Contaminación de aguas

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 Parámetros físico-químicos del agua

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 Propósito de sesión de aprendizaje

•Identifica los parámetros físico-químicos

de agua y los relaciona con la calidad
de agua.

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 Estructura y propiedades del agua

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 • ¿Con qué está relacionada la calidad de agua?

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 • El término calidad del agua es relativo y solo
tiene importancia universal si está relacionado
con el uso del recurso.

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 Agua para uso agrícola
• REFERENCIA EXPRESADO COMO VALOR (*)
• Aluminio Al 5,0 mg/l
• Arsénico As 0,1
• Berilio Be 0,1
• Cadmio Cd 0,01
• Zinc Zn 2,0
• Cobalto Co 0,05
• Cobre Cu 0,2
• Cromo Cr6+ 0,1
• Flúor F 1,0
• Hierro Fe 5,0
• Litio Li 2,5
•
- •
Manganeso Mn
Molibdeno Mo
0,2
0,01
- • pH Unidades 4,5 - 9,0
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 Aspectos físico-químicos de
la calidad del agua
• La evaluación de la calidad del agua se realiza usando
métodos analíticos adecuados para cada caso.
• Para que los resultados de estas determinaciones
sean representativos, es necesario dar mucha
importancia a los procesos de muestreo y a las
unidades empleadas.
• Para una correcta interpretación de los datos
obtenidos, los resultados de los análisis deben
manejarse estadísticamente, teniendo en cuenta la
correlación de iones, los factores que gobiernan el
comportamiento de los componentes del agua,
- etcétera.
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 Parámetros físicos
• • • • •
• Turbiedad 100
• •
1 OO . 100

• • • •• •
90 • !O •
mi rñ1. • ir •

• Color -1000 86 1QOO

• 80 •
••
•• • '
soo •
-900 70 •10· • •

• Olor y sabor -800

- 700
67 4
60
-800
- 700
60
o
o

• Temperatura
50 50
-600 -600

-500
40
-500 o ºº
40

• Conductividad -400
-300
30

20
- 4QSI
-300
30

20
-200 -200

-
10 10
o ucontinental.edupe
 -100 -100
o o
--

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 Turbiedad
• La turbiedad es originada por las partículas en
suspensión o coloides (arcillas, tierra finamente
dividida, etcétera), que reducen la transparencia del
agua en menor o mayor grado.
• La medición de la turbiedad se realiza mediante un
turbidímetro o nefelómetro. Las unidades utilizadas
son, por lo general, unidades nefelométricas de
turbiedad (UNT). El estándar establecido por la OMS es
de 5 UNT.

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 Color
Factores:

• La extracción acuosa de • Una combinación de

sustancias de origen los
vegetal procesos
• La descomposición de la -
materia descritos
• La materia orgánica del
suelo
• La presencia de hierro,
manganeso y otros
- compuestos metálicos
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• Se denomina color
aparente a aquel que
presenta el agua cruda o
natural
• color verdadero es al
que queda luego de
que el agua ha sido
filtrada.

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 Olor y sabor
• Las sustancias generadoras de olor
y sabor en aguas crudas pueden
ser compuestos orgánicos
derivados de la actividad de
microorganismos y algas o
provenir de descargas de desechos
industriales.

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 Temperatura
• Influye en:
• Retardo o aceleración de la actividad
biológica
• Absorción de oxígeno
• Precipitación de compuestos
• Formación de depósitos en las tuberías
• Tratamiento de agua: procesos de mezcla,
floculación, sedimentación, filtración y la
desinfección

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 pH
• No tiene efectos directos sobre la salud, pero puede influir en
los procesos de tratamiento del agua, como la coagulación y la
desinfección.
• El pH influye en algunos fenómenos que ocurren en el agua,
como la corrosión y las incrustaciones en las redes de
distribución.
• El agua con un pH menor de 7 es ácida y es básica si tiene un
pH mayor que 7.
• Por lo general, las aguas naturales (no contaminadas) exhiben
un pH en el rango de 5 a 9.
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 Conductividad
• Capacidad del agua para conducir la corriente eléctrica.
• Es una medida indirecta de la cantidad de iones (cloruros,
nitratos, sulfatos, fosfatos, sodio, magnesio y calcio y
otros) en una solución.
• Depende de la geología del área a través de la cual fluye el
agua (cuenca).
Tipo do ooua Conductividad etóct~ca (~Slcm)
AQue pura 0.04st5'cm
Ague destuodo OªS a 5 11Slcm
Agua de llwla 5eSOvS/cm
Agua¡ potables <2500 11S/cm
Aguos salobres 2500 -20000 11SJcrn
- ~as de mar 45000.55000 11S/cm ucontinental.edupe

- Satmums >100000 tlSlem

 Unidades de medición
• Siemens/cm (S/cm),

• microSiemens/cm (µS/cm),

• miliSiemens (mS/cm)

• Agua pura: 0.055 µS/cm

Agua destilada: 0.5 µS/cm
Agua de montaña: 1.0 µS/cm
Agua para uso doméstico: 500 a 800 µS/cm
Máx. para agua potable: 10055 µS/cm
- Agua de mar: 52 µS/cm
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 Parámetros químicos
• Sólidos disueltos totales
• Alcalinidad
• Dureza
• Cloruros
• Fluoruros
• Metales
• Materias orgánicas y nutrientes
• Otros elementos

- Están relacionados con la capacidad del agua

- para disolver diversas sustancias .
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 Parámetros biológicos del agua
• Cuantifican la cantidad y el tipo de microorganismos que hay en
el agua.
• El agua potable no debería contener ningún microorganismo
patógeno.
• Escherichia coli es una bacteria indicador de la contaminación por
aguas fecales.
• También se utilizan organismos superiores como bioindicadores
indirectos: larvas de insectos, peces, etc….

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 Los índices biológicos
• Índices saprobicos: reflejan los efectos de la
contaminación por materia orgánica procedente de
vertidos urbanos o agrícolas y su grado de
descomposición, sobre los organismos.
• Índices de diversidad: basados en las variaciones de la
composición específica de las comunidades de
organismos y su estructura. En general, a una mayor
biodiversidad le corresponde una mejor calidad del agua y
viceversa.
• Índices bióticos: son los más utilizados y se basan en la
clasificación de los organismos según su tolerancia a la
contaminación, asignándoles una puntuación cuyo rango
varía según el índice utilizado.
• El valor de calidad para el río estudiado resulta de la
suma total de los valores de cada organismo presente.
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 INDICADORES
BIOLÓGICOS PARA
DETERMINAR LA
CALIDAD DEL --~

Hydropsychidae Hidrobiosidae
(Trichoptera) (Trichoptera)
Ermitaño Albañil

li\
¡/ 1
1 .
•.
I • \
Lept,:,phle~iidae
(Ephemeroptera)
Mosca de Mayo

Elmidae
(Coleoptera)
Cucarron

Cangrejo
(Crustacea)
Trichomycterus sp.

- Guabino-Langara

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 • Las poblaciones de animales y plantas
acumulan información que los análisis
fisicoquímicos no detectan.
• Los indicadores biológicos permiten
detectar la aparición de elementos
contaminantes nuevos o insospechados.
• Simplifica y reduce los costos de la
valoración el estado del ecosistema.
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 Conclusiones
• Que hemos
aprendido hoy?
• Donde aplico lo
aprendido?

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