EL SUSTANTIVO.

CONCEPTO:
Es la categoría variable con que designamos los objetos del mundo circundante. Todos los objetos tienen un
nombre: Pedro, niño, señor, oso, gallina, zancudo, mesa, árbol, colegio, justicia, . . .

CLASES:
Por la naturaleza de los seres que nombra, el sustantivo puede ser clasificado desde diversos puntos de vista. Los
principales son:

A. POR SU EXTENSIÓN:
1. Comunes: Designan seres que pertenecen a una misma especie o clase: río, hombre, perro... Incluye a todos
los seres de estas especies.
2. Propios: Designa a un ser, en forma individual, dentro de la clase a que pertenece: Moche, Pancho, Fido...
Aluden a individuos particulares dentro de cada especie. Los comunes se escriben con minúsculas y los
propios con mayúsculas.
B. Por su naturaleza:
1.Concretos: Designan seres que existen en la realidad y, por ello, pueden ser captados por los sentidos, es
decir: vistas, oídos, tacto, . . .
2. Abstractos: Designan objetos inmateriales y cualidades de los seres: brillantez, fealdad, bravura, tristeza,
justicia, bondad ... Necesariamente debe haber una persona, animal o cosa que sea brillante (una joya),
feo( un insecto), bravo (un toro)... Por eso se dice que estos sustantivos abstractos nombran objetos
dependientes.
C. Por su Origen:
1. Simples: Cuando no derivan de ninguna palabra: silla, tinta, libro, solo, mar, Perú ...
2. Derivados: Son aquellos que provienen de una palabra cuya raíz es original o primitiva. sillón, tintero,
librero, soledad, marítimo, peruano ...
D. Por su Estructura:
1. Simples: Compuestas por una sola palabra: casa, madera, mesa ...
2. Compuestos: Formado por dos o más raíces: La rojiblanca, verdinegra ...
3. Frase sustantiva: Es una frase que refiere a un solo objeto: Banco de Crédito del Perú, El rincón del Gaucho
...
4. Oración sustantiva: Es una oración que refiere a un objeto. Generalmente asociado al nombre de obras
artísticas o temas musicales: Jesús es verbo y no sustantivo, El mejor alcalde el Rey ...

ACCIDENTES GRAMATICALES:
A. Género: Es el accidente por el cual los sustantivos precisan si son masculinos o femeninos: gato, gata; perro,
perra; mujer, hombre; ...
B. Número: Es el accidente que determina cuantos individuos u objetos designa el sustantivo. Puede ser plural,
cuando designa a varios elementos o singular, cuando designa a uno solo.

FUNCIONES SINTÁCTICAS:
A. Núcleo del Sujeto.
B. Núcleo de otros componentes:
1. Modificador indirecto
2. Aposición
3. Objeto directo
4. Objeto indirecto
5. Circunstancial
6. Predicativo
7. Agente

CONCORDANCIA ENTRE ARTÍCULO Y SUSTANTIVO

Regla General: El artículo y sustantivo concuerdan en género y número.
Casos Especiales:
El artículo el se emplea ante sustantivos femeninos que comienzan con "a" acentuada o "h" seguida de "a"
acentuada: el águila; el agua; el hacha...
Esto se hace para evitar la cacofonía, es decir la concurrencia de dos voces iguales: el águila, el agua, el hacha...
Este fenómeno se normaliza al pluralizarse: las águilas, las aguas, las hachas, las ánforas...
Si entre el artículo y estos sustantivos aparece interpuesto un adjetivo, el artículo que corresponde es el
fenómeno "la": la pesada ancla; la graciosa ánfora; la filosa hacha; la antigua ama ...

EL ADJETIVO.
El adjetivo es difícil de conceptuar porque tiene una serie de funciones y significaciones muy variadas que en
muchos casos coinciden con las del sustantivo o nombre.
Sin embargo, al igual que el sustantivo podemos emitir un concepto en tres criterios:

a) CRITERIO SINTÁCTICO : El adjetivo es el modificador directo del sustantivo.

b) CRITERIO MORFOLÓGICO : El adjetivo es una categoría gramatical variable que por lo general, concuerda
con el sustantivo en sus morfemas flexivos.
c) CRITERIO SEMÁNTICO : El adjetivo expresa un concepto dependiente del sustantivo.

Calificativos
C Posesivos
L De relación
entre el
A hablante y el
S oyente Cardinales
Demostrativos
E
S Ordinales
Numerales
D M ultiples
E Determinativos De
Cantidadl Partitivos
A Indefinidos
D Distributivos
J
E Interrogativos
T De
I Cantidad o
Concentra -
V
ción Exclamativos
O

CLASIFICACIÓN : Según el criterio semántico – sintáctico, los adjetivos se clasifican en : calificativos ( o

predicativos ) y determinativos.

1. EL ADJETIVOS CALIFICATIVO
Es aquel que se antepone y/o pospone al nombre para señalar una característica o cualidad de éste.
Ejemplos:
1. flor amarilla
2. mujer alta

Según su ubicación con respecto al nombre, en el interior de a frase nominal, el adjetivo puede ser
explicativo o especificado.
 Explicativo : Este adjetivo nos da la opinión del hablante con respecto l contenido del hombre. Además de su
carácter subjetivo, generalmente va pospuesto al nombre.

El joven estudioso ingresará.

El estudioso joven ingresará

 Especificativo : Este adjetivo cumple una función distinta (al calificar determina) y es más denotativo y
objetivo que el adjetivo explicativo.

Los ojos claros son más delicados que los oscuros.

El Epíteto : Es el adjetivo calificativo que resalta una cualidad inherente al objeto normalmente va
antepuesto al sustantivo. Se puede omitir.
 Grados del Adjetivo : Aparte de género y número; el adjetivo posee grados (flexión privativa del adjetivo). El
grado expresa las diferencias maneras de expresar la cualidad de un ser presentándola con mayor o menor
intensidad.
1. Positivo : Indica cualidad si modificación alguna : libro caro; problema difícil; coche grande; …..
2. Comparativo : La cualidad aparece comparada con la de otro nombre.
Adopta tres formas:
a. De igualdad : Aquel hombre es tan alto como Jorge.
b. De inferioridad : Ese niño es menos travieso que Coco.
c. De superioridad : Mi casa será más bonita que la casa de Renato.
3. Superlativo : Expresa la cualidad en su más alto grado.
a. Absoluto : Muy grande, muy bajo, grandísimo, bajísimo.
b. Relativo : El más barato de todos, las más grande de la ciudad.

Funciones del Adjetivo Calificativo

Complemento. El adjetivo calificativo puede funcionar como complemento especificativo o explicativo del
nombre en la fase nominal.
Ejm.:
1) Una bella mujer.
2) Un hombre valiente.

Complem. Predicativo : El adjetivo calificativo puede funcionar, asimismo como atributo o complemento
predicativo en el predicado verbal.
 Ejm.:
1) Tania es vanidosa .
2) La campesina trabaja descalza .
3) El hombre camina lento.

Vocativo : Es la persona (o cosa personificada) a quien dirigimos la palabra para llamar la atención.
Ejm. :

1) ¡ Tonto, no era él !
2) ¡ Valiente , vuelve a la lucha !

2. EL ADJETIVO DETERMINATIVO

Llamados también adjetivos pronominales (porque pueden funcionar como pronombres) o adjetivos no
connotativos (porque no señala cualidades). Estos adjetivos determinan la extensión o relación en que se
toma el sustantivo.
Se clasifican en:

 Demostrativos : Indican la posición o ubicación del sustantivo con respecto al que habla o al que escucha,
esto es señalar distancia (cercanía o lejanía).

HABLANTE : este, esta, estos,estas

Cerca
del
OYENTE : ese, esa, esos,esas

Lejos de ambos: aquel, aquella, aquellos, aquellas.

