UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE YUCATÁN

Administración
contemporánea y
liderazgo
emprendedor

Asignatura institucional
Tipo de asignatura: obligatoria

Modalidad de la asignatura: mixta

1. DATOS GENERALES DE IDENTIFICACIÓN

a.- Nombre de la asignatura Administración contemporánea y liderazgo emprendedor

b.- Tipo Obligatoria

c.- Modalidad Mixta

d.- Ubicación Sexto semestre

e.- Duración total en horas 64 Horas presenciales 48 Horas no presenciales 16

f.- Créditos 4

g.- Requisitos académicos

Ninguno
previos

2. INTENCIONALIDAD FORMATIVA DE LA ASIGNATURA

Esta asignatura, pretende introducir al estudiante al campo de la Administración y promover
principios emprendedores que le permitan enriquecer su formación académica para desarrollarse en
su vida cotidiana, profesional y práctica, con seguridad y destreza, con estricto apego al respeto de
las normas e indicadores sustentables.

Por lo cual, el estudiante estará en posibilidades de plantear posibles soluciones emprendedoras a

diversas problemáticas de manera creativa e innovadora, así como en la toma de decisiones ante
diferentes situaciones de manera organizativa y cooperativa.

3. RELACIÓN CON OTRAS ASIGNATURAS

Este programa institucional del campo de ciencias sociales se relaciona con la asignatura de
Matemáticas, herramienta para la vida, porque le permitirá al estudiante, analizar en forma
cuantitativa diversos aspectos de los procesos y enfoques administrativos. La parte del análisis
cualitativo tiene relación con la asignatura denominada Diagnóstico comunitario participativo, ya que
el estudiante requiere de la aplicación de procedimientos organizativos para realizar su trabajo
comunitario. Finalmente, se liga con la asignatura Diseño de proyectos comunitarios, dándole la
posibilidad de articular procesos organizativos y administrativos para la implementación de proyectos
comunitarios.

4. COMPETENCIAS GENÉRICAS, DISCIPLINARES Y/U OCUPACIONALES

A LAS QUE CONTRIBUYE LA ASIGNATURA

• Usa las TIC en diversos contextos, de manera pertinente y

responsable.
• Soluciona problemas de forma innovadora y creativa utilizando
habilidades de investigación.
• Desarrolla un pensamiento crítico, reflexivo, creativo e innovador en
los contextos en los que se desenvuelve, de manera oportuna.
Genéricas
• Interviene con iniciativa y espíritu emprendedor en sus actividades, de
forma autónoma y permanente.
• Trabaja de manera cooperativa con otros ambientes en multi, inter y
transdiciplinarios.
• Resuelve problemas en contextos locales, nacionales e
internacionales, considerando los criterios del desarrollo sostenible.

Básicas:
• CDBCS3 Propone alternativas emprendedoras, a situaciones de la
realidad social, económica y financiera, considerando las necesidades,
condiciones y problemáticas de su entorno.
Disciplinares
Propedéuticas:
• CDPCS2 Utiliza principios de administración, contabilidad y economía
en la resolución de problemas y toma de decisiones que repercuten
en su contexto, para mejorar su calidad de vida.

Ocupacionales • No aplica
5. COMPETENCIA A DESARROLLAR EN LA ASIGNATURA

Propone acciones emprendedoras a través de la aplicación de procedimientos organizativos,

administrativos y principios de liderazgo, considerando las oportunidades de su entorno, con
creatividad e innovación.

6. DESAGREGADO DE SABERES

SABER HACER SABER CONOCER SABER SER

DBCSsh3.3 Analiza las fases del DBCSsc3.2Explica los principios y DBCSss3.2 Promueve,
proceso administrativo las características de la ciencia creativamente, la importancia de
relacionados con las tendencias económica y administrativa considerar los principios
contemporáneas de la disciplina. basados en sus principales líneas administrativos en diferentes
teóricas. facetas de su vida cotidiana.
DBCSsh3.4 Propone estrategias
de la actividad administrativa, DBCSsc3.3 Explica la importancia DBCSss3.3 Aprecia las actividades
innovadoras y creativas, para del proceso administrativo en la emprendedoras en la resolución
atender las necesidades y planeación de diversas de las problemáticas de su
problemáticas de la vida actividades y de una organización entorno, de manera continua y
cotidiana, del ámbito familiar y de acuerdo con criterios permanente.
escolar, así como de su metodológicos.
localidad. DPCSss2.1 Incorpora en su vida
DBCSsc3.5 Explica los principios cotidiana los procesos de
DBCSsh3.5 Aplica los principios del emprendedurismo en organización, en función de sus
emprendedores en diferentes diferentes ámbitos de la vida, actividades personales, familiares,
ámbitos de la vida cotidiana y considerando las tendencias escolares y laborales.
de la actividad productiva, de contemporáneas.
manera ordenada y sistemática. DPCSss2.2 Aprecia,
DBCSsc3.6 Describe estrategias reflexivamente, la importancia de
DPCSsh2.1 Describe el proceso emprendedoras en actividades la planeación en relación con los
administrativo de las productivas, teniendo en cuenta diferentes aspectos de su vida
organizaciones con base en las los procesos administrativos. cotidiana.
teorías de la administración.

