Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
ÁMBITOS
NIVEL 1
NIVEL 2
NIVEL 3
SOCIALES
DE
LENGUAJE
Participa en la presentación pública de libros.
• Elige un material que considere de interés general.
• Elabora una reseña.
• Justifica por qué eligió dicho material y expresa por qué invita a
otros a leerlo.
• Utiliza recursos léxicos para distinguir entre la información
recuperada de los textos y la propia; por
ejemplo, en palabras del autor, según, en contraste con, en mi opinión,
considero, etcétera.
• Construye un título breve y claro, relacionado con el tema y
atractivo para el lector.
Elige un tema y hace una pequeña investigación.
• Plantea un propósito para emprender una búsqueda en acervos
impresos o digitales.
de experiencias
Intercambio
de lectura
cohesión.
• Identifica el uso de pronombres y sinónimos como recurso para
evitar la repetición y favorecer la cohesión.
Presenta una exposición acerca de un tema de interés general.
Al exponer
• Elige un tema de interés.
Elaboración de textos que presentan información resumida proveniente de
tiene.
escrito de
nuevos
NIVEL 1
NIVEL 2
NIVEL 3
SOCIALES DE
LENGUAJE
acio
eaci
narr
recr
nes
ón
de
y
canciones
poemas y
del momento.
Lectura y
NIVEL 1
NIVEL 2
NIVEL 3
SOCIALES DE
LENGUAJE
y gestionar
servicios
particular.
• Enlaza las oraciones de los párrafos empleando nexos:
aunque, pero, sin embargo, en cambio, por lo tanto, por lo
que; expresiones como desde nuestro punto de vista,
consideramos que.
• Usa fórmulas convencionales de entrada y de despedida.
• Reflexiona acerca de la necesidad y capacidad humana de
solucionar conflictos por medio del lenguaje.
Participa en la elaboración del reglamento escolar.
de instructivos
y documentos
que regulan la
interpretación
Producción e
convivencia
NIVEL 1
NIVEL 2
NIVEL 3
SOCIALES DE
LENGUAJE