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SEMANA 01
INTRODUCCIÓN A LA EDUCACIÓN CÍVICA Y LA
CULTURA
Tradicionalmente se nos ha enseñado que estudiar
Educación Cívica significa conocer fechas que se
conmemoran, recordar el nombre de ciertos
personajes y aprender de memoria algunos
conceptos para el examen. Esto no es
necesariamente cierto.
UBICACIÓN DE LA EDUCACIÓN CÍVICA
La Educación Cívica se ubica dentro del ámbito de
las Ciencias Sociales, como una disciplina del
conocimiento social. Su campo y objeto de estudio
se enmarca dentro de la realidad social, en aspectos
tales como la formación ética, patriótica, política y
nacionalista del ciudadano dentro del contexto
histórico social en el que se desenvuelve.
OBJETO DE ESTUDIO DE LA EDUCACIÓN
CÍVICA
Su campo y objeto de estudio se enmarca dentro de
la realidad social, en aspectos tales como la
formación ética, patriótica, política y nacionalista del
ciudadano dentro del contexto histórico social en el
que se desenvuelve. Enseña a cada persona como
debe comportarse con los demás y con el Estado
para garantizar así la convivencia social.
IMPORTANCIA DE LA EDUCACIÓN CÍVICA
La Educación Cívica se orienta a la formación de la
conciencia nacional en el aspecto cívico, ético,
patriótico y nacionalista.
Al estudiar la Educación Cívica debemos conocer si
lo planteado se cumple en la realidad, si nuestros
derechos son verdaderamente respetados y si
realmente disfrutamos de ellos o son solo una
declaración. Debemos descubrir en todo caso por
qué se nos otorgan estos derechos. Debemos tener
en cuenta si es un individuo el que realiza una gesta
o es el conjunto quien lo logra. En ese sentido es
necesario que al estudiar Educación Cívica, lo
hagamos con sentido crítico, contrastando lo que se
dice, o está escrito, con la realidad.
LA CONSTITUCIÓN POLÍTICA DEL PERÚ Y LA
EDUCACIÓN
Artículo 14° de la Constitución Política de Perú
• La educación promueve el conocimiento, el
aprendizaje y la práctica de las humanidades, la
ciencia, la técnica, las artes, la educación física
y el deporte. Prepara para la vida y el trabajo y
fomenta la solidaridad.
• Es deber del Estado promover el desarrollo
científico y tecnológico del país.
• La formación ética y cívica y la enseñanza de la
Constitución y de los derechos humanos son
obligatorias en todo el proceso educativo civil o
militar. La educación religiosa se imparte con
respeto a la libertad de las conciencias.
• La enseñanza se imparte, en todos sus niveles,
con sujeción a los principios constitucionales y a
los fines de la correspondiente institución
educativa.
• Los medios de comunicación social deben
colaborar con el Estado en la educación y en la
formación moral y cultural.
FUNCIONES DE LA EDUCACIÓN CÍVICA
FUNCIÓN INFORMATIVA
Es transmitir, dar a conocer las normas jurídicas, los
derechos fundamentales y los deberes, las virtudes
cívicas, la moral, las concepciones sobre el Derecho,
el Estado, la familia; de la clase que ostenta el poder
económico y político.
FUNCIÓN FORMATIVA
La Constitución Política de 1993, prescribe que "La
formación ética y cívica y la enseñanza de la
Constitución y de los derechos humanos son
obligatorios en todo el proceso educativo civil o
militar " (Art. 14°), así como la Ley General de
Educación (23384), señala que es obligatorio la
enseñanza del curso de Educación Cívica.
Se refiere al papel que le corresponde al curso, de
formación de los futuros ciudadanos, respetuosos del
orden establecido y de las normas que lo defienden,
así como la práctica de la moral y las virtudes cívicas
patrióticas de acuerdo a los intereses concretos
(económicos y políticos) de las clases que ostentan
el poder.
LA CULTURA
• Proviene del latín cultus y de la voz colere, que
significa cuidado del campo o del ganado.
• Con el tiempo adquiere una connotación
metafórica, como el cultivo de cualquier facultad
del hombre.
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• Es así como se considera que una persona
“culta” es aquella que posee grandes
conocimientos en diversas áreas.
• La CULTURA es el conjunto de todas las formas,
los modelos o los patrones, explícitos o
implícitos, a través de los cuales una sociedad
regula el comportamiento de las personas que la
conforman. Como tal incluye costumbres,
prácticas, códigos, normas y reglas de la manera
de ser, vestimenta, religión, rituales, normas de
comportamiento y sistemas de creencias.
• La cultura da al hombre la capacidad de
reflexionar sobre sí mismo. Es ella la que hace
de nosotros seres específicamente humanos,
racionales, críticos y éticamente comprometidos.
A través de ella discernimos los valores y
efectuamos opciones. A través de ella el hombre
se expresa, toma conciencia de sí mismo, se
reconoce como un proyecto inacabado, pone en
cuestión sus propias realizaciones, busca
incansablemente nuevas significaciones, y crea
obras que lo trascienden.
• (UNESCO, 1982: Declaración de México)
ELEMENTOS DE LA CULTURA
a. Concretos o materiales:
• Fiestas
• Alimentos
• Ropa (moda)
• Arte plasmado
• Construcciones arquitectónicas
• Instrumentos de trabajo (herramientas)
• Monumentos representativos históricos
b. Simbólicos o espirituales:
• Creencias (filosofía, espiritualidad/religión)
• Valores (criterio de juicio moral y/o ética)
• Actos humanitarios
• Normas y sanciones (jurídicas, morales,
convencionalismos sociales)
• Organización social y sistemas políticos
• Símbolos (representaciones de creencias y
valores)
• Arte (apreciación)
• Lenguaje (un sistema de comunicación
simbólica)
• Tecnología y ciencia.
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o Lo propio del modo de ser humano es producir
y eso es lo cultural, realidades producidas por
la acción humana.
o Es el hombre el que inventa la cultura y no al
revés.
o Quiénes somos –identidad personal– no
coincide exactamente con qué somos –
identidad natural– y cómo somos –identidad
cultural–.
o En la realidad, las personas son seres humanos
con una cultura pero podemos distinguir el
quién, del qué y del cómo.
Dentro de toda cultura hay dos elementos a tener en
cuenta:
a) Rasgos culturales: porción más pequeña y
significativa de la cultura, da el perfil de una
sociedad. Todos los rasgos se transmiten
siempre al interior del grupo y cobran fuerza
para luego ser exteriorizados.
b) Complejos culturales: contienen en sí los
rasgos culturales.
1.4. CAMBIOS CULTURALES
La cultura como resultado de la actividad humana,
pasa por los siguientes cambios
Enculturación: es el proceso en el que el individuo
se culturiza, es decir, el proceso en el que el ser
humano, desde que es niño o niña, se culturiza. Este
proceso es parte de la cultura, y como la cultura
cambia constantemente, también lo hacen la forma y
los medios con los que se culturaliza.
Aculturación: se da normalmente en momento de
conquista o de invasión. Es normalmente de manera
forzosa e impuesta, como la conquista de América,
la invasión de Iraq. Ejemplos de resultados de este
fenómeno: comida (potaje, pozole), huipil.
Deculturación: y consiste en la pérdida de
características culturales propias a causa de la
incorporación de otras foráneas.
Transculturación: intercambiar formas de ser, en la
que se percibe que no existe una cultura mejor que
otra: se complementan. Es voluntaria (ej:
anglicismos: fólder, chequear, líder; hacer yoga).
Inculturación: se da cuando la persona se integra a
otras culturas las acepta y dialoga con la gente de
esa determinada cultura.
137

