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Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Propuesta

Título de la propuesta: Propuesta de intervención psicosocial frente a la


problemática De Contaminación De Fuentes Hídricas Por Vertimientos Aguas
Residuales, Residuos Domésticos Y Agroindustriales, Municipio Zona Bananera.
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Introducción La siguiente propuesta se realiza con el fin de brindar alternativas de


solución a La Problemática De Contaminación De Fuentes Hídricas en
el municipio Zona Bananera. Para lo cual se creó; “Construyendo
conciencia” es una cartilla didáctica de origen educativa con la cual
se planea, profundizar en el conocimiento del agua como elemento
vital e Informar sobre la importancia de las fuentes naturales. Esta
herramienta lúdica nos ayuda a Reflexionar acerca de las condiciones
que propician su preservación y las que inciden en su agotamiento,
nos hace detenernos y pensar en la necesidad de manejar
adecuadamente el agua para favorecer nuestra salud y el bienestar
de la comunidad.

Dentro de los principales aportes de esta propuesta podemos


encontrar la promoción de la salud, prevención de la enfermedad, y
problemas social causados por la mala manipulación del agua, por
consiguiente estos desempeñan un papel significativo en la calidad
de vida de las habitantes de municipio, es por este motivo que se
debe tener en cuenta la preservación del recurso natural hídrico, de
tal manera que es necesario evitar la contaminación indiscriminada
causada por habitantes de la región.
Justificación Este trabajo se realiza con el objetivo de reconocer la responsabilidad
social con el medio ambiente con el fin de asumir una actitud de
cambio en la manera de pensar, sentir y actuar frente al mismo.
Asumir estilos de vida y de comportamientos consecuentes con la
conciencia ambiental con el fin de participar de la cultura colectiva
frente a la preservación del medio ambiente. Uno de los factores de
mayor importancia en nuestro universo es el tema de la
contaminación, y por medio de esta actividad se logró crear
conciencia a través de un tema importante como lo es la
contaminación hídrica, esto con ayuda de investigaciones se
estableció que como seres humanos debemos ser más sensible ante
esta problemática, se proyecta para crear conciencia a la sociedad.
Desde el marco de las prácticas culturales. Desde esta perspectiva,
se analizan los factores infraestructurales que contribuyen al
desarrollo de las problemáticas ambientales y se relacionan con los
aspectos estructurales de la cultura que actúan determinando el
contexto en el que ocurre la interacción de los individuos con su
entorno ambiental. Debido a este problema se busca concientizar y
disminuir un poco esta problemática a través de la información y
acciones básicas pero significativas como el buen uso de este
recurso, y de esta manera ayudaríamos al planeta, el calentamiento
global, la economía trabajando continuamente para mejorar nuestro
entorno y por ende la salud y bienestar.

Objetivos General: Crear propuestas de intervención innovadoras que


contribuyendo a la solución y disminución de la problemática de
Contaminación de fuentes Hídrica en el municipio Zona Bananera del
magdalena.
Específico: Conocer y reflexionar sobre cómo cuidar y conservar las
fuentes de agua.
Fomentar actitudes encaminadas al buen cuidado y manejo del agua.
Promover la organización de actividades para el uso racional del agua
Marco teórico Las problemáticas ambientales actuales obedecen principalmente a
patrones culturales que desencadenan una serie de políticas
ambientales, sociales y económicas con consecuencias de gran
magnitud en el desarrollo de la sociedad. Para entenderlas, es
fundamental revisar el concepto de cultura y sus implicaciones a
nivel global donde las condiciones de cada región son determinadas
por un único e influyente sistema económico de globalización.
La cultura es el conjunto de valores, creencias, costumbres y
prácticas que constituyen la forma de vida de un grupo específico.
Aunque sea arriesgado definirla debido a su significado abstracto,
podríamos verla en general como la forma de adaptación del hombre
a su entorno. Entendido así, desde la aparición del hombre en el
mundo se han venido dando cambios contundentes que marcan la
diferencia entre las formas de vida en cada rincón del planeta.
Observar cómo vivían y de hecho, cómo viven actualmente algunas
tribus indígenas, demuestra un proceso de adaptación totalmente
distinto en cuanto a la relación del hombre con la naturaleza. Es por
esto que, la década de los 80’s marca un punto base en la historia
del hombre. La aparición de nuevas políticas luego de la era de la
industrialización, hace que surjan determinados procesos de
aprovechamiento de los recursos y por ende, se generan nuevas
políticas económicas con el fin de sacar ventaja y postular ciertos
países como potencia mundial por su economía. El recurso hídrico en
abuso por las industrias ganaderas e industriales que satisfacen sus
necesidades, pero que igualmente le niegan al recurso natural un
aporte, que genere su sostenibilidad.

Importancia social del agua. Se considera que el acceso al agua


potable y al saneamiento constituye un derecho humano. No hay
nada que pueda sustituir el agua: sin ella perecen los seres humanos
y otros seres vivos; la seguridad en el abastecimiento de agua es
indispensable para el desarrollo de los pueblos, porque, aparte de la
importancia para la supervivencia, propicia el desarrollo productivo,
de manera que ayuda a la reducción de la pobreza.

El agua como derecho. El agua como recurso vital ha sido tema de


discusión y del pensamiento en el mundo entero, en los ámbitos
ético, político, ambiental, económico y social; se le considera
indispensable en la garantía de otros derechos como la salud, la
alimentación y un mínimo de saneamiento ambiental. Ha sido
expuesta como tema prioritario del desarrollo sostenible en el mundo
y no puede tomarse como abstracto. Los países deben velar por
contar con los medios, las políticas y los recursos para lograr que
este derecho fundamental sea viable.