 Numerales : Señalan cantidad u orden con que se presenta el nombre. Puede ser:
- Cardinales : Corresponde a la serie natural de los números: dos perros venían corriendo.
- Ordinales : Establecen ordenes o jerarquía : primero, segundo, tercero ….
- Múltiplos : Indican las veces que se repite la unidad : doble, triple, cuádruple …
- Partitivos : Señalan la parte de algún todo : media, cuarta parte, sexta parte …
- Distributivos : Señalan distribución exacta y equitativa : cada, sendos, sendas, etc.
 Posesivos : Señalan una relación de posesión respecto de la persona que habla, la que escucha y aquella
de quien se habla.

mío (s) , mía (s), mi (s) nuestro (s) , nuestra (s)

Para un Para
solo tuyo (s),tuya (s), tu (s) varios vuestro (s), vuestra (s)
poseedor poseedores
suyo (s), suya (s), su (s) suyo (s), suya (s)

 Indefinidos : Señalan número indeterminado. Forma imprecisa, vulgar o general del sustantivo
modificado.
Los más usuales son:
mucho (s) cualquier (a ) menos
ningún (o) bastante poco (s)
cierto (s) demasiado todo (s)
cuánto (s) algún (o) ambos
demás otro (s) ambos
tan (o) unos varios

Ejm. :
Cierta noche, llovía bastante
 Interrogativos : Modifican al sustantivo preguntando directa o indirectamente.
¿ Qué libro lees ?
¿ Cuál es le lugar ?
 Exclamativo o Admirativos : Modifican al sustantivo expresado dmiración o asmbro.
¡ Cuánta gente !
¡ Que felicidad !
Apócope y Síncopa del Adjetivo
 Apócope : Es la perdida de sonidos finales:
primero > primer
mía > mi

 Síncopa : Es la perdida de sonidos interiores:

míos > mis
tuyas > tus etc.
LA PREPOSICIÓN.
1. LEER

TE QUIERO
Luis Cernuda (Español)

Te quiero.
Te lo he dicho con el viento
Jugueteando tal un animalillo en la arena
o iracundo como órgano tempestuoso;
te lo he dicho con el sol,
que dora desnudos cuerpos juveniles
y sonríe en todas las cosas inocentes;
te lo he dicho con las nubes,
frentes melancólicas que sostienen el cielo,
tristezas fugitivas;

te lo he dicho con las plantas,

leves caricias transparente

que se cubren de rubor repentino;
te lo he dicho con el agua,
vida luminosa que vela un fondo de sombra:

te lo he dicho con el miedo,

te lo he dicho con la alegría,
con el hastío, con las terribles palabras.

Pero así no me basta;

más allá de la vida
quiero decírtelo con la muerte,
más allá del amor
quiero decirtelo con el olvido.

1.1 Subrayar las preposiciones existentes en el texto.

2. DEFINICIÓN SEMÁNTICA
La preposición no tiene significado por sí sola. Es nulo su contenido semántico.
2.1 La preposición es un nexo que une elementos de distinta clase o función. Vincula palabras o
construcciones de diferente jerarquía. En otras palabras, une al núcleo con su subordinado, con su
modificador.
La preposición encabeza complementos (=preposición + término) de
 sustantivo:
casa (de madera)

 adjetivo:
difícil (de comprender)

 adverbio:
lejos (de aquí)

 Verbo:
Se puso (de rodillas).

2.2 Existen distintas clases de proposiciones.

a) Palabras:
a ante bajo con contra de desde durante en entre hacia hasta mediante para por según sin
sobre tras vía.
(cabe ‘junto a’ y so ‘bajo’ son proposiciones arcaicas )
b) Frases:
junto A en contra de acerca de
de acuerdo con en medio de debajo de
delante de en torno de detrás de
sobre la base de por encima de en el nivel de

3. OBSERVACIONES NORMATIVAS
a. Es incorrecto el uso de la preposición con con valor de conjunción copulativa:
 Formas correctas: Forma incorrecta
Juan y María se casaron.
Juan se casó con María. Juan con María se casaron.

b. Actualmente se da una tendencia al uso excesivo de la preposición a que limita innecesariamente el

sistema preposicional español
Formas correctas: Forma incorrecta
En memoria de En memoria a
Dado su estado Dado a su estado
Reposición de Reposición a
De acuerdo con De acuerdo a
Sobre la base de A base de, en base a
Diferente Diferente
Distinto + de Distinto +a
Diverso Diverso
Desprecio por la ley Desprecio a la ley
Aviones de reacción Aviones a reacción
Con la mayor brevedad A la mayor brevedad
Cien Kilómetros por hora Cien kilómetros a la hora
En el nivel de A nivel de

c. La construcción sustantivo + a + infinitivo es considerada un galicismo. Debe sustituirse por la

preposición por o por otras formas.
Formas correctas: Forma incorrecta

problemas por enfrentar problemas a enfrentar

que se deben enfrentar
d. Régimen incorrecto de la preposición de:
Formas correctas: Forma incorrecta

Se ocupa en inscribir… Se ocupa de inscribir…

Regalos para caballero regalos de caballero
Paso para peatones paso de peatones
Por consiguiente de consiguiente
e. Régimen incorrecto de la preposición en:
Formas correctas: Forma incorrecta

Salí con dirección a Ica. Salí en dirección a Ica.

Sentarse a la mesa sentarse en la mesa
Escultura de bronce escultura en bronce
Viajamos por la noche Viajamos en la noche
durante
f. Régimen incorrecto de la preposición para:
Formas correctas: Forma incorrecta

Pastillas contra la tos pastillas para la tos

Veneno contra ratas veneno para ratas
g. Régimen incorrecto de la preposición por:
Formas correctas: Forma incorrecta

Tiene afición a la música. Tiene afición por la música.

de orden del juez por orden del juez
Me voy para siempre. Me voy por siempre.
Espera a usted. Espera por usted.

EL PRONOMBRE.

I. Leer:
VERANO

Verano, ya me voy. Y me dan pena

Las manitas sumisas de sus tardes.
Llegas devotamente; llegas viejo;
Y ya no encontrarás en mi alma a nadie.

Verano! Y pasarás por mis balcones

Con gran rosario de amatistas y oros,
Como un obispo triste que llegara
 De lejos a buscar y bendecir
Los rotos aros de unos muertos novios.

Verano, ya me voy. Allá, en setiembre

Tengo una rosa que te encargo mucho;
La regarás de agua bendita todos
Los días de pecado y de sepulcro.

Si a fuerza de llorar el mausoleo,

Con luz de fe su mármol aletea,
A Dios que siga para siempre muerta.
Todo ha de ser ya tarde;
Y tú no encontrarás en mi alma a nadie.

Ya no llores, verano! En aquel surco

Muere una rosa que renace mucho...

César Vallejo.

1.1 Lectura y comentario del Texto leído.

1.2 Subraya los pronombres existentes.

II. DEFINICIÓN
ETIMOLOGIA: La palabra “pronombre” deriva de “PRONOMINE” que significa: “en vez del nombre”. “por el
nombre”, “en lugar del nombre”.
Los pronombres son palabras que tienen significación ocasional. Esto quiere decir que los pronombres nada
dicen del objeto que señalan, no lo caracterizan ni describen. Son formas vacías de significación, es decir son
NO CONNOTATIVOS.
NOTA:
- La característica más general y la que mejor lo define al pronombre, es que puede funcionar igual que el
nombre sustantivo – como núcleo del sintagma nominal – y los pronombres demostrativos, posesivos,
algunos relativos y algunas indefinidos como ADJETIVOS.
- El pronombre no es una forma distinta de los SUSTANTIVOS a los ADJETIVOS. En las oraciones de estructura
superficial funciona como sustantivo o como adjetivo.
- Según la gramática tradicional lo denomina pronombre porque sustituía al nombre, pero puede
comprobarse que sustituye a todo el sintagma nominal.
- Los entrenadores vinieron temprano.
SN
- Ellos vinieron temprano.
SN

II. CLASES DE PRONOMBRES

Estos determinantes
pronominalizados son:
Personales Posesivos
Demostrativos Interrogativos
Indefinidos Reflexivos
Numerales Reciprocos
Relativos

Los determinados al pronominalizarse se hacen tónicos o sufren otras modificaciones.