SEMANA 02
LA FAMILIA
LA FAMILIA Es la primera forma de convivencia
humana.
ETIMOLOGÍA
"VAMA"
"FAMES"
FAMILIA O
"FAMULUS"
"FAMA"
A) Del Latín “FAMES”, “hambre”.
B) Del Latín “FAMULOS”, “sirviente o esclavo”.
C) Del Sánscrito “VAMA” o “FAMA”, “hogar o
habitación”.
NOCIONES GENERALES.- La familia, es la célula
básica de la sociedad constituida por la unión de un
varón y una mujer e hijos(as).
• CÉLULA básica de la sociedad, integrada por
dos individuos de distinto sexo y sus hijos(as).
Hoy, las fuentes de la Familia: son el
matrimonio, la filiación (lazo padre-hijo) y la
adopción (art.238 C.C).
Conceptos:
• ANTIGUO. Todos los que viven bajo el mismo
techo.
• AMPLIO. Conjunto de personas vinculadas por
lazos de parentesco.
• ESTRICTO. Formado por el marido, la mujer e
hijos(as).
De acuerdo a estos conceptos, la familia son
todos los que viven bajo un mismo techo,
vinculados por parentesco, formado por el marido
y la mujer e hijo(s).
La familia, puede ser conceptuada por
diversas disciplinas tales como por: la
Sociología, la Religión, el Derecho, la Historia, la
Antropología y la Economía, etc.
• Para la Sociología, la familia es la célula básica
de la sociedad.
• Para la religión, es la célula original de la vida.
• Para el derecho, la familia es el conjunto
de personas ligadas por el matrimonio.
• Para la historia, la familia es una
agrupación por parentesco que se encarga
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de satisfacer las necesidades humanas del
grupo.
• Para la Antropología, la familia es el centro de
la vida cotidiana es un espacio de vivienda,
abrigo, residencia o domicilio en el que se
realizan ciertas actividades recurrentes
de carácter universal.
• Para la economía, la familia es una unidad de
producción y consumo.
Concluimos, que la familia, es la célula básica de la
sociedad o célula original de la vida, unidas por el
matrimonio o parentesco, centro de vida cotidiana
con residencia o domicilio, y una unidad de
producción y consumo.
También, desde el punto de vista de su composición
estructural conceptuamos familia:
a) A un grupo con ancestros comunes,
b) Un grupo de personas unidas por la sangre o
matrimonio,
c) Una pareja casada, con hijos o sin hijos,
d) Una pareja no casada, con hijos, y
e) Una persona con hijos.
CONCEPTO ACTUAL DE FAMILIA:
ESTRICTO Y AMPLIO
Concepto. En sentido ESTRICTO, la familia es un
grupo N de personas formado por los padres y los
hijos(as). Es la familia nuclear.
Concepto. En sentido AMPLIO, la familia es un grupo
de Personas unidas por vínculos de afinidad,
consanguinidad, afectividad y convivencia en un
hogar común.
FUNCIONES DE LA FAMILIA
A. Biológica (Reproductora)
La familia se constituye con el objeto de
perpetuar la especie humana mediante la
procreación de hijos.
B. Económica
La familia requiere de recursos económicos
necesarios que le sirven de sustento para
asegurar la supervivencia.
C. Educativa
La familia es el elemento de formación del
hombre. Es en el hogar donde se inicia el
proceso educativo del hombre
D. Recreativa
Consiste en la provisión de la familia de sano
esparcimiento, la recreación y el esparcimiento
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juegan un papel importante en la socialización B.1. Línea recta: Se forma con personas
de los hijos. que descienden unas de otras (Art. 236)
E. Socializadora Descendente
La familia es la fomenta de la solidaridad
igualdad justicia, democracia, bien común Padre → Hijo → Nieto → Bisnieto → Tataranieto
respecto a los de más dirigido a la convivencia → Infinito 1
°
social. 2
3
°
EL PARENTESCO ° 3
I. CONCEPTO: °
Es el vínculo que une a los miembros de una
familia; es decir es la relación que se establece
entre todos los miembros de una familia. Vínculo B.2. Línea colateral: Cuando se trata de
jurídico que une a los miembros de una familia. personas que sin descender unas de otras,
se unen sus respectivas líneas rectas en un
II. CLASES DE PARENTESCO
ascendiente común (tronco común). Es tan
Existen 3 tipos o clases de parentesco según lo
bien llamado horizontal o transversal.
que señala el Código Civil vigente.
Para los efectos civiles se debe tener en
A. Parentesco por consanguinidad
cuenta solamente hasta el cuarto grado en
Lazo jurídico existente entre dos o más
línea colateral.
personas que descienden de un tronco común,
4
o una de otra. (Art. 236 del Código Civil) °3
Descienden de un tronco común: los hermanos, °2
primos hermanos
Descienden una de otra: Padres e hijos, abuelo 1°
Tronco
1°
y nieto. Hijo
Hermanos
Hijo
Tío sobrino
B. Parentesco por afinidad 1° Camal
Primos hermanos Nieto
1°
Es el que surge por el hecho jurídico del
Nieto
1° Tío sobrino
1°
matrimonio civil en virtud del cual, una persona Bisnieto Primos Bisnieto

queda vinculada con todos los parientes

consanguíneo de su cónyuge en el mismo grado
y línea como si fuese consanguíneo). (Art. 237
del Código Civil)
C. Parentesco Civil
Que se establece entre el adoptado y adoptante.
III. GRADOS Y LÍNEAS DE PARENTESCO
A. Grado: Es la distancia existente entre dos
parientes determinados, Un grado es una
generación de allí que el grado de parentesco
se determina por el número de generaciones.
Ejemplo: entre el padre y el hijo o viceversa hay
un grado.
B. Línea: Es la sucesión ordenada y completa de
personas que proceden de un mismo tronco. La
línea puede ser recta o colateral.
NOTA: “TRONCO” es la persona que reconocen como
ascendiente común así los hijos tiene como tronco a los padres
Grado y línea entre cuñados: 2° en línea colateral por
afinidad Grado y línea entre suegra – nuera: 1° en línea
recta por afinidad
PATRIA POTESTAD
I. CONCEPTO:
Es la autoridad que ejercen los padres sobre los
hijos menores de edad. Los padres tienen el
deber y el derecho de cuidar de la persona y
bienes de sus hijos menores.
La patria potestad se conjuntamente por el padre
y la madre durante el matrimonio,
correspondiendo a ambos la representación legal
del hijo.
Esta regla admite las excepciones siguientes:
A. El adoptivo está bajo la patria potestad del
adoptante

139

B. En caso de divorcio, separación de cuerpos o
invalidación del matrimonio la patria potestad
se ejerce por el cónyuge. A quien se confían a
los hijos.
II. LA PATRIA POTESTAD CARACTERES
Deber y derecho de los padres
Derecho personalismo
Es de orden público
Es intransmítible
Es unipersonal e indivisible
Es temporal.
III. LA PATRIA POTESTAD SE ACABA
1. Por la muerte de los padres o hijos.
2. por el matrimonio del hijo menor.
3. por obtener el título oficial que le permita
independizarse.
4. por cumplir el hijo dieciocho años de edad.
IV. DEBERES Y DERECHOS DE LOS PADRES
QUE EJERCEN LA PATRIA POTESTAD.
❖ Proveer el sostenimiento y educación de los
hijos.
❖ Corregir moderadamente a los hijos.
❖ Dirigir el proceso educativo de los hijos y su
capacitación para el trabajo conforme a su
vocación y aptitudes.
❖ Aprovechar de los servicios de sus hijos
atendiendo a su edad y condición y sin
perjudicar su educación.
❖ Dar seguridad a los hijos.
❖ Representar a los hijos en los actos de la vida
civil.
LA TUTELA
I. CONCEPTO
Es una institución del derecho de familia cuya
finalidad es la protección de la persona y bienes
de los menores de 18 años que no tienen padres
o teniéndolos dichos padres carecen de la patria
potestad.
II. CARACTERES DE LA TUTELA
A. Es supletoria de la patria potestad
B. Tiene una función de representatividad dado
que el tutor es el representante legal del menor.
C. El ejerció de la tutela se debe desempeñar en
forma personal, no es transferible.
D. El cargo de tutor es unipersonal, no es colectivo.
E. Es un cargo rentado.
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III. CLASES DE TUTELA
Según el Código Civil reconoce las siguientes
clases de tutela:
A. Tutela Testamentaria: Es la que resulta de la
designación del tutor mediante testamento o por
medio de la escritura pública.
B. Tutela Legítima: Es la conferida por la ley a
falta de designación por testamento y recae en
un pariente del menor (Art. 206 C.C.).
C. Tutela Dativa: Cuando no hay tutor
testamentario ni legítimo. Es conferida por el
consejo de familia.
D. Tutela del Estado: Protección judicial, se pone
bajo la tutela del Estado a los “expósitos”. Es
ejercida por los superiores (directores o jefes)
de los establecimientos.
IV. TÉRMINO DE LA TUTELA
❖ Por muerte del menor
❖ Por mayoría de edad
❖ También cesa por: Obtención de título
profesional
❖ Matrimonio cumplidos los 16 años
❖ Por cesar incapacidad del padre o de la madre
❖ Por ingresar el menor a la patria potestad.
LA CURATELA
CONCEPTO
Es aquella institución creada para proteger a la
persona y los bienes del mayor de edad incapaz
(personas que no tienen plena capacidad de
ejercicio). La persona que cuida al mayor de edad
incapaz se llama CURADOR. El curador protege al
incapaz, provee en lo posible a su restablecimiento y
lo representa y asiste, según el grado de incapacidad
en sus negocios.
La paternidad Responsable.
Es el derecho y deber que tienen los padres de
procrear, mantener, educar y dar felicidad a los hijos
que desean, asumiendo una actitud responsable.
Sobre la paternidad responsable la Constitución
Política en su artículo 60 señala:
La política nacional de población tiene como objetivo
difundir y promover la paternidad y maternidad
responsables.
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SEMANA 03
EL MATRIMONIO
Es la unión voluntaria de un varón y una mujer para
hacer vida en común. La palabra matrimonio
proviene de dos voces latinas “Matriz” y “Munium”
que significa el “Oficio de la Madre.”
1) IMPORTANCIA
El matrimonio es una institución civil que da
origen a la familia y a su vez a la célula
fundamental de la sociedad.
2) FINES :
a) La procreación (*)
b) La protección mutua y de la prole
c) La educación y socialización de la prole
d) La ayuda mutua y cooperación
(*) Aunque unas uniones procrean antes del
matrimonio. El Estado en estas circunstancias
busca su formalización.
3) UNIONES
a) Matrimonio Civil (Unión de Derecho) – Único
reconocido por la Ley.- Es la unión voluntaria y
estable entre un varón y una mujer contraído
con las formalidades del Código Civil.
b) Unión de Hecho.- Se le da la categoría (respecto
a la sociedad de gananciales) de Unión de
Derecho Es la unión voluntaria y estable de un
varón y una mujer sin impedimentos legales
para contraer matrimonio. Para su
reconocimiento legal la pareja debe convivir por
el tiempo valido de dos años y da lugar a una
comunidad de bienes según la ley.
c) Matrimonio Religioso.- Es la unión voluntaria de
un varón y una mujer contraída en un centro
religioso oficiado por algún representante de
una religión organizada.
d) Servinacuy.- Es una suerte de unión matrimonial
de carácter alto andino, se trata de una relación
prematrimonial es decir “Matrimonio a prueba” o
por ensayo, en la se someten a prueba las
aptitudes domésticas y de trabajo entre los
prometidos. Esta institución proviene del
incanato que se practicaba frecuentemente por
parte del pueblo, en la colonia los misioneros
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intentaron erradicarlo pues solo reconocían el
sacramento del matrimonio religioso.
4) REQUISITOS
 Declaración oral o escrita de querer casarse.
 Partida de nacimiento. Pueden ser mayores de
18 y no tener DNI por eso la partida.
 Certificado médico (máximo 30 días de su
emisión) (*)
 Certificado Domiciliario. Para la emisión del
edicto o notificación al registro civil
correspondiente de casarse en otra jurisdicción.
 OTROS: (De ser el caso) Autorización de
padres / Dispensa de impubertad / Dispensa de
parentesco (3er grado) / Certificado de
defunción / Sentencia de divorcio / Sentencia de
invalidación de matrimonio / Certificado consular
de soltería o viudez…
 (*) De no haber centro médico vasta la
declaración jurada bajo responsabilidad.
5) NO OLVIDE:
o El Alcalde publica un Edicto
o Cada contrayente presentará dos testigos que
lo conozcan por lo menos 3 años.
o El Ministerio Público puede oponerse de oficio a
la celebración del matrimonio
o Al romperse la promesa de matrimonio por uno
de los comprometidos, la parte afectada puede
solicitar indemnización, la misma que sólo
podrá ser solicitada en un plazo máximo de un
año.
o Los menores para casarse necesitan
consentimiento de sus padres. La discrepancia
entre estos equivale al consentimiento. Si no
hubieran padres, serán los abuelos y si un Juez
de menores. Los hijos extramatrimoniales
reconocidos voluntariamente sólo requieren el
consentimiento del padre o abuelos paternos,
en caso contrario, sólo el de la madre. La
negativa de los padres no requiere
fundamentación y no se puede presentar
recurso alguna revisoría.
6) CRISIS Y DISOLUCIÓN MATRIMONIAL:
Causas (Separación de cuerpos)
• Adulterio
• Sevicia: Maltrato físico y/o psicológico
• Atentado contra la vida del cónyuge
• Injuria grave
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• Abandono injustificado por más de dos años
• Conducta deshonrosa
• Uso habitual de drogas
• Homosexualidad después del matrimonio
• Enfermedad de Transmisión Sexual contraída
después del matrimonio
• Condena por delito doloso por más de 02 años
• Separación de hecho( 2 años ,4 años con hijos
menores) (*)
• Imposibilidad de hacer vida común.(*)
• Separación Convencional (Mutuo acuerdo o
mutuo disenso) (**)
(*) Nuevas causales de Separación de Cuerpos y
Divorcio
(**) No es causal de Divorcio, sólo se considera para
Separación de Cuerpos
NOTA: No se considera a la impotencia ni a la
infertilidad como causales de ninguno de ellos
CONSECUENCIAS:
➢ Separación de cuerpos.- Es la separación
física de la pareja en la que ya no comparten el
mismo lecho, ya no hacen vida en común.
➢ Divorcio.- Es la disolución total y legal del
vínculo matrimonial.
ES NULO EL MATRIMONIO:
 Del enfermo mental
 Del sordomudo, ciego mudo, ciego sordo que no
exprese su voluntad
 Del casado
 Del condenado por homicidio doloso de uno de
los cónyuges
 De los que omitan los requisitos y
procedimientos legales
 Además de los grados de parentesco detallados
anteriormente
RÉGIMEN PATRIMONIAL
Antes de la celebración del matrimonio, los futuros
cónyuges pueden escoger libremente por el régimen
de sociedad de gananciales o por el de separación
de patrimonios, el cual comenzará a regir al
celebrarse el casamiento.
Si los futuros cónyuges optan por el régimen de
separación de patrimonios, deben efectuar escritura
pública bajo sanción de nulidad. Para que surta
efecto debe inscribirse en el registro personal. A falta
de escritura pública se presume que los interesados
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han optado por el régimen de sociedad de
gananciales
En la Sociedad de Gananciales son bienes Propios
(no constituye parte del menaje ordinario del hogar):
 Los que aporte al iniciarse la Sociedad de
Gananciales
 Los que adquiera a título oneroso y a título
gratuito
 Los seguros e indemnizaciones por accidentes
así mismo la renta vitalicia de que goce.
 Instrumentos de uso profesional. Los derechos
de autor e inventor. También diplomas,
medallas, condecoraciones, recuerdos de
familia. Las ropas, vestidos de uso personal.
Arma, joyas, dinero, Los libros, los vehículos
motorizados (sólo si es de uso personal)
SEMANA 04
EL ESTADO
CONCEPTO
EI Estado es la sociedad jurídica y políticamente
organizada bajo ciertos principios y leyes. De
acuerdo a los planteamientos socialistas, el Estado
es un órgano de opresión que sirve para defender los
intereses de la clase dominante.
Es la institucionalización jurídica y política de la
sociedad.
ORIGEN DE LA DENOMINACIÓN "ESTADO"
Se deriva de la voz latina "status" que expresa orden.
La denominación ESTADO fue acuñada por
Maquiavelo, desde las líneas iniciales de su obra El
Príncipe, aquí hace la acepción de la palabra stato.
EL ESTADO PERUANO
Según la Constitución Política:
Art. 43.- "La República del Perú es democrática,
social, independiente y soberana.
EI Estado es uno e indivisible. Su gobierno es
unitario, representativo y descentralizado, y se
organiza según el principio de la separación de
poderes".
CARACTERÍSTICAS DEL ESTADO PERUANO
• REPUBLICANO.
• DEMOCRÁTICO.
• SOCIAL.
• INDEPENDIENTE Y SOBERANO.
142

