Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
(UAPA)
Asignatura:
Ética profesional de los docente
Tema
Reglamento del Estatuto Docente
Facilitador:
Gisela Alcántara Páez
Participante:
Rafael florentino
Fecha
5-10-18
MATRICULA
15-9518
Saludos, estimados participantes, ahora revisaremos el Reglamento del Estatuto
Docente, documento que regula la actuación de los docentes dominicanos. Descarga
el archivo que se encuentra en los Recursos Didácticos del Curso y presenta un
análisis reflexivo a partir de las siguientes indicaciones:
Lee: TITULO III, IV acerca de los requisitos y forma de ingreso a la carrera docente.
Explica en 8 párrafos cuales son los requisitos para ingresar a la carrera docente
argumenta en cada aspecto y señala si el concurso de oposición está realizándose
como está establecido en la ley.
1.Se entiende por Carrera Docente la vinculación del servidor de la educación al
conjunto de disposiciones organizativas y legales que regulan el ingreso, la
permanencia, la promoción y el retiro de los docentes durante su ejercicio profesional;
así como sus deberes y sus derechos laborales
2. Ser profesional de la educación graduado de las escuelas normales superiores,
universidades, institutos y entidades superiores de educación o de áreas afines, previa la
observación del requisito de convalidación.
3. El Reglamento del Estatuto del Docente fue aprobado mediante el Decreto número
421 del año 2000, el día 15 de agosto; este instrumento posibilita la implementación,
en la práctica, de la Ley General de Educación 66-97 en toda plenitud y alcance.
Este reglamento presenta algunas finalidades esenciales entre las que citamos
8.Educando espera que este instrumento sea de mucho provecho para todos
los integrantes del Sistema Educativo Nacional.
Expresa 5 sugerencias que consideres, pueden aportar para mejorar la aplicación del
concurso de oposición.
1.
2.
Segundo, sabemos que la inclusión del desempeño de los estudiantes
actúa en favor de éstos aunque resulta en una asignación parcialmente
injusta de reconocimientos de los docentes.
Para que los docentes puedan mejorar su práctica deben utilizar la información de
la evaluación para identificar .
4.Cuarta , Para que esto suceda los docentes deben contar con el tiempo
para reflexionar y los apoyos necesarios para llevar esta reflexión a una
práctica mejorada. La mejora en la calidad educativa es un proceso que
requiere de un aprendizaje continuo.