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8. ¿Por qué los equipos son medulares para los programas de mejora
continua?
a. Permiten establecer metas específicas.
b. Proporcionan un vehículo natural para que los empleados compartan sus
ideas e implementen las mejoras.
c. Permiten una mayor eficiencia y un mejor uso de los recursos.
d. Promueven la diversidad en la fuerza de trabajo.
Comprensión: Preguntas de repaso y análisis
a. Asegurar que cada integrante del equipo conozca sus patrones naturales de
comportamiento y el de sus compañeros.
b. Ser consistente
10. ¿Cuál es el papel del supervisor para obtener el apoyo externo para los
equipos?
VERTICAL
1. Un tipo de grupo de trabajo establecido por la organización que tienen trabajo
asignado y tareas establecidas Formal. 2. Ocio social. Convertirse en un
parásito de un grupo 3. El grado en el que los miembros de un grupo se atraen
entre sí y están motivados para permanecer en el grupo Cohesión. 5. Dos o más
individuos que interactúan de manera independiente para lograr un objetivo
específico Grupo.
1. ¿Qué tipo de grupo representan las siete enfermeras del turno de noche?
¿Este tipo de grupo mejora el desempeño en ese turno?
Grupo Informal, es un grupo que está causando algunos problemas debido a
sus bromas que realizan.
2. Analice el tema de normas de grupo en cuanto a su relación con este
caso. ¿De qué manera podría mejorar la situación una modificación a las
normas de este grupo?
Solicitar la transferencia de uno o más miembros
Reducir su cohesión.
3. Como supervisora, ¿Paula debe mejorar las normas del grupo informal,
o debe transformarlo en un grupo formal cohesivo?
Debe transformarlo en grupo de cohesión.
CAPITULO 12
VERTICAL
1. Calificación de adjetivos. Método de evaluación que usa una escala o
continuo que describe el grado en el que un empleado se desempeña en su
trabajo. 2. Orden de Grupos clasificar a empleados, por ejemplo, en la quinta
parte más alta, la segunda quinta parte, etc. 3. Retroalimentación del
desempeño. Información que permite al empleado saber qué tan bueno es su
desempeño. 4. Ensayo escrito tipo de evaluación que incluye una descripción
narrada del desempeño de un empleado. 7. Incidentes críticos.
Comportamientos clave que marcan una diferencia en la efectividad del
empleado en el trabajo. 8. Asesoría para empleados. Énfasis en alentar la
capacitación y desarrollo cuando el problema de desempeño de un empleado se
relaciona con el deseo. 10. Tipo de retroalimentación que se proporciona por una
fuente externa Extrínseca. 11. Tipo de retroalimentación que se autogenera
Intrínseca. 14. Tipo de error en la evaluación del desempeño que sobreestima
o subestima el desempeño propio Indulgencia.
CASO 12-A: USO DE EVALUACIONES DEL DESEMPEÑO DE 360 GRADOS
RESPONDA SOBRE ESTE CASO
1. ¿Por qué cree que Bill Martin está tan preocupado por su junta con el
gerente de su área? ¿Debe cambiar los métodos de calificación que usa
para evaluar a sus empleados? ¿Por qué sí o por qué no?
La evaluación del desempeño es parte importante de cualquier Hospital y no está
exenta de problemas en modo alguno.
Como la Evaluación del Desempeño de las personas están estrechamente
vinculadas con el status, con los sistemas de recompensa de una organización
y con el concepto de sí mismo que tiene el individuo, constituye el centro de
atención de muchos estudios sobre Gestión de Recursos Humanos.
2. ¿Cuáles son algunos beneficios que obtienen los empleados de Bill
Martin por sus evaluaciones del desempeño? ¿Cuáles son algunas
desventajas?
La implementación de indicadores en la gestión de personas beneficia a la
organización en el sentido que permite avanzar hacia mejoras en términos de
productividad, rentabilidad, compromiso, posicionamiento y claridad.
Bajo esta visión moderna de control, es importante que el trabajador observe que
hay transparencia y objetividad en el uso de las metodologías de medición. Para
ello es importante concientizar, emitir un mensaje, recurrir a herramientas de
comunicación interna.
