GUIA DE RECUPERACION 3er PERIODO

LA EVOLUCIÓN
GRADO NOVENO
PROFESOR. LIC. EMIR BARRERA RADA.

INTRODUCCIÓN
A lo largo de la historia, muchos científicos se han interesado por la amplia diversidad de organismos que habitan en
la Tierra y han propuesto diferentes teorías que buscan explicar el origen y desarrollo de las diferentes formas
vivientes.

1-ACTIVIDAD
Busca en el diccionario el significado de los siguientes términos: teoría, origen, creación, cambio, adaptación,
selección, diversidad, modificación, evolución, probabilidad.

Fijismo o creacionismo: Es una teoría todavía muy vigente, de manera especial para las personas religiosas y/o
creyentes, con un altísimo grado de validez y respeto. Consiste en creer que la Tierra y todo cuanto hay en ella es
creado por Dios y ha permanecido fijo a través del tiempo sin modificaciones representativas.
Evolucionismo: Darwin no fue el primero en proponer una teoría de la evolución, pero fue el primero que describió
un mecanismo válido por el cual podría ocurrir. Su teoría difería de teorías previas en que él imaginaba a la evolución
como un proceso doble, que dependía: De la existencia de variaciones heredables entre los organismos. Del proceso
de selección natural por el cual algunos organismos, en virtud de sus variaciones heredables, dejaban más progenie
que otros. Distinguiendo el campo del que provienen, pueden reconocerse cinco fuentes de evidencia: la observación
directa, la biogeografía, el registro fósil, el estudio de las homologías y la imperfección de la adaptación. Desde la
época de Darwin, se ha acumulado una gran cantidad de nuevas evidencias en todas estas categorías,
particularmente en los niveles celular, subcelular y molecular, que destacan la unidad histórica de todos los
organismos vivos. Una debilidad central de la teoría de Darwin que permaneció sin resolver durante muchos años
fue la ausencia de un mecanismo válido para explicar la herencia.

La teoría de Darwin: El concepto original de Darwin y de Wallace acerca de cómo ocurre la evolución todavía sigue
proporcionando el marco básico para nuestra comprensión del proceso. Ese concepto se funda en cinco premisas:
1) Los organismos engendran organismos similares; en otras palabras, hay estabilidad en el proceso de la
reproducción. 2) En la mayoría de las especies, el número de individuos que sobreviven y se reproducen en cada
generación es pequeño en comparación con el número total producido inicialmente. 3) En cualquier población dada
ocurren variaciones aleatorias entre los organismos individuales, algunas de las cuales son hereditarias, es decir,
que no son producidas por el ambiente. 4) La interacción entre estas variaciones hereditarias, surgidas al azar, y las
características del ambiente determinan en grado significativo cuáles son los individuos que sobrevivirán y se
reproducirán y cuáles no. Algunas variaciones permiten que los individuos produzcan más descendencia que otros.
Darwin llamó a estas características variaciones "favorables" y propuso que las variaciones favorables heredadas
tienden a hacerse cada vez más comunes de una generación a otra. Este es el proceso al que Darwin llamó selección
natural. 5) Dado un tiempo suficiente, la selección natural lleva a la acumulación de cambios que provocan diferencias
entre grupos de organismos.

TEORÍAS EVOLUTIVAS
FIJISMO O CREACIONISMO:Teoría de la generación espontánea (Aristóteles hasta mitad del siglo XIX). Los seres
vivos pueden originarse de material inerte. Catastrofismo (George Cuvier): las creaciones procedían de destrucciones
masivas de carácter divino.
EVOLUCIONISMO: Lamarkismo (Jean Baptiste Lamark): la necesidad y los cambios generan la aparición de órganos
que constituyen cambios evolutivos, los cuales se heredan a las generaciones futuras. Neolamarkismo (siglo XX): los
cambios que se presentan en el fenotipo como resultado de procesos de adaptación de los individuos a condiciones
medioambientales, generan cambios en el material genético los cuales son heredables. Darwinismo (selección
natural): selección de características que permiten una “mejor” supervivencia y mayores probabilidades de
reproducción, las cuales son heredadas por la descendencia. Neodarwinismo: relaciona la teoría darvinista y los
trabajos de Mendel, la teoría cromosomita de la herencia y la genética molecular, propone que las modificaciones en
los organismos y los cambios en las frecuencias de alelos se evidencian en grandes cambios. La selección natural
actúa en estos cambios.
2-ACTIVIDAD:
Relaciona cada una de los siguientes enunciados con las líneas de pensamiento a la que pertenecen (evolucionismo,
darwinismo, generación espontánea, lamarkismo, creacionismo, catastrofismo):

a. Los nuevos hábitos permiten el desarrollo de determinados órganos:

b. Las catástrofes tienen un origen divino y permiten la generación de nuevos organismos:

c. Las características que favorecen la supervivencia y la reproducción de los individuos son las seleccionadas:

d. Las especies han existido casi que inalterablemente desde la creación del universo:

e. El proceso de evolución ha permitido la diversificación de organismos:

f. Los organismos vivos pueden surgir a partir de material inerte:

3. ¿Qué ocurre si se deja una naranja durante algunos días al aire libre? Según la teoría de la generación espontánea,
¿cómo se pueden explicar estos hechos?

4. ¿Cuál cree usted que es el fundamento de la teoría creacionista sobre el origen de la vida?

5. Realice un cuadro comparativo entre el lamarkismo y el darwinismo.

6. ¿Cómo ha influenciado el conocimiento y desarrollo de la genética en el planteamiento de las nuevas propuestas

evolucionistas?

7. ¿Cuál hubiera sido la explicación lamarckiana respecto al desarrollo de la resistencia a ciertas drogas en las
bacterias?

LA ESPECIACIÓN
La especiación es el proceso mediante el cual se forman las especies. En una primera etapa, denominada de
aislamiento extrínseco, los miembros de una especie existente comienzan a separarse entre sí, debido a algún
suceso externo, En una segunda etapa, de diferenciación, las poblaciones aisladas divergen genéticamente, esto
ocurre, bien debido al azar, o bien como resultado de la selección natural. En la tercera etapa, llamada de aislamiento
intrínseco, ciertas formas de aislamiento evolucionan en el seno de la población. Todas esas tendencias dependen
más de los organismos que del entorno.
3- ACTIVIDAD
Busca en el diccionario el significado de los siguientes términos: entorno, intrínseco, especie, aislamiento, extrínseco,
población, divergir, suceso, azar, tendencia, endogamia.

