INTEGRACIÒN DE LAS TICS EN LA EDUCACIÒN

Con el avance tecnológico en estos últimos años, la sociedad se ha visto involucrada en

una revolución tecnológica abrumadora que exigió el ingreso irremediable de la educación
en este nuevo mundo tecnológico.

El ámbito laboral marcó un nuevo paradigma y exigencia en sus competencias, habilidades

y destrezas, el individuo no sólo requiere de conocimientos sino también exige una serie
de habilidades tecnológicas que demandaba entonces, al mundo de la educación
desarrollar en sus currículos dichas habilidades para desarrollar en los estudiantes así
cuando se inserten en el mundo laboral, no tengan dificultades al momento de enfrentarse
en un mundo altamente tecnológico y globalizado.

En nuestro país, no estuvimos ajenos a dicha transformación. Sin embargo, la política de

inserción de la tecnología en el ámbito educativo aún se considera escasa o poco viable.
Se ha avanzado mucho en poder tener al alcance de todos los ciudadanos la tecnología.
Más se ha llegado a las zonas urbanas que rurales, con mucho esfuerzo se ha logrado
brindar y acercar a las personas al mundo de la información pero aún hay trabajo por hacer.

Según INEI. El 67% de la población en nuestro país tiene acceso al internet. Y un dato
interesante sobre todo, en referencia al tema que nos aborda. Es que niños mayores de 6
años que utilizan internet están dentro del 49%, por ello la educación se ve en la obligación
de reconocer que era importante implantar una pedagogía que vaya de la mano con los
recursos tecnológicos que nos brinda.

El uso de las tecnologías, brindaron a los maestros y estudiantes beneficios importantes

que marcaron entonces una viabilidad para el uso de la tecnología en la labor educativa.
En primer lugar la gestión del tiempo, el ahorro de tiempo que se produce con el uso de las
tecnologías marcó un gran precedente e interés por optar en el uso de las Tics, la mejora
en la adquisición del aprendizaje en los estudiantes ya que despierta una motivación
extrínseca y autónoma. Se han logrado mejoras en el aprendizaje de los alumnos, sobre
todo en niveles de primaria quiénes la web tiene y ofrece innumerables programas
educativos que les permite adquirir un aprendizaje más significativos. Y Aquí en este punto
es donde ingresa la Gamificación.
Así mismo, otro de los grandes beneficios que trajo consigo el uso de las tics al ámbito
educativo fue el fomento del aprendizaje autónomo. Por ello Minedu, pone énfasis en la
necesidad de cambiar el rol del docente para poder ser monitor de un buen trabajo
autónomo en los alumnos. Desarrollando en primera instancia habilidades en los docentes
que permitan el logro de una enseñanza de calidad en función de las demandas que un
mundo virtual nos brinda.

Minedu en su propuesta descrita en el documento “Competencias y estándares TIC desde

la dimensión pedagógica Una perspectiva desde niveles de apropiación de las TIC en la
práctica educativa docente” propone que, los docentes deben tener habilidades que van
desde las psicoeducativas hasta las colaborativas. Siendo éstas importantes para generar
espacios virtuales de convivencia sana y desarrollo de trabajo colaborativos eficientes en
los alumnos.

Toda esta transformación y revolución tecnológica en el ámbito educativo marca un nuevo

enfoque en la enseñanza – aprendizaje, donde el cambio no sólo compromete a los
estudiantes, sobre todo a los docentes quiénes tienen un reto importante para cumplir con
el nuevo rol que un mundo globalizado y una sociedad de información cada vez más
demandante exige de parte de ellos. Con un fin único y principal el formar ciudadanos
digitales competentes preparados para insertarse en el mundo laboral que ya está invadido
con tecnología y que requiere de seguir avanzando.

Bibliografia:

- MINEDU , Competencias y estándares TIC desde la dimensión pedagógica Una

perspectiva desde niveles de apropiación de las TIC en la práctica educativa
docente recuperado de:
http://repositorio.minedu.gob.pe/bitstream/handle/123456789/4757/Competencias
%20y%20est%C3%A1ndares%20TIC%20desde%20la%20dimensi%C3%B3n%20
pedag%C3%B3gica%20una%20perspectiva%20desde%20los%20niveles%20de%
20apropiaci%C3%B3n%20de%20las%20TIC%20en%20la%20pr%C3%A1ctica%2
0educativa%20docente.pdf?sequence=1&isAllowed=y
- INEI. Notas de prensa. Aumentó población que accedió a internet mediante
teléfono celular de enero a marzo de 2018. Recuperado de:
https://www.inei.gob.pe/prensa/noticias/aumento-poblacion-que-accedio-a-internet-
mediante-telefono-celular-de-enero-a-marzo-de-2018-10827/

- Blog. PUCP. Integración de las Tic en el sistema educativo. Recuperado de:

http://blog.pucp.edu.pe/blog/raulchoque/2008/09/21/la-integracion-de-las-tic-en-el-
sistema-educativo/