ESCUELA PROFESIONAL ACADÉMICA DE INGENERÍA CIVIL UNMSM

LABORATORIO DE FÍSICA INFORME Nº2

UNIVERSIDAD
NACIONAL
MAYOR DE SAN
MARCOS
(Universidad del Perú, Decana De América)

CURSO : LABORATORIO DE FISICA I

TEMA : ANÁLISIS GRÁFICO
PROFESOR : Carlos Eche

ALUMNOS :
Alvarez Rosales Vladimir 15160276
Layme Estrada, David Edgar 15160103
Nizama Roque Jairo Cesar 15160106
Villegas Mejía José Edwin 15160112
Lopez Saldivar Marco Antonio 14160278

TURNO : Sábado
02:00 p.m. – 04:00 p.m.

Ciudad Universitaria, septiembre del 2015

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LABORATORIO DE FÍSICA INFORME Nº2

INTRODUCCION

Una gráfica es la representación de datos, generalmente numéricos, mediante

líneas, superficies o símbolos, para ver la relación que esos datos guardan entre sí.
También puede ser un conjunto de puntos, que se plasman en
coordenadas cartesianas, y sirven para analizar el comportamiento de un proceso,
o un conjunto de elementos o signos que permiten la interpretación de un
fenómeno. La estadística gráfica es una parte importante y diferenciada de una
aplicación de técnicas gráficas a la descripción e interpretación de datos e
inferencias sobre éstos. Forma parte de los programas estadísticos usados con los
ordenadores .Autores como Edward R. Tufte han desarrollado nuevas soluciones
de
análisisgráficos.Existen diferentes tipos de gráficas, por ejemplo, las gráficas circula
res, las gráficas de barras o columnas, y las gráficas lineales.

 OBJETIVOS

 Encontrar la relación existente entre dos variables.

 Realizar una gráfica a partir de unos datos específicos
 Identificar la diferentes gráficas.

 MATERIALES

 Hoja de papel milimetrado.

 Lápiz
 Regla métrica
 Hojas de papel milimetrado: Papel con finas líneas entrecruzadas,
separadas según una distancia determinada. Estas líneas se usan
para graficar las relaciones entre las variables que influyen en el
periodo de oscilación.
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 Hoja de papel logarítmico: Al igual que el milimetrado, tiene líneas
entrecruzadas, pero con escala logarítmica , es conveniente para
representar las curvas y apreciar su relación lineal.

 Hoja de papel semilogaritmico: Una representación

semilogarítmica es una representación gráfica de una función o de un
conjunto de valores numéricos, en la que el eje de abscisas o el eje
de ordenadas tienen escala logarítmica mientras el otro eje tiene
una escala lineal o proporcional.

 MARCO TEÓRICO

 TABULACIÓN
La física por ser unas de las ramas de las ciencias naturales es
experimental y cuantitativa, es decir, en el trabajo del laboratorio se tendrá la
necesidad de medir magnitudes físicas disponiendo así de datos
experimentales. Es una norma elemental que dichos datos, deben ser
presentados en forma clara y ordenada, y la mejor forma de lograr esto es
ubicar los datos en tablas, de modo que en ellas se destinen diferentes
columnas a cada conjunto de datos. La realización de tablas de valores no
se limita necesariamente a los datos que se recogen directamente en el
trabajo experimental, sino que puede extenderse a los resultados de
efectuar operaciones con dichos datos. Además, pueden disponerse de
columnas para colocar en ellas el error siempre que éste sea diferente en
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cada medición. Para mayor información, las tablas de datos deben poseer
un título y deben aparecer las magnitudes con sus unidades de medida.

 REPRESENTACIÓN GRÁFICA
Una vez tabulados los datos así como los valores de las magnitudes
calculadas, es conveniente representar los resultados en un gráfico. La
representación gráfica viene a ser lo más representativo del fenómeno que
se está estudiando y en su interpretación se reflejará el comportamiento
límite del fenómeno bajo las condiciones en que se realizó y además
algunas informaciones matemáticas como por ejemplo la función
matemática que mejor lo representen. Además, la representación gráfica
permite obtener valores que aún no han sido obtenidos experimentalmente,
es decir, valores entre puntos. Dicho proceso se llama interpolación. El
proceso para obtener valores fuera del intervalo experimental recibe el
nombre de extrapolación.