 Se hacen tónicos la mayoría.
- El profesor es un buen profesional = El es buen profesional.
- Deseo conversar contigo = Deseo conversar con éste.
 LA, LOS, y las se transforman en ELLA, ELLOS, ELLAS, si son sujetos.
- La señora es caritativa = Ella es caritativa.
- Son rojas las flores = Son rojas ellas.
 UN se hace uno.
- Pedro escribió en cuento. = Pedro escribió uno.
OBSERVACIONES:
1) Los pronombres no tienen variación de género. Son epicenos o neutros. Se exceptúan los personales, los
relativos y algunos indefinidos.
2) Los epicenos – alguien, quien, unos, otros - , pueden referirse tanto a masculinos como a femeninos.
3) Los neutros – algo, nada, poco, mucho -, etc. No se refiere a un nombre de género preciso. Los algo puede
sustituir a una cosa, a una oración o a un objeto.
- ¿Tienes algo?
- ¿Te sucede algo?
3.1 PRONOMBRES PERSONALES: Apréciese el siguiente cuadro:

PRONOMBRES PERSONALES

COMPLEMENTO COMPLEMENT COMPLEMENT

Sujet
PREPOSICIONA O O
o
L DIRECTO INDIRECTO
1ra PERSONA
SINGULAR Mi, conmigo Me

2da PERSONA
SINGULAR Ti, contigo Te

3ra PERSONA El, ella, ello Lo les

PLURAL la

Se
1ra PERSONA Nos, nosotros Nos
PLURAL

2da PERSONA Vos, vosotros Nos, os

PLURAL

3ra PERSONA Los Les

PLURAL Ellos, ellas las
se
REFLEXIVO Si, consigo se

Los pronombres personales son la única parte de la oración que se declina en español. Tienen CASO; es decir,
tienen formas diferentes para realizar diferentes funciones de complementos en la oración sí pues, los
pronombres, con sus formas diferentes son:

Nosotros, nosotras. NOS Vosotros, vosotras: OS

- Vino con nosotros - Obedeceré a vosotros
- Nos dijo cosas - Os ayudaré mucho

El: le, lo, consigo, se si Ella: la, le , consigo, se , si

- Le conté el chiste - Le hice notar sus fallas
- Lo veré otro día - la amaré mucho
- llevó consigo la máquina - Se marcho hoy

Ello: lo Ellos: les, los, consigo, se sí

- Se lo dejé - Les aconsejaron para su bien
- Lo convenceré hoy mismo - Se equivocaron en la calificación

FUNCIONES:
a) ME – TE: Pueden ser objeto DIRECTO O INDIRECTO
- Directo: Escuchame - Directo: Hoy te llamé
- Indirecto: Escúchame - Indirecto: Te compro zapatos

b) LE: Objeto INDIRECTO

- Píntale la cara.
- Le compré cuadernos (a él)

c) LO: es siempre Objeto DIRECTO

- Compré un radio.
- Lo compré
OD

d) LA: es siempre Objeto DIRECTO

- La miran todos.

e) NOS: Puede ser Objeto DIRECTO o INDIRECTO

- Directo: El padre nos escuchó (El padre escuchó a nosotros).
- Indirecto: El padre nos escuchó (El padre escuchó nuestra quejas a nosotros).

f) OS: Puede ser Objeto DIRECTO o INDIRECTO.

 - Directo: OS aman (aman a vosotros)
- Indirecto: ¿Os preguntaron el hecho? (¿Preguntaron el hecho a vosotros?).

g) LES: Es siempre Objeto INDIRECTO. Cuando se combina otro pronombre. LES se cambia por SE
- Sírveles el vino. (Sirve a ellos el vino)
- ¿Les diste desayuno a los niños?
- Si, ya se lo di. (En vez de. Ya les lo di).

h) LOS, LAS: Son siempre Objeto DIRECTO.

- Escríbelos (o escríbelas). (Escribe una carta a ellos o ellas).
3.2 LOS OTROS PRONOMBRES O DETERMINANTES PRONOMINALIZADOS: Los resumimos así:

DEMOSTRATIVOS INDEFINIDOS
Éste, ésta, éstos, éstas, Alguien, nadie algo,
esto ése, ésa, ésos, alguno,
ésas, eso, aquél, nada, unos, varios, etc.
aquélla, aquellos,
aquellas, aquello.

NUMERALES POSESIVOS
Uno, dos, tres, cuatro, Mío, tuyo, suyo,
etc. Primero, segundo, míos, tuyos, suyos,
tercero, etc. mía, tuya, suya,
mías, tuyas, suyas.

INTERROGATIVOS
Qué, quién, quiénes
Cuál, cuáles
Cuánto, cuánta,
cuántos, cuántas

3.3 LOS PRONOMBRES REFLEXIVOS, RECIPROCOS Y RELATIVOS: PRONOMBRES REFLEXIVOS: Son las
palabras que equivalen a un sintagma preposicional en el que aparece la persona que a su vez tiene la
función de sujeto.
En la estructura profunda de la oración.
- Hildebrando se lava.
El pronombre reflexivo “SE” equivale al S. Prep. “Hildebrando”. Entonces la estructura de esta oración
sería:
- Hildebrando lava a Hildebrando = Hildebrando se lava
Los pronombres reflexivos desempeñan siempre la función de objeto DIRECTO o INDIRECTO, pero nunca
la de SUJETO.
Sus formas son:

SINGULAR: me, te, se

PLURAL: nos, os, se

PRONOMBRES RECIPROCOS: Expresan la reciprocidad de una oración y sólo presentan formas plurales.
Jorge y Mariana se miran tiernamente.
Estos pronombres sólo funcionan como Objeto DIRECTO o INDIRECTO

Tiene tres formas:

NOS (1ra Persona)  tú y yo nos abrigamos.
OS (2da. Persona)  Tú y ella os amáis.
SE (3ra. Persona)  Armando y maría se pelearon.

PRONOMBRES RELATIVOS: son las palabras que sustituyen al antecedente en la proposición incluida,
pues este sintagma nominal ya aparece en la oración.
La proposición incluida recibe el nombre de PROPOSICIÓN DE RELATIVO.
El terreno que el viejo compró ésta al otro lado del río.
Antecedente pronombre relativo Proposición de relativo

Los pronombres relativos son:

Qué, el cual, lo cual, los cuales
Las cuales, quien, quienes, cuyo
Cuya, cuyos, cuyas.
Ejemplos:
 El carro cuyo dueño murió fue robado.
La señora que lloró se marchó temprano.
El Juez ante quien declaró fue asesinado.

EL ARTÍCULO.

I. Leer:
La Araña

Es una araña enorme que ya no anda;

una araña incolora, cuyo cuerpo,
una cabeza y un abdomen, sangra.

Hoy la he visto de cerca. Y con qué esfuerzo

hacia todos los flancos
sus pies inmunerables alargaba.
Y he pensado en sus ojos invisibles,
los pilotos fatales de la araña.

Es una araña que temblaba fija

en un filo de piedra;
el abdomen a un lado,
y al otro la cabeza.

Con tantos pies la pobre, y aún no puede

resolverse. Y, al verla
atónita en tal trance,
hoy me ha dado qué pena esa viajara.

Es una araña enorme, a quien impide

el abdomen seguir a la cabeza.
Y he pensado en sus ojos
y en sus pies numerosos…
¡Y me ha dado qué pena esa viajara!

Cesar Vallejo

1.1. Lectura y comentario del texto leído.

1.2. Subraya los artículos existentes.

II. Definición:
El artículo es el morfema que procede o anticipa un sustantivo autónomo. Con mayor propiedad se le llama
MORFEMA DEÍCTICO porque es una forma que no tiene contenido ni significado por si mismo. Procede al
nombre para señalarlo, presentarlo o actualizarlo.
- Nos encontramos en La Fiesta.
Según el contenido de está oración, el oyente ya sabe a qué fiesta se refiere el hablante. Está característica lo
diferencia de los otros determinantes.

