Capitulo 1 PDF

FACULTAD INGENIERIA ELECTRONICA NOTAS DE CLASE ELECTROMAGNETISMO APLICADO I
CAPITULO I
El electromagnetismo nos rodea:

algunos conceptos básicos.
1.1 INTRODUCCIÓN
AMBITO GENERAL DE APLICACIÓN.
El electromagnetismo es el nombre conciso de una disciplina que se ocupa de la teoría y

de las aplicaciones de los campos eléctricos y magnéticos. Sus implicaciones son de
gran importancia en todas las ramas de la ingeniería eléctrica. Las limitaciones en la
velocidad de las computadoras modernas, el intervalo de la validez de la teoría de los
circuitos eléctricos y los principios de la transmisión de señales por medio de fibras
ópticas son algunos ejemplos de los temas en los que es indispensable el conocimiento
del electromagnetismo. También, la electricidad y el magnetismo afectan prácticamente
todos los aspectos de nuestras vidas.
Probablemente la manifestación natural más impresionante de la electricidad es la

iluminación; pero sin las diminutas señales eléctricas que atraviesan el sistema nervioso
no seríamos lo que somos, y sin luz (una onda electromagnética) no sería posible la vida
en la Tierra. PRC1: Discusión.
Los propósitos de este capítulo son dar al estudiante un panorama general de lo

que aprenderá en este curso y mostrar qué tan importante es este conocimiento. El
estudiante descubrirá que ya está familiarizado con alguna información, pero también
que es difícil entender ciertos conceptos o ecuaciones que se mencionan en este
capítulo. Sin embargo, no debe preocuparse por esto, ya que más adelante se explica
todo con detalle. En este momento se quiere que el estudiante refresque sus
conocimientos, que observe algunas relaciones, que tenga una idea general acerca de la
electricidad y el magnetismo, y sobre todo que entienda la importancia de este tema en
casi toda la ingeniería eléctrica.
Los aparatos electromagnéticos se encuentran por doquier: en los receptores de

televisión; en los sistemas de ignición de los automóviles; en los elevadores y en los
teléfonos portátiles. Aunque a veces puede ser difícil entender los conceptos esenciales
que se basan en la forma de operar del electromagnetismo, no se pueden diseñar
dispositivos ni comprender su funcionamiento, si se desconocen los principios
fundamentales de esta disciplina.
En este capítulo se exponen algunos ejemplos que muestran cómo el

conocimiento que adquirirá el estudiante en este curso puede ayudarle a comprender,
TEORIA ELECTROMAGNETICA I 1
analizar y diseñar varios dispositivos eléctricos. Comenzaremos con una oficina típica,
que seguramente está equipada con una computadora y una impresora o copiadora. Se
mencionan los diferentes componentes y mecanismos de una computadora,
relacionándolos con los capítulos que se estudian más adelante en el curso. Quizá el
estudiante no entienda todavía el significado de la mayoría de los términos, pero no
debe alarmarse. A lo largo del curso se retoman estos ejemplos para que cada vez se
entiendan mejor.
1.2 EL ELECTROMAGNETISMO EN SU OFICINA
Consideremos una computadora personal que está conectada a una impresora y

mencionemos los componentes y los mecanismos que comprenden el conocimiento
de electricidad o magnetismo (figura. 1.1).
1. La computadora necesita energía. Debe estar conectada a un enchufe de pared, es

decir, a un generador de voltaje de corriente alterna. El generador convierte
alguna forma de energía en energía eléctrica. Por ejemplo, las plantas
hidroeléctricas tienen grandes generadores donde las turbinas, activadas por agua,
producen campos magnéticos rotatorios.
Figura 1.1 Computadora personal de escritorio conectada a la toma de corriente y a una impresora.
En el capítulo 14 se expone cómo se construyen. Estos generadores están hechos

de conductores de cobre, hierro u otros materiales magnéticos, cuyas propiedades
se examinan en el capítulo 13.
2. La mayoría de las computadoras de escritorio usa un monitor de tubos de rayos

catódicos (CRT). En el capítulo 17 se explica cómo funcionan. Esto comprende el
movimiento de las cargas en los campos eléctricos y magnéticos. Esencialmente,
una corriente de electrones (partículas con carga negativa) es acelerada por un
campo eléctrico y luego desviada por un campo magnético, para seguir un punto
en la superficie frontal del monitor y, punto por punto, una imagen completa. El
tubo de rayos catódicos alcanza un voltaje muy grande, por lo que el enchufe de
110V (o 220V) necesita ser transformado en un voltaje de unos cuantos kilovolts
para que acelere el haz de electrones; Esto se logra usando un circuito magnético
o transformador, éste se estudia en los capítulos 13 y 17.
3. El gabinete de la computadora, o unidad de sistema, contiene muchas tarjetas de

circuitos impresos. Estas tienen líneas conductoras (capítulo 6) sobre una base
dieléctrica (capítulo 7); chips con muchos transistores, que son esencialmente
dispositivos de control de carga (capítulo 7), y elementos como condensadores,
resistores e inductores (capítulos 8, 10 y 15). Las señales que fluyen a través de
las líneas conductoras de la tarjeta se unen a otras mediante acoplamiento
eléctrico (capacitivo) y magnético (inductivo); estos temas se estudian en los
capítulos 8 y 15.
4. Las cabezas conductoras ferromagnéticas leen muchos discos. Este es el tema de