 ANÁLISIS GRÁFICO
En el análisis de un problema físico se puede partir de la teoría que
predice una cierta ley física la cual se expresa con una ecuación cuya forma
matemática nos guiará al analizar la forma del gráfico. Es decir, graficando
los valores experimentales se tendrá una curva uniforme que muestra la
tendencia de los puntos. Enseguida se compara la forma de la curva
obtenida, con aquello predicho teóricamente. Si concuerdan, ello
corresponde a una comprobación experimental de la ley física considerada.
La función matemática más simple es la línea recta y es por ello que tiene
gran importancia en el análisis de datos experimentales. Por lo tanto es útil
linealizar la curva cuando ésta no sea una recta.

 IMPORTANCIA DE LA LÍNEA RECTA

De una curva es muy difícil deducir cuál es la ecuación que podría
representar mejor los resultados. ü Es fácil extrapolar más allá de un rango
de valores medidos. Sólo se necesita una regla. ü Determinando la
pendiente y la intersección con el eje y, se puede deducir valores numéricos
de constantes que obteniéndolos de curvas, resulta muy difícil.

 NORMAS PARA GRAFICAR

1. Los datos experimentales se pueden tabular en columnas o filas, de tal manera

que en la parte superior de las columnas, o a la izquierda de las filas, se escribe el
símbolo o nombre de las cantidades físicas medidas con sus unidades
correspondientes, como se ilustra más adelante en las tablas para distribución de
datos en filas. Toda tabla debe llevar un título que explique el significado de los
datos y la forma como estos fueron tomados.

2. Para graficar los datos obtenidos en un experimento, se trazan dos líneas

perpendiculares entre sí, llamadas eje de abscisas (horizontal) y eje de ordenadas
(vertical), las cuales definen el origen de coordenadas en el punto donde se cortan.
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3. En cada eje se debe indicar explícitamente, o con un símbolo, la cantidad que se
va a representar y las unidades correspondientes. Por ejemplo, el eje vertical
puede representar la velocidad de un auto (m/s ) y el eje horizontal el tiempo (s).

4. La escala de los ejes, cuando se usa papel milimetrado, debe escogerse de

acuerdo a los valores máximos y mínimos de la tabla de datos de tal manera que la
gráfica ocupe el máximo espacio de la hoja.

5. En papel milimetrado se deben elegir, sin embargo, escalas que puedan

subdividirse fácilmente. Valores recomendables son 1, 2, 5 y 10 unidades de
división. No se recomiendan valores tales como 3, 7, 6 y 9 debido a que hacen
difícil la localización y lectura de los valores en la gráfica. No es necesario que la
escala sea la misma en ambos ejes, ni que comiencen en cero.

6. Luego se localiza cada punto en su lugar aproximado y se dibuja en el papel. Si

varias curvas se van a trazar en el papel y los puntos pueden interferir, se utilizan
círculos, cuadrados y triángulos para encerrar los puntos correspondientes a cada
curva.

7. A continuación se traza una línea suave a través de los puntos. No es necesario

que la curva pase por cada uno de ellos, pero debe dejarse, en lo posible, igual
número de puntos por encima y por debajo de la gráfica a trazar de la forma que
queden igualmente espaciados de la curva.

8. Toda gráfica debe llevar un título explicativo que se coloca una vez que esta sea
elaborada para darle significado a los resultados que muestra. Por ejemplo:
Velocidad de un deslizador en un riel de aire como función del tiempo, en lugar de
colocar velocidad vs tiempo.

 TIPOS DE ESCALAS PARA GRAFICAR DATOS EXPERIMENTALES

Existen dos tipos de escalas para graficar datos experimentales, la escala con
divisiones iguales y la escala logarítmica. Estas escalas se presentan combinadas
por pares en tres tipos de papel, como se describe a continuación.

a. Papel milimetrado

En este caso, se tienen escalas iguales en el eje vertical y el eje horizontal, donde
una división generalmente corresponde a un milímetro, de ahí su nombre. Cuando
no se obtiene una línea recta al graficar los datos de un experimento, es necesario
graficar en otro tipo de escala.