III. Clases:

FORMAS DEL ARTÍCULO

EL : Para el masculino en
singular.
LA : Para el femenino en
singular.
LOS : Para el masculino en
plural.
Nota: Los gramaticos tradicionales como artículo los indefinidos.
LAS : Para el femenino en
singular.
UN, UNA UNOS, UNAS
Singular Plural

En la gramática moderna son DETERMINANTES INDEFINIDOS. Así mismo la gramática. Tradicional incluía
“LO” que llamaban al artículo neutro LO. Pero es un error porque al no haber en castellano nombres neutros no
puede anteponérselos una frase neutra.

LO es un pronombre neutro que tiene dos construcciones

principales
 en la sustantivación de los adjetivos que equivalen a un
nombre neutro.

Lo bueno Lo justo Lo bello

  El artículo concuerda con el sustantivo en género y número.
- Los caminos y ríos se dibujan como serpientes.

 Cuando en los caminos sintagmas prepocionales coincide que

se encuentran las preposiciones A, DE con el artículo en su
forma masculina singular, EL, se contrae uniéndose en un
solo vocablo y se llama ARTICULO CONTRACTO.
a + el = al
de + el = del

Lo más importante del articulo es su función sustantivadora.

Basta que el artículo este procedimiento a otra palabra para
que funcione como SUSTANTIVO, aunque sea
circunstancialmente.
Ejemplo: “La grandeza de los pueblos no está en vivir bien con todos y morirse de hambre, la legítima grandeza
está en vivir bien cueste lo que cueste”.
La palabra “morirse” es un verbo dentro del contexto, pero si decimos: “el morirse no es cuestión de
conformismo”
“Morirse” es sustantivo.

EL VERBO.

I. Leer:
ÁGAPE

Hoy no ha venido nadie a preguntar;

Ni me han pedido en esta tarde nada.

No he visto ni una flor de cementerio

En tan alegre procesión de luces.
Perdóname, señor: qué poco he muerto!

En esta tarde todos, todos, pasan

Sin preguntarme ni pedirme nada.

Y no sé qué se olvidan y se queda

Mal en mis manos, como cosa ajena.

He salido a la puerta.
Y me da ganas de gritar a todos:
Si echan de menos algo, aquí se queda!

Porque en todas las tarde de esta vida,

Yo no sé con qué puertas dan a un rostro, y algo ajeno se toma el alma mía.

Hoy no ha venido nadie:

Y hoy he muerto qué poco en esta tarde!

César Vallejo.
1.1 Lectura y comentario del Texto leído.
1.2 Subraya los verbos existentes.

II. DEFINICIÓN
El verbo o indica una realidad en forma de proceso y un comportamiento del sujeto, al mismo tiempo que
muestra la actitud del hablante e indica el tiempo en que se desarrolla el fenómeno.
CRITERIO SINTACTICO: El verbo es el núcleo del sintagma predicativo.
CRITERIO MORFOLÓGICO: El verbo es la parte más variable de la oración.
 CRITERIO SEMANTICO: El verbo es la palabra que presenta a los seres en el tiempo e indica acción, estado,
proceso, etc.

III. ESTRUCTURA DEL VERBO:

Debido a su importancia, su movilidad y la amplitud de posibilidades y de valores, el verbo necesita gran
variedad de formas y por ello a su lexema o raíz se le añaden diversos morfemas de tiempo, de personas y de
número que le complementen en forma de sufijos.
Una forma verba cualquiera tiene:
LEXEMA o RAÍZ: Que aporta el contenido semántico o significativo.
VOCAL TEMÁTICA: Que indica la conjugación.
Primera: en A
Segunda: en E
Tercera: en I
MORFEMA DE TIEMPO: Que indica cuando se realiza una acción.
MORFEMA DE PERSONA: Que se refiere a la acción que la realiza al hablante, el oyente o un tercero.
MORFEMA DE NUMERO: Que nos permite saber si es plural o singular.
Toda forma verbal ya sea SIMPLE (lloraba) o COMPUESTA (había llorado) está constituido por: un lexema que
aporta el significado del verbo, y unos morfemas que los acompañan por adelante (había) o por detrás (aba -
ado)
Estos morfemas tienen en la Gramática Estructural la denominación global de AUXILIAR y pueden ser:
DESINENCIAS: (o, -as, -a, -amos, -áis, -an)
SUFIJOS (-ar, -er, -ir, -ado, -ando, -iendo)
VERBOS AUXILIARES (haber, empezar, echar, etc.)
Observe el siguiente esquema:

V  Aux. + Lex. V

VERBO
LLORAR

AUXILIAR LEXEMA V.

aba llor
habla - ado llor

Tal como acabamos de ver, las firmas verbales pueden tener:

cant - aría
cant - arías
cant - aría Las DISINENCIAS informan de la persona, el
DESINENCIAS
cant - ariamos número, el tiempo y el modo
cant - aríais
cant - arian

am - ar Los SUFIJOS VERBALES no indican igual que

las desinencias, sino que divide a los verbos en
SUFIJOS tem - ido
FORMAS PERSONALES Y FORMAS NO PER-
cant - ando SONALES (que son los que utilizan sufijos verbales).

IV. LAS FROMAS NO PERSONALES SON:

 INFINITIVO: cantar, tener, subir.
 GERUNDIO: cantando, teniendo, subiendo.
 PARTICIPIO: cantado, tenido, subido.
Entre estas formas podemos establecer la siguiente oposición:
INITIVO – (GERUNDO, PARTICIPIO)
INFINITIVO, conserva toda su tensión verbal, el GERUNDIO la ha perdido en parte y el PARTICIPIO la ha
perdido totalmente. Pero a su vez el GERUNDO y el PARTICIPIO se oponen mutuamente.
(GERUNDIO) – (PARTICIPIO)
Se oponen por el hecho de que el gerundio no implica el final de la acción (estoy cansado), mientras que el
participio si lo implica (he cantado).
Estas oposiciones son de carácter ASPECTUAL y no temporal, ya que el infinitivo, el gerundio y el participio
puedan situarse en cualquier punto de la línea de tiempo.

EL INFINITIVO interviene en construcciones

 progresivas que miran el futuro aunque la acción
sea pretérita.

- Quiero empezar mis estudios.

EL GERUNDIO funciona para indicar acciones en

desarrollo

- Estamos estudiando.

EL PARTICIPIO expresa acciones acabadas,

perfectas

- Nosotros hemos estudiado.

V. ACCIDENTES GRAMATICALES DEL VERBO:

4.1 PERSONA Y NUMERO:
Expresa si al acción es realizada por el hablante, el oyente o alguien e indica si la acción está ejecutada
por una o varias personas.
Por ser el predicado concuerda con el número y la persona con el sintagma nominal (SN) que hace de
sujeto.
Las personas son tres: primera, segunda y tercera de lasque el verbo expresa algo. Las tres personas
pueden darse en singular o plural.

NUMERO
SINGULA PLURAL
1ra R
Canto Cantamo
PERSONA 2da Cantas s
Cantáis
3ra Canta Cantan

4.2 MODO:
Se llaman modos verbales a las diferentes posibilidades de expresar un significado según matices
subjetivos o puntos de vista psicológicos distintos de enunciados.
Carlos canta.
Tal vez cante Carlos.
Canta, Carlos.

Estas oraciones tienen tres modos distintos de expresión.

 En el modo INDICATIVO el hablante ve la acción como algo objetivo, seguro y real: amo, amaré,
partía, partí, viajaría.
 En el SUBJUNTIVO el hablante ve como probable o irreal y expresa la acción con duda, reserva o
deseo.
Amé, amará, amase, partiera, partiere

 En el IMPERATIVO el hablante expresa la acción en forma de mandato o deseo.

Ama tú, amad vosotros, parte tú.