los capítulos 14 y 17.
5. Antes la memoria de la computadora era magnética, constituida por pequeños

toroides ferromagnéticos (capítulo 17). Ahora se construye con transistores, que
sirven de dispositivos de almacenamiento de carga. Este mecanismo se describe
en el capítulo 8.
6. Dentro de la computadora, un motor activa el ventilador de enfriamiento. Un

motor convierte la energía eléctrica en mecánica.
7. Los circuitos semiconductores de la computadora necesitan normalmente

corriente directa de 5 o 3 V, en vez de los 110V 60 Hz (o 220 V 50 Hz)
disponibles en el enchufe. La fuente de alimentación dentro de la computadora
realiza la conversión. Esta fuente utiliza componentes como inductores,
condensadores y transformadores.
8. La computadora está conectada a la impresora por un bus multicable. Las líneas

de éste pueden acoplarse entre sí capacitivamente (capítulo 8) e inductivamente;
en el bus puede haber una onda electromagnética que se desplace por él. Este
tema se aborda en los capítulos 18 y TEM II.
9. Es probable que la impresora sea de rayo láser o de inyección de tinta. La

impresora láser funciona esencialmente igual que una copiadora, la cual registra
una imagen con carga electrostática y después la transfiere al papel. La impresora
de inyección de tinta es un dispositivo electrostático; en el capítulo 11 se
describen las operaciones de ambos tipos de impresora.
10.Las partes de la computadora están protegidas de interferencia externa por las

cajas metálicas. Constantemente nos bañamos en campos electromagnéticos de
diversas frecuencias e intensidades, que tienen diferentes propiedades de
penetración en los materiales (TEM II). Sin embargo, algunas de las partes de la
computadora a veces operan como antenas receptoras (TEM II) que acoplan las
interferencias y las integran a líneas de señales, causando errores. A este
fenómeno se le llama interferencia electromagnética (EMI). Se da el nombre de
normas de compatibilidad electromagnética (EMC) a las regulaciones que se
imponen a las asignaciones de bandas de frecuencias, a los niveles permitidos de
potencia y a las propiedades de blindaje.
11.La computadora irradia una pequeña cantidad de energía, es decir, funciona como
una antena transmisora en algunas frecuencias.
12.Finalmente, cuando se usa una computadora se está realizando (al menos así se
piensa) una actividad que produce pequeños impulsos de voltaje en las neuronas.
Las células están constituidas en su mayor parte por agua salada, que es un
líquido conductor; por eso, la corriente en las células tendrá aproximadamente las
mismas propiedades que la que atraviesa los conductores de alambre.
1.3 EL ELECTROMAGNETISMO EN SU HOGAR
Veamos ahora algunas aplicaciones del electromagnetismo en su hogar. Se sabe

que la mayoría de los aparatos electrodomésticos necesita voltaje de corriente
alterna para operar y que casi todos (por ejemplo, las licuadoras, las lavadoras, las
secadoras y los ventiladores) tienen algún tipo de motor eléctrico. Los motores y
los generadores funcionan según los principios que se explican en los campos
electromagnéticos que varían lentamente en el tiempo.
El funcionamiento de un horno eléctrico, lo mismo que cualquier otro elemento

de calefacción (por ejemplo, el de una secadora de cabello o de hierro
rebordeador), se basa en la ley de Joule; este tema se trata en el capítulo 10.
Su lavadora, su secadora y su automóvil fueron pintados utilizando las técnicas de

recubrimiento electrostático; éstas se describen de manera sucinta en el capítulo
11.
El televisor contiene un tubo de rayos catódicos, cuyo funcionamiento se explica

en el capítulo 17. Dicho tubo está conectado a una caja de distribución mediante
un cable coaxial, una línea de transmisión que se estudia en TEM II, desde el
punto de vista de que es un mecanismo que soporta una onda electromagnética.
Una onda similar que se desplace en el espacio es captada por una antena. Podría
tratarse de una simple antena “de conejo” o una antena de reflector altamente
direccional (reflector cóncavo). El teléfono inalámbrico posee una antena, así
como un circuito de alta frecuencia. Los temas anteriores de electromagnetismo
aplicado se explican en Antenas. Algunas de las aplicaciones se describen
brevemente en TEM II al hablar de la ingeniería de comunicaciones.
El horno de microondas es esencialmente una cavidad resonante (TEM II) donde

están contenidos campos electromagnéticos de muy alta frecuencia. Con su
energía (capítulo 19) se puede calentar agua, cuya molécula presenta una
resonancia rotacional de amplio alcance alrededor de la frecuencia designada de
calefacción de 2.45 GHz. Así, la energía de la onda electromagnética es
transformada en energía cinética de las moléculas de agua, que en promedio de
termina la temperatura del agua. Como un gran porcentaje de los alimentos está
constituido por agua, ésta a su vez determina la temperatura de ellos.
Muchos otros ejemplos de fenómenos electromagnéticos ocurren en la vida

diaria: la luz, que le permite a usted leer estas páginas, es una onda
electromagnética. La luz blanca abarca una gama relativamente estrecha de
frecuencias, y el ojo humano es un sensor de radiación magnética que depende de
la frecuencia (es decir, una antena de la parte visible del espectro
electromagnético).
1.4 BREVE RESEÑA HISTÓRICA
Un recorrido a través del desarrollo histórico del conocimiento de la electricidad y

