UNIVERSIDAD TÉCNICA DE COTOPAXI

UNIDAD ACADÉMICA DE CIENCIAS DE LA INGENIERÍA Y

APLICADAS

CARRERA DE INGENIERÍA EN ELECTROMECÁNICA

ASIGNATURA:

SISTEMAS DIGITALES

TEMA:

 PUERTAS LOGICAS AND OR NOT

PERIODO ACADEMICO: ABRIL- AGOSTO

LATACUNGA-ECUADOR
TABLAS DE VERDAD

FIGURA 0
A Ḃ A. Ĉ D C+D Ē X = ( A. Ḃ).( C+D).Ē
Ḃ
0 0 1 0 1 0 1 1 0
1 0 1 0 1 0 1 0 0
2 0 1 0 1 1 1 1 0
3 0 1 0 1 1 1 0 0
4 0 1 0 0 0 0 1 0
5 0 1 0 0 0 0 0 0
6 0 1 0 0 1 1 1 0
7 0 1 0 0 1 1 0 0
8 0 0 0 1 0 1 1 0
9 0 0 0 1 0 1 0 0
10 0 0 0 1 1 1 1 0
11 0 0 0 1 1 1 0 0
12 0 0 0 0 0 0 1 0
13 0 0 0 0 0 0 0 0
14 0 0 0 0 1 1 1 0
15 0 0 0 0 1 1 0 0
16 1 1 1 1 0 1 1 1
17 1 1 1 1 0 1 0 0
18 1 1 1 1 1 1 1 1
19 1 1 1 1 1 1 0 0
20 1 1 1 0 0 0 1 0
21 1 1 1 0 0 0 0 0
22 1 1 1 0 1 1 1 1
23 1 1 1 0 1 1 0 0
24 1 0 0 1 0 1 1 0
25 1 0 0 1 0 1 0 0
26 1 0 0 1 1 1 1 0
27 1 0 0 1 1 1 0 0
28 1 0 0 0 0 0 1 0
29 1 0 0 0 0 0 0 0
30 1 0 0 0 1 1 1 0
31 1 0 0 0 1 1 0 0

MINSTEXMS
 MAXTERMS

EXPRESION BOLEANA

MINSTEXMS
𝑋(𝑚𝑖𝑛𝑡)=(𝐴𝐵𝐶̅𝐷̅𝐸+𝐴𝐵𝐶̅𝐷𝐸+𝐴𝐵𝐶𝐷̅𝐸̅)

