PLANIFICAREA CALENDARISTICĂ ANUALĂ

MATEMATICĂ ŞI ŞTIINŢE ALE NATURII

CLASA a II-a B
An școlar 2018 - 2019

Aria curriculară: Matematică şi Ştiinţe ale naturii

Disciplina: Matematică şi explorarea mediului
Tipul de curriculum: nucleu
Nr. ore: 5 ore/săptămână
Manual suport: Matematică şi explorarea mediului, clasa a II-a, autori: Tudora Pițilă, Cleopatra Mihăilescu

Comp.
Unitatea de învăţare Conţinuturi Nr. ore Perioada Obs.
spec.
1 2 3 4 5 6
SEMESTRUL I 1.1. • Recunoaştere, formare, citire, scriere. Numere pare şi 10 ore 10 ore
1.2. impare. Despre planete
1.Pământul - o planetă a Universului • Compararea, ordonarea şi rotunjirea numerelor naturale de 10-14sept
1.3.
Numerele naturale de la 0 la 100 2.1. la 0 la 100. 17-21sept
2.1. Pământul – alcătuire, formarea zilei şi a nopţii
• Recapitulare – Evaluare
2. Forme de relief 1.1., 1.2. • Adunarea şi scăderea numerelor naturale de la 0 la 100, fără 14 ore 5+4+5=14
Adunarea şi scăderea 1.3., 1.4. trecere peste ordin. ore
numerelor naturale de la 1.6., 2.2. Pământul. Forme de relief – munţii
• Adunarea şi scăderea numerelor naturale de la 0 la 100, cu 22-28sept
3.1., 5.1.
0 la 100 trecere peste ordin. 1-4oct
5.2.
Despre dealuri 8-12oct
• Recapitulare – Evaluare

1
3. Viețuitoarele și nevoile lor 1.1. • Formarea, citirea şi scrierea numerelor naturale de la 100 la 10 ore 10 ore
1.2. 1 000. Numere pare, numere impare. Despre câmpii 15-19oct
Numerele naturale de la 100 la
1.3. • Compararea numerelor naturale de la 100 la 1 000. Despre
1 000 nevoile de bază ale plantelor 22-26oct
3.1.
3.2. • Ordonarea numerelor naturale de la 100 la 1 000. Despre
4.2. nevoile de bază ale animalelor
• Rotunjirea numerelor naturale de la 100 la 1 000. Despre
nevoile de bază ale oamenilor
• Recapitulare – Evaluare

2
4. Omul și mediul înconjurător 1.1. • Adunarea şi scăderea numerelor naturale de la 100 la 10 10ore
Adunarea şi scăderea numerelor 1.2. 1 000, fără trecere peste ordin. Despre rezervaţiile ore 5-9 nov
naturale de la 100 la 1 000, fără şi 1.4. naturale 12-16 nov
cu trecere peste ordin (I) 1.6. • Adunarea numerelor naturale de la 100 la 1 000, cu
3.2. trecere peste ordinul unităţilor. Despre un proiect
5.2. ECO
• Adunarea numerelor naturale de la 100 la 1 000, cu
trecere peste ordinul zecilor. Influenţa negativă a
omului asupra mediului
• Adunarea numerelor naturale de la 100 la 1 000, cu
trecere peste ordinul unităţilor şi al zecilor. Extinderea
suprafeţelor locuibile
• Recapitulare – Evaluare