Existen formas no personales del verbo que no se

consideran como MODOS, ya que no tienen morfemas de:
persona ni número; menos reflejan la actitud del
hablante. A estas formas la gramática estructural las
denomina VERBOIDES y son:
EL INFINITIVO expresa la acción como un SUSTANTIVO:
Cantar, temer, partir

EL GERUNDIO expresa la acción como un ADVERBIO:

Cantando, temiendo, partiendo

EL PARTICIPIO expresa la acción como un ADJETIVO:

Cantando, temido, partido

4.3 TIEMPO:
El tiempo se desarrolla progresivamente. Concebimos el presente como punto de partida que va dejando
atrás y tiene por delante el futuro.
Esquemáticamente lo representamos así.
 PASADO PRESENTE FUTURO

Sin embargo, el presente, pasado y futuro y pueden ser absolutos o relativos:

Los consideramos como absoluto cuando el presente es el momento en que estamos hablando y a partir
de ese momento diremos que lo que venga después es el futuro y lo que haya venido antes es pasado.
Los consideramos como relativos, cuando al hablar tenemos en cuenta que, lo que ahora es futuro. Será
presente, lo que es presente ha sido pasado y va a ser futuro.
El idioma dispone de varias formas de expresar las múltiples relaciones temporales. Así por ejemplo se
dice:
Te encontraré en la universidad.

Con el verbo “encontraré” indico que la acción es futura respecto al momento que hablo, pero si dijera:
Te encontré en la Universidad.
La acción ya significa que es pasada.
FORMAS DE TIEMPO:
a) Simples: Se llaman imperfectos porque la acción está inacabada.
Trabajé trabajará trabajaría

b) Compuestos: Son perfectos porque indican como acaba la acción. Se forma con el tiempo simple del
verbo auxiliar HABER y el participio del verbo que se conjugue:
He trabajado hube trabajado

FORMAS SIMPLES DEL INDICATIVO:

1. Presente, si ocurre la acción ahora.
Pienso, canto, juego
2. Pretérito imperfecto, acción paralela a otra.
Pensaba, cantaba, jugaba
3. Pretérito indefinido, acción ya ocurrida.
Pensé, canté, jugué
4. Futuro imperfecto, sí todavía la acción no ha ocurrido.
Pensaré, cantaré, jugaré
5. Condicional simple, indica acción simple o potencial, pero condicionándola
pensaría, cantaría jugarías
En el siguiente cuado observe el sistema de oposiciones de la formas simples en el indicativo.

No expresan pasado Si expresa pasado

No Si
Si expresa
expresan expresa No expresan futuro
futuro
futuro futuro
No implica Si implica
final Final CONDICIONA
PRESENTE FUTURO
IMPERFECT INDEFINID L
miro miraré
O O miraría
miraba miré
FORMAS SIMPLES DEL SUBJETIVO:
1) Presente, puede referirse a un presente o a un futuro, pero nunca indica pasado.
Piensa, cante, juegue

2) Pretérito imperfecto, indica pasado y tienen dos formas.

Cantara, o cantase, jugara o jugase
3) Futuro imperfecto, esta forma, prácticamente ha desaparecido de uso.
Cantare, jugare, pensare
Los tiempos principales del subjuntivo los representamos así:
No expresa pasado Si indica pasado
PRESENTE PRETERITO IMPERFECTO
duerma Durmiera o durmiese

MODO SIMPLE DEL IMPERATIVO:

PRESENTE: Solo sirve para mandar y diferenciar de otras formas, no pueden emplearse en oraciones
enunciativas ni en interrogativas. Tiene solo dos formas:
- 2da. Persona singular: duerme tú.
- 2da. Persona plural: dormid vosotros.
4.4 ASPECTO:
Existen verbos por su mismo significado indican que el proceso o acción es algo momentáneo disparar, o
algo repetitivo (repicar, tirotear), o algo que está necesariamente durando (amanecer, anochecer,
palidecer).
Otros no llevan en su significado ninguno de estos aspectos. Son sus propias formas gramaticales
quienes se los dan; incluso a veces el uso de una forma gramatical cambia el valor aspectual propio.
Ejemplos:
- El verbo amar empleado en su forma amé adquiere un aspecto puntual, momentáneo.
- He amado tiene un valor perfectivo acabado.
- Nacer o morir tiene por si valor puntual, momentáneo.
- Si empleamos un perífrasis, les damos un valor durativo: ésta naciendo un niño, está muriendo un
perro.

Las perífrasis son como rodeos o

vueltas para decir una cosa con
varias palabras.

Hay tres formas de presentar el aspecto de la oración verbal.

1. CON LOS TIEMPOS, puede indicarse si una acción es:
Puntual, o momentáneo: jugué, paró, lloró.
Perfectiva o acabada: ha jugado, han parado, había llorado.

2. POR EL PROPIO SIGNIFICADO DEL VERBO, ya se

Momentáneo: Clavar, disparar, retirar.
Duradero: crecer, desarrollar, madurar.
Frecuentativo. Acostumbrar, soler, habituar.
Perfectivo: completar, acabar, finalizar.
Reiterativo: volver, reventar, gotear.
Ingresivo: comenzar, iniciar, empezar.

3. CON LA PARIFRASIS O FRASES VERBALES, formadas

infinitivo, gerundio o participio.
Incohactivas: empezó a decir, pasamos a contar.
Terminantivas: terminas por aceptar, vino a ser.
Reiterativas: volvía a iniciar, insistían en repetir.
Obligativas: hay que detener, deberías contar.
Hipotéticas: debe parecer, viene a ser.
Durativas: caminaba pensando, seguía haciendo.
Perfectivas: dejo establecido, queda probado.

4.5 LA VOZ:
La voz no es un accidente morfológico. Si el verbo está en voz activa o pasiva lo hace en función de otras
palabras de la oración; por eso la voz verbal tiene carácter sintáctico.

Por lo que no podemos considerada como accidente morfológico.

Por la voz, la oración puede ser ACTIVA O PASIVA.

- En la voz ACTIVA el sujeto ejecuta la acción del verbo.

- Nosotros estudiaremos cotidianamente.

- En la voz PASIVA el sujeto paciente recibe la acción realizada por el complemento Agente.
- La prueba fue resuelta por mi compañero.

NOTA:
- La oración PASIVA se forma con el verbo SER y el PARTICIPIO del verbo usado.
- La oración PASIVA REFLEJA se forma con el pronombre SE y la forma activa del verbo.
- Se compran libros.
- Se alquila motosierra.

Sujeto agente Verbo en voz activa Objeto directo

Los profesores obsequiaron Varios libros
 VARIOS FUEROS POR LOS
LIBROS
Sujeto paciente OBSEQUIADOS
v. en voz pasiva PROFESORES
Complemento agente

Correspondencia entre la oración activa y pasiva.

VI. LAS CONJUGACIONES:

1) Primera conjugación: AMAR
2) Segunda conjugación: TEMER
3) Tercera conjugación: PARTIR
4) Verbos: HABER Y SER

VII. CLASES DE VERBOS:

7.1 VERBOS AUXILIARES Y COPULATIVOS:
Los verbos auxiliares son los que sirven para formar los tiempos compuestos y las perífrasis de la voz
pasiva, son: HABER y SER.
Estos verbos son gramaticalizados; es decir, han perdido su significado pleno y se ha convertido en
morfemas indicando los accidentes gramaticales de: persona, número, tiempo y modo

HABER sirve para formar los tiempos

compuestos.
He bebido. Habían viajado.

SER sirve para formar los tiempos de la

voz pasiva.
Fueron apresados Será sentenciado.

Los verbos copulativos son los verbos SER y ESTAR.

Con los verbos se forman oraciones atributivas o copulativas porque el predicado está constituido por
una cópula (es decir por un predicado nominal) que va seguida de un atributo (por eso se llama también
atributivas).
En la actualidad mayormente se los llama oraciones copulativas porque se forman con ayuda de una
cópula que identifica al sujeto con su atributo, sirviendo de unión entre ellos.
NOTA:
Hay otros verbos que también cumplen la función de cópula, igual que SER y ESTAR. Estos verbos son:
Ponerse considerarse llegar a ser
Parecer resulta ser tenido por
Quedarse mantenerse ser llamado, etc.

El guardia parece cabizbajo.

Este problema resultó difícil.
Tu hijo llegará a ser profesional.

VERBOS NO COPULATIVOS:
El predicativo puede ser nominal o verbal. En los dos casos, el predicado afirma, niega o pregunta algo
sobre el sujeto.
Los verbos predicativos se diferencian de los copulativos porque los predicativos tienen significación
definida; los copulativos carecen de significado. Ejemplo:
La nieve es suave.
La nieve cae suave.

