. Brisson, M. Cantin Cumyn, É. Charpentier, P.-A. Crépeau, M. Deschênes, N. Kasirer, Dictionnaire de
droit privé de la famille et lexiques bilingues / Private Law Dictionary of the Family and Bilingual Lexicons, Cowansville,
Yvon Blais, 1999
o Hubert Reid, Dictionnaire de droit québécois et canadien : avec table des abréviations et lexique anglais-français, 3e
éd., Montréal, Wilson & Lafleur, 2004
SITE MOODLE
Le site internet du cours se trouve sur le site de cours Moodle (disponible à : http://moodle.uqam.ca).Tous les étudiants inscrits au
cours ont automatiquement accès à ce site. Lors de leur première visite, les étudiants doivent se munir de leur relevé-inscription
facture.
Le site Moodle du cours rend disponible, pour chacune des périodes de cours, les documents suivants:
- présentation par thème
- arrêts de jurisprudence à lire
IL EST DE LA RESPONSABILITÉ DES ÉTUDIANT(E)S DE VÉRIFIER RÉGULIÈREMENT LE SITE DU COURS SUR MOODLE et
LEUR COURRIEL PUISQUE LES DOCUMENTS SONT DÉPOSÉS AU FUR À MESURE DE LA SESSION.
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JUR 2521-10 12Hiver 2019
8 RESPECT DES POLITIQUES, RÈGLEMENTS ET AUTRES DOCUMENTS PÉDAGOGIQUES
La prestation de ce cours respecte les principes des politiques, règlements et autres documents de l’UQAM (disponibles à :
https://instances.uqam.ca/reglements-politiques-et-autres-documents/reglements/) en matière d’enseignement, en particulier :
- la Charte des droits et des responsabilités des étudiantes et des étudiants, adoptée par l’Université du Québec à
Montréal en mai 2000
(https://instances.uqam.ca/wp-content/uploads/sites/47/2017/06/Charte_droits_%C3%A9tudiants.pdf);
- le Règlement no. 5 des études de premier cycle;
- le Règlement no. 18 sur les infractions de nature académique, dont les principales règles se résument comme suit :
Tout acte de plagiat, fraude, copiage, tricherie ou falsification de document commis par une étudiante, un étudiant, de
même que toute participation à ces actes ou tentative de les commettre, à l’occasion d’un examen ou d’un travail faisant
l’objet d’une évaluation ou dans toute autre circonstance, constituent une infraction au sens de ce règlement.
La liste non limitative des infractions est définie comme suit :

· la substitution de personnes ;
· l’utilisation totale ou partielle du texte d’autrui en le faisant passer pour sien ou sans indication de référence ;
· la transmission d’un travail pour fins d’évaluation alors qu’il constitue essentiellement un travail qui a déjà été transmis
pour fins d’évaluation académique à l’Université ou dans une autre institution d’enseignement, sauf avec l’accord préalable
de l’enseignante, l’enseignant ;
· l’obtention par vol, manœuvre ou corruption de questions ou de réponses d’examen ou de tout autre document ou
matériel non autorisés, ou encore d’une évaluation non méritée ;
· la possession ou l’utilisation, avant ou pendant un examen, de tout document non autorisé (art. 2.2 e)
– code avec annotation ou onglet non permis);
· l’utilisation pendant un examen de la copie d’examen d’une autre personne ;
· l’obtention de toute aide non autorisée, qu’elle soit collective ou individuelle ;
· la falsification d’un document, notamment d’un document transmis par l’Université ou d’un document de l’Université
transmis ou non à une tierce personne, quelles que soient les circonstances;
· la falsification de données de recherche dans un travail, notamment une thèse, un mémoire, un mémoire-création, un
rapport de stage ou un rapport de recherche.
Les sanctions reliées à ces infractions sont précisées à l’article 3 du Règlement no 18. Pour plus d’information sur les
infractions académiques et comment les prévenir : www.integrite.uqam.ca
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JUR 2521-10 13Hiver 2019
La prestation de ce cours respecte également les politiques suivantes du Département des sciences juridiques (disponibles à :
http://www.juris.uqam.ca/departement/reglements-et-politiques.html) :
9 CONTENU ET CALENDRIER
Ce calendrier est donné à titre indicatif et toute adaptation pourra être faite en cours de session par la professeure afin de
mieux répondre aux besoins des étudiants.
SÉANCE DATE MATIÈRE JURISPRUDENCE DOCTRINE
DROIT DES PERSONNES PHYSIQUES
Présentation du syllabus - Tremblay c. Daigle, [1989] 2 R.C.S. 530 Jurisclasseur