1. a Selección natural: Es el proceso por el cual los efectos ambientales conducen a un grado variable de éxito
reproductivo entre los individuos de una población de organismos con características, o rasgos, diferentes y
heredables.
1. b Selección sexual: Darwin hizo una distinción entre selección natural, que favorecía los órganos y estructuras
orientadas a la supervivencia, y selección sexual que favorecía aquellos logros dirigidos a obtener pareja, por
combate directo con los miembros de su propio sexo, o por su atractivo para el sexo opuesto (que a veces se
denominan selección intrasexual y selección intersexual, respectivamente, aunque su uso incita a error). Darwin
quedó impresionado por el hecho de que, con frecuencia, las cualidades de atractivo sexual eran contrarias a aquellas
que conducían a la supervivencia. Un ejemplo notorio son las colas llamativas e incómodas de las aves del paraíso,
que deben estorbarles durante el vuelo y son visibles para los depredadores. Sin embargo, Darwin se dio cuenta que
estos obstáculos podrían merecer la pena si también atraían a las hembras. Es probable que un macho que consigue
persuadir a una hembra para que se aparee con él en lugar de con un rival contribuya con sus genes a los conjuntos
de genes futuros. Los genes de las colas con atractivo sexual tienen por fuerza una ventaja que compensa a las
desventajas que se admiten.
2. mutaciones: Como ya hemos afirmado, las mutaciones constituyen la materia prima de la evolución. El hecho de
que una mutación, que ha aparecido en unos pocos ejemplares se mantenga y extienda en la población, depende
en gran medida de que esta mutación exprese un carácter favorable, indiferente o desfavorable para dicha población.
El aumento de la frecuencia del gen mutante dentro de la población es un suceso que ocurre a lo largo de muchas
generaciones y depende mutante confiere a su poseedor una mayor capacidad de dejar más descendientes que los
individuos que poseen los alelos silvestres.
3. Deriva génica: La deriva génica es la variación que se da en la frecuencia de genes de una población debida al
azar. La diferencia que existe entre la deriva génica y los demás factores evolutivos radica en que ésta supone un
factor de cambio dispersivo, ya que no supone una direccionalidad puesto que sus efectos son la diferenciación de
diversas poblaciones que se encuentran aisladas. La aparición de este factor se aparta de la ley de Hardy-Weinberg
ya que a nivel poblacional aumenta la homogeneidad entre los individuos, es decir la homocigosis, mientras que
dicha ley propone un modelo en el que se mantienen las proporciones entre homocigotos y heterocigotos. La deriva
génica presenta dos efectos principales: el efecto del fundador y el efecto de embotellamiento.
• Efecto del fundador: es un efecto desproporcionado sobre las frecuencias génicas que ejerce un número limitado
de ancestros sobre la población. Un ejemplo de este hecho se da en la colonización de un nuevo hábitat por un
reducido número de individuos. Este efecto es más patente en hábitats aislados como es el caso de una isla.
• Efecto de embotellamiento: en algunas especies, los individuos que sobreviven a una etapa crítica donde las
condiciones son altamente desfavorables, dan origen a toda la población futura. El problema surge porque estos
individuos no tienen por qué ser representativos del material genético de la población original. Este hecho ejerce un
efecto desproporcionado sobre el equilibrio de las frecuencias génicas.
4. Panmixia: El equilibrio génico de una población puede verse alterada por la introducción de genes que provienen
de otra población. La panmixia es un estado ideal en el que todos los individuos tienen la misma probabilidad para
cruzarse; este hecho afecta a la evolución. Si el paso de genes es de poca intensidad, el efecto que produce es
semejante al de una mutación, pero si el número de cruzamientos es importante la variación de las frecuencias
génicas puede ser notable pudiéndose dar un aumento de los heterocigotos. El efecto contrario se produce con
la endogamia, en la que la población sólo se cruza entre individuos del mismo grupo, aumentándose la frecuencia
de los homocigotos.
Microevolución: Es la evolución responsable de la aparición de razas, variedades y especies, e incluso de algunos
géneros pertenecientes al mismo grupo. Este tipo de evolución puede observarse en un período de tiempo corto, por
ejemplo, en una decena de años.
Macroevolución: Es la formación de los grupos taxonómicos que presentan un rango superior mediante la acción
de macromutaciones u otros factores de notable incidencia. Este tipo de evolución abarca largos períodos de tiempo.
En algunas ocasiones, según algunos autores, la acumulación de los cambios microevolutivos a través de millones
de años pueden dar origen a la macroevolución. La resistencia frente a algunos antibióticos que presentan algunas
cepas de bacterias debido a una exposición demasiado prolongada a ellos, es un ejemplo de microevolución.
PRUEBAS EVOLUTIVAS
Paleontológicas: Los fósiles contienen información sobre el curso de la historia del planeta y de los organismos que
la habitan. Demuestra que la mayoría de las formas vivas y las que se han extinguido son distintas. También se han
encontrado formas puente entre dos tipos o grupos de seres.
Distribución geográfica: La existencia de barreras geográficas hace que algunas áreas hayan permanecido
aisladas; éstas están habitadas por organismos que ecológicamente son similares pero que tienen un origen
taxonómico diferente. La existencia de fauna y flora característica de estas zonas es una prueba de la evolución
independiente de las especies.
Embriológicas: En el desarrollo embrionario de los vertebrados se observan grandes similitudes entre los distintos
grupos. Dentro de las pruebas embriológicas encontramos el estudio de órganos homólogos, análogos y
vestigiales: Órganos homólogos: son aquellos que tienen el mismo origen embrionario aunque desempeñen
funciones diferentes. Órganos análogos: son aquellos que desempeñan la misma función, pero que tienen un origen
diferente. Órganos vestigiales: la mayoría de seres superiores mantienen estructuras u órganos que no presentan
ninguna utilidad; parecen ser una degeneración de estructuras que se encuentran funcionales en organismos con los
que están emparentados. La presencia de estos órganos podría interpretarse como restos de órganos que fueron
funcionales en algún antepasado.
Bioquímicas: Existe una gran semejanza estructural en las moléculas bioquímicas, que forman parte de todos los
seres vivos, que se manifiesta fundamentalmente en los ácidos nucleicos. La única explicación a este hecho es que
tengan un origen común.
4-ACTIVIDAD
1- ¿Qué diferencia hay entre la selección natural y la selección sexual?
2- ¿Qué beneficio puede traer la mutación a la evolución?
3-¿Qué diferencia hay entre la deriva génica y los factores evolutivos?
4-¿Qué diferencia hay entre el efecto fundador y el efecto de embotellamiento?
5-¿Qué diferencia hay entre la panmixia y la endogamia?
6-Plantea un ejemplo de microevolución y macroevoluciòn.
7- Plantea un ejemplo de pruebas paleontológicas, distribución geográfica y prueba embriológica.