Si en la primera oración suprimimos “suave” se queda incompleta “la nieve es ”, porque es una oración
copulativa.
En cambio si se dice “la nieve cae”, al suprimirse “suave” el verbo “cae” no ha perdido su significación. A
su vez, los verbos predicativos se dividen en:
VERBOS INTRANSITIVOS: Son los que por sí solos pueden formar un sintagma predicativo y no llevan
objeto directo; pero pueden llevar otros modificadores, siempre precedidos de preposición.
La viuda llora por el difunto.
El gato maúlla en el tejado.

VERBOS TRANSITIVOS: Son lo que en el sintagma predicativo siempre llevan objeto directo. Rara vez
llevan preposición.
La yegua parió una mula.
El locutor deterioro el micro.

VERBOS PRONOMINALES: Son verbos intransitivos que van unidos necesariamente a un nombre..
Arrepentirse atreverse perjudicarse
 En los verbos pronominales, el pronombre es un morfema constituido del verbo ya que sin él la forma
verbal no existiría.

VERBOS REFLEXIVOS: Es aquél cuyo sujeto recibe la acción que él mismo ha ejecutado.
P
( Mi padre ) se peina.
S OD. NP.

VERBOS CAUSI - REFLEXIVOS: Es por naturaleza intransitivo. El sujeto realiza la acción, pero ésta no
recae o regresa sobre él mismo:
(Tú) te vas.
SCR. NP.

VERBOS RECIPROCOS: La acción del verbo es intercambiado mutuamente entre los sujetos que los
realizan.
S
( Tú y yo ) nos miramos.
OD. OP.

REGULARES
Su raíz o lexema perma-
CLASIFICACIÓN nece, inalterable.
MORFOLOGICA
DE LOS VERBOS IRREGULARES
Su raíz o lexema sufre
alteraciones.
CONJUGACIÓN DEL VERBO HABER

FORMAS SIMPLES FORMAS COMPUESTAS

Modo Infinitivo Infinitivo haber Infinitivo haber habido
Gerundio habiendo Gerundio habiendo habido
Participio habido
Modo PRESENTE PRETERITO PERFECTO
Indicativo Yo he Yo he habido
Tú has Tú has habido
El ha1 El ha habido
Nosotros hemos2 Nosotros hemos habido
Vosotros habéis Vosotros habéis habido
Ellos han Ellos ha habido

PRETERITO PRETERITO PLUSCUAMPERFECTO

IMPERFECTO Yo había habido
Yo había Tú habías habido
Tú habías El había habido
El había Nosotros habíamos habido
Nosotros habíamos Vosotros habíais habido
Vosotros habíais Ellos habían habido
Ellos habían
PRETERITO ANTERIOR
PRETERITO INDEFINIDO Yo hube habido
Yo hube Tú hubiste habido
Tú hubiste El hubo habido
El hubo Nosotros hubimos habido
Nosotros hubimos Vosotros hubisteis habido
Vosotros hubisteis Ellos hubieron habido
Ellos hubieron
FUTURO PERFECTO
FUTURO IMPERFECTO Yo habré habido
Yo habré Tú habrás habido
Tú habrás El habrá habido
El habrá Nosotros habremos habido
Nosotros habremos Vosotros habréis habido
Vosotros habréis Ellos habrán habido
Ellos habrán
Modo Potencial SIMPLE O IMPERFECTO COMPUESTO O PERFECTO
Yo habría Yo habría habido
Tú habrías Tú habrías habido
El habría El habría habido
 Nosotros habríamos Nosotros habríamos habido
Vosotros habríais Vosotros habríais habido
Ellos habrían Ellos habrían habido

FORMAS SIMPLES FORMAS COMPUESTAS

Modo PRESENTE PRETERITO PERFECTO
Subjuntivo Yo haya Yo haya habido
Tú hayas Tú hayas habido
El haya El haya habido
Nosotros hayamos Nosotros hayamos habido
Vosotros hayáis Vosotros hayáis habido
Ellos hayan Ellos hayan habido

PRETERITO IMPERFECTO PRET. PLUSCUAMPERFECTO (1.af.a)

(1.af.a) Yo hubiera habido
Yo hubiera Tú hubieras habido
Tú hubieras El hubiera habido
El hubiera Nosotros hubiéramos habido
Nosotros hubiéramos Vosotros hubierais habido
Vosotros hubierais Ellos hubieran habido
Ellos hubieran
PRET. PLUSCUAMPERFECTO (2.af.a)
PRETERITO IMPERFECTO Yo hubiese habido
(2.af.a)
Tú hubieses habido
Yo hubiese
El hubiese habido
Tú hubieses
Nosotros hubiésemos habido
El hubiese
Vosotros hubieseis habido
Nosotros hubiésemos
Ellos hubiesen habido
Vosotros hubieseis
Ellos hubiesen
FUTURO PERFECTO
Yo hubiere habido
FUTURO IMPERFECTO
Tú hubieres habido
Yo hubiere
El hubiere habido
Tú hubieres
Nosotros hubiéremos habido
El hubiere
Vosotros hubiereis habido
Nosotros hubiéremos
Ellos hubieran habido
Vosotros hubiereis
Ellos hubieren

Modo PRESENTE
Imperativo He tú
Haya él
Hayamos nosotros
Habed vosotros
Hayan ellos

CONJUGACIÓN DEL VERBO SER

FORMAS SIMPLES FORMAS COMPUESTAS

Modo Infinitivo Infinitivo ser Infinitivo haber sido
Gerundio siendo Gerundio habiendo sido
Participio sido
Modo PRESENTE PRETERITO PERFECTO
Indicativo Yo soy Yo he sido
Tú eres Tú has sido
El es El ha sido
Nosotros somos Nosotros hemos ido
Vosotros sois Vosotros habéis ido
Ellos son Ellos han ido

PRETERITO PRETERITO PLUSCUAMPERFECTO

IMPERFECTO Yo había sido
Yo era Tú habías sido
Tú eras El había sido
El era Nosotros habíamos sido
Nosotros éramos Vosotros habíais sido
 Vosotros erais Ellos habían sido
Ellos eran
PRETERITO ANTERIOR
PRETERITO INDEFINIDO Yo hube sido
Yo fui Tú hubiste sido
Tú fuiste El hubo sido
El fue Nosotros hubimos sido
Nosotros fuimos Vosotros hubisteis sido
Vosotros fuisteis Ellos hubieron sido
Ellos fueron
FUTURO PERFECTO
FUTURO IMPERFECTO Yo habré sido
Yo seré Tú habrás sido
Tú serás El habrá sido
El será Nosotros habremos sido
Nosotros seremos Vosotros habréis sido
Vosotros seréis Ellos habrán sido
Ellos serán
Modo Potencial SIMPLE IMPERFECTO COMPUESTO PERFECTO
Yo seria Yo habría sido
Tú serías Tú habrías sido
El sería El habría sido
Nosotros seríamos Nosotros habríamos sido
Vosotros seríais Vosotros habríais sido
Ellos serían Ellos habrían sido

FORMAS SIMPLES FORMAS COMPUESTAS

Modo PRESENTE PRETERITO PERFECTO
Subjuntivo Yo sea Yo haya sido
Tú seas Tú hayas sido
El sea El haya sido
Nosotros seamos Nosotros hayamos sido
Vosotros seáis Vosotros hayáis sido
Ellos sean Ellos hayan sido

PRETERITO IMPERFECTO PRET. PLUSCUAMPERFECTO (1.af.a)

(1.af.a) Yo hubiera sido
Yo fuera Tú hubieras sido
Tú fueras El hubiera sido
El fuera Nosotros hubiéramos sido
Nosotros fuéramos Vosotros hubierais sido
Vosotros fuerais Ellos hubieran sido
Ellos fueran
PRET. PLUSCUAMPERFECTO (2.af.a)
PRETERITO IMPERFECTO Yo hubiese sido
(2.af.a)
Tú hubieses sido
Yo fuese
El hubiese sido
Tú fueses
Nosotros hubiésemos sido
El fuese
Vosotros hubieseis sido
Nosotros fuésemos
Ellos hubiesen sido
Vosotros fueseis
Ellos fuesen
FUTURO PERFECTO
Yo hubiere sido
FUTURO IMPERFECTO
Tú hubieras sido
Yo fuere
El hubiere sido
Tú fueres
Nosotros hubiéremos sido
El fuere
Vosotros hubiereis sido
Nosotros fuéremos
Ellos hubieren sido
Vosotros fuereis
Ellos fueren

Modo PRESENTE
Imperativo Sé tú
Sea él
Seamos nosotros
Sed vosotros
Sean ellos
EL ADVERBIO.
I. Concepto.- Es la palabra invariable que modifica a un verbo, un adjetivo o a otro adverbio.
La función del adverbio es semejante a la del Adjetivo cuando modifica o califica al sustantivo.
Ejemplos:
- El programa está muy atractivo.
Adv. Adjetivo

- El pueblo sufre mucho.

