Importanţa proiectelor şi a parteneriatelor educaţionale în şcoală

În urma integrării europene a României, una din direcţiile fundamentale ale redefinirii
învăţământului românesc o constituie dezvoltarea liberă, integrală şi armonioasă a individualităţii
umane, formarea personalităţii autonome şi creative, prin diversificarea şi optimizarea activităţii
educative extracurriculare şi extraşcolare, de mare impact asupra elevilor, cadrelor didactice şi
comunităţii locale .
Educaţia este o acţiune la care îşi dau concursul şcoala, familia, comunitatea locală, întreaga
societate , iar colaborarea între ele este absolut necesară.Orice program educativ poate deveni
eficient în măsura angajării părţilor componente. În acest sens vin în ajutor proiectele de parteneriat
educaţional, care vizează întărirea relaţiilor dintre părinţi, elevi, dascăl şi comunitate, creşterea
gradului de implicare a tuturor factorilor educaţionali.
Activitatea în parteneriat are nenumărate avantaje, deoarece creează relaţii de colaborare,
clarifică diverse probleme educative, oferă un nou cadru de dezvoltare a personalităţii elevului. În
educaţie, parteneriatul se prezintă ca o concretizare a acţiunii de ,,renovare” a învăţământului. El
apare ca o alternativă ce poate permite accelerarea schimbărilor pe tărâmul educaţional în direcţia
unei mai profunde colaborări între factorii implicaţi în dirijarea dezvoltării personalităţii elevului. În
acelaşi timp, relaţia partenerială în educaţie creează premisele unui învăţământ performant,
perfectibil în concordanţă cu dinamica societăţii .Astfel, în ultimii ani, şcoala noastră a desfăşurat
numeroase proiecte de parteneriat educaţional la care au participat elevii, părinţii şi comunitatea
locala. Menţionăm aici atât instituţii de învăţământ, instituţii publice sau de cultură , dar şi diferite
asociaţii non-guvernamentale ( Asociaţia AlternativEd, Fusion Of Arts , Interact, Rotaract sau
Rotary ) ,care promovează educaţia non formală şi voluntariatul, coordonate europene dorite a fi
insuflate elevilor colegiului nostru, dar şi spiritul civic, de implicare în comunitate prin acţiuni
caritabile .
Proiectele derulate în școala noastră variază de la cele la nivel pe școală , precum marcarea
unor zile tematice importante cum ar fi Ziua Europei, Ziua Pamântului , Ziua României ,activități
ale Consiliului Şcolar al Elevilor, la cele ỉn plan local sau zonal , de exemplu: simpozioane, sesiuni
de comunicări sau de formare a elevilor pe diverse aspecte ale societății (“Youth’s voice sau
“Europarlamentar pentru o zi” , teatru-forum, școli de vară, sesiuni de speaking motivațional (John
Maxwell Team Romania ), campanii de dezvoltare personală sau profesională ( in colaborare cu
Grup Educativa , U.V.T, U.P.T sau Honeywell Romania- “Viitorul in mainile mele “) ,campaniile
impotriva violenței sau anti-bullying, activități de prevenire și combatere a consumului de substante
periculoase. Dimensiunea europeană a colegiului este ỉn primul rând menținută prin proiectele
Erasmus+ ( E.S.C.A.P.E , School 21 etc), prin numeroasele activități și proiecte E-Twinning sau de
grant (R.O.S.E) ,dar și prin activitățile de voluntariat , prin plurilingvismul și nu in ultimul rând prin
valorile sociale și individuale transmise prin aceste proiecte.
Impactul scontat al acestor proiecte cuprinde atât dezvoltarea relațiilor elev-profesor-familie
prin participarea la activităţi extracurriculare comune, cât şi implicarea personalului şcolii în
activităţi extracurriculare, dezvoltarea interesului elevilor pentru studiul limbilor străine, dar mai
ales sensibilizarea părților în acceptarea realităţilor europene şi implicarea comunităţii locale în
realizarea parteneriatelor europene.
Comunitatea reprezintă cadrul cultural, spiritual şi geografic de dezvoltare a elevului. Prin
caracteristicile ei poate cataliza şi susţine interesele şcolii. De aceea elevii noştri au fost implicaţi în
derularea unor proiecte educaţionale care cuprind factorii ,,de putere” în relaţia educativă: şcoală,
familie, comunitate. Aşa, elevii învaţă să gândească critic, complex, îşi dezvoltă gândirea
multicauzală, experimentează abilităţi de rezolvare de probleme, de empatie, de toleranţă etc.