b. Papel semilogarítmica o semilog

En este tipo de papel se tiene un eje con divisiones iguales como en papel
milimetrado, mientras que el otro eje tiene una escala logarítmica, por ello se le da
el nombre de semilogarítmica o semilog como se le denomina comúnmente. Esta
escala aparece por ciclos, de tal manera que si se inicia en 1, el primer ciclo
termina en 10, dando lugar a que el segundo ciclo se inicie en 10 y termine en 100.
Si el primer ciclo se inicia en 10, terminará en 100 y el segundo terminará en 1000.
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Observe que las divisiones en un ciclo no son iguales. La decisión de si el ciclo se
inicia en 0.1, 1, 10, etc. depende de los datos experimentales que se quieran
graficar. Debe quedar claro que en este tipo de papel la escala ya está dada y no
es posible cambiarla como en papel milimetrado donde, dependiendo de los datos,
es posible elegir determinado número de divisiones, como la unidad de la cantidad
que se desea graficar. Por otro lado, no hay que hallar el logaritmo de los datos,
sino que cuando se grafica directamente un valor la escala lo convierte en su
logaritmo. Es decir, si en papel milimetrado se grafica el punto (a, b), al llevarlos al
papel semilog queda graficado el punto (a, log b) si se toma el eje horizontal para
escalas iguales y el eje vertical para la escala logarítmica. Esta combinación de
escalas se emplea para funciones de la forma y = b10mx, donde x e y son las
cantidades a graficar.

c. Papel logarítmico o Loglog

En este caso, las escalas horizontal y vertical son logarítmicas y se procede en la

misma forma que en el eje logarítmico del papel semilog. Esta combinación de
escalas se utiliza para funciones de la forma y = bxm, donde x e y son las
cantidades a graficar.

 ¿Qué se busca con los cambios de escala?

La respuesta es simple, solo se busca obtener una gráfica que sea más fácil de
analizar, como lo es cuando se obtiene una línea recta, donde su ecuación es de la
forma:

Donde m y b son, respectivamente, la pendiente de la recta y su intercepto con el

eje y.

Curvas y rectas

Una línea recta, cuya ecuación es de la forma:

se puede transformar, usando las propiedades de los logaritmos, en la expresión:

En la recta log y= mx + log b la pendiente es m y el intercepto es log b.

Por otro lado, una línea recta cuya ecuación es de la forma:

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se puede transformar, usando las propiedades de los logaritmos, en la ecuación

En la recta log y = m log x + log b, el intercepto es log b y la pendiente es m.

Nota: Los más usual es trabajar con base decimal ( b=10 ) o con la base natural (
e=2.718281... ).

Ecuación cuadrática

En el caso particular de la función:

que en papel milimetrado corresponde a una parábola al graficar y en función x, es

posible obtener una línea recta si se grafica y en función x2 en papel milimetrado.
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 DESARROLLO Y EVALUACIÓN

TABLA 1:

CASO A: PAPEL MILIMETRADO

𝒙𝒊 𝒚𝒊 𝒙 𝒊 𝒚𝒊 𝒙𝟐𝒊
1 6.5 6.5 1
2 13.0 26.0 4
3 19.5 58.5 9
4 27.0 108.0 16
∑ 𝒙𝒊 = 10 ∑ 𝑦𝑖 = 66 ∑ 𝑥𝑖 𝑦𝑖 = 199 ∑ 𝑥𝑖2 = 30

4(199)−(10)(66)
m= = 6.8
4(30)−(10)2

(30)(66)−(10)(199)
b= = -0.5
4(30)−(10)2

Y = mx + b

Y = 6.8x – 0.5

Variación de la temperatura(°C) vs Tiempo

30
y = 6.8x - 0.5
Varaición de la temperatura(°C)

25

20

15

10

0
0 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 4.5
Tiempo
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CASO B

𝒙𝒊 𝒚𝒊 𝒙 𝒊 𝒚𝒊 𝒙𝟐𝒊
1 4.5 4.5 1
2 9.0 18.0 4
3 14.0 42.0 9
4 18.0 72.0 16
∑ 𝒙𝒊 = 10 ∑ 𝑦𝑖 = 45.5 ∑ 𝑥𝑖 𝑦𝑖 = 136.5 ∑ 𝑥𝑖2 = 30

4(136.5)−(10)(45.5)
m= = 4.55
4(30)−(10)2

(30)(45.5)−(10)(136.5)
b= =0
4(30)−(10)2

Y = mx + b

Y = 4.55x

Variación de la temperatura(°C) vs Tiempo

20

18
Variación de la temperatura(°C)

16 y = 4.55x
14

12

10

0
0 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 4.5
Tiempo
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TABLA 2:

CASO A :PAPEL MILIMETRAD

1.-T vs D

Tiempo vs Diámetro
80

70
Series1
60 y = 163.33e-0.656x
Series2
50 y = 95.769e-0.662x Series3

40 Series4
y = 64.256e-0.692x
30 Expon. (Series1)
y = 26.709e-0.596x Expon. (Series2)
20
Expon. (Series3)
10
Expon. (Series4)
0
0 2 4 6