3. ¿Qué debe hacer Bill para mejorar el proceso de evaluación en su
tienda?
Debería de utilizar una estrategia que les ayude a los colaboradores a
implementar las actividades a realizar para que su proceso de elaboración sea
más efectivo.
4. ¿Cuáles son los aspectos legales que debe considerar Bill Martin y otros
supervisores al realizar evaluaciones del desempeño?
Sistema más amplio ya que las respuestas se recolectan desde varias
perspectivas. La calidad de la información es mejor la calidad de los evaluadores
es mejor que la cantidad. Complementa las iniciativas del sistema participativo
al hacer énfasis en los clientes internos y externos y los equipos. Puede reducir
el sesgo y los prejuicios. La retroalimentación de los compañeros y los demás
evaluadores podrá incentivar el desarrollo del trabajador.
CAPITULO 16
7. La ley de trabajo que intentó atender el clamor público sobre el mal uso
de los fondos sindicales es la:
a. Ley Wagner
b. Ley Taft-Hartley
c. Ley Landrum-Griffin
d. Ley RICO
12. Una técnica mediante la cual una tercera parte individual neutral lleva
a cabo una audiencia para reunir evidencia tanto de los trabajadores
como de la administración se llama:
a. arbitraje de intereses
b. búsqueda de hechos
c. arbitraje de derechos
d. arbitraje de querellas
Comprensión: Preguntas de repaso y análisis
1. ¿Cuáles son las tres leyes que más influyeron en la definición de los
derechos de la administración y los sindicatos? Proporcione
experiencias o eventos importantes para cada una.
Es importante si de alguna empresa o institución nos quisiéramos referir, que
independientemente de la importancia que tendrá el establecimiento o aplicación
de un modelo como en este caso lo es el proceso administrativo, debemos
también referirnos, al papel que como administradores tenemos en una
organización, llamada de bienes o de servicios.
El número de departamentos varía según las necesidades de la misma empresa,
dependiendo del departamento en que se encuentre el administrador.
2. Explique por qué son atractivos los sindicatos para los trabajadores.
Porque estos les proporcionan seguridad lo cual es algo positivo para el
trabajador, además todos se ayudan entre sí, unidos y en mejora y solución de
sus intereses personales y los del grupo en general.
3. ¿Cuál es el proceso para establecer un sindicato como el representante
legal de los empleados en la negociación colectiva?
Los trabajadores y los empleadores, sin ninguna distinción y sin autorización
previa, tienen el derecho de constituir las organizaciones que estimen
convenientes, así como el de afiliarse a estas organizaciones, con la sola
condición de observar los estatutos de las mismas.
a. Asegurarse de que existan trabajadores dispuestos y deseosos de
organizarse.
b. Determinar el tipo de sindicato que se va a formar.
c. Lograr el número de trabajadores que se necesitan para formar un sindicato.
d. Preparar la asamblea constitutiva. Procesos previos.
e. La obtención de la personería jurídica. La inscripción del sindicato en el
registro oficial.
4. “Todo lo que se requiere para el éxito en las relaciones obrero-
patronales es sentido común, un juicio de negocios confiable y buenas
habilidades para escuchar.” ¿Está de acuerdo o en desacuerdo con esta
afirmación? Explique.
Estoy en acuerdo ya que ambas partes tiene el derecho de expresar la situación
que se está dando y lo más ideal es hacer las cosas de manera transparente
aclarando la situación que se está dando.
5. ¿En qué difieren la empresa sindicalizada y la agencia sindical?
Empresa sindicalizada: La representación sindical se da fundamentalmente a
través de las secciones sindicales (constituidas por los trabajadores afiliados a
un sindicato en el ámbito de la propia empresa o centro de trabajo),
representadas estas a su vez por los delegados sindicales, que constituirán la
representación de los sindicatos.
Agencia sindical: Actúan de manera concertada en plan o por lo cual participan
los empleados.
6. Dadas sus aspiraciones en su carrera, ¿se afiliaría a un sindicato? ¿Por
qué sí o por qué no? Explique.
