Distinguido(a) participante: Lo primero es leer los documentos de

apoyo y tu libro de texto recomendado para la asignatura. Recuerda

lo único que debes hacer es dar click en los temas que resalten en
azul para que puedas ver los materiales de apoyo de cada tema.
Para esta semana se pide que realices las siguientes actividades:

 1. ¿A qué se refieren cada una de las siguientes propiedades humanas planteadas en el

texto (dignidad, equidad, igualdad, libertad e identidad)? Presenta ejemplos donde se
violen dichas propiedades.

La Dignidad Humana
La actitud de respeto a sí mismo y a los demás, por el reconocimiento de que el ser
humano posee características que no tienen otros seres de la naturaleza, es lo que se
concibe como dignidad humana. Es un valor inherente a la persona, otorgado con la
vida misma, que les corresponde a todos y cada uno por el simple hecho de existir.
La sociedad en un momento determinado, podría intentar negar la dignidad humana;
aun así, ésta seguiría siendo una realidad para cada ciudadano. En definitiva, la
dignidad es la condición humana que hace al individuo merecedor de la estima y el
respeto dentro de cualquier orden social, independiente de sus ideales, etnia, género,
edad o nivel socioeconómico.

Ejemplo
 La naturaleza de la  La dignidad hace del  La persona
dignidad humana individuo un ser digna actúa
consiste en percibir especial por conciencia
el fin último del y libre
hombre: lograr el elección
bien de sí mismo y de
los demás

El matoneo se define como el maltrato a un estudiante a través de conductas que

impliquen intimidación, humillación o incitación a la violencia de un estudiante contra
otro por su raza, color, nacionalidad, sexo, minusvalía, o cualesquiera otras
características distintivas; Se manifiesta a través del hostigamiento fuera o dentro del
aula, así como en las redes sociales y entorpece las oportunidades educativas o la
participación en programas o actividades educativas del centro escolar al hacerle
sentir un temor razonable a sufrir alguna agresión física.

Igualdad y Equidad
Las personas son diferentes en lo referente a la capacidad física, intelectual, emocional y moral. En
esencia, sin embargo, todos poseen los mismos derechos, aunque no tengan las mismas
oportunidades, respecto al resto de la humanidad.

Constituye discriminación contra la mujer "toda distinción, exclusión o restricción

basada en el sexo que tenga por objeto o resultado menoscabar o anular el
reconocimiento, goce o ejercicio por la mujer, independientemente de su estado civil,
sobre la base de la igualdad del hombre y la mujer, de los derechos humanos y las
libertades fundamentales en las esferas política, económica, social, cultural o en
cualquier otra esfera"8. La discriminación por sexo se puede basar en la diferencia de
trato que se da a la mujer por razones biológicas, como la negativa a contratar mujeres
porque pueden quedar embarazadas, o en supuestos estereotípicos como orientar a la
mujer hacia empleos de bajo nivel porque se considera que la mujer no está dispuesta
a consagrarse a su trabajo como se consagraría un hombre.
La Libertad
Es la capacidad de usar el razonamiento y actuar de manera consiente al elegir entre
las diferentes opciones que se presentan en las situaciones concretas de la vida. Es la
autonomía que poseen los seres humanos para conducir su vida acorde con sus
intereses y el de los demás. El ejercicio de la libertad implica, por tanto, el uso de los
derechos y el cumplimiento de los deberes.
EL SER HUMANO SE REALIZA CUANDO ES LIBRE El hecho de poseer capacidad para
razonar es lo que posibilita que la libertad sea ejercida con conciencia plena. Los
individuos pueden ser confinados a una cárcel, pero no han perdido su libertad si
continúan siendo autónomos en sus posiciones ideológicas y en la toma de decisiones.

Ejemplo
Toda persona tiene derecho a la libertad de opinión y de expresión; este derecho
incluye el de no ser molestado a causa de sus opiniones, el de investigar y recibir
informaciones y opiniones, y de difundirlas por cualquier medio de expresión sin
limitación de fronteras”.
En Sudán, la inteligencia nacional y las fuerzas de seguridad arrestaron y torturaron a
decenas de defensores de derechos humanos.
En Etiopía, dos destacados defensores de los derechos humanos fueron declarados
culpables de cargos falsos y los sentenciaron a casi tres años de prisión.
En Somalia, asesinaron a un prominente defensor de los derechos humanos.
La Identidad La identidad
se concibe como la capacidad que tiene el ser humano de desarrollar el sentido de
pertenencia a un grupo humano específico. Las afinidades ideológicas posibilitan que
las personas se agrupen en partidos políticos, congregaciones religiosas e
instituciones culturales. Ally reafirman su identidad.
La identidad es una condición meramente humana; a través de la identidad la persona
puede definirse y establecer un concepto sobre sí mismo y de las colectividades con
las que guarda relación. Por lo tanto, es el medio de la construcción del nosotros. Así
se desarrolla el sentimiento de nacionalidad, el apego por la familia, la aceptación y
defensa de la cultura o del grupo étnico al que se pertenece.

Ejemplo
Los derechos humanos son derechos inherentes a todos los seres humanos, sin
distinción alguna de nacionalidad, lugar de residencia, sexo, origen nacional o étnico,
color, religión, lengua, o cualquier otra condición.
Estos derechos son de carácter universal, es decir, que todo ser humano tiene los
mismos derechos humanos, sin discriminación alguna, sin excepciones, son válidos en
todo momento y en todo lugar.
Uno de los más importantes es el derecho a la identidad, que se compone de las
siguientes características.
2. Explica las tres necesidades humanas que se plantean en el
texto y trata de identificar cuál o cuáles de las necesidades se
manifiestan más en tu vida.
Las necesidades son carencias de carácter material, afectivo y/o espiritual, que
las personas procuran satisfacer. La satisfacción es el resultado de la acción de
un mecanismo que se encarga de calmar la angustia que genera la carencia.
Es en virtud de las necesidades que se orienta la conducta humana, por lo que
las diversidades de acciones responden al tipo de necesidad, es decir, unas
conductas buscan mantener la persona viva, otras permiten que evolucione y
desarrolle la especie.
Murray, en la teoría de las necesidades humanas, plantea tres tipos de
necesidades fundamentales: de filiación, de logro y de poder. La necesidad de
filiación conlleva a la manifestación de actitudes orientadas hacia las personas,
a la búsqueda de compañía, de armonía con los demás, evitando los conflictos
personales. Las personas con un nivel alto de necesidad de filiación, tienden a
anteponer las relaciones personales a los medios para el logro de sus metas.

Mc Clelland (1962) atribuye las siguientes características a las

personas con alta necesidad de logro:

 Les gustan las situaciones en las que toman personalmente la

responsabilidad de encontrar la solución a los problemas.

 Tienden a fijarse metas moderadas y a tomar “riesgos calculados”.

 Desean una retroalimentación concreta acerca de qué tan bien se están

desempeñando.