Liceul Pedagogic „D.

Panaitescu-Perpessicius” Comisia de evaluare şi asigurare a calităţii

Brăila

Document elaborat Profesor: Sorin Cioroianu Semnătura:

Document verificat Profesor: Ane-Mary Luca Semnătura:
Document aprobat Director: Constantin Gherghinoiu Semnătura:

PROCEDURA
DE COMUNICARE CU PARINŢII

Exemplar numărul _____________

Data intrării în vigoare:______________

Revizuire Data Persoana responsabilă Semnătura

1
2
3
4

CUPRINS

1. SCOP
Realizarea unei comunicări optime între părinţi şi cadrele didactice( şcoală/familie) şi implicarea părinţilor în
activităţile şcolii deoarece parteneriatul educativ şcoală/familie trebuie să devină o formă de unificare, sprijin şi
asistenţă a influenţelor educative formale.
1
 Liceul Pedagogic „D. Panaitescu-Perpessicius” Comisia de evaluare şi asigurare a calităţii
Brăila

2. DOMENIU DE APLICARE:instituţional
Procedura se aplică în cadrul şcolii, în învăţământul primar, gimnazial, liceal.

3. DOCUMENTE DE REFERINŢĂ
 Legea nr.1/2011(Legea Educaţiei)
 Regulamentul de organizare şi funcţionare a unităţilor de învăţământ preuniversitar;
 Regulamentul de ordine interioară;
 Legea nr.87/13.04.2006 privind asigurarea calităţii în educaţie;
 Standardele ARACIP privind evaluarea unităţilor de învăţământ preuniversitar;
 Documentele solicitate de ARACIP unităţilor de învăţământ preuniversitar în diferite etape ale evaluării externe,
conform legislaţiei specifice a calităţii
 Anexa 1 la Ordinul M.E.C.I. nr. 5132/10.09.2009 privind activităţile specifice funcţiei de diriginte
4.DESCRIEREA PROCEDURII
 Şedinţe cu toţi părinţii unei clase care:
-au loc obligatoriu de două ori pe semestru, la începutul şi la finalul semestrului;
-la cererea părinților sau a conducerii , pot fi organizate mai mult de două şedințe pe semestru;
-se desfăşoară conform unei agende stabilite de învăţător/ diriginte;
-este anunţată cu cel puţin 3 zile înainte de data stabilită;
-au ca scop activităţi de suport educaţional şi consiliere pentru părinţi şi discutarea unor aspecte generale legate de
curriculum, evaluare, politicile educaţionale ale şcolii, organizarea unor evenimente speciale, probleme specifice
colectivului de elevi etc.;
-pot include pe agendă şi participarea directorului şcolii, a profesorului consilier, a profesorilor clasei etc.
Părinţii au obligaţia să participe la ședințe și să respecte agenda de discuții fixată de învățător/ diriginte. Aspectele care nu
sunt cuprinse în agendă pot fi puse în discuție de către părinți la un punct special de pe agenda intitulat Alte aspecte sau
Întrebări și răspunsuri.
 Consultaţii săptămânale individuale cu părinţii în care dirigintele va fi la dispoziţia părinţilor, pentru
desfăşurarea activităţilor de suport educaţional şi consiliere, care:
-au loc într-un interval orar anunţat de învăţător/ diriginte;
-au ca scop discutarea unor probleme specifice copilului, legate de activitatea la clasă, progresul şcolar, nevoi de instruire
şi sprijin, atitudini şi relaţionare în cadrul gupei de elevi, în familie etc.;
-se finalizează, în unele cazuri, prin planuri comune de acţiune, acorduri, concluzii care se asumă prin semnătura
părintelui şi a învăţătorului/ dirigintelui.
 Carnetul de note prin care : se transmit aprecierile cadrelor didactice privind activitatea la clasă şi în şcoală,
comportamentul sau alte aspecte legate de elev. Părinţii au obligaţia să citească şi să răspundă comunicărilor făcute prin
caietelede comunicari.
 Convorbiri telefonice cu profesorii şcolii, în condiţiile impuse de aceştia:fiecare învățător/ diriginte va stabili
zilele/ora când pot fi sunați de părinți .Pentru situații de urgență părinții îi pot suna pe învățători/ diriginți şi în
afara orelor/zilelor stabilite.
 Corespondenţă :se face prin secretariat de către conducerea școlii/ diriginţi /învăţătoare către un părinte pe
probleme specifice unui copil. Părinţii confirmă primirea corespondenţei.
 Şedinţa Asociaţiei de părinţi „Perpessicius”cu preşedintele Asociaţiei/ directori/ consilier educativ/diriginţi:
-au loc obligatoriu de două ori pe an şcolar;
-sunt invitaţi preşedinţii Comitetelor de părinţi pe clase;
-se prezintă, obligatoriu în primul semestru: Raportul financiar şi „Raportul anual de evaluare internă a claităţii”
Notă:Părinţii au obligaţia să comunice şcolii, prin diriginte, orice schimbare de domiciliu, număr de telefon sau adresă de
e-mail, astfel încât să fie permanent asigurată posibilitatea comunicării între familie şi şcoală.

2
 Liceul Pedagogic „D. Panaitescu-Perpessicius” Comisia de evaluare şi asigurare a calităţii
Brăila

5.RESPONSABILITĂŢI :
 Diriginţii:
-informează:
a) elevii şi părinţii acestora despre prevederile Regulamentului de organizare şi funcţionare a unităţilor de
învăţământ preuniversitar şi ale Regulamentului intern al şcolii;
b) elevii şi părinţii acestora cu privire la reglementările referitoare la examene/testări naţionale şi cu privire la alte
documente care reglementează activitatea şi parcursul şcolar al elevilor;
c) părinţii despre situaţia scolară, despre comportamentul elevilor, despre frecvenţa acestora la ore
d) familiile elevilor, în scris, în legătură cu situaţiile de corigenţă, sancţionările disciplinare, neîncheierea situaţiei
şcolare sau repetenţie.
-desfăşoară activităţi de suport educaţional şi consiliere pentru părinţi.
 Profesorii şcolii: informează permanent diriginţii asupra „pericolului” de corigenţă şi neîncheiere a situaţiei şcolare
sau repetenţie sau despre problemele disciplinare ale elevilor clasei.
 Serviciul secretariat:sprijină comunicarea dintre părinţi şi învăţătoare/diriginţi.
 Consilierul educativ:organizează adunările generale ale membrilor „Asociaţiei de părinţi Perpessicius”.
 Directorii :monitorizează respectarea legislaţiei privind comunicarea cu părinţii.
 Responsabilul CEAC:formulează şi verifică aplicarea procedurii.

6.MONITORIZAREA PROCEDURII.
Se face de către membrii Comisiei de evaluare şi asigurarea a calităţii şi managerul unităţii de învăţământ.

7.ANALIZA PROCEDURII.
Ritmicitatea analizei procedurii este de un an şcolar.