MAXTERMS
𝑋(𝑚𝑎𝑥𝑡)=[ 𝐴+ 𝐵̅+(𝐴𝐵)+𝐶+𝐷+ ̅̅̅̅̅̅̅̅̅ ̅̅̅̅̅̅̅+𝐶̅+𝐷+ (𝐶+𝐷)
(𝐶+𝐷)+𝐸] [ 𝐴+ 𝐵̅+(𝐴𝐵) ̅̅̅̅̅̅̅̅̅+𝐸] [ 𝐴+ 𝐵̅ +(𝐴𝐵)+𝐶̅+𝐷
̅ + ̅̅̅̅̅̅̅̅̅
(𝐶+𝐷)+𝐸̅ ]
[ 𝐴+ 𝐵̅+(𝐴𝐵)+𝐶̅+𝐷̅ + ̅̅̅̅̅̅̅̅̅
(𝐶+𝐷)+𝐸] [ 𝐴+ 𝐵̅ +(𝐴𝐵)+𝐶+𝐷+(𝐶+𝐷)+𝐸̅ ] [ 𝐴+ 𝐵̅+(𝐴𝐵)+𝐶+𝐷+(𝐶+𝐷)+𝐸]
[ 𝐴+ 𝐵̅ +(𝐴𝐵)+𝐶+𝐷 ̅̅̅̅̅̅̅̅̅
̅ + (𝐶+𝐷)+𝐸̅ ] [ 𝐴+ 𝐵̅ +(𝐴𝐵)+𝐶+𝐷̅ + ̅̅̅̅̅̅̅̅̅
(𝐶+𝐷)+𝐸] [ 𝐴+ 𝐵+(𝐴𝐵)+𝐶̅+𝐷+(𝐶+𝐷)+𝐸]
̅ ̅̅̅̅̅̅̅̅̅ ̅ ̅ ̅̅̅̅̅̅̅̅̅
[ 𝐴+ 𝐵+(𝐴𝐵)+𝐶 +𝐷+ (𝐶+𝐷)+𝐸] [ 𝐴+ 𝐵+(𝐴𝐵)+𝐶 +𝐷+ (𝐶+𝐷)+𝐸̅ ] [ 𝐴+ 𝐵+(𝐴𝐵)+𝐶̅+𝐷 ̅ + ̅̅̅̅̅̅̅̅̅
(𝐶+𝐷)+𝐸]
[ 𝐴+ 𝐵+(𝐴𝐵)+𝐶+𝐷+(𝐶+𝐷)+𝐸̅ ] [ 𝐴+ 𝐵+(𝐴𝐵)+𝐶+𝐷+(𝐶+𝐷)+𝐸] [ 𝐴+ 𝐵+(𝐴𝐵)+𝐶+𝐷 ̅ + ̅̅̅̅̅̅̅̅̅
(𝐶+𝐷)+𝐸̅ ]
[ 𝐴+ 𝐵+(𝐴𝐵)+𝐶+𝐷 ̅̅̅̅̅̅̅̅̅+𝐸] [ 𝐴̅+ 𝐵̅ +(𝐴𝐵)
̅ + (𝐶+𝐷) ̅̅̅̅̅̅̅+𝐶̅+𝐷+ (𝐶+𝐷)
̅̅̅̅̅̅̅̅̅+𝐸] [ 𝐴̅+ 𝐵̅ +(𝐴𝐵)
̅̅̅̅̅̅̅+𝐶̅ +𝐷 ̅̅̅̅̅̅̅̅̅+𝐸]
̅ + (𝐶+𝐷)
̅̅̅̅̅̅̅+𝐶+𝐷+(𝐶+𝐷)+𝐸̅ ][ 𝐴̅+ 𝐵̅+(𝐴𝐵)
[ 𝐴̅+ 𝐵̅ +(𝐴𝐵) ̅̅̅̅̅̅̅+𝐶+𝐷+(𝐶+𝐷)+𝐸] [ 𝐴̅+ 𝐵̅+(𝐴𝐵)
̅̅̅̅̅̅̅+𝐶+𝐷 ̅̅̅̅̅̅̅̅̅+𝐸]
̅ +(𝐶+𝐷)
[ 𝐴̅+ 𝐵+(𝐴𝐵)+𝐶̅+𝐷+(𝐶+𝐷)+𝐸] [ 𝐴̅+ 𝐵+(𝐴𝐵)+𝐶̅+𝐷+(𝐶+𝐷) ̅̅̅̅̅̅̅̅̅+𝐸] [ ̅
𝐴+ 𝐵+(𝐴𝐵)+𝐶̅+𝐷 ̅̅̅̅̅̅̅̅̅+𝐸̅ ]
̅ +(𝐶+𝐷)
[ 𝐴̅+ 𝐵+(𝐴𝐵)+𝐶̅+𝐷 ̅̅̅̅̅̅̅̅̅
̅ +(𝐶+𝐷)+𝐸] [ 𝐴̅+ 𝐵+(𝐴𝐵)+𝐶+𝐷+(𝐶+𝐷)+𝐸̅ ] [ 𝐴̅+ 𝐵+(𝐴𝐵)+𝐶+𝐷+(𝐶+𝐷)+𝐸]

[ 𝐴̅+ 𝐵+(𝐴𝐵)+𝐶+𝐷 ̅̅̅̅̅̅̅̅̅+𝐸̅ ][ 𝐴̅+ 𝐵+(𝐴𝐵)+𝐶+𝐷

̅ +(𝐶+𝐷) ̅̅̅̅̅̅̅̅̅+𝐸]
̅ +(𝐶+𝐷)

FOTOGRAFIAS

FIGURA 1: se observa el circuito armado de nuestras puertas lógicas y nuestro led

apagado o en 0 lógico.
FIGURA 2: El led se encuentra en un 1 lógico y solo sucede este estado cuando todos
los switcher del dip esta cerrados. Es decir (cuando todos están en 1).

FUGURA 3: En este grafico se observa un 0 lógico de la posición 0 de la tabla de la

FIG 0.

FIGURA 4: Es el estado de cero lógico de la posición 2 en la FIG. 0.

FIGURA 5: En esta figura se observa un 0 lógico de hecho la mayoría de las posiciones
provocaran un cero lógico solo 3 estados son de 1 lógico

CONCLUSIONES
-En la presente práctica se investigó y se observó sobre el comportamiento de las
compuertas lógicas básicas.
-Podemos decir que la práctica del laboratorio ayuda a disipar muchas dudas y mejora la
comprensión sobre los circuitos lógico digital, el montaje de diversos componentes ayuda
a comprender su funcionamiento y agiliza su análisis en la resolución de problemas.
-Los circuitos digitales abren una ventana hacia la automatización mejorando y
acelerando la construcción de nuevos aparatos que día con día ayudaran al ser humano en
sus tareas diarias.
RECOMENDACIONES
-Se debe estar seguro que se siguió el diagrama correctamente, pues estos circuitos
integrados son muy delicados y pueden llegar a dañarse.
-para evitar problemas se recomienda utilizar conductores en buen estado y comprobar
que no estén rotos internamente, para esto, solo se necesita medir continuidad entre cada
uno de sus extremos.
-Antes de montar el circuito lógico en físico, se debe hacer una prueba con algún software
de uso electrónico y para ello se recomienda Proteus.