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Colegio Cristian And Caren School

Av. Salvador Gutiérrez Nº 6232 – Fono 773 61 53


Cerro Navia – Región Metropolitana

COBERTURA CURRICULAR
1° Nivel de Transición (1° Semestre)
Educadora: Estefanía Chiappe
Asistente: Ely
Curso: 1° Nivel de Transición Fecha: 2 de Julio
Marzo Abril Mayo Junio Julio Total
Ámbito: Formación Personal y Social
Aprendizajes Esperados:
Autonomía
Coordinar con mayor precisión, eficiencia sus habilidades motoras finas .
Adquirir destrezas en el uso de algunos instrumentos punzantes.
Adquirir un mayor dominio de sus capacidades corporales,
desarrollando habilidades motoras gruesas.
Porcentaje de Aprendizajes Esperados
N° de Aprendizajes Esperados Cant. N° de Aprendizajes NO Enseñados Cant.
(Cobertura Curricular)

Ámbito: Comunicación
Aprendizajes Esperados:
Lenguaje Verbal y Oral
Mantener una actitud atenta y receptiva en relación a los mensajes
verbales.
Disfrutar de obras de literatura infantil mediante la audición.
Interesarse en el lenguaje escrito a través de textos.
Expandir progresivamente su vocabulario.
Iniciar progresivamente la conciencia fonológica.
Expresarse en forma oral a través de conversaciones y disertaciones.
Reproducir diferentes trazos curvos, rectos y mixtos.
Porcentaje de Aprendizajes Esperados
N° de Aprendizajes Esperados Cant. N° de Aprendizajes NO Enseñados Cant.
(Cobertura Curricular)
Colegio Cristian And Caren School
Av. Salvador Gutiérrez Nº 6232 – Fono 773 61 53
Cerro Navia – Región Metropolitana

Marzo Abril Mayo Junio Julio Total


Ámbito: Relación con el Medio Natural y Cultural
Aprendizajes Esperados:
Relaciones Lógico-Matemáticas y Cuantificación
Establecer relaciones de orientación espacial de ubicación, dirección, distancia
y posición respecto a objetos, personas y lugares, nominándolas
adecuadamente
Orientarse temporalmente en situaciones cotidianas, utilizando diferentes
nociones (antes – después; mañana - tarde; día - noche; ayer – hoy – mañana;
semana, meses, estaciones de año) duración, velocidad.
Establecer relaciones cada vez más complejas de semejanza y diferencia
mediante la clasificación y seriación entre objetos, sucesos y situaciones de su
vida cotidiana, ampliando así la comprensión de su entorno.
Reconocer algunos atributos, propiedades y nociones de algunos cuerpos y
figuras geométricas en dos dimensiones, en objetos, dibujos y construcciones.
Reconocer y nominar los números, desarrollando el lenguaje matemático para
establecer relaciones, describir, cuantificar su medio y enriquecer su
comunicación.
Seres Vivos y su Entorno
Comprender que algunas características de los seres vivos referidas a la
alimentación y locomoción, se relacionan con su hábitat.
Reconocer la diferencia entre recursos materiales naturales (arena,
piedra, madera, entre otros) y artificiales (plástico, vidrio, cartón).
Identificar cambios que se producen en el día y la noche, en los meses del año.
Iniciarse en la formulación de hipótesis, buscando respuestas y
explicaciones, para anticipar probables efectos.
Grupos Humanos, Formas de Vida y Acontecimientos Relevantes
Apreciar su vida personal y familiar y las formas de vida de otros,
identificando costumbres, tradiciones y acontecimientos.
Identificar diferentes fuentes de información: biblioteca, computación.
Reconocer sucesos y personas relevantes de la historia del país.
Porcentaje de Aprendizajes Esperados
N° de Aprendizajes Esperados Cant. N° de Aprendizajes NO Enseñados Cant.
(Cobertura Curricular)