COBERTURA CURRICULAR 1° Nivel de Transición (1° Semestre) Educadora: Estefanía Chiappe Asistente: Ely Curso: 1° Nivel de Transición Fecha: 2 de Julio Marzo Abril Mayo Junio Julio Total Ámbito: Formación Personal y Social Aprendizajes Esperados: Autonomía Coordinar con mayor precisión, eficiencia sus habilidades motoras finas . Adquirir destrezas en el uso de algunos instrumentos punzantes. Adquirir un mayor dominio de sus capacidades corporales, desarrollando habilidades motoras gruesas. Porcentaje de Aprendizajes Esperados N° de Aprendizajes Esperados Cant. N° de Aprendizajes NO Enseñados Cant. (Cobertura Curricular)
Ámbito: Comunicación Aprendizajes Esperados: Lenguaje Verbal y Oral Mantener una actitud atenta y receptiva en relación a los mensajes verbales. Disfrutar de obras de literatura infantil mediante la audición. Interesarse en el lenguaje escrito a través de textos. Expandir progresivamente su vocabulario. Iniciar progresivamente la conciencia fonológica. Expresarse en forma oral a través de conversaciones y disertaciones. Reproducir diferentes trazos curvos, rectos y mixtos. Porcentaje de Aprendizajes Esperados N° de Aprendizajes Esperados Cant. N° de Aprendizajes NO Enseñados Cant. (Cobertura Curricular) Colegio Cristian And Caren School Av. Salvador Gutiérrez Nº 6232 – Fono 773 61 53 Cerro Navia – Región Metropolitana
Marzo Abril Mayo Junio Julio Total
Ámbito: Relación con el Medio Natural y Cultural Aprendizajes Esperados: Relaciones Lógico-Matemáticas y Cuantificación Establecer relaciones de orientación espacial de ubicación, dirección, distancia y posición respecto a objetos, personas y lugares, nominándolas adecuadamente Orientarse temporalmente en situaciones cotidianas, utilizando diferentes nociones (antes – después; mañana - tarde; día - noche; ayer – hoy – mañana; semana, meses, estaciones de año) duración, velocidad. Establecer relaciones cada vez más complejas de semejanza y diferencia mediante la clasificación y seriación entre objetos, sucesos y situaciones de su vida cotidiana, ampliando así la comprensión de su entorno. Reconocer algunos atributos, propiedades y nociones de algunos cuerpos y figuras geométricas en dos dimensiones, en objetos, dibujos y construcciones. Reconocer y nominar los números, desarrollando el lenguaje matemático para establecer relaciones, describir, cuantificar su medio y enriquecer su comunicación. Seres Vivos y su Entorno Comprender que algunas características de los seres vivos referidas a la alimentación y locomoción, se relacionan con su hábitat. Reconocer la diferencia entre recursos materiales naturales (arena, piedra, madera, entre otros) y artificiales (plástico, vidrio, cartón). Identificar cambios que se producen en el día y la noche, en los meses del año. Iniciarse en la formulación de hipótesis, buscando respuestas y explicaciones, para anticipar probables efectos. Grupos Humanos, Formas de Vida y Acontecimientos Relevantes Apreciar su vida personal y familiar y las formas de vida de otros, identificando costumbres, tradiciones y acontecimientos. Identificar diferentes fuentes de información: biblioteca, computación. Reconocer sucesos y personas relevantes de la historia del país. Porcentaje de Aprendizajes Esperados N° de Aprendizajes Esperados Cant. N° de Aprendizajes NO Enseñados Cant. (Cobertura Curricular)
