Guía para el diseño y construcción de cursos virtuales

NOMBRE DEL DOCENTE: LUIS EDUARDO MONTAÑO

INSTITUCIÓN EDUCATIVA: NUESTRA SEÑORA DEL CARMEN AGUACHICA

CESAR

Sección General

Nombre del curso CURSO DIGITAL DE VOLEIBOL PARA MEJORAR

Nivel , Grado
Intensidad horaria semanal
Presentación del curso
LA COMPETENCIAS MOTRIZ TEORICO –
PRACTICO
9º GRADO
2 horas
Este curso se ha creado con el fin de desarrollar las
competencias motriz y corporal a través de
herramientas digitales y virtuales que les servirá de
ayuda, se realizará dos horas a la semana,
incluyendo parte practica en la cancha del colegio
el cual tendrán las orientaciones pedagógicas
Para efectuar las actividades propuestas.

Objetivos de aprendizaje
Entregar los fundamentos básicos y la metodología
para el aprendizaje de esta disciplina deportiva.
Ilustrarse en la Historia reglas y medidas y de la
Fundamentación básicos del voleibol, por medio de
videos, imágenes y sonidos para la formación de
conocimientos generales en reglas y gestos
técnicos de este deporte. Facilitar la
intercomunicación entre alumno - docente, en
donde el alumno podrá utilizar medios tecnológicos.

Anuncio de bienvenida Bienvenidos estudiant@s a este curso virtual,

donde tendrán la oportunidad ilustrase en todo lo
relacionado al voleibol a través de textos que nos
brinda la Red con la facilidad de comunicarse con
sus compañeros y docente por medio de foros,
chat, grupos de WhatsApp, grupo cerrado de
Facebook, mensajes.

Espacios de comunicación Correos, chat, mensajes, WhatsApp, Facebook.

general
Actividades generales Investigar sobre historia reglas y medidas de este
deporte, practica en la cancha, observar videos,
socializaciones respecto al tema observado.
 Sección unidades de aprendizaje

Competencias a desarrollar:
Competencia Motriz: utilizar todas las capacidades fisicas de coordinacion, velocidad, Resistencia
para aplicarlas al deporte del voleibol y para obtener una major calidad de vida.

Competencia corporal: Demuestra sus fundamentos técnicos en las buenas prácticas deportivas.

Competencias tecnológicas: Quedan definidas como aquellas habilidades necesarias para

gestionar y emplear todos aquellos recursos tecnológicos necesarios para la teoría y práctica
del voleibol y (Internet,, así como herramientas de autor, de páginas web you tube, etc.).

Resultados de aprendizaje relacionado

- Conoce la Historia reglas y medidas del voleibol.
- Logra ubicarse en la cancha de juego y realizar la rotación
- Ejecuta los fundamentos técnicos del Deporte.
- Logra jugar voleibol con sus compañeros.

Contenidos temáticos:
1. Reglas y medidas de la cancha, por medio de los videos observados,
2. Saque
3. Golpe de dedos
4. Golpe de antebrazo

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1: HISTORIA REGLAS Y MEDIDAS DEL

VOLEIBOL.
Descripción:
Esta actividad es la fundamental es ilustrar sobre de donde proviene el juego,
quien lo invento y que el alumno conozca las reglas del juego que puede y no
hacer en el trascurso del juego, al ingresar a la cancha debe conocer las medidas
de la cancha cuanto mide y las 3 zonas que conforman el espacio de la cancha de
voleibol esto lo puede encontrar en la red.
http://educacionfisicaydeporteescolar.blogspot.com/2015/09/historia-y-reglas-del-
voleibol.html

Recursos didácticos: Computador, internet, textos de la colección, textos escolares, videos, p

EVIDENCIA Ensayo en Word explicando toda la historia reglas y medidas
ACTIVIDAD
1:
Tipo de X
Desempeño Conocimiento Producto
Evidencia:

Descripción: Cada estudiante mediante un escrito de máximo 4 hojas incluyendo el dibujo

de la cancha de voleibol con sus respectivas medidas, malla y zonas de juego debe
colocar portada, introducción.

Fecha de 15 días
entrega:
Criterios de - La actividad cumpla con los requisitos
Evaluación: - Originalidad en la realización del ensayo
- No copiar y pegar de lo investigado dar conceptos propios

% Esta primera actividad equivale al 10 %

evaluación La suma de todas de todas las actividades planteadas equivale al 100%

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 2: EL SAQUE

Descripción:
Primero ilustrarse de cómo se ejecuta el saque en posición del cuerpo, como se toma el balón, y
como se ejecuta el golpe en la siguiente pagina:
https://sites.google.com/site/voleibolenlaensenanzamedia/tecnica-de-saque
Luego en la cancha en la clase de educación física llevar en mente los conceptos ya vistos en la
página y aplicarlos en la práctica.
- Realizar el video en el celular realizando el saque, trabajo en pareja.
Recursos didácticos: Computador, internet. Celular.

