Concordancia de género y número

El género y el numero son dos cualidades propias de los sustantivos, y también de

los modificadores del sustantivo como los artículos, los adjetivos, los participios y
los pronombres.

El género y el número son las características que identifican al sustantivo de

acuerdo a las dos grandes alternativas que pueden aparecer: si se trata de un
masculino o un femenino, o bien si se trata de un singular o un plural.

El género
El género es la característica que da a la palabra una condición de femenina o
masculina. En general, será femenina cuando termine en ‘o’ y masculina cuando
termine en ‘a’, pero hay ciertas excepciones.

También, en términos generales, se consideran una serie de reglas para identificar

cuándo las palabras que no tienen en sí mismas ningún sexo son masculinas
y cuándo son femeninas:

 Los números se llaman en forma masculina. ‘El dieciséis’, ‘el doce’, ‘el
tercer’.
 Los ríos, montes, volcanes o canales suelen llamarse en forma
masculina. ‘El Sena’, ‘El Sinaí’
 Los meses y días de la semana se llaman de forma masculina. ‘Un
jueves’, ‘El próximo febrero’.

BASILIA DEL CARMEN

El número
Por el contrario, el número gramatical es la condición que divide a los singulares
de los plurales. A diferencia del género, se trata de una división mucho más tajante
y observable, ya que siempre será visible la cantidad de elementos que se están
designando: el número resultará singular si es que se está designando uno solo, o
plural si se está designando una cantidad más grande. Otra diferencia con el
género es que el número también se aplica a verbos.

La formación del género plural se produce, en general, agregando una letra ‘s’ al
final en los sustantivos que en singular terminan en una vocal. Esto ocurre, por
ejemplo, con la palabra ‘perro’ o ‘triángulo’. Sin embargo, existen algunas otras
posibilidades para las palabras que no terminan de esa manera:

 Las palabras que terminan en ‘i’ o en ‘u’, habitualmente, agregan la

terminación ‘es’ en vez de la terminación ‘s’. Sucede con ‘ombúes’ o con
‘maniquíes’.
 Aquellas que terminan en ‘s’ o ‘x’ en forma singular, cuando pasan a
plurales permanecen de la misma manera. La palabra ‘caries’ o ‘miércoles’,
por ejemplo, son iguales en singular y en plural.

MI OPINION

En mi opinión creo que lograr que los educadores sepan concordar el género
y el número de los adjetivos, sustantivos, verbos, artículos, Es una tarea que
requiere de conocimiento específico de estos temas, así como de técnicas y
estrategias didácticas Concordar sustantivos con adjetivos o artículos de
géneros masculino o femenino no siempre constituyen el problema para los
alumnos; las confusiones más frecuentes ocurren cuando el sustantivo es de
uso ambiguo.

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Situación de los pronombres en la oración: leísmo, laísmo y loísmo

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