del magnetismo revela que este tema, aparentemente teórico, se basa por completo
en las leyes de la naturaleza descubiertas por métodos experimentales.
1.4.1 Los comienzos
¿Cuándo y dónde se observaron por primera vez los fenómenos de la electricidad y

del magnetismo? Hacia el año 600 a. de C., el filósofo y matemático griego Tales de
Mileto observó que al frotar ámbar con un tela de lana, ése atraía objetos ligeros,
como plumas. No pudo explicar la razón, pero pensó que valía la pena registrar el
experimento. Por aquella época Mileto era un puerto así como un importante centro
cultural de los griegos (figura 1.2). Hoy todavía subsisten sus ruinas en la Turquía
moderna. A unos 20 Km de Mileto se encuentra un sitio arqueológico llamado
Magnesia, donde los antiguos griegos hallaron magnetita. Observaron que los trozos
de este material se atraían entre sí, y también a pequeños objetos de hierro. La
palabra magneto (imán) proviene del nombre del lugar donde se descubrió.
Así, los antiguos griegos observaron casi al mismo tiempo y en el mismo lugar las
primeras manifestaciones de la electricidad y del magnetismo. En cierto modo, esta
coincidencia fue un presagio: hoy se sabe que la electricidad y el magnetismo son
dos aspectos de un mismo fenómeno físico.
1.4.2 Bautismo de la electricidad 22 siglos más larde
No existe evidencia de que durante los 2200 años siguientes alguien haya
reflexionado sobre lo que Tales de Mileto había observado. Hacia el año 1600,
William Gilbert, medico de la reina Isabel I, repitió de manera sistemática los
experimentos de Tales. Le dio al fenómeno el nombre de “electricidad”, proveniente
de la palabra griega electrón (ámbar),
Figura 1.2 Mapa de la costa mediterránea - de la época romana, la mayoría de las

colonias eran griegas. Mileto era un puerto y un centro cultural importante, unido por
una carretera de mármol de 16 Km, bordeada de estatuas, el templo más grande
construido por los griegos (pero nunca terminado) en Dídimo.
en honor de los experimentos realizados por Tales. Gilbert frotó otros materiales con
tela de lana o seda, y llegó a la conclusión de que algunos objetos se repelían entre sí
y otros se atraían después de haber sido frotados. Ahora se sabe que cuando un trozo
de ámbar se frota con lana, algunos electrones (cargas negativas) procedentes de las
moléculas de la lana se concentran en las moléculas de ámbar y, por tanto, esta
sustancia posee electrones extra. Se dice entonces que el ámbar tiene carga negativa.
La lana tiene menos electrones, lo que la distingue del estado neutro, y se dice que
tiene carga positiva.
1.4.3 Las cargas positiva y negativa
Los términos cargas positiva y negativa los acuñó Benjamín Franklin (hacia 1750)
sin ninguna razón en especial; también pudo haberlas llamado roja y azul. Sin
embargo, para la descripción matemática de los fenómenos eléctricos es muy útil
relacionar los signos “+” y “-” a las dos clases de electricidad. Por ejemplo, se sabe
que los cuerpos eléctricamente neutros contienen cantidades muy grandes pero
iguales de cargas positiva y negativa; la convención “+” y “-" permite afirmar que
estos cuerpos poseen una carga total de cero.
¿Por qué nadie descubrió antes los fenómenos eléctricos? Por ejemplo, la fuerza
gravitacional se conoce y se usa desde que el hombre primitivo vació agua en su
rudimentario contenedor. El retraso se entiende fácilmente si se compara la magnitud
de las fuerzas eléctricas con la de otras fuerzas que actúan alrededor de nosotros.
1.4.4 Ley de Coulomb
En 1784, Charles de Coulomb fue el primero en investigar sistemáticamente las

fuerzas eléctricas. Para entonces ya se sabía que las cargas iguales se repelían y que
las opuestas se atraían, pero no se sabía cómo calcular esta fuerza. Usando un
equilibrio de torsión muy sensible (con un fino hilo de seda en vez del resorte de
torsión), Coulomb descubrió experimentalmente que la intensidad de la fuerza entre
dos cargas “puntuales” (cuerpos cargados que son pequeños en comparación con la
distancia entre ellos) es proporcional al producto de sus cargas (Q1 y Q2 en la figura
1.3) e inversamente proporcional al cuadrado de la distancia r entre ellas:
Q1Q2
Fe = k e (1.1)
r2
Ésta es la ley de Coulomb. La unidad de carga que se usa es el Coulomb (C). Con la
distancia r en metros y con la fuerza F en Newtons (N), se calcula que la constante ke
se acerca mucho a 9 X 109 N m2/C2. Esta fuerza es atractiva para cargas diferentes
(una positiva y la otra negativa) y repulsiva para cargas iguales (ambas negativas o
positivas). La carga de un electrón resulta ser de aproximadamente -1.6 X 10-19 C.
¿Qué magnitud tiene esta fuerza? Examinemos primero la fórmula. Si se reemplaza

la constante ke por una de tipo gravitacional ? = 6.67 X 10-11 N m2 / kg2 y las cargas
por las masas m1 y m2 de las dos partículas (en Kg), la fórmula se transforma en la de
la fuerza gravitacional entre las dos partículas debido a sus masas:
m1 m2
Fg = (1.2)
r2
Calculemos la relación existente entre la fuerza eléctrica de un átomo de hidrógeno