1 07/01/2019 et des objectifs du cours (résumé) Fascicule 1
Introduction générale à la Fascicule 8
matière - Dobson (Tuteur à l’instance de) c. Dobson,
Introduction au droit des [1999] 2 R.C.S. 753 (résumé)
personnes physiques
Chapitre 1 : Apparition et - Royer (Re), 2006 QCCS 4695
fin de la personnalité
juridique - Droit de la famille* – 171644, 2017 QCCA
1088 (paragraphes sur l’enfant conçu mais *ci-après « DF »
non encore né)
Chapitre 2 : Aperçu des - F.D. c. Centre universitaire de santé Fascicule 2
droits de la personnalité McGill, 2015 QCCA 1139 Fascicule 5
(introduction) - CHU Ste-Justine c. X., 2011 QCCS3803
- Nancy B. c. Hôtel-Dieu de Québec, [1992]
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JUR 2521-10 14Hiver 2019
R.J.Q. 361 (C.S.)

- T. (N.) c. N.-T. (C.), [1999] R.J.Q. 223
(C.S.)
Chapitre 2 : Aperçu des
2 14/01/2019 droits de la personnalité
(suite et fin)
Chapitre 3 : Capacité et Minorité Fascicule 1
3 21/01/2019 régimes de protection - Fournier Bédard (tuteur) c. 9078-0206 Fascicules 10-11
Québec Inc., 2005 CanLII 8759 (QC CQ)
- P-L.B., [2005] AZ-50304678 (CS)
- U.S. (Succession de), 2013 QCCS 2516
- DF - 09746, 2009 QCCA 623
4 28/01/2019 Chapitre 3 : Capacité et Majeur inapte : régimes de protection Fascicule 12
régimes de protection - A (Re), 2007 QCCS 635
- M.W. (J.) c. C.-W.(S.), [1996] R.J.Q. 229
(C.A.)
- DF-072125, 2007 QCCS 4133
DROIT DE LA FAMILLE
DROIT DE LA CONJUGALITÉ
5 04/02/2019 Conférence par Me Sujet à préciser en droit des personnes

Gérard Guay, notaire, 1h à 1h30
ancien président de la
Chambre des notaires
du Québec
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JUR 2521-10 15Hiver 2019
Introduction au droit de la - DF-18207, 2018 QCCA 175 Rapport préliminaire du Comité

5 04/02/2019 famille - DF- 08674, 2008 QCCS 1214 de réforme du droit de la
- DF-17536, 2017 QCCA 432 famille (Alain Roy – 2013), p.
- DF-072125, 2007 QCCS 4133 1-5
Chapitre 1 : Formation du
couple et relations extra- Fascicule 13.1
patrimoniales Fascicule 14
Fascicule 27
Fascicules 15-16
Chapitre 2 : Survol des - DF- 071256, 2007 QCCS 2529 Fascicule 17
6 11/02/2019 aspects patrimoniaux - DF – 08639, 2008 CQCS 1083 (p. 7 à 13) Fascicule 18
RÉVISIONS POUR L’INTRA Fascicule 21
EXAMEN INTRA-SEMESTRIEL : lundi 18 février 2018 de 9h00 à 10h45

Arrivée à 8h30 pour le contrôle des codes
Pause de 15 minutes puis retour en cours de 11h00 à 12h20
SEMAINE DE LECTURE du 25 février au 1er mars 2019 inclusivement
Chapitre 3 : Dissolution - DF - 071256, 2007 QCCS 2529 Fascicule 23

7 04/03/2019 du couple Fascicule 27
Chapitre 4 : Union de fait - DF - 132495, 2013 QCCA 1586 Fascicule 28
DROIT DE LA FILIATION
Chapitre 5 : Filiation par Filiation par le sang Rapport préliminaire du Comité
8 11/03/2019 le sang - DF – 11394, 2001 QCCA 319 de réforme du droit de la
- DF – 18968, 2018 QCCS 1900 famille (Alain Roy – 2013), p. 5
- DF– 171644, 2017 QCCA 1088 et suivants
15
JUR 2521-10 16Hiver 2019
Filiation des enfants issus d’une