V. Adv.

- Ellos viven bien aquí.

Adv. Adv.

II. Clases.- El adverbio es muy variado en su clasificación y puede ser: de modo, tiempo, lugar, cantidad, orden,
afirmación, negación, duda, etc.
1. Adverbio de Lugar.- Indica donde ocurre la acción verbal. Estos adverbios pueden ser: Junto, en frente,
cerca, lejos, adentro, encima, debajo, atrás, etc...
Ejemplos:

- Aquí, no hay nadie.

- El papel está encima de la mesa.

2. Adverbio de Tiempo.- Indica el momento que se produce la acción verbal. Estos adverbios son: Ayer, hoy,
mañana, después, siempre, aún, nunca, antes, luego, etc...
Ejemplos:

- ¿ Vienes mañana ?
- Ellos viven aún en el valle.

3. Adverbio de Modo.- Indican la forma como se desarrollo la acción verbal.

Estos adverbios son: Así, bien, mal, despacio, aprisa, apenas, etc...(más los adjetivos con la terminación
MENTE)
Ejemplos:
- Mi padre vino mal esta mañana.
- Todos apoyaron, generosamente, hoy.

4. Adverbio de Cantidad.- Expresan cuantos están comprometidos en la acción verbal.

Estos adverbios son: Mucho, poco, más, bastante, algo, harto, nada, medio, etc...
Ejemplos:
- Llegó medio muerto. ( Adv.)
- Trajeron poco dinero. ( Adj.)
- Salió algo aturdido ( Adv.)

5. Adverbio de Orden.- Indican la secuencia en el desarrollo de la acción verbal.

Estos adverbios son: Primero, último, seguidamente, etc...
Ejemplos:
- Fuimos primero al cine.
- Él llegó último al coliseo.

6. Adverbio de afirmación.- Es el que afirma la ejecución de la acción. Estos adverbios son: Sí, también,
seguro, cierto, claro, efectivamente, realmente, etc...
Ejms.
- Sí, él fue primero.
- Estoy seguro que gano.

7. Adverbio de Negación.- Indican que la acción verbal no se hace efectiva. Estos adverbios son: No, jamás,
tampoco, nunca, etc...
Ejemplos:
- No, ese trabajo es mío.
- Nunca diré eso.

8. Adverbios de Duda.- Expresan incertidumbre ante la realización de la acción verbal.

Estos adverbios son: Quizá, tal vez, acaso, probablemente, etc...
Ejemplos.
- Acaso vino el candidato?
- Eso, tal vez, ni lo supo.
LA INTERJECCIÓN.

1. LEER
BALADA
Gabriela Mistral (Chilena)

El pasó con otra:

yo le vi pasar:
Siempre dulce el viento
y el camino en paz.
¡Y estos ojos míseros le vieron pasar!

El va amando a otra
por la tierra en flor.

Ha abierto el espino:
pasa una canción.
¡Y él va amando a otra por la tierra en flor!

El beso a la otra
a orillas del mar:
resbaló en las olas
la luna de azahar:
¡Y no untó mi sangre!
la extensión del mar

El irá con otra por la eternidad.

Habrá cielos dulces.
(Dios quiera callar)
¡Y él irá con otra por la eternidad!

1.1 Resalta con los signos de exclamación e interrogación utilizados.

2. DEFINICIÓN SINTÁCTICA.
La interjección es un elemento incidental dentro de la oración. No altera en nada la estructura de la oración
en la que está incluida

Funciones sintácticas
Sintácticamente la interjección funciona como:

1) Oración, cuando va en posición independiente.

 ¡Bah! Nadie lo sabrá.

2) Proposición, cuando va intercalada en la oración.

 Aquellos años, ¡ay!, no volverán

3) Simplemente como índice de actitud interrogativa o exclamativa

 Te crees muy listo, ¿eh?
 ¡Eh¡, ya llegué.

4) También puede funcionar como núcleo de complemento preposicional.

 ¡Ah! de todos los diablos

Las interjecciones propias pueden sustantivarse. En tal caso. Pueden desempeñar las funciones propias del
sustantivo (sujeto, etc.) y llevar sus mismos atributos (el artículo y el adjetivo).

2.1 Definición Semántica

La interjección es la palabra, palabras u oraciones que expresan en forma exclamativa o interrogativa,
los estados de ánimo, sentimientos y emociones, tales como: alegría, tristeza, dolor, ira…

Son palabras carentes de contenido conceptual.

2.2 Variaciones morfológicas

No tiene.
La interjección es morfológicamente INVARIABLE. Son invariables tanto las interjecciones propias como
las impropias.

Las impropias, que son sustantivos, adjetivos, verbos. Tendrán variaciones morfológicas de género y
número cuando se emplean en estas funciones: pero empleadas como interjecciones, su forma (sea
 singular o plural) es inmóvil, invariable, precisamente porque la interjección, como elemento incidental
dentro de la oración. Es INVARIABLE.

EL PRONOMBRE.
I. Concepto: Es la variable que designa a una persona o cosa sin nombrarla y denota a la vez las personas
gramaticales.
II. Clasificación:
A. Personales: Son aquellos que presentan a las personas gramaticales, ya sea en masculino o
femenino, singular o plural.

SINGULAR PLURAL
1ra.
Yo, me, mi, conmigo Nosotros, nosotras, nos
Persona
2da.
Tú, te, ti, contigo Vosotros, vosotras, vos
Persona
3ra. El, ella, ello, le, la, lo, si, se, Ellos, ellas, les, las, los, si, se,
Persona consigo. consigo

B. Demostrativos: Dan idea de lugar con respecto a las personas gramaticales. Indican el lugar que algo
ocupa con relación a las personas gramaticales.

SINGULAR PLURAL
Cerca de la 1°
Éste, ésta, esto Éstos, éstas
Persona
Cerca de la 2°
Ése, ésa, eso Ésos, ésas
Persona
Lejos de la 1° y 2°
Aquél. Aquella, aquello Aquellos, aquellas
Persona

C. Relativos: Son los que representan a un sustantivo anterior , al que se le da el nombre de antecedente:
El alumno que estuvo ayer. “que” reproduce el significado de la palabra “alumno” (antecedente)

Que. Desempeña función de sustantivo. Lleva antecedente. No tiene género ni número.

Quien. Desempeña función de sustantivo. A veces lleva antecedente. Varía en número (quien, quienes).

Cual. Desempeña función de adjetivo y sustantivo. Tiene número.

Cuanto. Comúnmente no tiene antecedente. Es sustantivo, adjetivo o adverbio. Tiene género y número.

Donde, como, cuando. Es adverbio. Son invariables. Se construyen con antecedente o sin él.

LA CONJUNCIÓN.

1. LEER

CAPULÍ, CAPULICITO
(Dina Sanchéz Baca)
Capulí, capulicito,
Morenito como yo,
¿Dónde perdiste tus flores?
¿Dónde tu olor se quedó?
¿Fue en la loma? ¿Fue en el viento?
¿Fue en la quebrada, quizás?
¿O allá, cerquita a la peña y no volverán jamás?
Capulí, capulicito,
Morenito como yo,
Fruto a fruto, tus amores,
Dámelos los cuido yo.

