Universidad Industrial de Santander

Escritura de textos académicos universitarios

Profesor: Jesús Antonio Álvarez Flórez
Integrantes:
Jairo Andrés Delgado Campos (2181286)

Redacte con sus compañeros un informe a partir de los siguientes hechos.

1. Julián de Zubiría afirma que menos del 1% de los colombianos lee de manera crítica. El autor
explica qué significa leer de esta manera. Resuma su argumento en tres líneas.
2. De Zubiría señala que un país que no lee de manera crítica es altamente manipulable, pues se le
puede convencer desde las emociones y el miedo, mas no desde la lógica. Hagan énfasis en este
punto en su informe y alerten al docente al que se dirigen sobre la gravedad de la problemática.
3. ¿Qué podemos hacer como docentes?
4. Entregue el informe al profesor del área. Recuerden seguir uno a uno los pasos (Nombre de la
institución, Título del informe, Docente al que dirigen el documento, Planteamiento del problema,
Cita de refuerzo teórico que avale nuestra posición, Análisis detallado del problema,
Recomendaciones finales y sugerencia de actividades para que en el aula los profesores enseñen
a leer de manera crítica).

Leer de manera crítica, significa, estar en capacidad para refutar una idea, es una lectura activa,
en la que debemos dudar, de lo planteado por el autor, evaluar de manera rigurosa y finalmente,
después de evaluar, dar nuestra opinión respecto a la lectura, pero utilizando argumentos válidos.

Docentes
Según los resultados obtenidos el pasado 18 de junio se encontró, que más del 60% de la
población adulta, no lee de manera crítica, esta problemática se origina, por el poco compromiso
por parte de los docentes y estudiantes, durante la educación primaria y segundaria, durante la
cual e los estudiantes, no aprende a leer de manera activa, y al finalizar el proceso de educación,
este debe enfrentarse a una sociedad en la cual este debe ser competente, para contribuir a su
desarrollo, pero al no leer críticamente, se verá atrapado en un mundo lleno de noticias falsas, en
el cual “el que sabe leer de manera crítica”, va a manipularlo y usarlo para lograr sus fines e
intereses propios, para contrarrestar este efecto además Julián de Zubiría afirma en una entrevista
a semana afirma, que solo el 1% de los estudiantes, leen de manera critica, y el 99% seguramente
serán, aquellos “conejillos de indias” dóciles altamente manipulables, por su falta de
razonamiento ante una situación y además sus decisiones estarán influidas por las emociones y el
miedo, para contrarrestar estos efectos, y contribuir de manera activa a esta sociedad,
recomendamos a los docentes de los colegios oficiales, públicos y privados:

1). Contribuir a que el estudiante lea diariamente, además proponer lecturas agradables,
interesantes, que atrapen al lector, estas las puede seleccionar, de acuerdo a la edad, punto de
desarrollo en cual se encuentra el estudiantes y partir de las experiencias en el aula de clase.
2). Si la comprensión del estudiante es baja recomendamos, proponer textos sencillos con un
vocabulario coloquial y dependiendo de los resultados aumentar constantemente el nivel de
complejidad.

3). El docente después de proponer, debería exigir al estudiante un tipo de síntesis (el estudiante
es libre de hacerla a su manera)

4). Proponer una evaluación, usando solo preguntas abiertas,.

5). En estas preguntas deben ser seleccionadas por el docente, en la que el estudiante tenga que
calificar al texto y dar la opinión. (recuerden que cualquier opinión es valida, simplemente
evalúen la calidad de los argumentos)

Por ultimo recomiendo: en las 5 horas de español, que se dictan en los colegios, elegir una para
leer, porque si se proponer para la casa, nos resultaría difícil comprobar, si el estudiante
verdaderamente, realizo el ejercicio de leer.