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Ejercicios de Variabilidad
Instrucciones:
7 2 4
2 -3 9
5 0 0
5 0 0
7 2 4
4 -1 1
Total 18
II. En el Liceo “La luz” existen niños con desórdenes de la conducta y esto se
considera complejo. En cuanto a las indicaciones se puede proveer en una
variedad de escenarios dependiendo de la severidad de los comportamientos.
Además del reto que ofrece el tratamiento, se encuentran la falta de cooperación
del niño/niña y el miedo y la falta de confianza de los adultos. Para poder diseñar
un plan integral de indicaciones, el siquiatra de niños y adolescentes puede utilizar
la información del niño, la familia, los profesores y de otros especialistas médicos
para entender las causas del desorden. Para ello, un siquiatra local ha
considerado una muestra aleatoria de 20 niños, anotando el tiempo necesario que
requiere en cada niño para lograr un plan integral del tratamiento, obteniéndose lo
siguiente (en horas): 6 7 7 8 8 8 8 9 9 9 9 9 9 9 10 10 10 10 10 11.
Instrucciones:
1. Resuma la información anterior en una tabla de distribución de frecuencias.
Mediana: 9 horas
Moda: La cantidad de tiempo más requerida por los alumnos es de 9 horas.
Media: 3.3
Varianza:
Datos menos la media Resultado al cuadrado
1 -2.3 5.29
1 -2.3 5.29
2 -1.3 1.69
4 .7 .49
5 1.7 2.89
7 3.7 13.69
Total 29.34
Varianza = 29.34/5 = 5.86
Desviación típica: 2.42
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III. El profesor López está interesado en estudiar los hábitos de sueño de los 30
estudiantes en su clase. Y para ello registra el tiempo (en minutos) que
demoran en quedarse dormidos sus alumnos desde que empieza la clase.
Siendo el valor de los registros así: 30, 23, 01, 15, 11, 13, 14, 21, 22, 23, 27,
04, 05, 12, 21, 22, 23, 20, 11, 13, 11, 11, 13, 11, 12, 13, 22, 21, 21,11.
Instrucciones:
1. Resuma la información anterior en una tabla de distribución de frecuencias.
1 -1.14 1.3
1 -1.14 1.3
1 -1.14 1.3
6 3.86 14.9
2 -.14 .019
4 1.86 3.4
1 -1.14 1.3
1 -1.14 1.3
1 -1.14 1.3
4 1.86 3.4
3 .86 .74
3 .86 .74
1 -1.14 1.3
1 -1.14 1.3
Total 33.7
Instrucciones:
1. Resuma la información anterior en una tabla de distribución de frecuencias.
Mediana: 94
Moda: La tendencia del alumnado se perfila a los 94 puntos de coeficiente intelectual.
Media: 31.8
Varianza:
4 -27.8 772.8
9 -22.8 519.8
16 -15.8 249.6
28 -3.8 14.4
45 13.2 174.2
66 34.2 1169.6
85 53.2 2830.2
72 40.2 1616
54 22.2 492.8
36 4.2 17.6
27 -4.8 23
18 -13.8 190.4
11 -20.8 432.6
5 -26.8 718.2
2 -29.8 888
Total 10109.8
Varianza = 10109.8/14 = 722.1
Desviación típica: 26.9
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Nota: Disculpe la entrega fuera de tiempo, tuve problemas para determinar que datos
utilizar en la mediana.