Fichas de trabalho PLNM

Escrita
Ficha 1 · Texto descritivo

Escreve um texto sobre um lugar onde gostes de ir passear ou passar férias.

No teu texto, deves:
 identificar esse lugar;
 referir onde se situa;
 descrever esse lugar;
 explicar por que razão preferes esse local.
Escreve um mínimo de 60 e um máximo de 100 palavras.
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Ficha 2 · Convite

Imagina que vais fazer uma festa de aniversário em tua casa.

Escreve um convite, com um mínimo de 30 e um máximo de 60 palavras, para os teus
amigos.
No teu convite, deves referir:
• a data e a hora da festa;
• as indicações para chegarem a tua casa;
• a comida que vai ser servida;
• as atividades que vão fazer.
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Ficha 3 · Carta

Escreve uma carta a um amigo ou a um familiar, com um mínimo de 60 e um máximo

de 100 palavras, em que contes como foi a tua chegada a Portugal.
No teu texto, deves:
• referir o modo como foste recebido/a;
• contar o que fizeste nesse primeiro dia;
• descrever o que sentiste em relação às pessoas e ao espaço.
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Ficha 4 · Texto narrativo

Escreve um texto, com um mínimo de 60 e um máximo de 100 palavras, em que

narres um episódio da tua infância que te tenha ficado na memória.
No teu texto, deves:
• referir a tua idade naquela altura, o local onde te encontravas e com quem
estavas;
• contar o que aconteceu de especial nesse dia;
• descrever o que sentiste em relação aos acontecimentos desse dia.
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Ficha 5 · Texto de opinião

Imagina que foste convidado para participar nas comemorações do Dia Mundial da
Atividade Física. Vais escrever um texto, com um mínimo de 60 e um máximo de 100
palavras, para ser publicado na página da Internet da tua escola.
Nesse texto, dá a tua opinião sobre a importância do exercício físico para uma vida
mais saudável.
Deves referir, entre outros, os seguintes aspetos:
• tipos de atividade física;
• locais de prática desportiva;
• benefícios do desporto para a saúde física e mental.
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 Gramática
Ficha 6 · Determinantes artigos

1. Preenche os espaços com um artigo definido adequado. Atenção, em alguns

casos podes usar mais do que um artigo!
a. ______ carro i. ______ viagem
b. ______ jovem j. ______ paragens
c. ______ testemunha k. ______ problemas
d. ______ estudantes l. ______ militares
e. ______ lápis m. ______ juiz
f. ______ residência n. ______ compras
g. ______ estações o. ______ moeda
h. ______ páginas p. ______ candeeiro

2. Sublinha a opção correta.

a. A / Uma Filipa é minha colega de turma.
b. O / Um dia destes vou experimentar cuscuz.
c. Os / Uns meus irmãos são gémeos. Somos três.
d. Esta revista tem as / umas secções interessantes.
e. O / Um português é a / uma língua bonita.
f. O / Um Guadiana é o / um rio.
g. A / Uma casa do João é grande.
h. Aqui há as / umas lagoas de água quente.

3. Completa as frases com um artigo adequado.

a. Lisboa é ______ capital de Portugal.
b. O Porto ______ é cidade interessante.
c. O Tejo é ______ rio mais extenso da Península Ibérica.
d. Os Camarões são______ país africano.
e. Fernando Pessoa foi ______ escritor português.
f. Este é ______ dos meus livros preferidos.
g. Deixa-me ver se tenho ______ trocos para café.
h. Olha, ______ túlipas murcharam.

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Ficha 7 · Possessivos e demonstrativos

1. Associa as frases da coluna A às frases com os possessivos da coluna B.

A B
a. A Rita comprou um carro novo. 1. A nossa habitação é um apartamento.
b. Nós não temos uma casa. 2. O meu chama-se José. E o teu?
c. Disseste que me ias apresentar o teu irmão. 3. A minha casa era junto ao Tejo.
d. Eu vivi muitos anos em Lisboa. 4. O seu automóvel é híbrido.