2.-T vs h

Tiempo vs Altura
80
y = 13.492x0.498
70

60 Series1
Series2
50 y = 7.2674x0.5123
Tiempo

Series3
40
Series4
30 Power (Series1)
y = 3.6249x0.4708
20 Power (Series2)

10 y= 1.3701x0.4531 Power (Series3)

Power (Series4)
0
0 10 20 30 40
Altura
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CASO B: PAPEL SEMILOGARITMO

 Para h = 30 cm

𝒙𝒊 𝒚𝒊 𝒙𝒊 𝒚′𝒊 =log𝒚𝒊 𝒙𝒊 𝒚′𝒊= 𝒙𝒊 log𝒚𝒊 𝒙𝟐𝒊

1.5 73.0 1.5 1.8633 2.7950 2.25
2.0 41.2 2.0 1.6149 3.2298 4.0
3.0 18.4 3.0 1.2648 3.7945 9.0
5.0 6.8 5.0 0.8325 4.1625 25.0
∑ = 11.5 ∑ = 5.5755 ∑ =13.9818 ∑ =40.25

4(13.9818)−(11.5)(5.5755)
m= = -0.28493
4(40.25)−(11.5)2

(40.25)(5.5755)−(11.5)(13.9818)
b’ = =2.21306
4(40.25)−(11.5)2

b=10𝑏′ =163.32775

𝑦 = 𝑏10𝑥𝑚

𝑦 = 163.32775x10−0.28493𝑥

100

y = 163.33e-0.656x

10

1
0 1 2 3 4 5 6

 Para h = 10 cm

𝒙𝒊 𝒚𝒊 𝒙𝒊 𝒚′𝒊 =log𝒚𝒊 𝒙𝒊 𝒚′𝒊= 𝒙𝒊 log𝒚𝒊 𝒙𝟐𝒊

1.5 43.0 1.5 1.6335 2.4502 2.25
2.0 23.7 2.0 1.3747 2.7495 4.0
3.0 10.5 3.0 1.0212 3.0636 9.0
5.0 3.9 5.0 0.5911 2.9553 25.0
∑ =11.5 ∑ =4.6205 ∑ =11.2186 ∑ =40.25
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4(11.2186)−(11.5)(4.6205)
m= = - 0.2874
4(40.25)−(11.5)2

(40.25)(4.6205)−(11.5)(11.2186)
b’ = =1.9813
4(40.25)−(11.5)2

b=10𝑏′ = 94.6237

𝑦 = 𝑏10𝑚𝑥

𝑦 = 95.7856x10−0.2874𝑥

Tiempo vs Diámetro
100
y = 95.769e-0.662x

10

1
0 1 2 3 4 5 6

 Para h = 4 cm

𝒙𝒊 𝒚𝒊 𝒙𝒊 𝒚′𝒊 =log𝒚𝒊 𝒙𝒊 𝒚′𝒊= 𝒙𝒊 log𝒚𝒊 𝒙𝟐𝒊

1.5 26.7 1.5 1.4265 2.1398 2.25
2.0 15.0 2.0 1.1761 2.3522 4.0
3.0 6.8 3.0 0.8325 2.4975 9.0
5.0 2.2 5.0 0.3424 1.7121 25.0
∑ =11.5 ∑ =3.7775 ∑ =8.7016 ∑ =40.25

4(8.7016)−(11.5)(3.7775)
m= = -0.30036
4(40.25)−(11.5)2

(40.25)(3.7775)−(11.5)(8.7016)
b’ = =1.80792
4(40.25)−(11.5)2

b=10𝑏′ = 64.2569

𝑦 = 𝑏10𝑚𝑥
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𝑦 = 64.2569x10−0.30036𝑥

Tiempo vs Diámetro
100

y = 64.256e-0.692x

10

1
0 1 2 3 4 5 6

 Para h = 1 cm

𝒙𝒊 𝒚𝒊 𝒙𝒊 𝒚′𝒊 =log𝒚𝒊 𝒙𝒊 𝒚′𝒊= 𝒙𝒊 log𝒚𝒊 𝒙𝟐𝒊

1.5 13.5 1.5 1.1303 1.6955 2.25
2.0 7.2 2.0 0.8573 1.7147 4.0
3.0 3.7 3.0 0.5682 1.7046 9.0
5.0 1.5 5.0 0.1761 0.8805 25.0
∑ =11.5 ∑ =2.7319 ∑ =5.9953 ∑ =40.25