(que tiene un electrón y un protón) y la fuerza gravitacional. Con la fórmula anterior
y los datos referentes a las masas de un electrón y de un protón que se incluyen en el
apéndice 3, se encuentra que la razón de las fuerzas eléctricas gravitacionales entre
un electrón y un protón de un átomo de hidrógeno es sorprendente:
Figura 1.3 Fuerza eléctrica de Coulomb entre dos partículas con cargas del mismo signo, pequeñas en comparación
con la distancia r entre ellas.
Fe
≅ 1039
Fg
Se sabe que los átomos se componen de cargas elementales, las cuales incluyen
protones y electrones. Si ésta es la razón de las fuerzas eléctricas a la gravitacional que
actúa entre un protón y un electrón, cabe suponer que enormes fuerzas eléctricas operan
en nuestro alrededor, y sin embargo, apenas si las percibimos. Abarcan efectos tan
insignificantes como el que el cabello se pare cuando uno se quita el suéter.
Simplemente no existen fuerzas eléctricas mucho más grandes en la vida diaria. ¿Por
qué? Para entenderlo efectuemos un cálculo simple.
Supóngase que dos estudiantes están sentados a 1 m de distancia y que sus cabezas
están cargadas. Calculemos la fuerza entre las dos, suponiendo que son cargas puntuales
(en la generalidad de los casos no es así, pero estamos realizando un cálculo
aproximado). El cuerpo humano se compone principalmente de agua, y cada molécula
de agua tiene 10 electrones y el mismo número de protones en un átomo de oxígeno y
en dos de hidrógeno. No se es, pues, más que una enorme combinación de cargas
eléctricas. En circunstancias normales, la magnitud de las cargas positiva y negativa del
cuerpo se encuentra prácticamente en equilibrio; esto es, la carga neta del cuerpo es casi
cero.
1.4.5 Porcentaje de carga en exceso en los cuerpos cargados
Supóngase que un pequeño porcentaje de la carga total del electrón, digamos 0.1%,
excede el de la carga total positiva. Si cada cabeza tiene un volumen aproximado de 10-3
m3 y si los sólidos y los líquidos tienen cerca de 1028 átomos / m3 cada cabeza tendrá el
orden de 1025 átomos. Supóngase un promedio de 10 electrones por átomo (el tejido
humano consta de muchísimos átomos). Un décimo de este porcentaje es
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aproximadamente de 10 electrones/cabeza. Puesto que cada electrón tiene una carga
de —1.6 X 10-19 C, ésta es una carga aproximadamente —1.6 X 104 C. Cuando se
sustituye este valor en la ley de Coulomb, se descubre que la fuerza entre las cabezas de
los estudiantes, situadas a una distancia de 1 m es del orden de 2 X 1020 newtons (N).
¿Qué tan grande es esta fuerza? El “peso” de la Tierra; si se pudiera pesarla, su peso
sería del orden de 1020 N, es decir, equivaldría a la fuerza, antes calculada entre los dos
estudiantes. ¿Cómo es entonces posible que no se ha ya advertido la presencia de la
fuerza eléctrica? ¿Dónde fallaron nuestros cálculos? La respuesta es obvia: se supuso un
porcentaje muy grande (0.1%) de electrones en exceso. Como no observamos las
fuerzas eléctricas en la vida diaria, lo anterior significa que las cargas en nuestro mundo
están muy bien balanceadas, es decir, sólo un pequeñísimo porcentaje de protones o
electrones superan al de los neutrones.
1.4.6 Condensadores y corriente eléctrica
Se sabe que se puede obtener una carga adicional frotando un material con otro. Esta
carga permanecerá en el material durante algún tiempo, pero es muy difícil tomarla de
allí y llevarla a otro sitio. Es sumamente útil contar con un dispositivo parecido a un
contenedor de agua donde se pueda almacenar la carga. Se da el nombre de
condensadores a los dispositivos que pueden funcionar como contendores de carga.
Constan de dos piezas conductoras denominadas electrodos del condensador, los cuales
se cargan con cargas de igual magnitud pero de signo contrario. En la figura 1 .4a se
muestra un ejemplo.
Figura 1.4 a) Un condensador simple consta de dos cuerpos de carga opuesta. b) Silos dos electrodos del capacitar están
conectados por un alambre se produce un flujo corto de cargas hasta que el capacitar se descargo.
Si el medio entre los dos electrodos es el aire y si se colocan muchas partículas