2. Seleciona a opção correta.

2.1. Estás no bar da escola e ao fundo vês um conjunto de alunos. Perguntas:
a. Estes alunos são do 8.° C?
b. Aqueles alunos são do 8.° C?
c. Isto é do 8.° C?
d. Aquelas são do 8.° C?

2.2. Levas um amigo a casa e vais apresentá-lo aos teus pais. Dizes:
a. Aqueles são os meus pais.
b. Este é o meu pai.
c. Aquela é a minha mãe.
d. Estes são os meus pais.

2.3. Estás a falar sobre um festival de música a que foste no verão. Dizes:
a. Isto foi espetacular: três palcos diferentes e muita animação!
b. Aquilo foi espetacular: três palcos diferentes e muita animação!
c. Este foi espetacular: três palcos diferentes e muita animação!
d. Isso foi espetacular: três palcos diferentes e muita animação!

3. Preenche os espaços com um determinante ou pronome possessivo ou

demonstrativo adequado.
a. E este é o ______ quarto. Passo muito tempo aqui. Gostas?
b. Este livro aqui é meu e ______ além é da Maria.
c. Não digas ______, Daniel! Alguém pode ouvir-te.
d. O Rodrigo levou o carro ao mecânico, mas ______ não tinha reparação.
e. Esta mochila é a ______, Ana? É parecida com a minha.
f. Filipe e Ana, a viagem ainda demora mais de uma hora. Vamos no nosso
carro ou no ______ ?

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 Escrita

Ficha 8 · Pronomes pessoais

1. Sublinha a forma de pronome pessoal correta em cada frase.

a. Ontem vi-te / -o na marina. Que estavas lá a fazer?
b. Quando estiver com o Rui, vou dar-vos / -lhe os parabéns.
c. O Simão pegou no livro e pô-lo / -lhe na gaveta.
d. Eles gostaram do móvel e levaram-o / -no para casa.

2. Reescreve as frases, substituindo as expressões sublinhadas por pronomes

pessoais. Faz as alterações necessárias.
a. O Luís visitou o castelo de Guimarães.
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b. Eu e a Daniela oferecemos compota de figo à Susana.
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c. A Rita e os pais tomam o pequeno-almoço em casa todos os dias.
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d. O João resolve os trabalhos de casa na biblioteca.
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e. Nós comprámos o jornal ontem.
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2.1. Coloca na negativa as frases que reescreveste nas alíneas a., c. e e.
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3. Completa os espaços com as palavras dadas. Podes usá-las mais do que uma
vez.
ela • lhe • la • na • a
Esta semana ainda não vi a Rita. Já ___(a)___ telefonei várias vezes, mas ___(b)___
não atendeu.
A Sara e o Luís viram- ___(c)___ na terça-feira, no centro da cidade, mas desde então
mais ninguém ___(d)___ viu.
Será que ___(e)___ está doente? Estou a pensar visitá- ___(f) ___ no fim de semana
para perceber o que se passa.

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Fichas de trabalho PLNM

Ficha 9 · Preposições

1. Sublinha a opção correta em cada frase.

a. A aula de matemática começa a / às 15h25.
b. O laboratório de Ciências fica no / pelo segundo piso.
c. À / Na segunda-feira tenho sempre aulas de manhã.
d. De / À manhã, tomo o pequeno-almoço com os meus pais.
e. O filme é nas / das 21h00 às 22h30.
f. Jogo futebol três vezes para / por semana.
g. Vamos para / ao parque?
h. O Luís vai pela / para a Polónia no verão.
i. Este comboio parte na / da Estação do Oriente.
j. No / Em junho, costuma estar bom tempo.
k. Aos / Nos domingos, almoço sempre em casa.
l. O autocarro 63 passa para / pela minha rua.
m. O elétrico vai até à / em Boavista.