EVIDENCIA
ACTIVIDAD Hacer un Video realizando el saque en la cancha
2:
Tipo de X
Desempeño Conocimiento Producto
Evidencia:
.En clase práctica de educación física, realizar un video con la ayuda del recurso del
Descripción: celular, un compañero te graba haciendo el gesto técnico del saque y enviarlo vía
whatsap. O correo electrónico del profesor gualo722@hotmail.com
Fecha de 15 días
entrega:
Criterios de Al realizar el movimiento del saque tener en cuenta los pasos de la teoría
Evaluación: La actividad cumpla el protocolo
Enviar el video lo mejor posible con sus datos nombre grado
Puntualidad en la fecha de entrega.

% Esta primera actividad equivale al 30 %

evaluación La suma de todas de todas las actividades planteadas equivale al 100%
 ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 3:. GOLPE DE DEDOS

Descripción:
Paso 1: Investigar de cómo se ejecuta el golpe de dedos de voleibol
Paso 2: Observar videos del gesto técnico
https://voleyporelmundo.com/2018/01/17/toque-de-dedos/
Paso 3: realizar el video realizando el toque de dedos.

Recursos didácticos: , computador, internet, celular. textos escolares.

EVIDENCIA
ACTIVIDAD Hacer un Video realizando el golpe de dedos de cada alumno
n:3
Tipo de X
Desempeño Conocimiento Producto
Evidencia:
Cada estudiante utilizando la cámara del celular va a grabar un video
Descripción: ejecutando el golpe con la ayuda de un compañero hacer la actividad
trabajo en pareja.
Fecha de Enviar el video
Hasta 15 por medio
días hábiles de whatsap
a partir correo gualo722@hotmail.com
de la fecha.
entrega:
Criterios de - Tener en cuenta los pasos que indica la teoría
Evaluación: - Tiempo del video 1 minuto
- Realizar mínimo 15 golpes de dedos

% Esta primera actividad equivale al 30 %

evaluación La suma de todas de todas las actividades planteadas equivale al 100%

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 4: GOLPE DE ANTEBRAZO

DESCRIPCIÓN
Investigar todo lo relacionado al golpe de antebrazo del voleibol, observar los videos de cómo se
ejecuta el movimiento técnico, luego el alumno en las clases de educación física practicara el golpe de
dedos hasta tenerlo bien afianciado realizara el video con su celular, algún compañero lo grabara
haciendo el gesto técnico.
https://voleyporelmundo.com/2017/12/18/tecnica-antebrazos/

.
Recursos didácticos: Computador, internet, textos escolares, celular.

EVIDENCIA
ACTIVIDAD Hacer un Video realizando el golpe de Antebrazo
Tipo de X
Desempeño Conocimiento Producto
Evidencia:
Cada estudiante con la ayuda de un compañero lo grabara realizando el golpe de
Descripción: antebrazo con su celular. Trabajo en pareja.
Luego enviarlo por medio de whatsap o correo electrónico gualo722@hotmail.com
Fecha de Hasta 15 días hábiles a partir de la fecha.
entrega:
Criterios de - Tener en cuenta los pasos que indica la teoría.
Evaluación: - Realizar 15 golpes mínimo de antebrazo en el video
- El video debe tener una duración de 1 minuto

% Esta primera actividad equivale al 30 %

evaluación La suma de todas de todas las actividades planteadas equivale al 100%

 El curso virtual de voleibol básico para estudiantes de 9º de la institución educativa nuestra

señora del Carmen se encuentra en el siguiente link:
https://www.edmodo.com/home#/group?id=27281262
Luego ingresar como SOY ESTUDIANTE , siguiente en registro ingresar el código: wbxxfg
 INSTRUMENTO DE EVALUACION DEL CURSO VIRTUAL

CURSO BASICO DE VOLEIVOL

VALORACION DEL CURSO VIRTUAL DE VOLEIBOL
ASPECTOS EXCELENTE BUENO REGULAR
1 La propuesta del curso de voleibol es x
clara y precisa
2 Los conceptos de las guías, para x
desarrollar el curso tienen relación al
tema.
3 Los link que recomienda el curso x
son de gran ayuda para desarrollar
las actividades.
4 El número de actividades x
programadas son suficientes
5 Los tiempos para resolver cada x
actividad son adecuados
6 La metodología utilizada para que x
soluciones el curso es la indicada
7 Los conceptos del curso te facilitan x
guiarte para realizar a parte practica
8 El curso te ha parecido de fácil x
acceso por medio de las TIC
9 El curso es motivador e innovador y x
de agrado para el alumno
10 Estás de acuerdo que las próximas x
actividades se propongan como
cursos virtuales en la materia de
educación física