5. Fenomene naturale și mediul 1.1. • Scăderea numerelor naturale de la 100 la 1 000, cu 24 5+4+5+5+
înconjurător 1.2. împrumut la ordinul zecilor. Influenţa negativă a ploii ore 5=24 ore
1.4. şi grindinei
Adunarea şi scăderea numerelor
1.6. • Scăderea numerelor naturale de la 100 la 1 000, cu 19-23 nov
naturale de la 100 la 1 000, fără şi
4.1. împrumut la ordinul sutelor. Influenţa negativă a 26-29 nov
cu trecere peste ordin (II)
4.2. secetei şi caniculei 3-7 dec
5.2. • Scăderea numerelor naturale de la 100 la 1 000, cu 10-14 dec
împrumul la ordinul zecilor şi al sutelor. Influenţa
brumei asupra mediului 17-21 dec
• Aflarea numărului necunoscut
• Probleme care se rezolvă prin operaţia de adunare
• Probleme care se rezolvă prin una sau două operaţii
• Recapitulare – Evaluare
6A. Viețuitoare și medii de viață 1.2. • Adunarea repetată de termeni egali. 14 5+4+5=
Înmulţirea numerelor naturale de la 1.5. Adaptarea vieţuitoarelor la mediu ore =14 ore
1.6. • Înmulţirea numerelor naturale.
0 la 100 (I)
4.1. Despre viaţa plantelor şi a animalelor
4.2. 14-18 ian
• Înmulţirea când unul dintre factori este 2.
Despre viaţa oamenilor 21-25 ian
• Înmulţirea când unul dintre factori este 3. 28 ian-1febr
Nevoile vieţuitoarelor pentru a supravieţui
• Înmulţirea când unul dintre factori este 4.
Balta, mediu natural de viaţă
• Înmulţirea când unul dintre factori este 5.
Acvariul, mediu artificial de viaţă
SEMESTRUL al II-lea 1.5. • Înmulţirea când unul dintre factori este 6. 15 ore 5+5+5=
6B. Viețuitoare și medii de viață 1.6. Pădurea, mediu natural de viaţă =15 ore
3.1. • Înmulţirea când unul dintre factori este 7, 8, 9 sau 10.
Înmulţirea numerelor naturale de la
0 la 100 (II) 3.2. Parcul, mediu artificial de viaţă 11-15febr
• Înmulţirea când unul dintre factori este 0 sau 1.
Proprietăţile înmulţirii 18-22febr
• Ordinea efectuării operaţiilor 25febr-
• Probleme care se rezolvă prin una, două sau mai multe 1martie
operaţii
• Recapitulare – Evaluare
7. Medii de viață de la noi și din alte 1.5. • Fracţii. Despre Delta Dunării 10 ore 5+5=
zone 1.6. • Împărţirea numerelor naturale folosind scăderea 10 ore
2.2. repetată.
Împărţirea cu rest 0 a 4-8 martie
3.1. Despre Marea Neagră
numerelor naturale de la 0 la 11-15
4.1. • Împărţirea – operaţia inversă înmulţirii. Despre deşert
100 (I) martie
4.2. • Proba înmulţirii. Proba împărţirii. Despre Grădina
5.1. Botanică şi sera ei
5.2. • Recapitulare – Evaluare
8. Menținerea stării de sănătate 1.2. • Împărţirea la 2. Împărţirea la 3. 15 ore 5+5+5=15 ore
Împărţirea cu rest 0 a 1.5.
Despre Polul Nord şi Polul Sud
numerelor naturale de la 0 la 1.6. • Împărţirea la 4. Împărţirea la 5. 18-22 martie
100 (II) 2.2. Despre igiena corporală
3.1. 25-29 martie
• Împărţirea la 6. Împărţirea la 7.
4.2. 1-5 aprilie
Despre igiena danturii
5.2. • Împărţirea la 8. Împărţirea la 9.
6.1. Despre igiena alimentelor
• Cazuri speciale de împărţire.
Despre igiena îmbrăcămintei
• Aflarea numărului necunoscut
• Ordinea efectuării operaţiilor. Despre igiena
îmbrăcămintei
• Probleme care se rezolvă prin mai mult de două operaţii
• Recapitulare
• Evaluare
9. Starea de sănătate 1.6. • Figuri plane. Pătratul şi dreptunghiul. Despre igiena 10 ore 5+5=10 ore
Elemente intuitive de geometrie 2.1. locuinţei
2.2. • Triunghiul. Despre dieta alimentară sănătoasă 8-12 apr
3.1. • Cerc. Semicerc. Despre exerciţiile fizice
4.1. • Interiorul şi exteriorul unei figuri geometrice. Despre 15-19 apr
4.2. efectele dietei greşite
• Axa de simetrie. Despre bolile copilăriei
• Corpuri geometrice. Despre joc şi „boala mâinilor
murdare”
• Desfăşurarea unui corp geometric
10. Noi și lumea din jurul nostru 2.1. •• Recapitulare
Măsurarea lungimii. Despre gripă 15 ore 5+5+5=15 ore
Unităţi de măsură 2.2. • Măsurarea capacităţii vaselor. Despre metode de
3.1. prevenţie şi tratare a unor boli
6-10 mai
4.1. • Măsurarea masei corpurilor. Despre vaccinare
4.2. • Măsurarea timpului. Ceasul. Despre forţe exercitate de 13-17 mai
5.1. magneţi 20-24 mai
5.2. • Măsurarea timpului. Calendarul
6.1. • Utilizarea banilor. Despre corpuri şi materiale care
6.2. conduc electricitatea
6.3. • Organizarea şi reprezentarea datelor din mediul
6.4. cunoscut.
• Despre unde şi vibraţii
• Recapitulare
• Evaluare

11. Se apropie vacanța mare 1. Adunarea și scăderea numerelor natural 0-1000 10 5+5=10 ore
Recapitulare 2. Înmulțirea numerelor naturale 0-100 ore
Evaluare (finală) 3. Împărțirea numerelor naturale 0-100 3-7 iunie
4. Elemente de geometrie
10-14 iunie
5. Unități de măsură