Curso: Fortalecimiento de capacidades preventivas en docentes y directivos en cuanto a

situaciones de violencia detectada o cometida en el contexto escolar

Módulo 1 Definición de la violencia, sus formas y consecuencias

Tarea: Identificación de las prácticas de violencia

Documento de apoyo

En función de la observación de las acciones y gestos, y la escucha de las expresiones verbales de

los diferentes actores de la comunidad educativa, identifique las prácticas de violencia y
responda las siguientes preguntas.

1. Al haber tomado conciencia de sus acciones, gestos y palabras para con los estudiantes,
¿Usted estima que son respetuosos y contribuyen a la formación positiva de los mismos o
podría mejorar ciertos aspectos? ¿De qué manera mantiene la disciplina y corrige los errores
de los estudiantes? (máximo 100 palabras)

2. ¿Qué tipo de trato tienen usted y sus compañeros docentes con sus estudiantes? ¿Cumplen
con las obligaciones enunciadas en el artículo 6 de la LOEI? ¿Toma en consideración el interés
superior del niño, según el artículo 11 del Código de la Niñez y Adolescencia, en caso de
conflictos? (máximo 100 palabras)

3. En el caso del trato entre compañeros, ¿Usted estima que su trato es respetuoso y que sus
compañeros le tratan con respeto o se identifican prácticas/rasgos de violencia? De ser el
caso, ¿de qué tipo? (máximo 100 palabras)

4. Al haber observado las acciones, gestos y palabras entre los estudiantes ¿Usted estima que
se tratan con respeto o se identifican prácticas/rasgos de violencia? De ser el caso, ¿de qué
tipo? (máximo 100 palabras)

Esperamos que esta tarea le haya permitido observar y comprender como las acciones, gestos y
palabras pueden ser prácticas violentas y afectan las relaciones interpersonales y la convivencia
escolar.

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