METODOLOGÍA CUANTITATIVA

La Metodología Cuantitativa es aquella que permite examinar los datos de manera

numérica, especialmente en el campo de la Estadística.
Para que exista Metodología Cuantitativa se requiere que entre los elementos del
problema de investigación exista una relación cuya Naturaleza sea lineal. Es decir,
que haya claridad entre los elementos del problema de investigación que
conforman el problema, que sea posible definirlo, limitarlos y saber exactamente
donde se inicia el problema, en cual dirección va y que tipo de incidencia existe
entre sus elementos.
Los elementos constituidos por un problema, de investigación Lineal, se
denominan: variables, relación entre variables y unidad de observación.
El Método cuantitativo tiene su base en el positivismo, que busca
las causas mediante métodos tales como el cuestionario y producen datos
susceptibles de análisis estadístico, por ello es deductivo. Para el positivismo,
la objetividad es muy importante, el investigador observa, mide y
manipula variables; además de que se desprende de sus propias tendencias y es
que la relación entre éste y el fenómeno de estudio es independiente. Lo que no
puede medirse u observarse con precisión se descarta como “objeto” de estudio.
Cabe señalar que el primer enfoque a la investigación en desarrollarse fue el
cuantitativo.

Técnicas
Este método utiliza el cuestionario, inventarios y análisis demográficos que
producen números, los cuales pueden ser analizados estadísticamente para
verificar, aprobar o rechazar las relaciones entre las variables definidas
operacionalmente, además regularmente la presentación de resultados de
estudios cuantitativos viene sustentada con tablas estadísticas, gráficas y un
análisis numérico. (eumed.net)

Metodología cualitativa
La investigación cualitativa es aquella donde se estudia la calidad de las
actividades, relaciones, asuntos, medios, materiales o instrumentos en una
determinada situación o problema. La misma procura por lograr una descripción
holística, esto es, que intenta analizar exhaustivamente, con sumo detalle, un
asunto o actividad en particular.
A diferencia de los estudios descriptivos, correlaciónales o experimentales, más
que determinar la relación de causa y efectos entre dos o más variables, la
investigación cualitativa se interesa más en saber cómo se da la dinámica o cómo
ocurre el proceso de en que se da el asunto o problema.

Tipos de investigaciones cualitativas

 1. Observación participativa – donde el investigador participa dentro de la
situación o problema que se vaya a investigar. Ejemplo fue el caso de
Oscar Lewis quién convivió con los residentes de La Perla en San Juan y
se pasó como un pordiosero y al interpretar y redactar sus experiencias
escribió su muy famoso libro, La vida y expone su teoría sobre la cultura de
la pobreza.
También es aceptable que el investigador sea reconocido de antemano en una
investigación, por ejemplo si se desea saber como se da el proceso de enseñanza
en una sala de clase en una determinada materia y se quiere estar en la clase
como participante y a la vez haciendo las observaciones e interpretaciones
pertinentes al estudio.
2. Observación no participativa que el investigador observe y toma
datos. Los estudios realizados por Jean Piaget es un buen ejemplo de su
método de observación natural.
Simulaciones es un método de observación no participativa donde se crea una
situación y los sujetos actúan y se les observa.
Estudio de casos llevar a cabo un estudio exhaustivo de una persona, una sala de
clase, escuela o institución.
Investigación etnográfica combina tanto los métodos de observación participativa
como las no participativas con el propósito de lograr una descripción e
interpretación holística del asunto o problema a investigar. El énfasis es
documentar todo tipo de información que se da a diario en una determinada
situación o escenario, observar y llevar a cabo entrevistas exhaustivas y
continuas, tratando de obtener el mínimo de detalle de los que se está
investigando.
Su relevancia es que permite ver muchos aspectos subjetivos difícil de cuantificar
o de medir objetivamente.
Su limitación, que como estudio de naturaleza interpretativa por parte del
investigador, puede estar afectada por prejuicios y que se cuestione por ende la
validez y confiabilidad de la investigación.
Para probar su confiabilidad y validez es importante:
Que los hallazgos se comprueben por diversos medios e instrumentos de
investigación. Por ello es muy importante utilizar una gran variedad de
instrumentos que sirvan para corroborar los resultados.
Repetir las entrevistas e instrumentos para procurar por consistencia en las
respuestas de los sujetos.
(ponce.inter)
 Investigación descriptiva
El propósito del investigador es describir situaciones y eventos. Esto es, decir
cómo es y se manifiesta determinado fenómeno. Los estudios descriptivos buscan
especificar las propiedades importantes de personas, grupos, comunidades o
cualquier otro fenómeno que sea sometido a análisis Miden o evalúan diversos
aspectos, dimensiones o componentes del fenómeno o fenómenos a investigar.
Desde el punto de vista científico, describir es medir. Esto es, en un estudio
descriptivo se selecciona una serie de cuestiones y se mide cada una de ellas
independientemente, para así y describir lo que se investiga.
El proceso de la descripción no es exclusivamente la obtención y la acumulación
de datos y su tabulación correspondiente, sino que se relaciona con condiciones y
conexiones existentes, prácticas que tienen validez, opiniones de las personas,
puntos de vista, actitudes que se mantienen y procesos en marcha. Los estudios
descriptivos se centran en medir los explicativos en descubrir. El investigador debe
definir que va a medir y a quienes va a involucrar en esta medición

Investigación explicativa
La Teoría, es la que constituye el conjunto organizado de principios, inferencias,
creencias, descubrimientos y afirmaciones, por medio del cual se interpreta una
realidad.
Una teoría o explicación, contiene un conjunto de definiciones y de suposiciones
relacionados entre sì de manera organizada sistemática; estos supuestos deben
ser coherentes a los hechos relacionados con el tema de estudio.
(ibarra)

La investigación diagnóstica es un tipo de estudio cuya principal finalidad es

analizar una situación determinada de forma exhaustiva. Este tipo de investigación
busca identificar qué factores intervienen en un escenario dado, cuáles son sus
características y cuáles sus implicaciones, para poder generar una idea global del
contexto del objeto de estudio, y así permitir tomar decisiones en función de esa
información recopilada y analizada.

Es decir, una investigación diagnóstica se centra principalmente en el análisis de

situaciones y ofrece, posterior a este análisis, la base adecuada para la toma de
decisiones.

Las características más relevantes de una investigación diagnóstica

Plantear un problema

Como todo proceso investigativo, la investigación diagnóstica surge como respuesta

a un problema o situación que amerita una solución.

Este problema debe ser relevante; se espera que, luego de identificar las
características del escenario y determinar las acciones a seguir para hallar la
resolución a dicho problema, sean muchas personas las que resulten beneficiadas.

Una vez hecha la investigación diagnóstica el resultado determinará si,

efectivamente, existe el problema planteado, cuáles son los factores que intervienen
y en qué medida hay actores perjudicados, entre otros aspectos.Estudia las
características de un escenario.El objetivo principal de la investigación diagnóstica
es analizar una situación específica basándose en la observación del escenario y
de todo su contexto.

(Lifeder)