pequeñas cargadas, las fuerzas eléctricas debidas a ambos electrodos desplazarán las
cargas sistemáticamente hacia el electrodo de signo contrario. Al movimiento ordenado
de gran cantidad de cargas eléctricas se le llama corriente eléctrica, porque se asemeja a
la corriente de un fluido. Se puede obtener el mismo efecto fácilmente si se conectan
dos electrodos con un alambre metálico (conductor). Los electrones fluirán brevemente
a través del alambre hasta que el condensador se descargue (figura 1.4b); es decir, hasta
que todas las cargas negativas neutralicen a las positivas. Por tanto, un condensador
cargado no puede sostener una corriente eléctrica permanente.
1.4.7 Generadores eléctricos
Alrededor de 1790, Luigi Galvani observó por primera vez este flujo de cargas, más
exactamente el efecto de este flujo, cuando colocó unas tenacillas metálicas en la pierna
de una rana y notó que la pierna se contorsionaba. Poco después, entre 1800 y 1810,
Alessandro Volta construyó la primera batería, dispositivo que lograba mantener un
flujo continuo de la carga durante un tiempo razonable.
En la figura 1.5 se muestra un dibujo de la batería de Volta. Esta estaba hecha de discos
de zinc y cobre separados por piel humedecida en vinagre. Las reacciones químicas
entre el vinagre y los dos tipos de metal producían cargas opuestas en los discos de
cobre y zinc.
Figura 1.5
La primera batería de Volta se componía de 24 pares de discos de cobre y de zinc, separados por una piel humedecida en
vinagre.
Estas cargas ejercían fuerza sobre los electrones que se movían libremente en un
alambre que los conectaba, dando por resultado una comente eléctrica en el alambre.
Claro que, cuanto más grandes eran las cargas, mayor era la fuerza sobre los electrones
en el alambre. Se le llama voltaje a la cantidad que es directamente proporcional a la
carga en uno de los discos. La unidad de voltaje es el Volt (y), en honor de Volta. Este
científico “midió” el voltaje colocando dos piezas de alambre en su lengua (el voltaje es
de aproximadamente 1 V por celda).
La reacción química que rige el proceso en una batería de cobre y zinc, con una
solución de ácido sulfúrico (H2SO4) está dada por la siguiente ecuación suponiendo que
las placas extremas de cobre (Cu) y de zinc (Zn) están conectadas a un alambre
conductor:
Cu + Zn + 3H2SO4 = Zn++ + 2S04-- + Cu+++ SO2 + H2+ 2H2O (1.3)
Moléculas de gas hidrógeno (H2) se liberan en la placa de cobre, la cual cede electrones
a la solución y se carga positivamente. El zinc se disuelve en la placa de zinc, dejando
detrás electrones. Estos se desplazan por el alambre des de la placa de zinc hasta la de
cobre, generando una corriente eléctrica. El pro ceso se interrumpe cuando la placa de
zinc se consume o se agota el ácido.
La batería de Volta es precisamente un tipo de generador eléctrico. Otros generadores

químicos operan como ella, sólo que con sustancias diferentes. Pero pueden separar las
cargas positivas y las negativas; es decir, producir de muchas maneras un voltaje entre
las terminales: mediante un alambre que se mueva en un campo magnético, una luz que
cargue dos electrodos de un semiconductor, calentando una conexión de dos alambres
de diferente material e incluso desplazando cargas por medios mecánicos; esto último es
muy ineficiente. Los generadores eléctricos poseen una propiedad común: utilizan
alguna clase de energía (química, mecánica, térmica, solar) para separar las cargas
eléctricas y así obtener dos electrodos cargados.
1.4.8 Pérdidas de Joule
Cuando existe una corriente en una sustancia, la fuerza eléctrica acelera las partículas
cargadas que pueden desplazarse en el interior de la sustancia (por ejemplo, los
electrones en los metales). Pero, tras un breve recorrido, las partículas chocan con los
átomos en el interior de la sustancia y pierden parte de la energía que obtuvieron con la
aceleración. Esta pérdida de energía se transforma en calor, es decir, en vibraciones más
vigorosas de los átomos dentro de la sustancia. A este calor se le llama pérdidas de
calor o de Joule.
1.4.9 Magnetismo
Como se ha mencionado, el fenómeno del magnetismo se observó por primera vez al

mismo tiempo que el de la electricidad. Hacia el año 120 a. de C., los chinos observaron
la aguja magnética (pequeño magneto que se suspende para que gire libremente
alrededor del eje vertical). La fuerza magnética era aún más misteriosa que la fuerza
eléctrica. Un magneto siempre tiene dos “polos” que no pueden separarse cortándolo en
la mitad. Además, un polo de la aguja magnética, llamado polo norte, siempre apunta
hacia el Norte.
La gente no entendía a qué se debía esto. Una “explicación” que tuvo vigencia durante
varios siglos (hasta alrededor de 1600 d. de C.) fue que el polo norte de la aguja era
atraído por la Estrella Polar. Por supuesto, tal explicación no significa que nuestros
antepasados fueron poco lógicos, pues sin los conocimientos de que se dispone hoy
probablemente se habría aceptado la misma explicación. Más bien muestra por lo menos
dos cosas que caracterizan al desarrollo del conocimiento humano: al hombre le gustan
las explicaciones simples y rara vez las pone en tela de juicio. El deseo de encontrar
explicaciones simples es un reto muy positivo; en cambio, la tendencia a no
cuestionarlas plantea un grave riesgo.
Coulomb también estudió las fuerzas magnéticas con técnicas experimentales.

