ŞCOALA GIMNAZIALĂ MIHAIL SADOVEANU ÎNTORSURA BUZĂULUI

Str. Mihai Viteazul, nr. 188

525300 Întorsura Buzăului
Jud. Covasna
ROMANIA
Tel: 0040 0267 370496
Fax: 0040 0267 371491
e-mail: scoalaib@yahoo.com

FIŞĂ DE ACTIVITATE

1. Titlul activităţii: “CEL MAI MARE POET DIN LITERATURA ROMĂNĂ, MIHAI
EMINESCU”

2. Coordonatorul/ Coordonatorii activităţii: PROFESOR POPICA MARIA

3. Data desfăşurării: 15 IANUARIE 2019

4. Durata activităţii: 1 ORĂ

5. Grup ţintă: ELEVII CLASEI a VI-a A

6. Parteneri implicaţi: PROFESORII ŞI ELEVII

7. Obiective (2, max 3):

a. să aplice criterii estetice şi morale în aprecierea valorilor;
b. să respecte datinile, obiceiurile şi tradiţiile naţionale;
c. să aprecieze contribuţia poporului român la patrimoniul culturii universale;
d. să aplice principiul echilibrului şi armoniei universale;
e. să contribuie la promovarea culturii;
f. să dezvolte capacitatea de a asculta, a recunoaşte, a accepta diferenţele şi să formeze
gândirea independentă/ critică.

8. Resurse:
a. umane: elevii clasei şi profesorii
b. materiale:
 Flipchart, markere, coli de hârtie, creioane colorate, volume de poezii, calculator, film,
prezentare Power Point, etc.

9. Descrierea activităţii (max 5 fraze):

Elevii vor viziona un film şi o prezentare Power Point dedicate celui mai mare poet din
literatura roomână, Mihai Enminescu, apoi vor recita cele mai reprezentative dintre operele autorului şi
vor realiza desene pe baza acestora.

1
 Elevii şi profesorii vor realiza activităţi în domeniul educaţiei pentru respectarea valorilor
culturale prin dezbaterea unor teme ca: respectarea diversităţii şi a comunicării interculturale,
responsabilitatea asupra propriilor acţiuni.
Acest proiect educativ îşi propune promovarea şi interiorizarea valorilor culturale ca:
aprecierea şi respectul pentru contribuţia poporului român la patrimoniul culturii universale, prin
aplicarea criteriilor estetice şi morale în aprecierea valorilor, aplicarea principiului echilibrului şi
armoniei universale şi promovarea culturii noastre naţionale.
Se pune accent pe dialogul cu elevii, adresarea unor întrebări deschise care încurajează
exprimarea opiniilor.
10. Rezultatele aşteptate:
Ne dorim:
o să formăm la elevi atitudini responsabile faţă de valorile culturale naţionale şi
internaţionale;
o ca elevii să-şi asume roluri şi responsabilităţi în promovarea culturii,
o să reducem treptat discriminarea de orice tip şi să realizăm integrarea socială;
o să dezvoltăm gândirea critică a elevilor;
o să implicăm toţi elevii, cadrele didactice şi părinţii în activităţile organizate;
.
11. Modalităţi de evaluare:
a. vizite în timpul derulării activităţii;
b. exprimarea propriilor opinii;
c. expunerea lucrărilor elevilor în şcoală.

12. Rezultate înregistrate:

a. concurs de recitări;
b. exprimarea propriilor opinii;
c. expoziţie de desene pe baza operei lui Mihai Eminescu.

13. Sugestii, recomandări:

a. să se continue această iniţiativă, deoarece contribuie la dezvoltarea nevoii de succes, a
motivaţiei învăţării continue, a toleranţei la frustrare.

2
3