El Sindicato puede influir e influye en decisiones respecto de muchas cuestiones
que interesan al personal.
7. ¿Qué es una negociación colectiva? ¿Cuánto se practica?
Se refiere a las negociaciones entre un empleador y un grupo de empleados para
establecer condiciones de empleo. El resultado de este procedimiento es un
convenio colectivo.
En general, los sindicatos u otras organizaciones laborales representan a los
empleados en la negociación.
8. Describa el proceso de negociación colectiva.
1er. paso Determinar el tipo y alcance de la negociación colectiva.
2do. paso Determinar la titularidad del sindicato para presentarse a la
negociación.
3er. paso Elaboración de la propuesta de negociación colectiva.
4to. paso Realizar la asamblea para la aprobación del proyecto de convenio y la
selección de la comisión negociadora.
5to. paso Notificar el proyecto de negociación colectiva al empleador/es y
solicitud de iniciar el proceso de negociación.
6to. paso La firma del convenio colectivo.
9. ¿Cuál es el objetivo de la negociación colectiva?
La negociación colectiva persigue dos objetivos: Por una parte, sirve para
determinar las remuneraciones y las condiciones de trabajo de aquellos
trabajadores a los cuales se aplica un acuerdo que se ha alcanzado mediante
negociaciones entre dos partes que han actuado libre, voluntaria e
independientemente. Por otra parte, hace posible que empleadores y
trabajadores definan, mediante acuerdo, las normas que regirán sus relaciones
recíprocas.
10. “Un empleado puede no querer reprimir un esfuerzo para organizar un
sindicato. De hecho, un empleado puede querer animar a los empleados a
unirse a un sindicato.” ¿Está de acuerdo o en desacuerdo con esta
afirmación? Explique su posición.
Pues considero que esta es una estrategia para unir un sindicato; más sin
embargo la decisión cada uno la tomara conforme a su punto de vista, pues
pienso que si es por una buena causa no tendría por qué afectar a los demás al
contrario esto les ayudara a permanecer en unidad por una misma causa.
Crucigrama Capitulo 16
HORIZONTAL
VERTICAL
1. Relaciones Laborales. Todas las actividades dentro de una compañía que
implican tratar con un sindicato. 3. Procedimiento de querellas. Pasos
diseñados para resolver disputas obrero-patronales tan pronto como sea posible
y al nivel más bajo posible. 4. Boicot secundario. Huelga sindical en contra de
otro empleador por tener relaciones con el empleador que el sindicato tiene
desacuerdos. 5. Landrum - Griffin. Ley aprobada para atender el mal uso de los
fondos del sindicato y la corrupción en el movimiento laboral. 7. Descertificación
de Representación. Proceso de elección mediante el cual los sindicalizados
votan en contra de su sindicato como su representante. 9. Huelga Económica
Punto muerto que resulta por la falta de habilidad de trabajadores y
administradores para acordar un contrato. 10. Cierre Patronal. Acción de una
compañía equivalente a una huelga cuando la administración niega a los
empleados sindicalizados el acceso a su trabajo. 11. Búsqueda de hechos.
Técnica mediante la cual un tercero individual realiza una audiencia para reunir
evidencias tanto de los trabajadores como de la administración. 13. Empresa
Sindicalizada. Arreglo que estipula que los empleadores pueden retener sólo a
trabajadores sindicalizados. 14. Compañía Abierta. Arreglo en el que unirse al
sindicato es totalmente voluntario. 15. Siglas en inglés de la dependencia del
gobierno que ayuda a trabajadores y administración a resolver sus disputas
FMCS. 17. Mantenimiento de la Membresía. Arreglo en que los empleados
afiliados al sindicato deben conservar su membresía durante la vigencia del
contrato. 18. Huelga no Emplazada. Huelga ilegal en la que los empleados
rehúsan trabajar durante el término de un contrato vigente; también se conoce
como espontánes.
CASO 16-A: TEXACO PROPORCIONA CAPACITACIÓN OBRERO-
PATRONAL
RESPONDA SOBRE ESTE CASO