1.1 Subrayar las conjunciones existentes.

2. DEFINICIÓN.
Tanto la conjunción como la preposición son nexos, es decir, palabras que no pueden funcionar como núcleos
de construcción: sino que se desempeñan como vínculo entre otras palabras:
 Comió y bebió comida o bebida
Comida de gala bebía con ganas

En los ejemplos anteriores se puede observar cómo las conjunciones (y, o) y las preposiciones (de, con)
actúan como elementos de enlace
2.1 La Conjunción es un nexo que une elementos de la misma clase o función. Vincula palabras o
construcciones de la misma jerarquía, las cuales pueden ser
El perro era bravo y fiel.
Complementos:
Vivía en una casa de ladrillo y de madera.
Proposiciones:
El estudia y ella trabaja.
2.2. Existen diferentes clases de conjunciones:
a) Conjunciones Propiamente dichas o conjunciones coordinantes (Armando Alonso). Son las que
vinculan elementos de la misma jerarquía sintáctica. Los elementos unidos por la conjunción forman
una serie, sin que un miembro de ella esté supeditado a otro .
2.3 Tipos de conjunciones coordinantes.
a) Copulativas Son las que meramente unen. Entre los elementos unidos se da una relación de suma o
adición:

Él es inteligente y perezoso. (a + b)
a b

Las conjunciones copulativas son y, e ni, que:

Juan y Josefa bailan.
Juan e Inés bailan.
Ni Juan ni Josefa bailan.
Baila que baila, canta que canta.
(= Baila y baila, canta y canta)

b) Disyuntivas. Son las que indican una opción entre varias posibilidades. Entre los elementos unidos
por la conjunción hay una relación de contradictoriedad (Gili y Gaya):

¿Bajas aquí o allá?

a b

(Si a, entonces no b; si b, entonces no a)

Las conjunciones disyuntivas son o, u (y también ya, ora, bien, sea, repetidos):
¿Subes o bajas?
Habría siete u ocho personas.
Empuñaba ora la pluma. ora la espada.
(=Empuñaba la pluma o la espada)

Casos Especiales:
 Disyunción “alternativa” (Alcina-Blecua). La disyunción en ciertos casos, no es exclusiva (los
miembros enlazados por la disyuntiva se excluyen); sino inclusiva (cada uno de los miembros
enlazados por la disyuntiva se presenta como posibilidad).
Que no invalida necesariamente la otra posibilidad ofrecida. En estos casos, la conjunción o puede
sustituirse por y :

Aquí o en la China se debe trabajar con ánimo.

(= y)

 Disyunción “declarativa”. El segundo elemento introducido por la conjunción explica el contenido

del primero. Aquí, el nexo puede sustituirse por es decir:

La Fonética o la ciencia de los sonidos del lenguaje

(= es decir)
c) Adversativas. Son las que contraponen a los elementos que unen. Entre estos elementos hay una
relación de contrariedad (Gili y Gaya). A diferencia de las conjunciones copulativas o disyuntivas
(que pueden unir elementos en una serie indefinida). Las conjunciones adversativas unen solo dos
elementos:

Él es inteligente, pero perezoso. (a se opone a b)

a b
Las conjunciones adversativas son pero, sino, mas, aunque. En ciertos casos se usan frases
conjuntivas con valor adversativo (como sin embargo, no obstante, más bien, con todo).
Ejemplos:
 Él es hábil, pero haragán.
Él es hábil, aunque haragán.
Estaba enfermo, pero se levantó.
Estaba enfermo; sin embargo se levantó.
Pobre, pero honrado.

Total. Existe aquí un matiz exclusivo. Se excluye totalmente lo afirmado en el primero de los dos
elementos unidos por la conjunción adversativa. Esta siempre contrapone un elemento afirmativo a
otro negativo. La contrariedad total se expresa mediante la conjunción adversativa sino:

No era economista. Sino administrador.

d) Consecutivas. Son las que manifiesta una relación de efecto o consecuencia entre los elementos que
unen (Amado Alonso):

Pienso, luego existo. (b es consecuencia de a)

a b

Las conjunciones consecutivas son luego, conque.

En ciertos casos se usan frases conjuntivas con valor consecutivo (como así que, de modo que, por
tanto, por lo tanto, por consiguiente, en consecuencia)
Ejemplos:
Se enfermó. con que se fue a su casa.
Se enfermó. así que se fue a su casa.

2.4 Conjunciones subordinantes. Son las que vinculan elementos de distinta jerarquía sintáctica. Las
conjunciones subordinantes introducen siempre proposiciones subordinadas. Pueden ser palabras o
frases. Tipos:
a) Causales. Indican causa o motivo (porque, pues, ya que, puesto que, supuesto que):

No fue a la fiesta porque no quiso encontrarla.

b) Condicionales. Indican condición (Si, con tal que, siempre que):

Aprobarás si estudias.

c) Concesivas. Indican obstáculo u objeción (aunque, si bien, así, por más que, aun cuando, mal que):

aunque esté cansado deberá levantarse.

2.5 Observaciones normativas:

Existen confusiones entre las conjunciones y otros elementos gramaticales que afectan a la
pronunciación, a la ortografía y a la sintaxis. Formas correctas:
a) conque (conjunción consecutiva):
Se enfermó, conque se fue antes.
Con que (preposición + relativo):
Estos son los medios con que (= con los que) cuento.
Con qué (preposición + interrogativo):
¿ Con qué pagará la cuenta?
No tenía Con qué pagar la cuenta.
b) sino (conjunción adversativa):
No come, sino trabaja.
Si no (conjunción subordinante condicional + adverbio de negación):
No come si no trabaja.
Sino (sustantivo ‘destino’):
Su vida tuvo un sino trágico.
c) porque (conjunción subordinante casual):
Se enfermo porque comió mucho.
porque (conjunción subordinante con valor final ‘para que’):
Luchamos porque no se separaran.
por que (preposición + relativo):
Esas fueron las razones por que (= por las que) no puede asistir.
por qué (preposición + interrogativo):
¿ Por qué lo hace ?
No sabía por qué lo hacía.
porqué (sustantivo):
Nunca supo el porqué

D. Posesivos:Establecen la idea de posesión o pertenencia entre las personas gramaticales y los objetos.
 Una cosa Varias cosas
poseída poseídas
1°
persona
Mío, mía Míos, mías
Para un solo 2°
Tuyo, tuya Tuyos, tuyas
poseedor persona
Suyo, suya Suyos, suyas
3°
persona
1°
Nuestro, Nuestros,
persona
nuestra nuestras
Para varios 2°
Vuestro, Vuestros,
poseedores persona
vuestra vuestras
3°
Suyo, suya Suyos, suyas
persona

E. Interrogativos: Son los mismos relativos atildados que se emplean para preguntar o exclamar: Qué,
Quién, Cuál, Cuánto, Dónde, Cuándo y Cómo.
F. Pronombres Indefinidos: Semántica dan referencia de los seres, pero de una manera vaga, genérica,
imprecisa. Ejemplos:
No se lo digas a nadie, todo debe quedar entre nosotros
Los pronombres indefinidos pueden ser:
Identificativos: mismo, otro, propio, demás, uno (femeninos y plurales).
Cuantitativos: poco, mucho, demasiado, harto, todo, varios, bastante.
Existenciales: alguno, algún, ninguno, ningún, alguien, algo, nadie, nada, cualesquiera, quienquiera...
G. Pronombres numerales: Son similares a los adjetivos numerales, sólo que tienen función pronominal
en un determinado contexto, asumiendo los roles de nombre.
Doce eran los que llevaban.
Esos cuatro son los responsables.
Coge los dos y báñate.
Concordancia entre Pronombre relativo y Antecedente:
Regla general. El Pronombre relativo y el antecedente deben concordar en género y número. Por ejemplo:
El carpintero, el que te hizo la puerta, es muy puntual.
Los alumnos, aquellos que se evadieron del CEPUNT.