3.

6 Construcción de los instrumentos musicales

La construcción de instrumentos musicales es en sí un procedimiento complejo que implica poner

en juego variadas capacidades, tales como manuales, motrices e intelectuales”
Desarrollo de la habilidad del trabajo en equipo, donde “el trabajo en equipo enriquece las
propuestas y posibilita un interrelacionamiento más allá de lo social, para que el mismo sea
posible se debe promover una actitud responsable, necesaria para que prospere el interés y se
afiancen los logros, asumiendo los roles asignados y sobre todo disfrutando el hecho de
compartir”
La construcción y manipulación de objetos musicales, les permite a los alumnos un
acercamiento directo al proceso de construcción, al crear obras con objetos creados por ellos
mismos. Permite a su vez el reconocimiento del constructor, como profesional que permite la
elaboración del mundo sonoro a través de la construcción de objetos especializados.
La tarea se realizará en equipo buscando una mejora en el grado de integración de los alumnos,
es decir que la construcción de objetos musicales promueve el trabajo en equipo, la
colaboración y compañerismo.

Esta actividad permite conocer instrumentos musicales que componen la cultura dominicana y
construirlos.

3.7 Las notas sol, la y si en la flauta dulce.

Las notas musicales son los símbolos y nombres que reciben los sonidos de la escala diatónica. La
tonalidad de sol mayor consiste en la escala mayor de sol, y contiene las notas sol, la, si, do, re, mi, fa
sostenido y sol. Su armadura de clave contiene 1 sostenido.

3.8 El pentagrama y la clave de sol.

El pentagrama es el lugar donde se escriben las notas y todos los demás signos musicales. Tiene cinco
líneas y cuatro espacios, que se enumeran de abajo hacia arriba. Las líneas son horizontales, rectas y
equidistantes.

La clave de Sol, en esta posición indica que Sol se ubica en la segunda línea del pentagrama. Las líneas se
numeran de abajo hacia arriba.

Las notas se escriben sobre el pentagrama (del griego, penta: cinco, grama: letra, escrito):
Sobre el pentagrama escribimos se escribe la clave que determina la
nota que corresponde a cada línea y espacio. En el siguiente ejemplo
vemos la clave de sol. Esta clave se usa para instrumentos agudos
como la flauta e indica que las notas escritas sobre la segunda línea
corresponden a la nota sol:
El espacio superior a la línea de la nota sol corresponde a la nota la, la
línea siguiente a la nota si. Las notas sobre el pentagrama siguen el
orden de las notas (do, re, mi, fa, sol, la y si) en forma ascendente y
descendente alternando entre líneas y espacios partiendo de la nota sol:
Usando líneas adicionales podemos escribir notas más agudas al sol y
más graves que el re