Creatividad: datos históricos

y conceptos básicos
Historia del estudio de la creatividad*

• Ni griegos ni romanos tuvieron una palabra que

significara “crear”.
• El gran dogma de la época era la armonía que se
alcanzaba siguiendo las normas de la naturaleza.
• En la Edad Media, el acto de crear era sólo
factible para Dios y no se aplicaba a ninguna
actividad humana.
• En el Renacimiento hay un cambio relevante,
pues los artistas desean imprimir su propio
sello a sus obras y comienza a valorarse lo
“creativo”.
• En la Ilustración hay un reconocimiento de la
creatividad como parte inherente de la
producción artística.

• Se acepta que las personas pueden ser

creadoras a partir de sus propias experiencias,
y no sólo de lo divino.
• En la Revolución Industrial la creatividad
trasciende el campo del arte y se aplica a las
innovaciones científicas.
• En el siglo XX y siglo XXI se aplica en la
elaboración de productos, y en la vida
cotidiana de las personas.
Pioneros de la creatividad

• En la década de los 30, Wallace establece las fases de un

proceso creativo: preparación, incubación, iluminación y
realización.

• En 1950, J. Guilford, de la University of Southern, California,

demostró que la creatividad es una cualidad diversa de la
inteligencia.

• 1957, Paul Torrance, conocido como el “Padre de la creatividad”,

fue director de un centro en Minnesota para el desarrollo de la
creatividad a través de la educación escolar y familiar. En 1974
desarrolla el test del pensamiento creativo, el cual demostró que
el test del I. Q. no es el único instrumento para medir la
inteligencia.
• Estas teorías llegan poco a poco a los países latinoamericanos.

• Actualmente, la creatividad ocupa un papel muy importante

en todos los ámbitos; se está convirtiendo en un campo de
interés y objeto de estudio desde perspectivas como el arte, la
ciencia, la psicología, la administración, la pedagogía, entre
otras.
Definiciones de creatividad

“Capacidad y actitud para generar ideas nuevas

y comunicarlas”.
Saturnino de la Torre

“La creatividad no es atributo de unos cuantos privilegiados de

la fortuna, o de las musas, sino una característica del ser
humano, una oportunidad para todos, y además, una exigencia
para el hombre moderno”.

Mauro Rodríguez
El Modelo de Rhodes de las 4 P´s de la
creatividad
• Mel Rhodes (1961) proporciona una visión de la creatividad
integrando cuatro factores básicos, también conocidos como:
Las 4 p´s de la creatividad**

Ambiente

Persona Proceso
Producto
creatividad creativo
innata
Creativo

** Por sus siglas en inglés: Person, Process, Product, Press –este último
se ha traducido como presión del ambiente en español-.
Ambiente favorecedor de la creatividad

• El entorno puede favorecer el surgimiento de

la creatividad, si es que existen algunas
condiciones como:
• Libertad
• Apertura
• Flexibilidad intelectual
• Confianza
• Disposición para la tolerancia
Fuentes consultadas

• Torre S. y Violant, V. (2003) Creatividad aplicada. Barcelona: PPU/Autores.

• Dabdoub Alvarado, Lilian. (2008). Desarrollo de la Creatividad. México:

Esfinge.

• Hernández, R. (2011). Creatividad y actitud creativa. Revista del Centro de

Investigación. Universidad La Salle. (Disponible en la Biblioteca Virtual
ULA, sección Bibliotecas virtuales de acceso libre, Redalyc).