SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº 06

I. DATOS INFORMATIVOS

IEP TECHNOLOGY SHOOLS- CARABAYLLO 1 Docente CHAVEZ CONSTANTINO LORELEI

Área HISTORIA Curso HISTORIA
Grado 5° AÑO Fecha 30/11/18 Duración 120 minutos
Tema de la sesión Revolución China
Tema transversal “Educación para paz, la convivencia y la ciudadanía”

II. PROPÓSITO DE LA SESIÓN: (Colocar como mínimo dos objetivos que desea lograr en su sesión de clase).

- Analizar información sobre la Revolución China.

- Reconocer el desarrollo de la Revolución China.

III. SECUENCIA DIDÁCTICA: (Dosificar bien sus tiempo para los tres momentos de su sesión de clase).
PROCESOS PEDAGÓGICOS ESTRATEGIAS / ACTIVIDADES RECURSOS TIEMPO
INICIO . Pizarra
Motivación, evaluación y
desarrollo de actitudes

1. La profesora saludará cordialmente a los estudiantes. . Plumones

- Despertar el interés.
permanentes

2. Mediante lluvia de ideas, se llegará al tema de la clase: 15 minutos

- Recuperar los
saberes previos. Motiva el diálogo sobre lo nefasto de las guerras y los sufrimientos que causan en
- Formular preguntas las personas planteando preguntas y pidiendo que expliquen sus ideas.
que generen el
conflicto cognitivo. 3. Se colocará en la pizarra la fecha, el nombre del curso y valor del mes.

PROCESOS PEDAGÓGICOS ESTRATEGIAS / ACTIVIDADES RECURSOS TIEMPO

 DESARROLLO 1. Se brindarán las bases teóricas. Colocando en la pizarra un organizador visual.
Se explicará el tema, brindándoles ejemplos de la realidad.
 Acercar nueva 2. Se les pedirá a los estudiantes su participación y que transcriban en sus Pizarra. 20 minutos
información. CUADERNOS. Plumones.
 Construir el 3. Se pedirá a los alumnos desarrollar el LIBRO, páginas 92 -96. Damos las pautas Cuadernos.
conocimiento. de desarrollo, resolveremos las 5 primeras preguntas a modo de ejemplo y luego Libro. 40 minutos
 Aplicar lo se le pedirá que los estudiantes desarrollen por su cuenta.
aprendido. 4. Se monitoreará que todos los alumnos trabajen sus libros y se cotejarán las
respuestas.
1. A modo de retroalimentación se volverá a explicar los puntos más importantes
CIERRE solicitándoles en forma oral que respondan las preguntas del tema.
 Realizar el
recuento de lo 2. Se sellará y firmarán los libros de quienes hayan culminado los ejercicios de la
aprendido. clase. 20 minutos
 Metacognición.
3. Formularemos preguntas como: ¿Qué aprendimos hoy? ¿Cómo lo aprendimos?
¿Qué dificultades tuvieron? ¿Cómo se solucionó? ¿Le gustó el tema de hoy?

IV. EVALUACIÓN EN CLASE. (Se les formulará 4 preguntas de la clase para que desarrollen 15 minutos

TEST DE SALIDA Al final de la clase se formularán 4 preguntas.

20 minutos
1. ¿Cuáles fueron las etapas de la revolución china?
2. ¿En qué consistió la guerra del Opio?
3. ¿Causa de la Guerra de Corea?
5. ¿Cuáles fueron las consecuencias de la revolución china?

V. ACTIVIDAD DE EXTENSIÓN (Dejar tarea para casa y explicar cómo desarrollarla).

- Ninguna 5 minutos