UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR

Integrantes:

- Alison Andrade
- Jorge Luis Herrera
- Viviana Mogollón
- Nataly Montenegro
- Fernando Naranjo
- Vanessa Pallo

Materia: Teoría Sociológica III

Fecha de entrega: 06/11/2018

Tipos ideales de acción social

La teoría desarrollada por Max Weber a nivel sociológico ha sido de vital importancia
para la sociedad, así mismo sus conceptos nos han permitido no solo entender e interpretar a
la sociedad sino también explicarla a través de la “construcción de tipos ideales” (Weber) por
medio de la “acción social” (Weber) es por esto que dichos conceptos se han mantenido
vigentes a través del tiempo y su teoría ha logrado trascender hasta la actualidad.

El presente trabajo tiene un enfoque analítico, el cual ha sido obtenido a través de

entrevistas y se efectúa en cuatro casos de estudiantes universitarios elegidos indistintamente
y de manera absolutamente aleatoria. El objetivo del análisis se basa en explicar el tipo ideal
de acción social que cada individuo ha realizado en sus casos particulares a través de su
conducta, con sentido subjetivo teniendo en cuenta las motivaciones que impulsaron a cada
sujeto elegir la carrera que se encuentra cursando, así como también tratar de determinar el
real carácter de su acción, cabe señalar que los estudiantes partícipes de este estudio cursan
diferentes carreras en diferentes universidades.

En el primer caso tenemos a Sebastián Chávez, estudiante de la carrera de Marketing en la

Universidad San Francisco de Quito. Las razones por las que eligió esta carrera están ligadas
a la fuerte presión social y familiar, en especial por parte de su madre, que al plantarle un
futuro profesional considera que el tener un título en marketing lo beneficiará y le dará una
mejor estabilidad económica que la carrera que él realmente deseaba (producción musical), al
sentir que no tendría apoyo ni económico ni moral al estudiar lo que realmente le apasiona
optó por darle gusto a su madre, y aunque no esté en sus planes ejercer su profesión en
marketing terminará la carrera. Por lo tanto, se podría decir que este es un tipo de acción
social racional con arreglo a valores puesto que la presión familiar ha sido clave para tomar
su decisión, una decisión que fue tomada racionalmente pero que nunca hubiese tomado si no
fuera porque se siente obligado. Weber define a este tipo de acción social como “(…) una
acción según “mandatos” o de acuerdo con “exigencias” que el actor cree dirigidos a él (y
frente a los cuales el actor se cree obligado)” (2014: 153). Los “mandatos” y “exigencias” no
se presentan en este caso de manera explícita, sino más bien configuran la conducta del sujeto
como una construcción del deber.

En cuanto al segundo caso la persona entrevistada se llama Liz Almeida, es estudiante de

la carrera de derecho en la Pontificia Universidad Católica del Ecuador, al igual que el primer
caso las razones por las cuales la persona decidió escoger la carrera fueron dadas por presión
familiar, no en el sentido de sopesar su accionar hacia un futuro que otorgue un posible redito
económico y por lo tanto garantice una estabilidad económica, sino más bien la presión es
dada por una motivación de tipo tradicional que recae sobre ella, puesto que tanto su abuelo
como su padre ejercen dicha profesión, y como señala Liz “en determinadas ocasiones han
manifestado su interés para que me adhiera a la herencia familiar” (Almeida, 2018). El tipo
ideal de acción social en dicho caso es a grandes rasgos tradicional. Weber definirá a dicho
tipo de acción social de la siguiente manera “(…) esta acción a menudo no es más que una
oscura reacción a estímulos habituales, que se desliza en la dirección de una actitud
arraigada” (2014: 152)

En el tercer caso tenemos a Camila Andrade, es estudiante de la carrera de Ingeniería

Química en la Universidad Central del Ecuador, las razones que le llevaron a elegir la carrera
fueron el gusto por la misma, motivado por el amplio campo laboral y principalmente la
realización de su objetivo final, el cual sería la creación de su propia empresa con un enfoque
innovador el cual le otorga la construcción académica. Bajo este contexto podemos decir que
es una acción social racional con arreglo fines, apoyándonos en la teoría del economista
alemán quien afirma que:

“(…) actúa racionalmente con arreglo a fines quién oriente su acción por el fin,
medios y consecuencias implicadas en ella y para lo cual sopese racionalmente los
medios con los fines, los fines con las consecuencias implicadas y los diferentes fines
posibles entre sí” (2014: 153).
 La entrevistada especifica que su fin es la construcción de una empresa donde toma como
medio el estudio de la carrera de ingeniería química.

Finalmente, nos encontramos con el caso de Estaban Luna, un estudiante de la carrera de

“Música Popular” en el Instituto Superior de Música “Luis Ulpiano de la Torre” en el cantón
Cotacachi, de la provincia de Imbabura. La motivación principal para elegir esta carrera, tan
arriesgada para muchos, fue la pasión por la música, el arte de expresar diversos sentimientos
a través de tonadas, letras que valgan la pena escuchar.

Realmente no sé si la música me lleve muy lejos, no puedo decir a ciencia

cierta si algún día alguien escuchará algo que yo haya compuesto (…) no lo
hago por dinero, lo que yo busco es transmitir, la música es un medio que llega
a mucha gente, y que mejor si se hace con un buen mensaje. Es simplemente
algo que me apasiona mucho. (Luna, 2018)

Dado este contexto, podemos concluir que el tipo ideal de acción social presente en este
caso, está enfocada a la acción social afectiva, ya que como Weber señala ¨puede ser una
reacción sin trabas o un estímulo extraordinario, fuera de lo cotidiano. Implica una
sublimación cuando la acción emotivamente condicionada aparece como descarga consiente
de un estado sentimental¨ (2014, 152).

Se puede apreciar que el individuo no piensa a fondo en las consecuencias que tendrá la
elección de su carrera, lo hizo movido por la pasión que siente por la música, por querer
transmitir un mensaje.

Referencias bibliográficas:

- Weber, Max (2014) [1922]. “Conceptos sociológicos fundamentales” en Economía y

Sociedad. Esbozo de sociología comprensiva. México: FCE.
- L. Almeida, Audio - comunicación personal, 23 de octubre del 2018.
- C. Andrade, Audio - comunicación personal, 23 de octubre del 2018.
- S. Chávez, Audio - comunicación personal, 23 de octubre del 2018
- E. Luna, Audio - comunicación personal, 23 de octubre del 2018.