4(5.9953)−(11.5)(2.7319)
m= = -0.25866
4(40.25)−(11.5)2

(40.25)(2.7319)−(11.5)(5.9953)
b’ = =1.42665
4(40.25)−(11.5)2

b=10𝑏′ = 26.7085

𝑦 = 𝑏10𝑚𝑥
Tiempo vs Diámetro
−0.25866𝑥
𝑦 = 26.7085x10 100

y = 26.709e-0.596x

10

1
0 1 2 3 4 5 6
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CASO B: PAPEL LOGARITMO

 Para D = 1.5 cm

𝒙𝒊 𝒚𝒊 𝒙′𝒊 =log𝒙𝒊 𝒚′𝒊 =log𝒚𝒊 𝒙′𝒊 𝒚′𝒊= log𝒙𝒊 log𝒚𝒊 𝒙′𝟐𝒊 = (log𝒙𝒊 )𝟐
30 73.0 1.4771 1.8633 2.7523 2.1818
10 43.0 1.0000 1.6365 1.6335 1.0000
4 26.7 0.6021 1.4265 0.8589 0.3625
1 13.5 0.0000 1.1303 0.0000 0.0000
∑ =3.0792 ∑ =6.0536 ∑ =5.2407 ∑ =3.5444

4(5.2407)−(3.0792)(6.0536)
m= = 0.4940
4(3.5444)−(3.0792)2

(3.5444)(6.0536)−(3.0792)(5.2407)
b’ = = 1.1327
4(3.5444)−(3.0792)2

b=10𝑏′ = 13.5738

𝑦 = 𝑏𝑥 𝑚

𝑦 = 13.5738𝑥 0.4940

Tiempo vs Altura
100

y = 13.492x0.498
Axis Title

10

1
1 10 100

 Para D= 2.0 cm

𝒙𝒊 𝒚𝒊 𝒙′𝒊 =log𝒙𝒊 𝒚′𝒊 =log𝒚𝒊 𝒙′𝒊 𝒚′𝒊= log𝒙𝒊 log𝒚𝒊 𝒙′𝟐𝒊 = (log𝒙𝒊 )𝟐
30 41.2 1.4771 1.6149 2.3854 2.1818
10 23.7 1.0000 1.3747 1.3747 1.0000
4 15.0 0.6021 1.1761 0.7081 0.3625
1 7.2 0.0000 0.8573 0.0000 0.0000
∑ =3.0792 ∑ =5.0230 ∑ =4.4682 ∑ =3.5443
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4(4.4682)−(3.0792)(5.0230)
m= = 0.5123
4(3.5443)−(3.0792)2

(3.5443)(5.0230)−(3.0792)(4.4682)
b’ = = 0.8614
4(3.5443)−(3.0792)2

b=10𝑏′ = 7.2674

𝑦 = 𝑏𝑥 𝑚

𝑦 = 7.2674𝑥 0.5123

Tiempo vs Altura
100

y = 7.2674x0.5123
10

1
1 10 100

 Para D= 3.0 cm

𝒙𝒊 𝒚𝒊 𝒙′𝒊 =log𝒙𝒊 𝒚′𝒊 =log𝒚𝒊 𝒙′𝒊 𝒚′𝒊= log𝒙𝒊 log𝒚𝒊 𝒙′𝟐𝒊 = (log𝒙𝒊 )𝟐
30 18.4 1.4771 1.2648 1.8682 2.1818
10 10.5 1.0000 1.0212 1.0212 1.0000
4 6.8 0.6021 0.8325 0.5012 0.3625
1 3.7 0.0000 0.5682 0.0000 0.0000
∑ =3.0792 ∑ =3.6867 ∑ =3.3906 ∑ =3.5443
4(3.3906)−(3.0792)(3.6867)
m= = 0.4708
4(3.5443)−(3.0792)2

(3.5443)(3.6867)−(3.0792)(3.3906)
b’ = = 0.5593
4(3.5443)−(3.0792)2

b=10𝑏′ = 3.6249

𝑦 = 𝑏𝑥 𝑚

𝑦 = 3.6249𝑥 0.4708
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Tiempo vs Altura
100

