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•Hacer dinámicas.
Alternativas de solución •Llevar a cabo conferencias.
•Citas con el psicólogo.
Apatía escolar.
ANÁLISIS CONSECUENCIAS
CAUSAS
- Sus situaciones de vida son complejas y tienen serios problemas que pueden ir
desde enfermedades hasta malos hábitos, que les dificultan su buen rendimiento y permanencia en
el Colegio.
-Las familias de los estudiantes son desestructuradas, desorganizadas e inestables. No hay
un control familiar al estudiante ni un interés de su familia para que el Estudiante rinda bien en el
Colegio.
-El deterioro de las condiciones económicas hace que los padres decidan no enviar estudiante al
Colegio, o que el estudiante no tenga tiempo de hacer deberes o estudiar, porque tiene que ayudar
en la casa o trabajar.
Consecuencias
-Identificar los factores que originan falta de interés por los estudios en adolescentes.
-Describir el grado de presión al que puedan estar sometidos los adolescentes.
-Identificar las características del estrés académico.
- Evaluar la influencia del estrés académico en la apatía de los estudiantes.
- Establecer estrategias para evitar las condiciones que puedan generar la apatía y el desinterés de
los alumnos.
-Estrategias de Aprendizaje
- Actividades dinámicas
De la apatía a la empatía escolar.
Hoy en día la apatía del adolescente sobre sus intereses escolares es inevitable. Pero,
¿podemos pasar de ser un ser apático a ser empático en cuanto a ámbitos escolares? La
empatía se da en todas las personas en mayor o menor grado. No se trata de un don
especial con el que nacemos, sino de una cualidad que podemos desarrollar y
potenciar a capacidad para la empatía empieza a desarrollarse en la infancia.
Los padres son los que cubren las necesidades afectivas de los hijos y los que les
enseñan, no solo a expresar los propios sentimientos, sino también, a descubrir y
comprender los de los demás. Si los padres no saben mostrar afecto y comprender lo que
sienten y necesitan sus hijos, estos no aprenderán a expresar emociones propias, y por
consiguiente, no sabrán interpretar y sentir las ajenas. De ahí la importancia de una
buena comunicación emocional en la familia desde el principio. La capacidad para la
empatía se desarrollará más fácilmente en aquellas personas que han vivido en un
ambiente en el que han sido aceptadas y comprendidas, han recibido consuelo cuando
lloraban y tenían miedo, han visto como se vivía la preocupación por los demás…En
definitiva, cuando las necesidades afectivas y emocionales han estado cubiertas desde
los primeros años de vida.
.La apatía de los estudiantes puede presentarse por diversas causas, y en distintas materias.
Algunos estudiantes se entusiasman naturalmente por el estudio, o n otras ocasiones el estudiante
puede ser brillante en una materia, mientras en otras mostrarse apático, también existe el que se
muestra apático en sí mismo, no les gusta estudiar y otros necesitan o esperan a ser motivados , ya
sea por sus padres o algún docente.
Es aquí donde el docente debe aplicar algunas estrategias para poder ser una buena influencia
para los estudiantes. No se habla que sea el docente responsable de las decisiones que tome el
estudiante en sí, sino de ser el elemento que pone en práctica para motivar y formar el
conocimiento.
Para erradicar la apatía escolar es indispensable seguir los puntos que a continuación se muestran:
1.- Si algo que motiva es, por tanto, algo que sugiere movimiento o acción. Sin embargo,
cuando alguien se halla preso de la apatía, siente que no hay nada que pueda conseguir
moverlo, como si el exterior tuviera la obligación de captar y mantener su atención.
2.- Se debe de aceptar que los únicos responsables de la motivación y que, si existen
elementos en el exterior por los que sienten atracción o rechazo, es porque se hallan
abiertos y en permanente conversación con su entorno.
3.- Si sienten indiferencia por lo que los rodea será porque han roto los cauces de
comunicación con el exterior; restaurarlos les corresponde exclusivamente a uno mismo.
Si no se siente interés hacia nada, la responsabilidad es propia y habrá de aceptarla.
4.- La clave de todo esto es “motivo-acción”, es decir, implica siempre una actitud activa
propia, proactiva, incluso, si se quiere. La proactividad en el ámbito laboral es la habilidad
para actuar, en lugar de, simplemente, reaccionar.
5.- Capacidad para adelantarse a las necesidades de los demás antes de que sean
expresadas e, incluso, percibidas. Esto quiere decir que, si se conoce bien uno mismo,
puede percibir y darse cuenta de cuando queda atrapado en la apatía.
6.- Ser siempre proactivos ante las necesidades, sabrán entonces como “nutrirse” para
mantenerse en la medida en que sea posible, en un estado de ánimo realmente positivo y
ascendente.
Podemos decir que la empatía escolar es un tema serio, pues
trae consigo ciertos conflictos que como todo tiene ventajas y
desventajas, se recomienda llevar a cabo medidas de
prevención ya que si esto se sigue generando ocasionará un
problema mayor, pues lo estudiantes de hoy son el futuro de
mañana y si éstos no se interesan por el estudio ¿Entonces
quién?
Generalmente esto es un tema de burla, pues los jóvenes
sólo se van del lado del juego, por eso hay dinámicas para
erradicar esto.