• INDIVISIBILIDAD DEL PODER ESTATAL.
Forma de gobierno
Unitario. Por cuanto la autoridad emana de un
gobierno central. En cambio, en un gobierno federal
cada Estado tiene sus respectivas autoridades.
Representativo. Los gobernantes son designados
por "voluntad popular" para representarlos en el
ejercicio del gobierno.
Descentralizado. Debido a la existencia de
gobiernos locales y regionales, con atribuciones y
facultades administrativas en el área de su
competencia.
Principio de la separación de poderes. Para
cumplir sus funciones de gobierno, el Estado
establece organismos o instituciones de carácter
autónomo, que son llamados poderes del Estado
(Ejecutivo, Legislativo y Judicial).
ELEMENTOS DEL ESTADO PERUANO
A. La población o nación peruana
B. EI territorio
C. EI ordenamiento jurídico (organización
jurídica)
D. La autoridad o forma de gobierno
DEBERES DEL ESTADO PERUANO
Según la Constitución en su artículo 44°, son
deberes del Estado:
- Defender la soberanía nacional.
- Garantizar la plena vigencia de los derechos
humanos.
- Proteger la población de las amenazas contra
su seguridad.
- Promover el bienestar general que se
fundamenta en la justicia y en el desarrollo
integral y equilibrado de la nación.
- Establecer y ejecutar la política de fronteras, y
promover la integración, particularmente
latinoamericana.
ESTRUCTURA DEL ESTADO
A. GOBIERNO NACIONAL. Formado por:
Poderes del Estado
Poder Legislativo: Congreso con 130
congresistas.
Poder Ejecutivo: Presidente y Consejo de
Ministros.
Poder Judicial: Tribunales y juzgados.
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Órganos constitucionales autónomos
En materia económica
- La Contraloría General de la República
- BCR
- SBS
En materia jurídica
- Consejo Nacional de la Magistratura
- Ministerio Público
- La Defensoría del Pueblo
En materia electoral
- JNE
- ONPE
- Registro Nacional de Identificación y Estado
Civil (RENIEC)
B. GOBIERNOS REGIONALES
Reguladas por ley orgánica. En el Perú existen
25 regiones formada por:
EI Presidente de la Región
- Elegido por sufragio directo
- Periodo de cuatro años
- Mandato revocable pero irrenunciable
EI Consejo Nacional
Consejo de Coordinación Regional
- Integrado por los alcaldes provinciales
C. LOS GOBIERNOS LOCALES
D. LAS MUNICIPALIDADES. Formadas por:
EI Consejo Municipal (regidores)
La alcaldía (alcalde, elegido por cuatro años Ar1.
191 ° de la Constitución recién modificado)
PODER LEGISLATIVO
Es el órgano del Estado encargado de crear el
ordenamiento jurídico, de dar las leyes, de
interpretar, de modificarlas y derogarlas. El órgano
representativo del Poder Legislativo es el Congreso
de la República, este está constituido por una sola
Cámara integrada por 130 congresistas elegidos por
un periodo de cinco años mediante el Sistema del
Distrito Electoral Múltiple convocado y organizado
conforme a Ley.
Para ser elegido Congresista se requiere ser peruano
por nacimiento, haber cumplido 25 años y gozar del
derecho de sufragio.
Entre las atribuciones de la Comisión Permanente
están la de designar al Contralor General, ratificar al
Presidente del Banco Central de Reserva y al
143