9 18/03/2019 Chapitre 6 : Filiation des procréation assistée Fascicule 29
enfants issus d’une - DF — 141951, 2014 QCCS 3811
procréation assistée - DF– 11394, 2001 QCCA 319 Fascicule 30
- DF– 171644, 2017 QCCA 1088
QUIZZ : 1h 11h20 à 12h20
10 25/03/2019 Chapitre 7: Filiation Filiation adoptive Fascicule 31

adoptive - Adoption-1590, 2015 QCCQ 10185
Chapitre 8: Autorité Autorité parentale Fascicule 26
parentale - DF- 09746, 2009 QCCA 623
- DF-09398, 2009 QCCA 374
- DF-151902, 2015 QCCS 3615
Chapitre 8: Autorité Fascicule 32

11 01/04/2019 parentale (fin)
Chapitre 9 Obligation -DF – 09914, 2009 QCCS 1835 Fascicule 25
alimentaire - DF – 08639, 2008 CQCS 1083 (p. 1 à 7,
11 à 13)
12 08/04/2019 Chapitre 9 Obligation

alimentaire (fin) RÉVISIONS
EXAMEN FINAL : lundi 15 avril 2019 de 9h00 à 12h00

Arrivée à 8h30 pour le contrôle des codes civils
16

JUR 2521-10 - H19 Syllabus

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JUR 2521-10 Hiver 2019

UNIVERSITÉ DU QUÉBEC À MONTRÉAL

À cette fin, le programme poursuit les objectifs spécifiques suivants :

3 OBJECTIFS GÉNÉRAUX DU COURS

De façon générale, le cours vise à :

Les grands thèmes :

4 OBJECTIFS SPÉCIFIQUES D’APPRENTISSAGE

5 MÉTHODES D’ENSEIGNEMENT ET D’APPRENTISSAGE

6 MODALITÉS D’ÉVALUATION DES APPRENTISSAGES

Outils d’évaluation Pondération Échéance

DOCUMENTS AUTORISÉS LORS DES EXAMENS :

Seuls les renvois numériques à d’autres dispositions législatives, le soulignement, le surlignement et

Codes non permis

Note chiffrée Lettre Point Niveau

92% et plus A+ 4,3

DIFFUSION DES RÉSULTATS

Le matériel pédagogique obligatoire du cours, disponible à la COOP UQAM, est constitué de :

En haut à droite dans le rectangle bleu : repérer

- Jean Pineau et Marie Pratte, La famille, Montréal, Éd. Thémis, 2006

8 RESPECT DES POLITIQUES, RÈGLEMENTS ET AUTRES DOCUMENTS PÉDAGOGIQUES

La liste non limitative des infractions est définie comme suit :

SÉANCE DATE MATIÈRE JURISPRUDENCE DOCTRINE

DROIT DES PERSONNES PHYSIQUES

Présentation du syllabus - Tremblay c. Daigle, [1989] 2 R.C.S. 530 Jurisclasseur

R.J.Q. 361 (C.S.)

5 04/02/2019 Conférence par Me Sujet à préciser en droit des personnes

Introduction au droit de la - DF-18207, 2018 QCCA 175 Rapport préliminaire du Comité

EXAMEN INTRA-SEMESTRIEL : lundi 18 février 2018 de 9h00 à 10h45

SEMAINE DE LECTURE du 25 février au 1er mars 2019 inclusivement

Chapitre 3 : Dissolution - DF - 071256, 2007 QCCS 2529 Fascicule 23

Chapitre 4 : Union de fait - DF - 132495, 2013 QCCA 1586 Fascicule 28

Filiation des enfants issus d’une

QUIZZ : 1h 11h20 à 12h20

10 25/03/2019 Chapitre 7: Filiation Filiation adoptive Fascicule 31

Chapitre 8: Autorité Fascicule 32

12 08/04/2019 Chapitre 9 Obligation

EXAMEN FINAL : lundi 15 avril 2019 de 9h00 à 12h00

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