Utilizando magnetos largos y su balance de torsión, concluyó que los polos magnéticos
ejercían fuerzas unos sobre otros y que éstas presentaban la misma forma que las
fuerzas entre dos cargas puntuales. A esto se le llama fuerza de Coulomb en los polos
magnéticos. Lo anterior representa otra de las formas que con frecuencia se utilizan para
entender las cosas: el uso de analogías. Veremos más adelante que en realidad los polos
magnéticos no existen. Por tanto, este ejemplo demuestra que debemos ser prudentes
con el uso de las analogías y adoptar un espíritu crítico.
1.4.10 El electromagnetismo y el origen del magnetismo en los magnetos

permanentes.
Debido a la ley de los polos magnéticos formulada por Coulomb, durante algún tiempo
al magnetismo se le consideró un fenómeno distinto al de la electricidad, pero los dos
tienen leyes muy semejantes. Sin embargo, alrededor de 1820 el físico danés Anís
Christian Oersted observó que una aguja magnética se desviaba de su orientación
normal (Norte-Sur) cuando se colocaba cerca de un alambre con corriente eléctrica.
Como sabía que dos magnetos operaban uno sobre el otro, concluyó que un alambre con
corriente eléctrica era un tipo de magneto, esto es, el magnetismo se debe a las cargas
eléctricas en movimiento. Desde luego, este “magneto” no es igual a un trozo de
material magnético (magneto permanente), pues puede activarse y desactivarse, y así es
probable controlar su valor. A este magneto se le llama electroimán y tiene muchas
aplicaciones; por ejemplo, en grúas y en arranques de motores.
Poco después del descubrimiento de Oersted, el físico francés André Marie Ampere
ofreció una explicación del origen del magnetismo en los magnetos permanentes.
Propuso que en el interior de estos magnetos debía haber muchos bucles diminutos de
corriente eléctrica. También propuso una expresión matemática que describe la fuerza
entre dos segmentos cortos de alambre con corriente en ellos. Más adelante se ve en este
capítulo que esta expresión es más complicada que la ecuación de la ley de Coulomb.
Sin embargo, en el caso particular de dos segmentos paralelos cortos de alambre l1 y l2
con corriente I1 y I2 que se muestran en la figura 1.6, sólo en este caso, esta expresión es
simple:
( I 1 I 1 )( I 2 I 2 )
Fm = k m (1.4)
r2
donde km es una constante. La dirección de la fuerza en el caso de la figura 1.6

(elementos paralelos con corriente en la misma dirección) es atractiva. Es repulsiva si
las corrientes en los elementos siguen direcciones opuestas.
Figura 1.6 Fuerza magnética entre dos elementos paralelos con corriente.
Adviértase que una analogía con las fuerzas eléctricas llevaría a prever (erróneamente)
direcciones distintas de la fuerza a las reales.
1.4.11 Inducción electromagnética
Un último hecho físico muy importante en la electricidad y en el magnetismo fue

descubierto en 1831 por el físico británico Michael Faraday. Realizó experimentos para
comprobar si el experimento de Oersted era recíproco, esto es, si la corriente se
producía en un bucle de alambre colocado cerca de un magneto. No lo comprobó, pero
descubrió que se obtenía una corriente en un bucle mientras el magneto se acercaba o
se alejaba. A la ley que permite calcular esta corriente se le denomina ley de la
inducción electromagnética de Faraday.
He aquí un ejemplo: considérese un generador simple basado en la inducción

electromagnética. Consta de una estructura de alambre que rota en un campo magnético
constante en el tiempo, como se aprecia en la figura 1.7, con sus extremos conectados al
“mundo exterior” mediante contactos deslizantes. Supóngase que las terminales están
conectadas por un alambre separado y estacionario, de modo que se obtiene un circuito
conductor cerrado. Cuando la estructura de alambre gira, su posición respecto al
magneto cambia periódicamente con el tiempo, lo cual produce una corriente variable
en ella y en el alambre que completa el circuito conductor cerrado.
Figura 1.7 Un generador simple puede construirse girando una estructura de alambre en un campo magnético de corriente
directa.
1.5 EL CONCEPTO DE CAMPOS ELÉCTRICO Y MAGNÉTICO
Supóngase ahora que se conoce la posición de la carga Q1 en la ley de Coulomb, pero

que existen varias cargas cerca de Q1 de magnitudes y signos desconocidos en lugares
desconocidos (figura 1.8). En este caso no se puede calcular la fuerza en Q1 por medio
de la ley de Coulomb, pero con ella y sabiendo que las fuerzas mecánicas se suman
como vectores, se puede prever que habrá una fuerza en Q1 proporcional a ella misma:
Fe = Q1 E (1.5)
Esta es la definición de la intensidad del campo eléctrico E; éste es un vector, y

equivale a la fuerza de un cuerpo pequeño cargado en un punto del espacio, dividida
entre la carga de este cuerpo. Nótese que E generalmente difiere de un punto a otro y
que a menudo varía con el tiempo (por ejemplo, si se mueven las cargas que lo
producen). Se da el nombre de campo eléctrico al dominio del espacio donde existe una
fuerza en un cuerpo cargado. Por tanto, se puede describir el campo eléctrico mediante
E, una función vectorial de las coordenadas espaciales y, posiblemente, temporales. Por
ejemplo, en un sistema de coordenadas cartesianas se escribiría E ( x, y, z, t) = Ex (x, y,
z, t) + Ey (x, y, z, t) + Ez (x, y, z, t). Por supuesto, las fuentes del campo eléctrico son las
cargas y las corrientes eléctricas. Si las fuentes que producen el campo no se mueven,
éste puede calcularse a partir de la ley de Coulomb. A este tipo de campo se le llama
campo electrostático, es decir, “e1 campo producido por cargas eléctricas que no se
mueven”.
Considérese ahora la ecuación (1.4) de la fuerza magnética entre dos elementos de la