Superintendente de Banca y Seguros, aprobar los
Créditos Suplementarios y las transferencias y
habilitaciones del Presupuesto. No pueden
delegarse a ésta Comisión materias concernientes a
Reforma Constitucional, aprobación de Tratados
Internacionales, Leyes Orgánicas, Ley de
Presupuesto y la Ley de la Cuenta General de la
República.
Atribuciones del Congreso (Principales)
➢ Dar Leyes y Resoluciones Legislativas
➢ Velar por el respeto de la Constitución y las
Leyes.
➢ Aprobar los Tratados
➢ Aprobar el Presupuesto y la Cuenta General.
➢ Autorizar empréstitos
➢ Ejercer el derecho de amnistía
➢ Aprobar la demarcación territorial que proponga
el Poder Ejecutivo.
➢ Prestar consentimiento para el ingreso de tropas
extranjeras en el territorio de la Republica
siempre que no afecte la Soberanía Nacional
➢ Autorizar al Presidente de la República salir del
país.
PODER EJECUTIVO
Es el órgano encargado de administrar el Estado.
Cumple la función ejecutiva a través de los actos de
gobierno que revisten en acciones de carácter
político. Este poder está constituido por la
Presidencia de la República y el Consejo de
Ministros. El Presidente de la República personifica a
la Nación y para ser elegido se requiere ser peruano
por nacimiento, tener más de 35 años de edad (al
momento de la postulación) y gozar del derecho de
sufragio.
El Consejo de Ministros está constituido por la
reunión de 18 Ministros responsables de la
conducción de los diversos sectores de la actividad
del Estado y un Premier (Pdte. del Consejo de
Ministros) que opcionalmente puede tener o no bajo
su responsabilidad un portafolio. Tienen como
función fundamental la responsabilidad de la
dirección y la gestión de los diversos servicios
públicos que promueven el bienestar de los
peruanos.
Corresponde al Presidente de la República
(Principales Atribuciones):
➢ Cumplir y hacer cumplir la Constitución, los
Tratados y las Leyes.
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➢ Cumplir y hacer cumplir las resoluciones del
J.N.E.
➢ Dar Decretos y Resoluciones Supremas
➢ Representar al Estado dentro y fuera de la
República.
➢ Dirigir la política general del Gobierno.
➢ Velar por el orden interno y la seguridad exterior
de la República.
➢ Convocar a elecciones para Presidente de la
República, representantes del Congreso,
Alcaldes y Regidores.
➢ Dirigir mensajes al Congreso
➢ Celebrar y ratificar los Tratados
➢ Nombrar Embajadores y Ministros
plenipotenciarios
➢ Declarar la guerra y firmar la paz
➢ Conceder indultos y conmutar penas.
➢ Autorizar a los peruanos a servir en un ejército
extranjero.
➢ Administrar la hacienda pública
➢ Negociar los empréstitos.
➢ Presidir el Sistema de Defensa Nacional.
PODER JUDICIAL
La potestad de administrar justicia emana del pueblo
y se ejerce por el poder judicial a través de sus
órganos jerárquicos con arreglo de la Constitución y
las leyes.
Le Poder Judicial está integrado por órganos
jurisdiccionales que administran justicia en nombre
de la nación y por órganos que ejercen su gobierno y
administración.
Para ser Magistrado de la Corte Suprema se
requiere:
• Ser peruano de nacimiento
• Ser ciudadano en ejercicio
• Ser mayor de 45 años.
• Haber sido Magistrado de la Corte Superior o
Fiscal Superior durante diez años o haber
ejercido la abogacía o la Cátedra Universitaria
en materia jurídica durante quince años.
El Presidente de la Corte Suprema es también del
Poder Judicial, la sala plena de la Corte Suprema es
el órgano máximo de deliberación del Poder Judicial.
El Poder Judicial presenta su proyecto de
presupuesto al poder ejecutivo y lo sustenta ante el
Congreso.
144

La función jurisdiccional es incompatible con
cualquier otra actividad pública o privada, con
excepción de la docencia universitaria fuera del
horario de trabajo.
Los jueces sólo perciben las remuneraciones que les
asignan el presupuesto y las provenientes de la
enseñanza o de otras tareas expresamente previstas
por ley.
Son principios y derechos de la función jurisdiccional:
• La unidad y exclusividad de la función
jurisdiccional.
• No existe ni puede establecer jurisdicción alguna
independiente, con excepción de la militar y la
arbitral.
• La independencia en el ejercicio de la función
jurisdiccional.
• La observación del debido proceso y la tutela
jurisdiccional.
• La publicidad en los procesos y salvo
disposición contraria de la ley.
• La motivación escrita de las resoluciones
judiciales en todas las instancias, excepto los
decretos de mero trámite, con mención expresa
de la ley aplicable y los fundamentos de hechos
en que sustentan.
• La pluralidad de la instancia.
• La indemnización, en la forma que determine la
ley, por los errores judiciales en los procesos
penales y por detenciones arbitrarias, sin
perjuicio de la responsabilidad a que hubiera
lugar.
• El principio de no dejar de administrar justicia por
vació o deficiencia de la ley. En tal caso, deben
aplicarse los principios generales del derecho y
del derecho consuetudinario.
• El principio de inaplicabilidad por analogía de la
ley penal y de las normas que restrinjan
derechos.
• El principio de no ser penado sin proceso
judicial.
• La aplicación de la ley más favorable al
procesado en caso de deuda o de conflicto entre
leyes penales.
• El principio de no ser condenado en ausencia.
• La prohibición de revivir procesos fenecidos con
resolución ejecutoriada. La amnistía, el indulto,
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el sobreseimiento definitivo y la prescripción
producen los efectos de cosa juzgada.
• El principio de no ser privado del derecho de
defensa en ningún estado del proceso. Toda
persona será informada inmediatamente y por
escrito de las causas o razones de su detención
tiene derecho a comunicarse personalmente con
un defensor de su elección y a ser asesorado por
éste desde que es citado o detenido por
cualquier autoridad.
• El principio de la gratuidad de la administración
de justicia y la defensa gratuita para las
personas de escasos recursos y, para todos en
los casos que la ley señala.
• La participación popular en el nombramiento y en
la revocación de magistrados, conforme a ley.
• La obligación del poder ejecutivo de prestar
colaboración que en los procesos le sea
requerida.
• El principio de que el régimen penitenciario tiene
por objeto la reeducación, rehabilitación y la
reincorporación del penado a la sociedad.
• La pena de muerte sólo puede aplicarse por el
delito de traición a la patria en caso de guerra y
el de terrorismo, conforme a las leyes y a los
tratados de los que el Perú es parte obligada
SEMANA 05
LAS NORMAS Y LA CONSTITUCIÓN POLÍTICA
1. CONCEPTO
Llamada también normas legales, son normas
establecidas por el Estado con el propósito de
regular las conductas dentro de la sociedad. Es
uno de los elementos fundamentales con que se
construye el sistema jurídico.
Además expresa la voluntad del Estado.
2. PARTES DE LA NORMA JURÍDICA
Toda norma jurídica se desdobla en dos:
A. Norma Primaria: Es la que ordena o prohíbe
una conducta
B. Norma Secundaria: Es la que prevé la sanción
para quien infringe la primera
3. CARACTERÍSTICAS DE LA NORMA JURÍDICA
▪ Emana del Estado
145

▪ El Estado impone su cumplimiento a través de
la coerción o coacción
▪ Su incumplimiento genera sanción para el que
incumplió
▪ Es bilateral, es decir genera derechos y deberes
▪ Para entrar en vigencia se requiere su
publicación en el Diario Oficial del Estado
▪ Está ordenada en jerarquía y niveles siendo la
Constitución política del Estado la que
prevalece sobre toda norma legal.
▪ Puede ser modificado o derogada por otra
norma del mismo nivel o de un nivel Superior
▪ Es obligatoria teniendo validez en una
jurisdicción territorial
▪ Es general y tiene vigencia en un determinado
espacio y tiempo
4. NIVELES DE LA NORMA JURÍDICA
El sistema legislativo en el Perú tiene una estructura
compleja, similar a muchos países del mundo, es así
que se divide en varios niveles de jerarquía
Niveles Normativos
Las normas Jurídicas se pueden agrupar en 5
niveles:
I. Nivel Constitucional: Es el nivel de mayor
jerarquía. La supremacía constitucional se
halla señalada en nuestra Constitución Política
que establece que ella y las leyes
constitucionales prevalecen sobre toda norma
legal. Además se consideran en la misma
jerarquía de Declaración Universal de los
Derechos Humanos y los tratados o acuerdos
internacionales sobre Derechos Humanos.
II. Nivel Legal: En este nivel encontramos a las
normas con rango de ley. Cuando una de
estas normas contradice a la Constitución
puede interponerse la acción de
inconstitucionalidad.
En este nivel se señalan las siguientes:
o Leyes (Orgánicas y ordinarias – Congreso)
o Decretos Legislativos (Poder Ejecutivo)
o Decretos de Urgencia (Poder Ejecutivo)
o Normas Regionales de carácter general
(Gobiernos Regionales)
o Ordenanzas Municipales (Municipalidades)
o Decretos leyes (en gobiernos de facto)
III. Nivel Reglamentario: Buscan desarrollar y
ampliar lo dispuesto en forma genérica por
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las normas con rango de ley. No pueden
oponerse o contradecir a las primeras.
Las normas que se sitúan en este nivel son:
o Decretos Supremos (Poder Ejecutivo
o Decretos Regionales ejecutivos (Gobiernos
Regionales)
o Edictos Municipales (Municipalidades)
o Decretos de Alcaldía (Municipalidades)
IV. Nivel de Resoluciones: Las resoluciones son
disposiciones que tienen por finalidad
resolver
Casos particulares y concretos del ámbito de la
administración gubernamental.
Las Normas que se sitúan en este nivel son:
o Resolución Suprema (Poder Ejecutivo)
o Resolución Ministerial (Ministerios Públicos)
o Resoluciones Vice-ministeriales
(Ministerios Públicos)
o Resoluciones de Órganos Autónomos no
Descentralizados
o Resoluciones de Alcaldía (Municipalidades)
o Resolución Directoral
V. Nivel de Normas de interés particular: Son
disposiciones del Estado sugeridas por
petición particular o de sí mismo que generan
derechos y deberes de carácter general.
Podemos citas las siguientes:
o Acuerdos de la Sala Plena de los órganos
jurisdiccionales
o Convenios colectivos de trabajo
o Contratos
o Testamentos
o Sentencias Judiciales
CONSTITUCIÓN
146