DPCSsh2.2Aplica el proceso
administrativo en actividades
cotidianas, escolares y
laborales, de acuerdo con los
principios de la administración.

7. CONTENIDOS ESENCIALES PARA EL DESARROLLO

DE LAS COMPETENCIAS DE LA ASIGNATURA
 1. Fundamentos de la administración
1.1. Concepto de Administración
1.2. Evolución histórica de la Administración

2. Principales escuelas de la administración

2.1. La administración científica y la teoría clásica
2.2. Teoría de las relaciones humanas
2.3. Teoría de sistemas
2.4. Desarrollo organizacional
2.5. Teoría contingencial
2.6. La administración de calidad y participativa

3. Organizaciones y empresas
3.1. Organizaciones y sus tipos
3.2. La empresa y su papel en la economía
3.3. Elementos que conforman una empresa
3.4. Clasificación y tipología de las empresas

4. El proceso administrativo
4.1. Planificación
4.2. Organización
4.3. Dirección
4.4. Control

5. Administración en las finanzas personales, la escuela, el trabajo y la casa

5.1. Diagnóstico situacional
5.2. Planes de acciones

6. Liderazgo
6.1. Tipos y características
6.2. Implicaciones en la organización
6.3. Liderazgo y espíritu emprendedor

7. Creatividad, innovación y capacidad emprendedora

7.1. Concepto de creatividad
7.2. El proceso de la creatividad y tipos de creatividad
7.3. Características de la creatividad
7.4. Innovación

8. ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE

• Estudio de casos
• Aprendizaje orientado a proyectos
• Uso de organizadores gráficos
• Aprendizaje en escenarios reales

9. ESTRATEGIAS GENERALES DE EVALUACIÓN

Evaluación de • Resolución de casos

proceso-65% • Organizadores gráficos
• Elaboración de reportes

Evaluación de • Portafolio de evidencias

producto-35% • Desarrollo de proyectos

10. REFERENCIAS

Básicas

1. Alcaraz Rodríguez, R. (2011). El Emprendedor de éxito. México: McGraw Hill.

2. Chiavenato, I. (2003). Teoría general de la administración. México: McGraw Hill.
3. Fernández Aguado, J. (2006). Fundamentos de la organización de empresas. México:
Narcea.
4. Jones Gareth, R., & M. G. J. (2010). Administración contemporánea. México: McGraw Hill.

Complementarias

5. Gerber, M. (2004). El mito del emprendedor. México: Edit. Paidós Empresa.

6. Koontz Harold, W. H. (2002). Administración. Una perspectiva Global. México: McGraw-Hill.

11. PERFIL DESEABLE DEL PROFESOR

• Licenciatura en Administración, Contador público, Licenciatura en Educación o afín al curso

que impartirá.
• Experiencia profesional mínima de 1 año.
• Experiencia docente mínima de 1 año.
• Es necesario que el profesor posea las competencias que se declaran para impartir
Educación Media Superior según el Sistema Nacional de Bachillerato.
Nombre de la Administración contemporánea y liderazgo emprendedor
asignatura
Unidad
I. Fundamentos y principales
escuelas de la administración
II. Organizaciones y proceso
administrativo
III. Administración en las
finanzas personales, la
escuela, el trabajo y la casa
IV. Liderazgo emprendedor
Competencia de la unidad
Describe los fundamentos, las
características y las principales
escuelas de la administración, en
función de las tendencias
contemporáneas de la disciplina
administrativa
Utiliza el proceso administrativo en
situaciones reales de su contexto,
teniendo en consideración las áreas
de oportunidad del caso
Aplica el proceso administrativo en
sus finanzas personales, de manera
ordenada y sistemática
Promueve, en trabajo colaborativo,
estrategias emprendedoras con
procedimientos organizativos en la
resolución de problemáticas
Contenidos
1. Concepto de Administración
2. Evolución histórica de la
administración
3. La administración científica y la
teoría clásica
4. Teoría de las relaciones humanas
5. Teoría de sistemas
6. Desarrollo organizacional
7. Teoría contingencial
8. La administración de calidad y
participativa
1. Organizaciones y sus tipos
2. La empresa y su papel en la
economía
2.1. Elementos que conforman
una empresa
2.2. Clasificación de las
empresas
3. Proceso administrativo
3.1. Planificación
3.2. Organización
3.3. Dirección
3.4. Control
1. Diagnóstico situacional
2. Planes de acción
1. Liderazgo
1.1. Tipos y características del
liderazgo
1.2. Implicaciones en la
organización
1.3. Liderazgo y espíritu
emprendedor
2. Concepto de creatividad
2.1. El proceso de la creatividad
y tipos de creatividad
2.2. Características de la
creatividad
2.3. Innovación