2. Completa as frases com uma preposição adequada. Usa as contrações de

preposição com artigo (“na”, “da”, “ao”…) sempre que necessário.
a. Tenho aulas de guitarra de dois dois __________ dias.
b. A Ana vem __________ autocarro para a escola todos os dias.
c. Para a Baixa, temos de apanhar o metro _________ linha azul.
d. O comboio parte às dez __________ as nove.
e. Costumo chegar a casa __________ seis da tarde.
f. Hoje à tarde vou passar __________ casa do Luís.
g. Vamos _________ castelo?

3. Legenda as imagens com as expressões abaixo para indicares a localização

do livro.
atrás de • ao lado de • debaixo de • em cima de • dentro de

a. ________ b. ________ c. ________ d. ________ e. ________

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 Escrita

Ficha 10 · Expressões de tempo

1. Na resposta a cada um dos itens (1.1. a 1.4.), assinala com um X a opção que
mantém o sentido da palavra ou da expressão sublinhada.
1.1. Tu pões a mesa enquanto eu preparo o jantar.
a. ao mesmo tempo que eu preparo
b. logo que eu preparar
c. antes de eu preparar
d. depois de eu preparar

1.2. Eu falo com a Rita assim que chegar à escola.

a. antes de
b. depois de
c. para
d. logo que

1.3. Quando o professor chegar, eu aviso-te.

a. Todas as vezes que
b. No momento em que
c. Em vez de
d. Depois de

1.4. Mal viu o primo, a Rita chamou-o.

a. Sempre que
b. Porque
c. Enquanto
d. Assim que

2. Une as frases com a expressão entre parênteses, exprimindo a mesma ideia.

a. Primeiro verifico se as janelas estão fechadas. Depois saio.
_______________________________________________________[antes de]
b. No momento em que parar de chover, eu vou ao supermercado.
________________________________________________________[quando]
c. O Luís estuda História. Ao mesmo tempo, o irmão prepara a mochila.
_______________________________________________________[enquanto]
d. Eu telefono-te. Eu faço-o imediatamente após sair de casa.
_______________________________________________________[logo que]

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Ficha 11 · Tempos verbais

1. Completa as frases com a forma adequada do verbo ser ou estar, no presente

do indicativo.
a. A Marília __________ polaca.
b. Nós __________ cansados. O jogo de futebol foi puxado!
c. Os meus pais __________ transmontanos.
d. – Muito prazer, Izabella. De onde __________?
e. Eu não __________ nada contente com o resultado do teste…
f. – Olá, D. Ana. O seu filho __________ cá?

2. Completa as respostas, usando a forma adequada do mesmo verbo utilizado

na pergunta.
a. – Fazes anos em abril? – Sim, _____________.
b. – Quantos irmãos tens? – ___________ dois.
c. – Conheces a irmã do Cláudio? – Não, não ____________.
d. – Que tipo de roupa vestes ao fim de semana? – _______ roupa descontraída.
e. – Vês televisão todos os dias? – ____________ de vez em quando.
f. – Quantas horas dormes por noite? – ___________ cerca de oito horas.
g. – Sabes onde está a D. Amélia? – Não, não ____________.
h. – Ouves música todos os dias? – Sim, ____________.
i. – Podes vir comigo ao cinema? – Desculpa, hoje não ___________.

3. Sublinha a opção que completa corretamente cada frase.

a. Levanto-me / Levantei-me / Vou levantar-me todos os dias às sete da
manhã. Ando sempre com muito sono!
b. Os meus primos adoram / adoraram / adorarão as últimas férias em Porto
Covo.
c. Ontem, enquanto eu vi / via / vejo televisão, o Rui esteve a conversar com a
irmã.
d. Passa-me / Passou-me / Passar-me o sal, por favor. A comida está insossa.
e. Desculpa, Rita. Agora não pude / poderei / posso ir contigo à pastelaria.
Estou a escrever um email.
f. No domingo, chove / choveu / choverá tanto que decidimos ficar em casa.
g. Desculpe, podia / pôde / poderá dizer-me as horas, por favor?
h. Quando vivíamos / vivemos / viveremos em casa dos nossos avós,
costumávamos brincar num parque ao pé de casa.
i. Se queres passar de ano, terás / tiveste / tinhas de fazer este exame.

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