Deriva del vocablo latín CONSTITUIRE que significa
"Constituir", es el conjunto de normas de mayor
jerarquía de un esquema jurídico político del Estado,
que sirven de principios rectores y reguladores de las
relaciones entre los poderes públicos y los
ciudadanos en general respecto a materias
fundamentales del ordenamiento jurídico.
CONSTITUCIÓN DE 1979
Fue promulgada el 12 de julio de 1979 y entró en
vigencia el 28 de julio de 1980 por mandato del
Presidente Fernando Belaunde Terry, en su segundo
periodo de gobierno. Fue elaborada por Asamblea
Constituyente conformada por cien representantes
entre los que se encontraban integrantes de
diferentes partidos políticos presididos por el Dr.
Víctor Raúl Haya de la Torre.
Esta Constitución tuvo carácter liberal
parlamentarista y reglamentarita.
Contenido:
 Se contempla y otorga prioridad a los Derechos
Humanos
 Protege a la familia
 Otorga el derecho a la sindicalización y a la
huelga
 Establece que el trabajo constituye fuente
principal de riqueza
 Impulsa la integración latinoamericana
 Reconoce la doble nacionalidad
 Promueve la descentralización al crear
gobiernos regionales
 Establece la autonomía del Banco Central de
Reserva
 Incorpora la reforma agraria
 Establece el Tribunal de Garantías
Constitucionales
 Se reconoce con rango Constitucional las 200
millas marinas
CONSTITUCIÓN DE 1993
Luego del Golpe de Estado del 5 de abril de 1992, en
la cual se disolvió el Parlamento Nacional, y se
instaló, el denominado Gobierno de Emergencia y
Reconstrucción Nacional, con la finalidad de
legitimar y legalizar tal régimen, se elige en
noviembre de 1992 el CCD con 80 congresistas. Su
finalidad fue la de elaborar y aprobar el texto de una
nueva Constitución Política, asimismo ejercer
función legislativa y labor de fiscalización.
Principales reformas:
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 Se incorpora le derecho al Referéndum
 Se incorpora le derecho a la Iniciativa
Legislativa
 Se incorpora le derecho a la revocatoria y
remoción de las autoridades
 Se incorpora le derecho a elegir a los Jueces de
Paz
 A la identidad étnica, mediante integración de
nuestras distintas etnias, razas y costumbres
 Asegura la educación haciéndola obligatoria
incluso en la secundaria (Elimina la gratuidad de
la enseñanza en la educación superior )
 Restringe el derecho de la sindicalización y la
huelga.
 Nuevas Garantías Constitucionales: El Habeas
Data y la Acción de Cumplimiento
 Nueva Institución Autónoma: La Defensoría del
Pueblo
 Nueva Institución Autónoma: Tribunal
Constitucional
 La propiedad de un nacional o extranjero
reciben el mismo trato
 Restringe el derecho a la estabilidad laboral, al
seguro social.
 Se le da rango constitucional al dominio
antártico.
REFORMA CONSTITUCIONAL
Es la modificación parcial o total del contenido de la
carta política fundamental. Toda reforma
constitucional debe ser aprobada por el Congreso,
con mayoría absoluta del número legal de sus
miembros y ratificada mediante referéndum.
El referéndum puede omitirse cuando el acuerdo del
Congreso se obtiene en dos legislaturas ordinarias
sucesivas con una votación favorable, en cada caso,
superior a los dos tercios del número legal de
congresistas. La ley de reforma constitucional no
puede ser observada por el Presidente de la
República.
¿Quiénes pueden presentar iniciativa de reforma
constitucional?
- El Presidente de la República, con aprobación
del Consejo de Ministros
- Los Congresistas
- Un número de ciudadanos equivalente al 0.3 %
de la población electoral.
147

Es improcedente toda iniciativa constitucional que
recorte los derechos ciudadanos consagrados en el
artículo 2 de la Constitución Política del Perú.
RECUERDE: Constitución de 1839 “Ley de
Huancayo” (Agustín Gamarra)
▪ Vigencia 16 años
▪ Declaró nulos los Tratados de la Confederación
Perú Boliviana
▪ Restituye la forma de gobierno popular y
representativo.
▪ Estableció la ciudadanía a partir de los 25 años.
LA LEY:
Etimológicamente proviene de los vocablos latinos
LEGANDO, que significa escoger entre lo bueno y lo
malo; LIGARI, que significa atar o ligar la voluntad
humana y LEX-LEGIS, precepto dictado por una
autoridad, en el que manda o prohíbe una cosa en
consonancia con la justicia y para bien de los
gobernados. La Ley es la norma jurídica por
excelencia dictada por el Estado, a través del Poder
Legislativo, para regular la interrelación de los
hombres en sus múltiples aspectos.
1) Iniciativa : Pueden presentarla
a. El Presidente de la República y Los
Congresistas
b. Los Poderes del Estado y las Instituciones
Públicas Autónomas
c. Los Municipios y los Colegios Profesionales
d. Ciudadanos 0.3% de la Población Electoral.
2) Es evaluada en la comisión pertinente
“Dictaminadora”.
3) Es debatida en el Pleno del Congreso.
4) Es enviada al Presidente de la República (Debe
observarlo o promulgarlo dentro de los 15 días).
5) En caso de no promulgación por el presidente
de la República, lo promulga el presidente del
Congreso o el de la Comisión Permanente.
6) La Ley será publicada el diario Oficial El
Peruano.
Entrará en vigencia al día siguiente de su
publicación, salvo disposición contraria de la
misma ley que posterga su vigencia en todo o
parte. Ninguna ley es retroactiva, salvo en
materia que favorezca al reo.
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SEMANA 06
LOS DERECHOS HUMANOS
CONCEPTO: Son aquellas libertades, facultades,
instituciones o reivindicaciones relativas a bienes
primarios o básicos que incluyen a toda persona, por
el simple hecho de su condición humana, para la
garantía de una vida digna. Son independientes de
factores particulares como el status, sexo,
orientación sexual, etnia o nacionalidad; y son
independientes o no dependen exclusivamente del
ordenamiento jurídico vigente. Desde un punto de
vista más relacional, los derechos humanos se han
definido como las condiciones que permiten crear
una relación integrada entre la persona y la sociedad,
que permita a los individuos ser personas,
identificándose consigo mismos, y con los otros. Sus
antecedentes fueron la declaración de Virginia
(Independencia de Los Estados Unidos, 1776) y la
declaración de los Derechos del hombre y del
ciudadano (Revolución Francesa, 1789).
PRINCIPALES CARACTERÍSTICAS:
-Son Inherentes o innatos al ser humano.
-Son Universales
-Son Inalienables
-Son Inviolables
-Son Progresivos
❑ POSICIONES RESPECTO AL ORIGEN DE LOS
DERECHOS OBJETIVOS
Encontramos dos posiciones teóricas respecto al
origen y naturaleza delos derechos de las
personas:
A. Los Jus Positivistas
(Partidarios de la doctrina del Derecho Positivo).
Señalan que los derechos de las personas se
originan luego de la existencia de las normas
jurídicas, de las leyes que lo establecen.
Señalan que antes de la existencia de la norma
jurídica no existen realmente derechos
subjetivos, por cuanto no podemos exigir a
alguien que realice algo que la ley no señala.
B. Los Jus Naturalista
(Partidarios de la doctrina del Derecho Natural)
sostienen que los derechos son inherentes a la
naturaleza humana y que se desprenden de la
dignidad humana. El Estado tan sólo reconoce
148

derechos pre-existentes a la norma jurídica que
emita y al Estado mismo. Busca señalar que
ningún grupo de gobernantes pueden hacer
desaparecer los derechos al erogar una norma
jurídica que los reconocía. En este principio
teórico se fundamenta la Declaración Universal
de los Derechos Humanos.
❑ CLASIFICACIÓN DE LOS DERECHOS
SUBJETIVOS
Los derechos que tiene toda persona son
enumerados principalmente en la Constitución
Política del Perú, en su primer título. El texto
constitucional clasifica los derechos en tres
grandes grupos:
I. CLASIFICACIÓN DE LOS DERECHOS
HUMANOS.
➢ DERECHOS DE PRIMERA GENERACIÓN: Se
les conoce como derechos Civiles y Políticos.
Son los relacionados con la persona humana
como ser individual, por lo tanto su goce y
ejercicio son de carácter personal. Estos
derechos reciben el nombre de primera
generación porque fueron los primeros en ser
reconocidos por el Estado.
Los derechos de primera de primera generación
son, entre otros:
Derechos civiles y políticos
o Derecho a la vida e integridad física.
o Derecho a la igualdad ante la ley.
o Derecho a la libertad de conciencia y religión.
o Derecho a la propiedad y a la propiedad y a la
herencia.
o Derecho a la libertad y seguridad personal.
Vinculados al principio de Libertad.
➢ DERECHOS DE SEGUNDA GENERACIÓN:
Las cuestiones sociales son la característica de
esta segunda generación de los Derechos
Humanos conocidos como Económicos,
Sociales y Culturales; éstos están contemplados
en algunos documentos como las
Constituciones de Weimar (Alemania, 1919),
México (1910) y la Unión Soviética. Tiempo
después, en 1966, fue proclamado el Pacto
Internacional de los Derechos Económicos,
Sociales y Culturales, entre los derechos
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Económicos, sociales y culturales, tenemos los
siguientes:
Vinculados al principio de Igualdad.
o Derecho a alcanzar un nivel de vida adecuado.
o Derecho al trabajo: jornada y remuneración
equitativa y suficiente.
o Derecho a la libre sindicación.
o Derecho a la protección de la salud
o Derecho a la atención de las necesidades
básicas y secundarias.
o Derecho a la solidaridad internacional.
➢ DERECHO DE TERCERA GENERACIÓN: A
esta generación también se le conoce como
Derechos de los pueblos, contemplan
cuestiones de carácter supranacional. En suma,
los derechos de la tercera generación están
relacionados con la preservación de la especie
humana.
Vinculados al principio de Solidaridad.
o Desarrollo de la autonomía y libre
determinación de los pueblos
o Derecho a la protección del medio ambiente.
o Derecho a la paz
o Derecho a beneficiar al patrimonio de la
humanidad.
o Derecho a desarrollo
o Derecho a la solidaridad internacional
❑ EL DERECHO INTERNACIONAL HUMANITARIO
Es el conjunto de las reglas de derecho
internacional destinado a ser aplicable en los
conflictos armados, internacionales o internos, y
que protege a las personas y a los bienes
afectados por el conflicto.
Su objetivo es:
▪ Asegurar la protección de las víctimas de los
conflictos armados, proteger a las personas
de combate, la población civil, los heridos, los
náufragos, los detenidos y prisioneros de
guerra.
▪ Limitar el uso de la violencia mediante el
establecimiento de ciertas reglas en la
conducción de las hostilidades.
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❑ INSTRUMENTOS INTERNACIONALES QUE

