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Unidad de Aprendizaje Nivel Secundario

Título de la Unidad de Aprendizaje: Identificación: Historia del baloncesto y sus fundamentos.


Historia del baloncesto y sus Docente: Josué Emmanuel santos Falette.
fundamentos básicos. Grado: 7mo (1ro).
Mes: octubre Y noviembre.
Área/ Asignatura Educación física Tiempo asignado 10 semanas.
Situación de Aprendizaje Juan es un joven que vive en el catey de Sánchez y estudia en el segundo grado de la educación media, está muy interesado por conocer sobre la historia del baloncesto,
por lo que acude a su maestro de educación física, este lo motiva por medio a un video relacionado, los orienta a investigar por medio al descubrimiento y la indagación,
conoce los antecedente de dicho deporte, la persona que lo creo, los mejores deportistas y sus logros para realizar en grupo la exposición de dicho TEMA

Competencia ética y ciudadana. Competencia comunicativa. Competencia desarrollo personal y espiritual.


Competencia resolución de problemas. Competencia científica y tecnológica. Competencia pensamiento lógico creativo y crítico.
Competencia ambiental y de salud.

Competencias Específicas Contenidos


Conceptuales Procedimentales Actitudinales
Dominio motriz y comunicación Baloncesto: Historia del baloncesto Baloncesto: Práctica del juego limpio respetando las reglas de las
corporal: (internacional, nacional y local), Reglas Reconocimiento de hechos y personajes del actividades deportivas y recreativas que realiza.
Reconoce sus posibilidades de elementales, posturas fundamentales y baloncesto en el ámbito internacional, nacional y
movimiento y las utiliza para expresar desplazamientos, drible, pase, recepción, tiros, local. Valoración y práctica de hábitos de higiene y normas de
estados de ánimo, emociones e ideas a elementos de la defensa comportamiento.
partir de conocer y tener conciencia de Manejo de los elementos básicos del reglamento del
su propio cuerpo. baloncesto. Reconocimiento sobre la importancia de la realización de
actividades físicas para su desarrollo, bienestar y conservación
Percibe interpreta y valora sus cambios Ejecucion de las posiciones fundamentales del de la salud.
lo cual le permite el dominio corporal y baloncesto.
la fuerza motora en su relación
armónica saludable y creativa con el Ejecución de movimientos ofensivos y defensivos:
espacio que le rodea y las demás dribles (lineales, de frente, con cambio de velocidad,
personas. cambio de dirección, entre otros)pases y recepciones
(de pecho, indirecto de pique, de beisbol y con dos
manos sobre la cabeza, entre otros)tiros(estático, a
corta y mediana distancia en movimiento, entre
otros) rebotes, defensa(desplazamiento defensivo,
lateral, hacia adelante, hacia atrás, defensa
individual.
Secuencias Didácticas

Estrategia de Enseñanza y de aprendizaje: Descubrimiento e indagación.


Tiempo Actividades de enseñanza Actividades de aprendizaje Actividades de evaluación Recursos
Tipo de evaluación Indicadores Técnicas e instrumentos
de logro
20 horas Retroalimentación de la clase Los estudiantes describen lo Diagnostica -observación. La cancha.
clase. pasada. sucedido en la clase pasada Metacognición. Expone los elementos históricos
más importantes en el plano -Preguntas orales y escritas. El área verde.
Exploración de los Responden preguntas orales y ¿Qué conoce sobre las internacional, nacional y local.
conocimientos previos de los escritas sobre la historia del la historia del -Corrección de cuadernos. Computadora.
estudiantes. baloncesto y sus fundamentos. baloncesto y sus Aplica los elementos técnico s del
fundamentos? baloncesto ante defensa y en -Trabajos grupales he individuales. Internet.
Realización de definiciones Realiza un concepto propio sobre la ¿? situaciones motrices diversas que
propias relacionadas con las historia del baloncesto y sus Formativa impliquen la toma de decisión. -pruebas Prácticas y teóricas. Cuadernos.
capacidades físicas. fundamentos. Metacognición
Identifica semejanza y diferencia -Observación guiada. Lápices.
Desarrollo de actividades Realiza actividades recreativas entre los diferentes pases, tipos
¿Qué he aprendido
relacionadas con las relacionadas con la historia del de pase, dribles y tiro. -Lista de cotejos. Cartulinas.
sobre la historia del
capacidades físicas. baloncesto y sus fundamentos.
baloncesto y sus
Colabora con sus compa -Rubrica. Paleógrafos.
fundamentos?
Motiva al debate. Debaten activamente sobre los Ñeros en la solución de
¿Qué importancia tiene
mejores jugadores de baloncesto problemas de problemáticas Crayones.
en la vida cotidiana
de la historia. tácticos relacionadas con
conocer el tema?
situaciones de juegos en Laminas.
Samativa baloncesto.
Metacognición Balones.
¿Qué aprendí sobre la Aplica las reglas básicas en
historia del baloncesto situaciones de juego.
y sus fundamentos?
¿Para qué me sirve lo
aprendido sobre la
historia del baloncesto
y sus fundamentos?
¿Qué puedo hacer para
profundizar más en lo
aprendido?