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El constructivismo tiene como fin que el alumno construya su propio aprendizaje, por lo
tanto, el profesor en su rol de mediador debe apoyar al alumno para:
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Este sistema proporciona sobre todo un aprendizaje activo, una relación más
estrecha entre la escuela y la comunidad, y un mecanismo de promoción flexible adaptado
al estilo de vida del niño campesino. La promoción flexible permite a los estudiantes
avanzar de un curso a otro según su propio ritmo de aprendizaje. Además, los niños
pueden abandonar temporalmente la escuela para ayudar a sus padres en las actividades
agrícolas (cosechas), en caso de alguna enfermedad o en cualquier otra situación válida,
sin correr el riesgo de no poder retornar y continuar con sus estudios.
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