PROTEGEN LOS DERECHOS HUMANOS SEMANA 07
El Perú ha firmado junto con otros países LA DEMOCRACIA
documentos que protegen los derechos
humanos.
▪ Declaración Universal de los Derechos
Humanos (10 de diciembre de 1948)
▪ Declaración de los Derechos del Niños (20 de
Noviembre de 1959)
▪ Convención sobre los derechos Políticos de la
Mujer (20 de Diciembre de 1959)
▪ Convención Americana sobre Derechos
Humanos (Pacto de San José, 22 de
Noviembre de 1969)
❑ ORGANISMOS INTERNACIONALES QUE
PROTEGEN LOS DERECHOS HUMANOS
Son órganos judiciales que resuelven 5. La Democracia Integral
controversias suscitadas por la violación de 6. Tipos de Democracia
Derechos Humanos como: 6.1. Democracia Directa
▪ La Corte Internacional de Justicia En la democracia directa participan todos
▪ La Comisión de Derechos Humanos del los ciudadanos. El gobierno no requiere
Consejo Económico y Social de ONU de intermediarios o representantes. Las
▪ La Comisión Interamericana de Derechos decisiones se toman por mayoría de votos.
Humanos En Atenas fue donde se practicaba esta forma de
▪ La Corte Interamericana de Derechos democracia.
Humanos
6.2. Democracia Indirecta (Representativa)
En ella los ciudadanos ya no participan en
el gobierno directamente, sino que eligen a
sus representantes mediante el sufragio
universal. Los representas ejercen el gobierno
en nombre de todos los ciudadanos.
Esta democracia se plasmó en EE.UU. De
América a fines del siglo XVIII
6.3. Democracia Semidirecta (Participativa)
Es aquella en los cuales se mezclan las
dos clases de democracias sin
reemplazarlas totalmente a través de formas
de Participación y Control Ciudadano (1993).
LOS PARTIDOS POLÍTICOS
3. Los Partidos Políticos en el Perú
Partidos Fundador Representant
Partido Civil Manuel e
Empresarios,
1871 Pardo comerciantes y
terratenientes
(burguesía)

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Partido José Carlos Obreros y gente de 3. Asociaciones Civiles en el Perú.

Socialista Mariátegui la clase media a. Asociación Civil Transparencia (1994)
1928
b. Asociación Pro Derechos humanos (1993)
APRA 1924 Víctor Raúl Haya de Clase media y
PAP 1930 la Torre obreros c. Acción Social y Desarrollo (ASDE)
Partido Acción Fernando Clase media d. Asociación Manuela Ramos
Popular (AP) Belaúnde Terry e. Movimiento Homosexual de Lima (MHOL)
1956 f. Asociación Negra de Defensa y Promoción de
Partido Popular Luis Bedoya Clase media – Alta los DD.HH.(ASONEDH)
Cristiano (PPC) Reyes - 1966 g. Coordinadora Nacional de DD.HH.(CND)
4. Movimientos Independientes: (1985)
h. Comisión Andina de Juristas (CAJ) (1982)
Movimiento Libertad Mario Vargas Llosa 1987
i. Foro Democrático (1992)
Cambio 90 Alberto Fujimori F. 1990 LA CARTA DEMOCRÁTICA INTERNACIONAL
Fue aprobada el 11 de setiembre de 2001 en sesión
Unión por el Perú Javier Pérez de 1995 especial de la Asamblea de la OEA (Organización de
(UPP) Cuellar los Estados Americanos), es un instrumento que
Somos Perú Alberto Andrade 1997 proclama como objetivo principal el fortalecimiento y
Carmona preservación de la institucionalidad democrática, al
Solidaridad Nacional Luis Castañeda 1998 establecer que la ruptura del orden democrático o su
Lossio alteración, que afecte gravemente el orden
Perú Posible Alejandro Toledo M. 2001 democrático en un Estado miembro, constituye “un
Restauración Humberto Lay S. 2005 obstáculo insuperable” para la participación de su
Nacional gobierno en las diversas instancias de la OEA
Partido Nacionalista Ollanta Humana 2006
Peruano (PNP) Tasso SEMANA 08
LA SOCIEDAD CIVIL PERUANA
1. Definición: ORGANISMOS CONSTITUCIONALES
La sociedad civil peruana está conformada AUTÓNOMOS
por diversas organizaciones sociales. Son instituciones creadas por la Constitución Política
Muchos son asociaciones de personas que del Estado. Comparten atribuciones con los tres
frente a circunstancias como la crisis económica poderes clásicos del Estado, en un ámbito más
y la incapacidad del gobierno de implementar especializado y concentrado. Son autónomos,
políticas de emergencia efectivas, buscan independientes y se rigen por sus leyes orgánicas.
satisfacer las necesidades de los sectores Éstos apoyan al estado en aspectos como la
sociales más necesitados. Entre la década del economía, la administración de justicia y el sistema
80 surgieron: electoral.
- Clubs de madres
- Comedores Populares Banco Central de Reserva
- Comité de vaso de leche (BCRP)
2. Organizaciones Civiles ÓRGANOS
Las organizaciones civiles más representativas Superintendencia de Banca
son aquellas que promueven el: ECONÓMICOS y Seguros (SBS)
- Desarrollo económico y social.
- Defensa de los DD.HH. Contraloría General de la
- Estabilidad democrática República
- Conservación del medio ambiente
- Conservación del arte y la cultura nacional

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Consejo Nacional de la  Colegio de abogados del Perú

Magistratura (CNM)  Demás Colegios Profesionales del Perú (02)
 Universidades Nacionales : Rectores
ÓRGANOS
Tribunal Constitucional  Universidades Particulares (Rectores)
JUDICIALES (*) Puede extenderse a 09: Un Representante del
Ministerio Público sector Laboral y del Empresarial
Defensoría del Pueblo 2) TRIBUNAL CONSTITUCIONAL
Es un organismo autónomo e independiente que
Jurado Nacional de controla el cumplimiento de la Constitución y
Elecciones (JNE) protege los derechos constitucionales. Se
compone de 7 miembros elegidos por el
Oficina nacional de Congreso por cinco años sin reelección. La
ÓRGANOS Procesos Electorales función principal del Tribunal Constitucional es
declarar la inconstitucionalidad de las leyes y la
ELECTORALES (ONPE)
cancelación de las resoluciones dictadas por el
Registro Nacional de Poder Judicial que niegan al ciudadano las
acciones constitucionales.
Identificación y Estado Civil
Corresponde al Tribunal:
(RENIEC)
a) Resolver, en instancia única, la acción de
inconstitucionalidad.
1) EL CONSEJO NACIONAL DE MAGISTRATURA
b) Resolver, en última instancia, las resoluciones
Se encarga de la selección y nombramiento de denegatorias de hábeas corpus, amparo,
los Jueces y Fiscales (excepto los Jueces de Paz hábeas data, y acción de cumplimiento.
y al Fiscal de la Nación), y al Jefe de la ONPE y c) Resolver los conflictos de competencia o de
RENIEC. Los Jueces y Fiscales no pueden atribuciones asignadas por la Constitución.
participar activamente en la política, excepto
3) EL MINISTERIO PÚBLICO
cuando tenga que emitir su voto, no puede
sindicarse ni declararse en huelga. Es un organismo encargado de defender a la
sociedad ante los tribunales. Está presidio por el
El CNM se compone de siete miembros pero
Fiscal de la Nación durante un período de tres
puede ser extendido a nueve. Estos pueden ser
años, es elegido por la Junta de Fiscales
removidos por los dos tercios del número legal
Supremos.
de los congresistas.
FUNCIONES:
FUNCIONES:
- Nombrar previo concurso público de méritos y - Promover automáticamente o a petición de
evaluación personal a los Jueces y Fiscales de parte la acción judicial en defensa de la
todos los niveles. legalidad y de los intereses públicos tutelados
- Ratificar a los Jueces y Fiscales de todos los por el derecho.
niveles cada siete años. - Velar por la independencia de los órganos
- Aplicar sanción de destitución a los vocales de jurisdiccionales y por la recta administración de
la Corte Suprema y Fiscales Supremos y a los justicia.
Jueces de toda instancia. - Representar en los procesos judiciales a la
- Extender a los jueces y fiscales el título oficial sociedad.
que los acredita. - Conducir desde el inicio la investigación del
delito.
LO INTEGRAN (07 Representantes): - Emitir dictamen previo a las resoluciones
 Corte Suprema judiciales en los casos que la Ley contempla.
 Junta de Fiscales Supremos