10
y = 3.6249x0.4708

1
1 10 100

 Para D= 5.0 cm
𝟐
𝒙𝒊 𝒚𝒊 𝒙′𝒊 =log𝒙𝒊 𝒚′𝒊 =log𝒚𝒊 𝒙′𝒊 𝒚′𝒊= log𝒙𝒊 log𝒚𝒊 𝒙′𝟐
𝒊 = (log𝒙𝒊 )
30 6.8 1.4771 0.8325 1.2297 2.1818
10 3.9 1.0000 0.5911 0.5911 1.0000
4 2.2 0.6021 0.3424 0.2062 0.3625
1 1.5 0.0000 0.1761 0.0000 0.0000
∑ =3.0792 ∑ =1.9421 ∑ =2.0270 ∑ =3.5443

4(2.0270)−(3.0792)(1.9421)
m= = 0.4531
4(3.5443)−(3.0792)2

(3.5443)(1.9421)−(3.0792)(2.0270)
b’ = = 0.1367
4(3.5443)−(3.0792)2

b=10𝑏′ = 1.3699

𝑦 = 𝑏𝑥 𝑚
Tiempo vs Altura
0.4531
𝑦 = 1.3699𝑥 10

y = 1.3701x0.4531

1
1 10 100
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TABLA 3:

CASO A : PAPEL MILIMETARDO

120

100
y = 100.09e-0.179x
R² = 0.999
80
A (%)

60

40

20

0
0 2 4 6 8 10 12
T (días)

CASO B: PAPEL SEMILOGARITMO

1000

y = 100.09e-0.179x
R² = 0.999
100
A (%)

10

1
0 2 4 6 8 10 12
T (días)
ESCUELA PROFESIONAL ACADÉMICA DE INGENERÍA CIVIL UNMSM
LABORATORIO DE FÍSICA INFORME Nº2
2. Hallar la variación del tiempo hasta llegar al punto de ebullición
De la tabla 1:
y=6.8x-0.5

Dónde “y” representa la variación de temperatura para 100ml y “x” representa la

variación del tiempo.
∆T=6.8∆t-0.5
(100-20)°C=6.8∆t-0.5
∆t=11.8min.

3. Pendiente: La pendiente es la derivada de la temperatura respecto al tiempo.

El intercepto: Me representa la temperatura inicial.

5. Calcular el tiempo en que se ha desintegrado el 50% de los núcleos de radón, según la

tabla 3.
De la tabla la fórmula es:

A (%)= 100.9021x𝑒 −0.179𝑡

Cuando A = 50

50=100.9021x10−0.179𝑡

t=3.9225 días

 Respuesta: En 3.9225 días se ha desintegrado el 50% de los núcleos del radón.

6 y 7.

D TIEMPO DE VACIADO D TIEMPO DE VACIADO

(yi) (yia)
1.5 73.0 43.0 26.7 13.5 1.5 61.65 35.48 22.76 10.92

2 41.2 23.7 15.0 7.2 2 43.98 25.48 16.10 8.11

3 18.4 10.5 6.8 3.7 3 22.82 13.14 8.06 4.47

5 6.8 3.9 2.2 1.5 5 6.15 3.48 2.02 1.36

√𝒉
8. Haga w = para las alturas y diámetros correspondientes y complete la tabla:
𝑫𝟐

t (s) 73.0 43.0 26.7 15.0 10.5 3.9 1.5

W 2.4343 1.4055 0.8889 0.5 0.3514 0.1265 0.04
ESCUELA PROFESIONAL ACADÉMICA DE INGENERÍA CIVIL UNMSM
LABORATORIO DE FÍSICA INFORME Nº2
Hallamos ``W’’:

De la tabla Nº2

Para t = 73  h = 30; D = 1.5

√ℎ √30
w=  w= = 2.4343
𝑑2 1.52

Para t = 43  h = 10; D = 1.5

√ℎ √10
w= 2  w= = 1.4055
𝑑 1.52

Para t = 26.7  h = 4; D = 1.5

√ℎ √4
w= 2  w= = 0.8889
𝑑 1.52

Para t = 15  h = 4; D = 2

√ℎ √4
w=  w= = 0.5
𝑑2 22

Para t = 10.5  h = 10; D = 3

√ℎ √10
w=  w= = 0.3514
𝑑2 32

Para t = 3.9  h = 10; D = 5

√ℎ √10
w=  w= = 0.1265
𝑑2 52

Para t = 1.5  h = 1; D = 5

√ℎ √1
w=  w= = 0.04
𝑑2 52

80
70 y = 30.036x + 0.1424
60
50
40
30
20
10
0
0 0.5 1 1.5 2 2.5 3