No se puede hablar de derecho al agua si no hay mecanismos para


cuidar y gestionar el uso del recurso natural. “La disponibilidad de
agua dulce en el planeta, en efecto, es hoy cincuenta por
ciento menor que a mediados del siglo pasado, a causa de la
presión demográfica, la contaminación y el despilfarro”.

El agua como derecho en el contexto Colombiano. La


observación general numero 15 relativa al derecho al agua, emitida
por el Comité de Derechos económicos, Sociales y Culturales de las
Naciones Unidas, determinó que el agua es un bien que goza de
especial protección, tanto en las normas del derecho internacional
humanitario; pero sólo hasta la expedición de la Observación General
número 15 del Comité de derechos Económicos, Sociales y
Culturales, con jurisprudencia de la Corte Constitucional, se puede
reclamar la exigibilidad del derecho al agua como derecho autónomo.

El medio ambiente y su protección es un tema del cual se ha venido


trabajando diferentes leyes que buscan mejorar y garantizar la
calidad de vida de los seres humanos y la conservación de un medio
ambiente sano, algunas de estas leyes son:

En el Decreto 1743 del 3 de agosto de 1994 se establece el Proyecto


Ambiental Universitario para todos los niveles de educación formal,
se fijan criterios para la promoción de la educación ambiental no
formal e informal y se establecen los mecanismos de coordinación
entre el Ministerio de Educación Nacional y el Ministerio del Medio
Ambiente.

La Ley 99 de 1993 establece los fundamentos de la Política


Ambiental Colombiana. Se especifican los principios generales de la
política ambiental, a continuación se transcriben algunos de ellos.
Metodología La Intervención es de carácter participativo, hace referencia al
trabajo comunitario que reconoce a la comunidad como un grupo
que tiene derecho, que aporta y hace parte activa de una
intervención, porque sus actores sociales participan con una actitud
ideal holística y sistémica en este contexto, se integra al trabajo de
una forma que no se considere como una disciplina especializada y
aporta desde su construcción en terreno es decir en el ámbito de la
práctica.

“Construyendo conciencia” es una cartilla didáctica de origen


educativa con la cual se planea, profundizar en el conocimiento del
agua como elemento vital e Informar sobre la importancia de las
fuentes naturales. Esta herramienta lúdica nos ayuda a Reflexionar
acerca de las condiciones que propician su preservación y las que
inciden en su agotamiento, nos hace detenernos y pensar en la
necesidad de manejar adecuadamente el agua para favorecer
nuestra salud y el bienestar de la comunidad.

La cartilla estaría dirigida a todos los habitantes de comunidad,


niños, niñas jóvenes y ancianos.
El lugar escogido para realizar la socialización de la actividad es el
Centro de integración comunal Los Cocos – Sevilla- Zona Bananera,
dicha actividad debe de estar autorizada por el señor Cesar
Simmons representante de la junta de acción comunal los cocos
Sevilla.

Plan de Actividad Objetivo Descripción Recursos Tiempo


actividades Creación de Enseñar y Utilización La actitud y
cartilla concientizar recursos positivismo
“Recuperando a la didácticos para mejor
mi mundo”. población la como las
importancia imágenes, condiciones
sobre el buen sopa de en la cuales
manejo, letras, vive la
protección y juegos comunidad.
conservación entre Computador
de las otros. portátil para
fuentes de realizar
agua y cartilla
recursos Internet para
naturales por obtener
el bienestar información
de todos para
complementar
cartilla
Impresora
para hacer
entrega y
distribución
de las cartillas
El tiempo
disponible
para realizar
la actividad
Los
conocimientos
previos para
realizar la
actividad
Aprobación de
la comunidad
para realizar
la actividad
Lugar
adecuado
para realizar
la
socialización
de la
actividad

Cronograma Fases y tiempos para su aplicación


Recursos(Hu Recurso Descripción Valor(unidad/
manos, cantidad)
físicos)

Resultados La construcción de comunidad como factor de respeto, tolerancia,


esperados convivencia y solidaridad.
La concertación, los diálogos y los pactos como estrategias del
desarrollo.
La planeación como instrumento de gestión del desarrollo de la
comunidad.
La capacidad de gestión, autogestión y cogestión de la comunidad.
La educación comunitaria como instrumento necesario para recrear y
revalorizar su participación en los asuntos locales, municipales,
regionales y nacionales. Y formas colectivas y rotatorias de liderazgo
con revocatoria del mandato.
La mejor actitud de los pobladores de la comunidad encaminada al
buen cuidado manejo del agua.
Organización de actividades para el uso racional del agua.
Referencias El manejo, protección y conservación de las fuentes de agua y
Bibliográficas recursos naturales”
http://www.asocam.org/biblioteca/files/original/ef130746381903e35
61dffb2525bd91e.pdf,

Plan departamental para la gestión integral de residuos o desechos


peligrosos
https://www.crq.gov.co/documentos/residuos_peligrosos/nueva%20
cartilla%20de%20respel.pdf,

Agua, salud y vida.


http://www.vallecaucanadeaguas.gov.co/files/blog/01-
cartilla_agua_salud_y_vida_.pdf,

Buenas prácticas ambientales


http://es.calameo.com/read/001221272cd7e7c9b53e9