152

- Ejercer iniciativa en la formación de las Leyes y
dar cuenta al Congreso o al Presidente de la
República de los vacíos y defectos de la
legislación.
4) LA DEFENSORÍA DEL PUEBLO
Es un órgano constitucional autónomo creado
por la Constitución de 1993.
El Defensor del pueblo es conocido con el
término “Ombusdman” que significa “el
representante de otra persona”. Este surgió en
Suecia en 1809, posteriormente lo asumieron
otros países.
El primer Defensor del Pueblo fue el Sr. Jorge
Santiestevan elegido en 1996.
Para ser elegido Defensor del Pueblo tiene que
haber cumplido 35 años de edad y ser abogado,
es elegido y removido por el Congreso con el
voto de los dos tercios de su número legal.
Su cargo dura cinco años, su función es a
tiempo completa, no puede ser mandatario,
accionista mayoritario o miembro del directorio
de empresas que tienen contrato con el Estado.
5) SISTEMA ELECTORAL.
a) JURADO NACIONAL DE ELECCIONES (JNE)
Administra justicia como última instancia en
materia electoral, por ejemplo, decidir si un voto
es válido o nulo. Vela por el cumplimiento de las
normas sobre partidos políticos y proclama a los
candidatos elegidos.
El Pleno del JNE está conformado por 5
miembros elegidos por:
- Corte Suprema
- Junta de Fiscales Supremos
- Colegio de abogados de Lima
- Universidades Nacionales: Un ex Decano elegido
por los Decanos de la Facultad de Derecho.
- Universidades Particulares: Un ex Decano elegido
por los Decanos de la Facultad de Derecho.
b) OFICINA NACIONAL DE PROCESOS
7) LAS FUERZAS ARMADAS Y LA POLICÍA
ELECTORALES (ONPE)
Es el órgano encargado de organizar y llevar a
cabo todos los procesos electorales, de
referéndum y otras consultas populares.
Elabora y diseña la cédula de sufragio, actas,
otros. Es e l ente eminentemente operativo y
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ejecutorio del sistema electoral peruano. Le
corresponde así mismo, la entrega de actas y
demás material necesario para el escrutinio y la
difusión de los resultados. Brinda información
permanente sobre el cómputo del escrutinio.
c) REGISTRO NACIONAL DE IDENTIFICACIÓN
Y ESTADO CIVIL (RENIEC)
Es el organismo encargado de la inscripción de
matrimonios, divorcios, defunciones,
nacimientos y otros actos que modifiquen el
Estado Civil. Es su responsabilidad mantener
actualizado el Padrón Electoral.
NOTA.
Sólo para procesos electorales se habilita el JEE
(Jurado Electoral Especial) y el ODPE (Oficina
Descentralizada de Procesos Electorales). Que
son dependencias descentralizadas de
coordinación efectiva con el Jurado Nacional de
Elecciones (JNE) y la Oficina Nacional de
Procesos Electorales (ONPE) respectivamente.
6) CONTRALORÍA GENERAL DE LA
REPUBLICA (Cuenta General)
La Cuenta General de la República,
acompañada del informe de auditoría de la
Contraloría General, es remitida por el
Presidente de la República al Congreso en un
plazo que vence el quince de noviembre del año
siguiente al de ejecución del presupuesto.
La Contraloría General de la República es una
entidad descentralizada de Derecho Público
que goza de autonomía conforme a su ley
orgánica. Es el órgano superior del Sistema
Nacional de Control. Supervisa la legalidad de
la ejecución del Presupuesto del Estado, de las
operaciones de la deuda pública y de los actos
de las instituciones sujetas a control.
El Contralor General es designado por el
Congreso, a propuesta del Poder Ejecutivo, por
siete años. Puede ser removido por el Congreso
por falta grave
NACIONAL
Las Fuerzas Armadas están constituidas por el
Ejército, la Marina de Guerra y la Fuerza Aérea,
mientras que las Fuerzas Policiales conformada
por los estamentos e instituciones de la jerarquía
que integra del cuerpo de la Policía Nacional. Las
153

Fuerzas Armadas defienden al Perú frente a
peligros extremos garantizando la independencia,
soberanía e integridad territorial, mientras que la
Policía Nacional lo defiende de peligros internos,
manteniendo el orden público, garantizando el
cumplimiento de las leyes, la seguridad de las
personas y los patrimonios público y privado,
combatiendo así mismo la delincuencia común u
organizada.
SEMANA 9
GARANTÍAS CONSTITUCIONALES
INTRODUCCIÓN
El hombre, al vivir dentro de una sociedad, se hace
acreedor de muchos derechos, pero también de
muchos deberes; estos derechos y estos deberes
deben cumplirse siempre, de no ser así, estaríamos
violando los derechos de las demás personas;
precisamente, para prevenir que se violen los
derechos humanos por parte de las instituciones del
Estado o por parte de otros ciudadanos, es que
nuestra actual Constitución Política en su TÍTULO V
( DE LAS GARANTÍAS CONSTITUCIONALES ),
desarrolla un conjunto de acciones que el hombre
puede presentar cada vez que alguien viole o
amenace violar alguno de sus derechos.
A continuación, estudiaremos cada una de estas
GARANTÍAS CONSTITUCIONALES.
CONCEPTO
Las Garantías Constitucionales son acciones que
tienen por objeto reponer las cosas al estado anterior
a la violación o amenaza de violación de un derecho
constitucional.
Las acciones de garantías proceden en los casos en
que se violen o amenacen los derechos
constitucionales.
No proceden las acciones de garantía:
▪ En caso de haber cesado la violación o la
amenaza de violación de un derecho
constitucional, o si la violación se ha convertido
en irreparable.
▪ Contra Resolución Judicial emanada de un
procedimiento regular.
▪ Cuando el agraviado opta por recurrir a la vía
judicial ordinaria.
A) HÁBEAS CORPUS
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La Acción de Hábeas Corpus procede ante el hecho
u omisión por parte de cualquier autoridad,
funcionario o persona, que vulnera o amenaza la
libertad individual o los derechos constitucionales
conexos. Consiste en una acción que se realiza ante
el Poder Judicial, para que todo ciudadano detenido
o preso comparezca ante el Juez competente, para
que se decida si su detención es o no de acuerdo a
la ley, de no ser legal, su detención será
inmediatamente levantada.
Procede esta Garantía Constitucional cuando se
vulneran o amenazan los siguientes derechos:
1. Guardar reserva sobre sus convicciones
políticas, religiosas, filosóficas o de cualquier
otra índole.
2. De la libertad de conciencia y de creencia.
3. El de no ser violentado para obtener
declaraciones.
4. El de no ser obligado a prestar juramento ni
compelido a declarar o reconocer su
culpabilidad en causa penal contra sí mismo.
5. El de no ser exiliado o desterrado o confinado,
sino por sentencia firme.
6. El de no ser expatriado ni separado del lugar de
su residencia, sino por mandato judicial o por
aplicación de la Ley de Extranjería.
7. El de no ser secuestrado.
8. El del extranjero a quien se ha concedido asilo
político de no ser expulsado al país cuyo
Gobierno lo persigue.
9. El de los nacionales o de los extranjeros
residentes, de ingresar, transitar o salir del
territorio nacional, salvo mandato judicial o
aplicación de la Ley de Extranjería o de Sanidad.
10. El de no ser detenido, sino por mandato escrito
y motivado del Juez.
11. El de no ser privado del pasaporte, dentro o
fuera de la República.
12. El de no ser incomunicado.
B) ACCIÓN DE AMPARO
La Acción de Amparo, que procede contra el hecho u
omisión por parte de cualquier autoridad, funcionario
o persona, que vulnera o amenaza los demás
derechos reconocidos por la Constitución, con
excepción de los señalados en el inciso 3, del artículo
200, de la Constitución (Acción de Hábeas Data).
154