corriente y supóngase que varios elementos de la comente de intensidad, dirección y
posición desconocidas están cerca del elemento I1l1 . La fuerza magnética resultante será
proporcional a I1l1. Se sabe que los elementos de la corriente no son sino pequeños
dominios con cargas en movimiento. Supóngase que la velocidad de las cargas en el
elemento I1l1 es v, y que la carga de los portadores de carga individuales en el elemento
es Q. La fuerza en el elemento resulta de las fuerzas que se encuentran en los portadores
de carga individuales en movimiento;
Figura 1.8 El vector campo eléctrico, E, se define por la fuerza que opera sobre una partícula cargada.
se supone, pues, que la fuerza de un portador es proporcional a Qv. Experimentalmente,

se descubrió que la expresión matemática de esta fuerza tiene la forma
Fm = Q v × B (1.6)
donde el signo “×” significa producto vector o cruz de dos vectores (Apéndice 1). Al
vector B se le llama vector de inducción magnética o vector de densidad del flujo
magnético. Si en una región del espacio existe una fuerza de la forma de la ecuación
(1.6) en una carga en movimiento, se dice que en esa región existe un campo magnético.
1.6 EL CAMPO ELECTROMAGNÉTICO
La ley de Faraday muestra que un campo magnético variable en el tiempo produce un

campo eléctrico también variable en el tiempo. ¿También esto es verdadero a la inversa?
Alrededor de 1860, el físico británico James Clerk Maxwell probó que así debía ser y
formuló las ecuaciones diferenciales generales de los campos eléctrico y magnético que
sustentan esta suposición. Estas ecuaciones están interrelacionadas de modo que, si son
variables en el tiempo, una no puede existir sin la otra; por ello al campo resultante se le
conoce como campo electromagnético. Estas famosas ecuaciones, denominadas
ecuaciones de Maxwell han resultado ser exactas en todos los casos de campos
electromagnéticos estudiados de su época. Maxwell demostró en teoría, mediante sus
ecuaciones, que un campo electromagnético puede separarse de sus fuentes y
propagarse a través del espacio como un paquete de campo, llamado onda
electromagnética. También descubrió, en teoría, que la velocidad de esta onda en el aire
es igual a la velocidad de la luz, medida antes por varios científicos (por ejemplo
Roemer calculó en 1975 que debía ser aproximadamente de 2.2 x 108 m/s; Fizeau en
1849 y Foucault en 1850 calcularon que era alrededor de 3 × 108 m/s). Esto llevó a
Maxwell a concluir que la luz debía ser una onda electromagnética, y formuló su
famosa teoría electromagnética de la luz. Sin embargo, las ecuaciones de Maxwell
fallan a nivel atómico porque las magnitudes del campo utilizadas en estas ecuaciones
se promedian en muchos átomos. A estas magnitudes se les llama macroscópicas. (La
ciencia que estudia los fenómenos electromagnéticos a nivel atómico y subatómico es la
física cuántica.)
La primera persona que verificó experimentalmente la teoría de Maxwell fue el físico

alemán Heinrich Hertz. Entre 1887 y 1891 efectuó varios experimentos ingeniosos en
frecuencias que fluctuaban entre 50 MHz y 5 GHz. En aquella época eran frecuencias
extraordinariamente elevadas. En uno de sus experimentos de mostró la existencia de
las ondas electromagnéticas. El dispositivo que las emite o las capta es la antena. Hertz
utilizó una chispa de alto voltaje (corriente intensa en el aire de corta duración y, por lo
mismo, abundante en altas frecuencias) para excitar una antena en alrededor de 60 MHz
(figura 1.9). Este era su transmisor. El receptor era un circuito de alambre ajustable con
otro descargador. Cuando ajustó la resonancia de la antena receptora a la de la antena
transmisora, pudo observar una chispa débil en el intervalo de la antena receptora. Así,
Hertz demostró por primera vez que eran correctas las predicciones de Maxwell acerca
de la existencia de las ondas electromagnéticas. También Hertz inventó las primeras
antenas reflectoras as y predijo la velocidad finita de las ondas en líneas de transmisión
coaxial, la existencia de las ondas electromagnéticas estacionarias, así como varias
técnicas de radio que se usan hoy. De hecho, fue el primer ingeniero de radio.
Figura 1.9
Primera demostración que hizo Hertz de una onda electrmagnética.
Los campos eléctricos, magnéticos o electromagnéticos están presentes en los aparatos

que se usan en ingeniería eléctrica. Por tanto, se deben utilizar estrictamente las
ecuaciones. de Maxwell en el análisis y diseño de dichos aparatos, pero es un proceso
muy complejo. Por fortuna, muchas veces son posibles las aproximaciones que
simplifican el proceso analítico. Por ejemplo, la teoría de circuitos es, en esencia, una
aproximación muy sencilla de la teoría exacta de los campos. En el siguiente capítulo se
estudia la interconexión entre campos y circuitos, y se examinan brevemente las bases
electromagnéticas de la teoría de circuitos y sus limitaciones.
PREGUNTAS:
PREG1.1. ¿Qué es el electromagnetismo?