No procede contra normas legales ni contra
Resoluciones Judiciales emanadas de procedimiento
regular.
La Acción de Amparo procede en defensa de los
siguientes derechos:
1. De la inviolabilidad del domicilio.
2. De no ser discriminado en ninguna forma, por
razón de sexo, raza, religión, opinión o idioma.
3. De la libertad de prensa, información,
comunicación y opinión.
4. De la libertad de contratación.
5. De la libertad de creación artística, intelectual y
científica.
6. De reunión.
7. De asociación.
8. De sindicación.
9. De propiedad y herencia.
10. De petición ante la autoridad competente.
11. De participación individual o colectiva en la vida
política del país.
12. De nacionalidad.
13. De escoger el tipo y centro de educación.
14. De la libertad de cátedra.
15. A los demás derechos fundamentales que
consagra la Constitución.
C) ACCIÓN DE HÁBEAS DATA
Procede contra el hecho u omisión por parte de
cualquier autoridad, funcionario o persona, que
vulnera o amenaza los derechos a que se refiere el
artículo 2, inciso 5 y 6, de la Constitución.
Inciso 5: “A solicitar sin expresión de causa la
información que requiera y a recibirla de cualquier
entidad pública, en el plazo legal, con el costo que
suponga el pedido. Se exceptúan las informaciones
que afectan la intimidad personal y las que
expresamente se excluyan por ley o por razones de
seguridad nacional.
El secreto bancario y la reserva tributaria pueden
levantarse a pedido del juez, del Fiscal de la Nación,
o de una comisión investigadora del Congreso con
arreglo a ley y siempre que se refieran al caso
investigado.
Inciso 6: “A que los servicios informáticos,
computarizados o no, públicos y privados, no
suministren informaciones que afecten la intimidad
personal y familiar”.
D) DE LA ACCIÓN DE INCONSTITUCIONALIDAD
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Procede contra normas que tienen rango de ley y que
contravengan a la Constitución en la forma o en el
fondo. Estas normas con rango de ley son:
1. Las Leyes.
2. Los decretos legislativos.
3. Los decretos de urgencia.
4. Los tratados internacionales.
5. Los reglamentos del Congreso.
6. Las normas regionales de carácter general; y
7. Las ordenanzas municipales.
Mediante el procedimiento de declaración de inconstitucionalidad,
el Tribunal Constitucional garantiza la primacía de la Constitución.
E) LA ACCIÓN POPULAR
Procede, por infracción de la Constitución y de la ley,
contra los reglamentos, normas administrativas,
resoluciones y decretos de carácter general que
expiden el Poder Ejecutivo, los gobiernos regionales
y locales y demás personas de derecho público.
Pueden interponer demanda de acción popular:
1. Los ciudadanos peruanos en el ejercicio pleno
de sus derechos.
2. Los ciudadanos extranjeros residentes en el
Perú.
3. Las personas jurídicas constituidas o
establecidas en el Perú, a través de sus
representantes legales.
4. El Ministerio Público.
F) ACCIÓN DE CUMPLIMIENTO
Procede contra cualquier autoridad o funcionario
renuente a acatar una norma legal o un acto
administrativo.
La garantía constitucional de Acción de
Cumplimiento se deberá entender directamente con
el funcionario o entidad encargada del cumplimiento
que se solicita. Si ella no fuere conocida o no hubiere
certeza de la misma, se deberá entender con su
superior jerárquico. Su incorporación en nuestro
ordenamiento constitucional constituye toda una
novedad.
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SEMANA 10
LA ONU
LA ORGANIZACIÓN DE LAS NACIONES
UNIDAS
Concepto
Es un organismo internacional constituido sobre la
base de integración voluntaria y soberana de los
Estados. Es la mayor organización internacional.
Creación
Las Naciones Unidas, adquirieron existencia oficial el
24 de octubre de 1945 al quedar ratificada la carta
por China, los Estados Unidos, Francia. El Reino
Unido y la Unión Soviética y por la mayoría de los
demás firmantes. Actualmente el 24 de octubre se
celebra en todo el mundo como el día de las
Naciones Unidas. Su sede principal está en la ciudad
de New York, EE.UU
ORGANISMOS PRINCIPALES
Los organismos principales de las Naciones Unidas
son:
La Asamblea General
Es el órgano central de las Naciones Unidas. Los
poderes y funciones de la Asamblea General,
alcanzan a todos los demás órganos de las Naciones
Unidas. Sesiona por lo menos una vez al año, se
encargan: de elegir a los miembros no permanentes
del Consejo de Seguridad, admisión de nuevos
miembros, suspensión y exclusión de alguno de
ellos. Nombra al Secretario General.
El Consejo de Seguridad
Es el órgano encargado de velar por la paz y la
seguridad mundial. Actúa a nombre de todos los
miembros de las Naciones Unidas que se
comprometen a acatar y cumplir sus decisiones.
Está formado por 15 Estados de los cuales 5 son
permanentes (China, Estados Unidos, Francia, Gran
Bretaña, Rusia) y 10 elegidos por un período de dos
años, no siendo posible la reelección inmediata.
Estos elegidos por la Asamblea General.
El Consejo Económico y Social
Tiene como función ocuparse de los problemas
internacionales de carácter económico, social,
cultural, educativo y sanitario. Está compuesto por 54
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Estados miembros. Está bajo la autoridad de la
Asamblea General a la que presenta informes.
El Consejo de Administración Fiduciaria
Es el órgano que tiene a su cargo, los asuntos
relativos a los territorios que están puestos bajo la
administración o fideicomiso de las Naciones Unidas.
Tribunal Internacional de Justicia
Es el primer órgano judicial de las Naciones Unidas,
está integrado por 15 jueces de diferentes
nacionalidades, elegido por un periodo de nueve
años. Funciona permanentemente en la Haya, pero
puede reunirse en cualquier otra parte si es
necesario.
La Secretaría General
Se compone de un secretario general y del personal
requerido para la marcha de la organización.
El Secretario General es el más alto funcionario
administrativo de las Naciones Unidas, es nombrado
por la asamblea general, previa recomendación del
consejo de seguridad por un periodo de 5 años.
Actualmente es sur coreano ANTONIO GUTERRES.
OBJETIVOS DE LA ONU
Son:
a) Mantener la paz y seguridad internacionales.
b) Fomentar entre las naciones, relaciones de
amistad.
c) Realizar la cooperación internacional de
carácter económico, social, cultural y
humanitario, y en el desarrollo estímulo del
respeto de los Derechos Humanos y a las
libertades fundamentales de todos.
d) Servir de centro que armonice los esfuerzos de
las naciones para alcanzar estos propósitos
comunes.
e) Servicio de información pública.
ORGANISMOS ESPECIALIZADOS DE LA
ONU
ACUERDO SOBRE ARANCELES Y
COMERCIO (AGAC)
Es un tratado multilateral que dispone y vigila el
sistema global de derechos y obligaciones que rigen
el comercio internacional y que son aceptados por los
países miembros. La finalidad específica es fomentar
el comercio internacional equitativo y libre entre sus
miembros. Su sede está en Ginebra, Suiza.
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BANCO MUNDIAL (BM)
Se crea en el año de 1945, es una agencia
especializada dentro de la ONU, formado por el
Banco de Reconstrucción y Fomento y la Asociación
Internacional de Fomento. Su sede es en
Washington.
ORGANIZACIÓN INTERNACIONAL DEL
TRABAJO (OIT )
Fue creada el 11 de abril de 1919, es una
organización especializada y asociada de la ONU,
tiene como misión impulsar la justicia social y mejorar
las condiciones de vida y trabajo en el mundo. Su
sede está en Ginebra Suiza.
ORGANIZACIÓN DE LAS NACIONES UNIDAS
PARA LA AGRICULTURA Y ALIMENTACIÓN
(FAO)
Es un organismo especializado de la ONU que tiene
como misión aumentar la eficiencia de la producción
y distribución de los productos agrícolas, mejorando
las condiciones de vida de los campesinos en las
zonas rurales. También aporta con asistencia técnica
y fomenta el desarrollo de los recursos naturales de
suelos y aguas. Su sede está en Roma. Se crea en
1945.
ORGANISMO MUNDIAL DE LA SALUD (OMS)
Se establece en 1948, y es un organismo de las
Naciones Unidas que tiene por objetivo velar por las
condiciones de salud de la población mundial sobre
todo en los países subdesarrollados. Su sede está en
Ginebra.
NACIONES UNIDAS PARA EL FOMENTO DE LA
CULTURA Y EDUCACIÓN DE LA INFANCIA
(UNICEF)
Se ocupa de ayudar a los gobiernos en el desarrollo
de sus programas mejorando las condiciones de vida
de los niños, jóvenes y familias. Su sede está en
Nueva York. Establecida en 1946.
ORGANIZACIÓN DE LAS NACIONES UNIDAS
PARA LA EDUCACIÓN, LA CIENCIA Y CULTURA
(UNESCO)
Es un organismo dependiente de las Naciones
Unidas. Se establece en 1946 y se encarga del
problema de la educación del analfabetismo así
como el desarrollo de la ciencia y la cultura. Su sede
está en Ginebra.
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LA ORGANIZACIÓN DE LOS ESTADOS
AMERICANOS
La Organización de los Estados Americanos tiene su
antecedente más remoto en la firma del tratado de
Unión, Liga y Confederación Perpetua, en el
Congreso de Panamá convocado por Bolívar en
1826.
Creación
En 1948 un 30 de abril se aprobó en Bogotá la Carta
Constitutiva de la organización de los Estados
Americanos. Tiene como sede principal la ciudad de
Washington, y está constituido por 35 Estados
miembros.
La OEA tiene como fin principal:
A. Afianzar la paz y seguridad del continente.
B. Prevenir las posibles causas de dificultades y
asegurar la solución pacífica de las
controversias entre sus miembros.
C. Organizar la acción solidaria frente a la
agresión.
D. Procurar la solución de los problemas políticos,
jurídicos y económicos entre sus miembros.
ORGANISMOS QUE LA CONFORMAN
Los organismos de la OEA son los siguientes:
La Asamblea General
Es el órgano supremo de la OEA; discute cualquier
asunto de interés para sus miembros, dirige la
Secretaría General y establece las políticas de la
organización. Su reúnen una vez al año.
Reunión de Ministros de Relaciones Exteriores
La reunión de consulta de Ministros de Relaciones
Exteriores, que se realiza para considerar problemas
de carácter urgente, y de interés común, o para
actuar como órgano de consulta en caso de amenaza
de paz y la seguridad internacional.
El Consejo Perma nente
Conoce cualquier asunto encomendado por la
Asamblea, vela por el mantenimiento de las
relaciones de amistad entre los miembros y les
presta ayuda para solucionar controversias.
La Secretaria General
Es el órgano central y permanente de la OEA ejecuta
los programas y las políticas decididas por la
Asamblea y los Consejos.
Presidida por un Secretario General elegido por 5
años.
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COMUNIDAD ANDINA DE LAS NACIONES (CAN) de peruanidad como identidad en la globalización.

Esto se visualiza claramente en los estereotipos: ser
Se crea como proceso de integración en América
“indio”, ser “cholo”, ser “blanco, ser “negro”, ser
Latina, el 26 de mayo de 1969 en la ciudad de
“mestizo, son estereotipos propios de la sociedad
Cartagena (Colombia) reuniendo inicialmente, a
peruana que se diluyen; y lo mestizo se convierte en
Bolivia – Perú – Colombia – Chile y Ecuador.
realmente en una etiqueta cultural. La peruanidad
Actualmente lo conforman Colombia – Perú –
como identidad colectiva se revaloriza y se convierte
Venezuela – Ecuador y Bolivia.
en nosotros.
En 1973 se adhirió Venezuela pero en octubre de
La globalización aparte de ser un proceso
1976 factores ajenos a la posición integracionista de
económico, cultural y tecnológico que intensifica las
los países andinos determinaron la salida de Chile.
relaciones mundiales, también viene siendo la
A partir del 97 se llama CAN.
manera homogénea y/o uniforme de comprender y
vivir el mundo. La globalización actúa en todas las
SEMANA 11 áreas del diario que hacer humano y resulta más
evidente en la economía y la generalización de
identidades y cultura. En algunos lugares se ha
IDENTIDAD Y GLOBALIZACIÓN
manifestado el rechazo a este modelo ya que aparte
SER PERUANO EN UN MUNDO GLOBALIZADO
de traer pobreza a la mayoría, busca aplicar una
La identidad peruana tiene que ver con nuestra
cultura que está dirigida por los medios de
historia individual y la historia colectiva, con nuestro
comunicación y los grandes capitalistas, imponiendo
pasado ancestral y las tradiciones culturales que son
modos de vida, costumbres, modas, diversión etc -
partes inseparables de la peruanidad.
matando nuestras identidades- con el simple objetivo
Sostener que el incario resume la historia del antiguo
de vender sus productos.
Perú. Es reducir siglos de ricas culturas y sociedades
pre incas, (cimientos básicos de nuestra identidad
nacional) a su último período, es una idealización
arbitraria, deforma la propia valía del incario como
gran sociedad avanzada y es asimismo desconocer
que hay otros pueblos, como las comunidades
amazónicas que no se reconocen como sus
herederos y que tienen otra génesis, es pensar con
mente imperial o tratar de entubar la historia, a la
doctrina. Ahora bien, en el contexto de las
migraciones y la globalización estas identificaciones
regionales, razas, etnias e identidad constituyen
espacios simbólicos susceptibles de ser modelados
en sus dimensiones y fronteras.
El ser peruano en la globalización adquiere
dimensiones simbólicas en un proceso de
transculturación. La identidad y peruanidad
reincorporan la tradición cultural con un elemento de
nostalgia de identidad colectiva, incorporando lo
andino, lo afro-peruano, las tradiciones religiosas de
la colonia, la gastronomía peruana como símbolo de
la peruanidad colectiva, la tradición africana, la
tradición china-cantonesa, como la tradición
española y occidental. La revalorización de las
tradiciones culturales retroalimentan la construcción

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