PREG1.2. Piense en algunos ejemplos de animales que utilicen ondas
electromagnéticas. ¿Es el murciélago uno de ellos?
PREG1.3. La vida de las plantas se basa en la fotosíntesis, es decir, en la síntesis
(producción) de sustancias por medio de la luz. Interviene aquí un fenómeno
electromagnético? 4.
PREG1.4. ¿De dónde proviene la palabra electricidad?
PREG1.5. ¿De dónde pro la labra magnetismo?
PREG1.6. ¿Cuando hicieron sus descubrimientos Tales de Mileto y William Gilbert?
PREG1.7. ¿Por qué conviene relacionar los signos de más y de menos a las dos clases
de carga eléctrica?
PREG1.8. ¿Cuándo realizó Coulomb sus experimentos con las Fuerzas eléctricas?
PREG1.9. ¿Cómo define el capacitor?
PREG1.10. ¿Qué es una corriente eléctrica?
PREG1.11 ¿Qué son los generadores eléctricos?
PREG1.12. ¿Cuáles son las propiedades comunes de los generadores eléctricos?
PREG1.13. Describa con sus propias palabras el origen de las pérdidas de Joule.
PREG1.14. ¿Cuál es la causa fundamental del magnetismo?
PREG1.15. ¿Qué es un electroimán?
PREG1.16. ¿Qué observó Faraday en 1831 al mover un magneto alrededor de un
circuito cerrado de alambre?
PREG1.17. Explique el concepto de campo eléctrico.
PREG1.18. Defina el vector de intensidad del campo eléctrico.
PREG1.19. Explique el concepto de campo magnético.
PREG1.20. Defina el vector de inducción magnética (densidad de flujo magnético).
PBEGI.21. ¿Qué es una onda electromagnética?
FREOI.22. Qué son las magnitudes macroscópicas?

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FACULTAD INGENIERIA ELECTRONICA NOTAS DE CLASE ELECTROMAGNETISMO APLICADO I

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6. Dentro de la computadora, un motor activa el ventilador de enfriamiento. Un

7. Los circuitos semiconductores de la computadora necesitan normalmente

8. La computadora está conectada a la impresora por un bus multicable. Las líneas

9. Es probable que la impresora sea de rayo láser o de inyección de tinta. La

10.Las partes de la computadora están protegidas de interferencia externa por las

1.3 EL ELECTROMAGNETISMO EN SU HOGAR

Veamos ahora algunas aplicaciones del electromagnetismo en su hogar. Se sabe

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Muchos otros ejemplos de fenómenos electromagnéticos ocurren en la vida

1.4 BREVE RESEÑA HISTÓRICA

Un recorrido a través del desarrollo histórico del conocimiento de la electricidad y

1.4.1 Los comienzos

¿Cuándo y dónde se observaron por primera vez los fenómenos de la electricidad y

1.4.2 Bautismo de la electricidad 22 siglos más larde

Figura 1.2 Mapa de la costa mediterránea - de la época romana, la mayoría de las

1.4.3 Las cargas positiva y negativa

1.4.4 Ley de Coulomb

En 1784, Charles de Coulomb fue el primero en investigar sistemáticamente las

¿Qué magnitud tiene esta fuerza? Examinemos primero la fórmula. Si se reemplaza

Calculemos la relación existente entre la fuerza eléctrica de un átomo de hidrógeno

1.4.5 Porcentaje de carga en exceso en los cuerpos cargados

1.4.6 Condensadores y corriente eléctrica

Si el medio entre los dos electrodos es el aire y si se colocan muchas partículas

1.4.7 Generadores eléctricos

Cu + Zn + 3H2SO4 = Zn++ + 2S04-- + Cu+++ SO2 + H2+ 2H2O (1.3)

La batería de Volta es precisamente un tipo de generador eléctrico. Otros generadores

1.4.8 Pérdidas de Joule

Como se ha mencionado, el fenómeno del magnetismo se observó por primera vez al

Coulomb también estudió las fuerzas magnéticas con técnicas experimentales.

1.4.10 El electromagnetismo y el origen del magnetismo en los magnetos

donde km es una constante. La dirección de la fuerza en el caso de la figura 1.6

1.4.11 Inducción electromagnética

Un último hecho físico muy importante en la electricidad y en el magnetismo fue

He aquí un ejemplo: considérese un generador simple basado en la inducción

1.5 EL CONCEPTO DE CAMPOS ELÉCTRICO Y MAGNÉTICO

Supóngase ahora que se conoce la posición de la carga Q1 en la ley de Coulomb, pero

Esta es la definición de la intensidad del campo eléctrico E; éste es un vector, y

Considérese ahora la ecuación (1.4) de la fuerza magnética entre dos elementos de la

se supone, pues, que la fuerza de un portador es proporcional a Qv. Experimentalmente,

1.6 EL CAMPO ELECTROMAGNÉTICO

La ley de Faraday muestra que un campo magnético variable en el tiempo produce un

La primera persona que verificó experimentalmente la teoría de Maxwell fue el físico

Los campos eléctricos, magnéticos o electromagnéticos están presentes en los aparatos

PREG1.1. ¿Qué es el electromagnetismo?